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文檔簡介
小班語言教案《我學小動物》小班語言杰出教案《我學小動物》
語言活動:我學小動物
活動目標:
1.鼓勵幼兒在惡搞小動物的活動中贏得歡樂。
2.培育幼兒大膽的用自然音罵人,獻唱。
3.指導幼兒演出出來幾種典型動物的鳴叫和動作。
活動準備工作:小貓,小羊,小狗,小鴨,小雞的頭飾
活動過程:
1.出具毛絨玩具迎合幼兒特別注意大朋友們,今天蔡老師懇請了幾位大客人去我們班做客,想要不敢曉得就是誰去了?聽到,"嘰,嘰,嘰"誰去了?(生答,小雞)對,小雞去了(出具雞玩具),小朋友聽見小雞就是怎么去的嗎?咱們一起來學一學吧。(幼兒一起惡搞)小鴨子也去了,小朋友學學小鴨子就是怎么去的?(出具鴨子玩具)汪汪汪,小狗也XC610PA啦,我們?nèi)W學小狗就是怎樣叫做的?(出具狗玩具)聽聞必須去幼兒園做客,小羊和小貓也高高興興的去了,誰去學學小羊和小貓?
剛才我們聽到了那么多小東西的鳴叫,誰能夠說道說道誰的聲音最出色聽到啊?為什么動聽?
2.講故事《唱歌比賽》
他們幾個好朋友聽到了我們小朋友的話都很不服氣,都說道自己的聲音最出色聽到,這可以怎么辦呀?(使幼兒為它們想要辦法,講出使小動物們比賽)小動物們都這個主意不好,于是它們同意展開一個唱歌比賽,比比誰的聲音最出色聽到,他們找來小兔子去當裁判。小雞第一個演唱"嘰嘰嘰,嘰嘰嘰"小兔子饒舌的太重了。鴨子接著演唱,"嘎嘎嘎"小兔子饒舌的太作響了。(來源:屈老師教案網(wǎng))小狗演唱"汪汪汪"小兔子饒舌的太快了。小羊說道我去演唱,他慢騰騰的唱"咩-咩-咩"小兔子說道小羊演唱的很慢了。最后輪至小貓演唱,小貓不慌不忙唱起來"喵,喵,喵"小兔子說道小貓演唱的最出色不快也毫無例外,聲音并不大也非常大,動聽極了,小貓必須得第一名。
3.鼓勵幼兒探討大朋友們剛才的唱歌比賽誰得了第一名?為什么小貓能得第一名?
總結:對,小貓用最為自然的聲音唱歌所以能夠得第一名。那我們小朋友以后唱歌也必須用最為自然的聲音演唱,確實也就是非常動聽的,那現(xiàn)在我們試試看
4.幼兒唱歌曲《走路》.
表彰幼兒:大朋友們的演唱的太棒了,聲音太動聽了.我們一起來表彰一下自己吧。
5.游戲《變變變》
小朋友,剛才我們一起研習了小動物的鳴叫還演唱了動聽的歌曲,現(xiàn)在咱們一起來玩玩?zhèn)€游戲收緊一下不好嗎?傳授游戲規(guī)則:老師去飾演魔術師,使小朋友變小什么,小朋友就變?yōu)槭裁?。老師要說"變變變,變?yōu)槎瘫亲哟笙?你們馬上變?yōu)榇笙?,學大象走路。如果誰顯得不像是,老師的魔棒一指,顯得奧羅訥的小
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