學校頒獎儀式主持詞

學校頒獎儀式主持詞【篇一：小學生表彰大會主持詞】小學生表彰大會主持詞老師們、同學們：大家下午好!東陽學校2012——2013第一學期表彰大會此刻開始!在東陽學校整齊的校園里，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學生用苦讀去收獲理想;正是由于有這樣一個優(yōu)異的師生集體做楷模，一個凈化、美化、文化的校園正逐漸形成。作為東陽學校的學生，我們有責任行動起來，為美好的明日而奮斗!今日，我們召開表彰會，鼓舞更多的同學行進！今日的會議有五項議程：一、開會二、由劉主任致開幕詞三、為獲獎學生和教師頒獎；四、王校長做總結發(fā)言五、謝幕下邊進行大會第二項：請劉主任致開幕詞，大家歡迎！下邊進行大會第三項：為獲獎學生和教師頒獎1、第一頒發(fā)的是學習進步獎，獲取一年級學習進步獎的同學是,請以上同學登臺領獎！讓我們掌聲慶祝他們！2、此刻頒發(fā)的是先進小組獎，獲取這項表彰的是

xx班的

xxx,

請以上同學登臺領獎！讓我們掌聲慶祝他們！3、此刻頒發(fā)的是優(yōu)異學生獎，獲取這項表彰的是

xx班的

xxx,

請以上同學登臺領獎！讓我們掌聲慶祝他們！老師們、同學們：讓我們再一次以熱忱的掌聲對全體獲獎同學表示慶祝!希望你們再接再礪，不卑不亢，百尺竿頭，更進一步！希望其余同學在新學期里，抖擻精神，急起直追，爭創(chuàng)佳績。下邊由王校長宣告獲獎教師名單，請以上老師登臺領獎。下邊進行大會第四項：請王校長總結發(fā)言。同學們，希望全體同學以此次表彰會為契機，加強使命感，把更多的精力投入到學習上。我深信：沒有昨天的勤勞耕作，就沒有今日的累累碩果；沒有今日的腳踏實地，也不會有明日的絢爛絢爛。今天的成績是昨天付出的回報，今日的光榮更是明日成功的階梯!讓我們以堅定的信念，飽滿的熱忱、務實的作風、實現新的超越，創(chuàng)建盤新小學的絢爛，讓追求優(yōu)異的腳步永不暫停;讓我們團結拼博、吃苦耐勞、敢于爭先的盤新精神不斷弘揚光大。今日的表彰會到此結束，感謝大家！【篇二：小學頒獎典禮主持稿】十月榮譽日主持稿合：敬愛的各位老師，親愛的同學們：大家好a：夏季酷熱剛才洗去，縷縷秋風有吹來了淡淡清香：承接春的耕作，夏的火熱與滋潤，我們品味著累累碩果的甘甜a：今日我們相聚在這里，為的是采擷晶瑩的碩果b：今日我們相聚在這里，為的是目睹我們的成長a：光陰流逝，轉瞬間本學期又過去了一半，同學們經過自己的努力，在各方面獲得了優(yōu)異成績b：為了夸獎先進，建立楷模，今日我們在這里盛大舉行2013學年第一學期榮譽日頒獎典禮a：第一我們將頒發(fā)個人獎有請***為他頒獎Ｂ：在我們揭曉今日的下一個獎項以前，先來賞識一個充滿動感與活力的節(jié)目《》，有請***和***（節(jié)目環(huán)節(jié)）Ａ：感謝你們出色的表演。接下來又進入我們的頒獎時刻。我們來頒發(fā)***獎下邊請大家以最熱忱的掌聲歡迎獲獎的同學登臺領獎，請大家再次以最熱忱的掌聲歡迎我們的***老師登臺給獲獎的同學頒獎請大家對獲獎的同學表示慶祝！請大家以熱忱的掌聲歡送我們的獲獎同學和頒獎貴賓下臺！b：那么，在揭曉我們節(jié)余獎項以前，由請***給大家?guī)沓錾墓?jié)目***掌聲有請***（節(jié)目環(huán)節(jié)）a：感謝***給我們帶來的歡喜，下邊持續(xù)進行我們的頒獎。下邊即將宣告我們節(jié)余的獎項，掌聲有請我們獲獎同學登臺領獎。有請我們的***老師登臺，為我們獲獎的同學頒獎。再次慶祝我們所有的獲獎者.進行了兩組的頒獎事后，讓我們來放松一下，一起賞識由***帶來的***有請***.多么出色的節(jié)目啊，有舞自然就不可以缺乏歌了。沒錯，跳動的音符能夠激發(fā)心靈感覺，漂亮的旋律則能夠讓人倍感輕松那么接下來就讓我們一起賞識***帶來的歌曲***有請***b感謝我們表演貴賓的出色表現。接下來我們馬上宣告的是

