部編版道德與法治 習(xí)有方法 第二課時 課件

14學(xué)習(xí)有方法第二課時部編版道德與法治二年級下冊學(xué)習(xí)有方法第二課時偉大的科學(xué)家愛迪生在十二歲那年，當(dāng)上了火車上的報童?；疖嚸刻煸诘滋芈赏Ａ魩讉€小時，他就抓緊時間到市里最大的圖書館去讀書。不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。當(dāng)時，他隨著興之所至，任意在書海里漫游，碰到一本讀一本，既沒有方向，也沒有目標(biāo)。有一天，愛迪生正在埋頭讀書，一位先生走過來問：“你已讀了多少書啦？”愛迪生回答：“我讀了十五英尺書了”。先生聽后笑道：“哪有這樣計算讀書的？你剛才讀的那本書，和現(xiàn)在讀的這本完全不同，你是根據(jù)什么原則選擇書籍的呢？”愛迪生老老實實地回答：“我是書架上圖書的次序讀的，我想把這圖書館里所有的書，一本接著一本都讀完?！睈鄣仙膶W(xué)習(xí)故事思考1、愛迪生有哪些好的學(xué)習(xí)方法和需要改進(jìn)的學(xué)習(xí)方法呢？2、如果是你，你會給愛迪生怎樣的建議？先生認(rèn)真地說：“你的志向很遠(yuǎn)大，不過如果沒有學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)效果是不會好的?！边@席話對愛迪生觸動很大，成為他確立學(xué)習(xí)方向的一個轉(zhuǎn)機(jī)。他根據(jù)自己的愛好、興趣和專業(yè)目標(biāo)，把讀書的范圍逐步歸攏到自然科學(xué)方便，特別注重電學(xué)和機(jī)械學(xué)。這樣的讀書方法，終于使他掌握了系統(tǒng)而扎實的知識，成為偉大的科學(xué)發(fā)明家。愛迪生的學(xué)習(xí)故事取得顯赫成就的名人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們都能學(xué)得好！找一找：班級學(xué)習(xí)之星1、我們所學(xué)的每一個科目當(dāng)中有哪些表現(xiàn)突出的同學(xué)？2、有哪些同學(xué)在某些方面表現(xiàn)突出？有特別的才藝？“學(xué)習(xí)之星”經(jīng)驗分享會他們?yōu)槭裁茨軐W(xué)得那么好呢？讓我們邀請我們班級的學(xué)習(xí)之星，分享一下他們的學(xué)習(xí)方法，看看對我們是否有所啟示！學(xué)習(xí)語文要多看、多寫、多讀，另外，閱讀課外書對于學(xué)習(xí)語文也有很大的幫助。學(xué)習(xí)英語要大膽地說，不要害怕說錯，說的越多、會的越多。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多思考，做題的時候要多想想還有沒有更好的做法。小活動你還有哪方面學(xué)得不夠好？請你找一個在這方面學(xué)得好的同學(xué)請教一下，要怎樣才能學(xué)得好吧！大哥哥，我字寫得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎？剛開始我的字也寫得不好。后來同桌告訴我，寫字身體要坐正，握筆姿勢要正確，手放松，多練習(xí)，寫好每一筆。我覺得畫畫要有整體感，可以先在頭腦里想象一個畫面，不能邊畫邊想。哦，原來她是這樣畫的！試一試用你請教到的方法試一試，看看是不是學(xué)得好了一點！他可真厲害你也見過像這樣厲害的人嗎？我們能不能也做到呢？三九二十七，四九三十六······真厲害?。∥覀円黄饋碚艺曳椒?，看看怎樣記憶更好、更快吧、更牢吧！我們一起來找方法······五九四十五，六九五十四······小小講解員：給你介紹一個我的小方法視頻：乘法口訣表記憶方法學(xué)習(xí)方法的掌握不能完全依賴于別人的經(jīng)驗，我們在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也要學(xué)會自己思考、探索，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。小小提示小討論我們還有什么辦法可以讓自己學(xué)得更好呢？我和同桌是學(xué)習(xí)伙伴，我們互相監(jiān)督，共同進(jìn)步。我上課總管不著自己，愛做小動作。以后我看到你有小動作，就碰一下你。我們學(xué)習(xí)小組的成員都會在一起交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這樣我們每個人就都能掌握更多的好方法。我和同桌一起唄，很快就背完了。我最怕背古詩了······畫下了被就容易了。這是我給你畫的，你可以看著畫背。我還有個好辦法······同學(xué)同學(xué)，就是要共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。我們來互相幫著學(xué)，這樣就能學(xué)得更好、學(xué)得更快。小小提示小活動：師徒結(jié)對請你在一張卡片上寫上自己擅長的知識和不擅長的知識，并找到相應(yīng)的小老師組成學(xué)習(xí)對子，共同進(jìn)步吧。我擅長：我不擅長：小活動：師徒結(jié)對請你在一張卡片上寫上自己擅長的知識和不擅長的知識，并找到相應(yīng)的小老師組成學(xué)習(xí)對子，共同進(jìn)步吧。我的學(xué)習(xí)錦囊請你把這節(jié)課學(xué)習(xí)到的，你認(rèn)為對你有用的學(xué)習(xí)方法記錄下來，做成學(xué)習(xí)小錦囊！我的學(xué)習(xí)錦囊1、2、3、4、5、分享學(xué)習(xí)方法很重要、掌握學(xué)習(xí)