小班語言教案《會響的小路》_第1頁
小班語言教案《會響的小路》_第2頁
小班語言教案《會響的小路》_第3頁
小班語言教案《會響的小路》_第4頁
小班語言教案《會響的小路》_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班語言教案《會響的小路》小班下學期語言教案《會響的小路》

【活動目標】

1、能夠認知故事內(nèi)容，體會秋風、落葉和小動物的親密關(guān)系。

2、能夠大膽想象相同人物走到小路的相同情景。

3、主動參予聆聽。講訴。演出活動，體驗活動的歡樂。

【活動準備工作】服務設施折頁或（課件）；創(chuàng)設情境（樹葉小路）。

【活動過程】

一、談話引入。

1、師：（秋風出來了，秋風出來了，大樹葉離開了媽媽。）小朋友門你們好，我就是樹葉媽媽，你們曉得我的樹葉寶寶回去哪里了嗎？原來這些樹葉寶寶都躺在這兒呢！

2、出具圖片或（播出課件）。完備聆聽故事一遍。

①故事的名字叫做什么？

②故事里都存有誰？

③我們再去TNUMBERkm375故事里的小動物走到小路都收到什么聲音？

二、分段觀賞故事，進一步理解內(nèi)容

1、觀賞第一、二段。

問：聽到，什么聲音？（學說：悉索悉索）大刺猬在樹葉上（屈老師）干什么呀？

2、觀賞第三段。

問：看看，誰也去了？（小白兔）小白兔走到小路可以收到什么聲音？它在小路上干什么呢？”（自學詞語：絨蘭絨蘭）

一起來自學小白兔唱歌的樣子。

3、觀賞第四段。

問：誰去學學大蚱蜢就是怎么走進小路的？猜大蚱蜢可以在樹葉上干什么？收到什么動聽的聲音？”（自學詞語：吱嘎吱嘎）

幼兒惡搞大蚱蜢動作。

4、觀賞第五段。

問：大刺猬對風兒說道了什么？為什么風兒踮著腳細長輕輕走到小路？（幼兒一起學說小動物說道的話）

三、演出故事增進認知。

1、師幼一起完備的講訴故事一遍。

2、幼兒演出故事。

出具樹葉小路，（今天樹葉寶寶也走進我們活動室，現(xiàn)在我們也去飾演小動物，在這條奇妙的小路上跑一跑，如果你討厭，可以輕輕地跟著說道，也可以把小動物說道的話用動作演出出，看看誰演出得最出色）。

四、拓展幼兒思維：

除了小白兔、大刺猬、大蚱蜢，還可以存有哪些小動物走到小路？可以搞什么？可以收到什么樣的聲音？

教師引導幼兒充份想象，邊說道邊用動作則表示，例如小貓等走到小路，它在樹葉上搞早操，幼兒惡搞小貓搞早操

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論