***獎的獲獎名單經歷了緊張強烈和振奮人心的頒獎環(huán)節(jié)，接下來又到了我們的娛樂環(huán)節(jié)下邊請***為大家?guī)?**表演***掌聲歡迎b感謝你們的出色表演。下邊讓我們一起賞識***帶來的***掌聲有請?。ü?jié)目環(huán)節(jié)）a感謝大家出色的表演。下邊我們頒發(fā)的是***獎。有請我們獲獎的同學登臺領獎。恭賀你們，有請我們的****登臺為我們得獎的同學頒獎。再次恭賀我們的獲獎者好了，最最激感人心的時刻到來了。下邊我們將要頒發(fā)的是大獎。請大家用最熱忱的掌聲有請***，登臺領獎，相同用熱忱的掌聲請出我們的***老師為我們獲獎者頒獎。讓我們再一次恭賀所有的獲獎者，有耕作才會有收獲，春季的勤奮才能換的秋季的豐產。：敬愛的老師，為了學校的明日，收獲的季節(jié)相同需要播種希望，讓我們團結一致，奮斗向上，共鑄美好將來，a：親愛的同學，新征途的軍號已經吹響，讓我們持續(xù)在將來的日子里披荊斬棘，揚帆起航。合：最后祝福我們景小的明日像花兒相同絢爛，讓習習的細風將你我的芳香帶到每一個充滿希望的地方。a：今日的榮譽日頒獎典禮到此結束，各班按次序回教室。【篇三：校園頒獎典禮主持人串詞】北汽高級技?！靶@楷模”頒獎典禮暨11級學生畢業(yè)典禮劉：敬愛的各位領導、老師雨：親愛的同學們合：大家下午好陳：這里是2013年北京市汽車工業(yè)高級技工學校“校園楷?！鳖C獎典禮暨11級學生畢業(yè)典禮現場。程：今日我們歡聚一堂，盛大揭曉第二屆校園十大優(yōu)異青年獲獎名單和第一屆最受學生歡迎教育工作者獲獎名單。雨：今日，我們在這里和馬上畢業(yè)離校的2011級同學共話分離。劉：下邊，請同意我介紹今日出席的貴賓。他們是??程：讓我們再次以熱忱的掌聲歡迎他們的到來。陳：在學校領導的深切關心下，在學生科老師的指導下，在全校莘莘學子的熱忱參加和期許下，由校學生會主辦的兩項評比活動歷時兩個月，馬上圓滿的達成。雨：老師們，同學們，在我們身旁也許每日都經歷著太多的平時，可就在這些平時的生活中卻儲藏著多少先進的人物和事跡。劉：今日我們以激動的心情，在這里揭曉評比出來的優(yōu)異師生代表，把這些楷模的正能量傳達出去。程：下邊，我宣告，北京市汽車工業(yè)高級技工學?！靶@楷?！鳖C獎典禮合：正式開始。（節(jié)目1：開場舞）劉：2012年的4月由校學生會主辦的第一屆校園十大優(yōu)異青年活動在校園獲取了極大的反應。今年3月初“第二屆校園十大優(yōu)異青年”評比活動正式啟動。各班級本著“公正、公正、公然”的原則，共推薦60名優(yōu)異學生，經評比活動小組挑選后，擇精選出24名學生作為本屆十大優(yōu)異青年候選人。他們分別是：雨：在對24名候選人事跡進行宣傳后，經學校終評，現最后獲獎名單已經出爐。劉：下邊就讓我們有請xx領導為我們揭曉第二屆校園十大優(yōu)異青年獲獎名單。雨：感謝xx領導，讓我們再次以掌聲恭賀10名獲獎同學，有請獲獎同學登臺領獎。劉：有請xx領導登臺為獲獎同學頒獎。雨：（隨機采訪獲獎同學獲獎感言）（節(jié)目2：光芒光陰）陳：有一種偉大來自平庸，有一種敬重來自有始有終。