部編版道德與法治 習有方法 第二課時 課件

14學習有方法第二課時部編版道德與法治二年級下冊學習有方法第二課時偉大的科學家愛迪生在十二歲那年，當上了火車上的報童?；疖嚸刻煸诘滋芈赏Ａ魩讉€小時，他就抓緊時間到市里最大的圖書館去讀書。不管刮風下雨，從不間斷。當時，他隨著興之所至，任意在書海里漫游，碰到一本讀一本，既沒有方向，也沒有目標。有一天，愛迪生正在埋頭讀書，一位先生走過來問：“你已讀了多少書啦？”愛迪生回答：“我讀了十五英尺書了”。先生聽后笑道：“哪有這樣計算讀書的？你剛才讀的那本書，和現(xiàn)在讀的這本完全不同，你是根據(jù)什么原則選擇書籍的呢？”愛迪生老老實實地回答：“我是書架上圖書的次序讀的，我想把這圖書館里所有的書，一本接著一本都讀完。”愛迪生的學習故事思考1、愛迪生有哪些好的學習方法和需要改進的學習方法呢？2、如果是你，你會給愛迪生怎樣的建議？先生認真地說：“你的志向很遠大，不過如果沒有學習的方法，學習效果是不會好的?！边@席話對愛迪生觸動很大，成為他確立學習方向的一個轉機。他根據(jù)自己的愛好、興趣和專業(yè)目標，把讀書的范圍逐步歸攏到自然科學方便，特別注重電學和機械學。這樣的讀書方法，終于使他掌握了系統(tǒng)而扎實的知識，成為偉大的科學發(fā)明家。愛迪生的學習故事取得顯赫成就的名人都有適合自己的學習方法，找到適合自己的學習方法，我們都能學得好！找一找：班級學習之星1、我們所學的每一個科目當中有哪些表現(xiàn)突出的同學？2、有哪些同學在某些方面表現(xiàn)突出？有特別的才藝？“學習之星”經驗分享會他們?yōu)槭裁茨軐W得那么好呢？讓我們邀請我們班級的學習之星，分享一下他們的學習方法，看看對我們是否有所啟示！學習語文要多看、多寫、多讀，另外，閱讀課外書對于學習語文也有很大的幫助。學習英語要大膽地說，不要害怕說錯，說的越多、會的越多。學習數(shù)學要多思考，做題的時候要多想想還有沒有更好的做法。小活動你還有哪方面學得不夠好？請你找一個在這方面學得好的同學請教一下，要怎樣才能學得好吧！大哥哥，我字寫得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎？剛開始我的字也寫得不好。后來同桌告訴我，寫字身體要坐正，握筆姿勢要正確，手放松，多練習，寫好每一筆。我覺得畫畫要有整體感，可以先在頭腦里想象一個畫面，不能邊畫邊想。哦，原來她是這樣畫的！試一試用你請教到的方法試一試，看看是不是學得好了一點！他可真厲害你也見過像這樣厲害的人嗎？我們能不能也做到呢？三九二十七，四九三十六······真厲害啊！我們一起來找找方法，看看怎樣記憶更好、更快吧、更牢吧！我們一起來找方法······五九四十五，六九五十四······小小講解員：給你介紹一個我的小方法視頻：乘法口訣表記憶方法學習方法的掌握不能完全依賴于別人的經驗，我們在學習的過程當中也要學會自己思考、探索，找到適合自己的學習方法。小小提示小討論我們還有什么辦法可以讓自己學得更好呢？我和同桌是學習伙伴，我們互相監(jiān)督，共同進步。我上課總管不著自己，愛做小動作。以后我看到你有小動作，就碰一下你。我們學習小組的成員都會在一起交流學習方法和學習經驗，這樣我們每個人就都能掌握更多的好方法。我和同桌一起唄，很快就背完了。我最怕背古詩了······畫下了被就容易了。這是我給你畫的，你可以看著畫背。我還有個好辦法······同學同學，就是要共同學習，一起進步。我們來互相幫著學，這樣就能學得更好、學得更快。小小提示小活動：師徒結對請你在一張卡片上寫上自己擅長的知識和不擅長的知識，并找到相應的小老師組成學習對子，共同進步吧。我擅長：我不擅長：小活動：師徒結對請你在一張卡片上寫上自己擅長的知識和不擅長的知識，并找到相應的小老師組成學習對子，共同進步吧。我的學習錦囊請你把這節(jié)課學習到的，你認為對你有用的學習方法記錄下來，做成學習小錦囊！我的學習錦囊1、2、3、4、5、分享學習方法很重要、掌握學習