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文檔簡介

第頁大班數(shù)學摘果子教案大班數(shù)學摘果子教案

作為一名辛苦耕耘的教化工作者，往往須要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應當怎么寫呢？以下是我整理的大班數(shù)學摘果子教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

活動目標：

1、相識數(shù)字6、7，能大膽的想象數(shù)字6、7像什么。

2、感知7以內的數(shù)量，知道他們的實際意義。

3、能細致傾聽活動規(guī)則，并按規(guī)則進行操作活動。

4、培育幼兒對數(shù)字的相識實力。

5、引導幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學活動的.樂趣。

活動打算：

1、秋天果園場景

2、各種水果

3、籃子若干

4、數(shù)卡、實物卡

5、音樂《郊游》、《摘果子》

活動過程：

一、起先部分：

老師：小摯友，現(xiàn)在什么季節(jié)了?(秋天)秋天是豐收的季節(jié)，果園的水果都成熟了，我們一起去果園郊游吧!(播放音樂進入教室)

二、基本部分:

1、你看到了什么水果?想吃嗎?怎樣才能吃到這些果子?我們要把摘到的水果放哪里?

2、老師這里有兩個籃子，看看，這籃子有什么特殊的地方?有幾個xx?(一起數(shù))(每個幼兒一個籃子)看看，你們籃子上是什么水果?有幾個?(請幼兒說一說)

3、幼兒自由摘果子現(xiàn)在就跟著我一起摘果子吧!不過我有一個小小的要求，我們一邊摘一邊數(shù)，不能多摘。(老師師范：邊假摘邊大聲數(shù)1、2、3……)

4、摘好的小摯友自己或和旁邊的小摯友數(shù)數(shù)，你摘的對不對，如多的就放到果農(nóng)爺爺為我們打算的籮筐里去，少的再去摘。

5、你們的小手真靈活，摘了那么多好吃的水果，誰來說說你摘了幾個什么水果?如：我摘了6個蘋果。老師出示圖片：6個蘋果用數(shù)字幾來表示?(6)還有誰摘的果子也能用數(shù)字6來表示?數(shù)字6像什么?6除了表示6個蘋果、6個……還可以表示什么?除了6個蘋果、6個……還有誰摘了幾個什么水果?如：7個石榴。出示圖片，7個石榴用數(shù)字幾表示?數(shù)字7像什么?7還可以表示什么?

6、我們今日相識了兩個信摯友6、7，現(xiàn)在我們把摘來的水果送給他們吧!要求：邊送邊說：數(shù)字6我送你6個xx。

三、結束部分：

兒歌《數(shù)數(shù)歌》。

活動反思：

通過這次教研活動，孩子們對6、7有了初步的相識，也能正確表述6、7所表示的物體。過程中可以適當?shù)姆怕Z速，幼兒操作時削減量，用三個數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時間，讓

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