三尺講臺，樹起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；一世的信念，訴說著無盡的奉獻。程：親愛的老師，他們有母親的慈祥，有父親的嚴格，有朋友的貼心。他們專心血筑就愛，用愛博得學生心。他們用焚燒自己照亮別人的精神，解說著“太陽底下最光芒職業(yè)”的內涵。陳：加減乘除，算不出老師們的奉獻；詩詞歌賦，頌不盡老師們的忠誠。程：新時期學生對老師們有多元評判標準，那么究竟什么樣的老師最能獲取學生的歡迎呢。陳：3月中旬，由校學生會主辦的北汽高級技校“第一屆最受學生歡迎教育工作者”評比活動火熱拉開帷幕，獲取廣大同學的熱忱歡迎和踴躍參加。程：此次活動整個流程完整由學生自己組織達成，學生會建立了專項活動小組，從設計選票、組織投票、統計票數，沒有任何老師的參加。目的是希望經過此次活動真實評比出學生心目中最喜愛的老師。陳：第一輪初選共有隨機抽取的500名學生代表參加了投票，共回收有效選票485張，共有77名老師獲取不一樣數量的投票，產生了入圍此次活動的15名老師，他們是：程：4月16日，全校872名同學們參加了第二輪投票，共回收有效選票857張，從15名老師中選出了10位“最受學生歡迎教育工作者”獲取者。陳：下邊是大家共同期望的時刻，讓我們有請xx領導為我們揭曉評選結果。程：感謝xx領導，讓我們再次以掌聲恭賀10名獲獎老師，有請獲獎老師登臺領獎。陳：有請xx領導登臺為獲獎老師頒獎。程：（隨機采訪獲獎老師獲獎感言）陳：三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李程：十年樹木十載風十載雨十萬棟梁陳：身為師者，不厭其煩，八千弟子如沐春風。程：身為師者，落紅不是無情物，化作春泥更護花陳：到此，第二屆校園十大優(yōu)異青年和第一屆最受學生歡迎教育工作者評比結果已經所有揭曉，讓我們以熱忱的掌聲對所有獲獎的師生表示最真摯的慶祝。（節(jié)目3：起碼還有你）劉：在這個梔子花開的季節(jié)，花開的芳香中飽含著我們同窗的深情厚誼；雨：2011級的學生馬上在這個季節(jié)走開我們的母校，踏上他們新的征程劉：馬上辭別這片以前孕育了無數棟梁精英的教育圣地，雨：馬上辭別那些以前為了你的成長而瀝盡心血的老師，劉：馬上辭別全部以前屬于你們青春年光里的點點滴滴。雨：下邊，有請xx領導為我們的畢業(yè)生致詞。劉：感謝xx領導。方才，xx領導對大家順利達成學業(yè)表示慶祝，并向大家提出殷切希望和要求；xx領導的發(fā)言飽含深情、意味深長，請同學們切記囑咐，在此后的人生道路上不時鼓勵自己。雨：相信在北汽高級技校的學習光陰將化作一段值得收藏的可貴記憶，深深地印刻在每一位畢業(yè)生的腦海中。劉：下邊，就讓我們帶著不舍的心情跟從著歌聲回想以前在這里的每份歡喜與悲傷，美好和過往。雨：重溫他們人生成長過程中最為絢爛和最為閃爍的青春蹤跡。（節(jié)目4：放心去飛）劉：我們是青春的生機，雨：我們是沖天的雄鷹陳：我們是噴薄的旭日，程：我們的年月充滿了歡笑，劉：我們的人生充滿了感恩，雨：是鴻鶘就當志存高遠陳：是雄鷹定要展翅藍天程：在這特別的日子里，我們心存感謝劉：在這期盼的眼光中，我們劍指遠方雨：在這個充滿感人和迷戀的時刻，讓我們把每一