中班科學(xué)教案《大小降落傘》

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中班科學(xué)教案《大小降落傘》中班杰出科學(xué)教案《大小降落傘》

【活動目標(biāo)】

1、喚起幼兒對動手試驗的興趣；

2、通過試驗介紹傘面大小對速度的影響。

【活動準(zhǔn)備工作】

大小不一樣的降落傘人手一個、兩個同樣大小的小娃娃、小記錄表、看板。

【活動過程】

一、出具兩個大小一樣的娃娃，引發(fā)幼兒的興趣。

師：今天，老師給你們了解兩位好朋友，他們倆一個叫做志強(qiáng)，一個叫做豆豆，志強(qiáng)和豆豆討厭從空中跳下的感覺，可以他們真的落下來的速度太快了，顧不上看看周圍的風(fēng)景，靈機(jī)一動小朋友幫忙他們出來個主意，怎樣可以而令他們難保慢些？（幼兒探討……）

二、出具大小相同的兩個降落傘。

師：我給他們準(zhǔn)備工作了兩個降落傘，這樣他們就能夠從很高的地方慢慢的飄下來了，我們看一看這兩個降落傘存有什么不一樣（兩大一?。緩?qiáng)和豆豆帶兩個不一樣小的降落傘后，落下來的速度可以不能也不一樣呢？誰可以難保更慢些？（幼兒猜測，談猜測結(jié)果在記錄表上則表示）

三、實驗過程。

師：現(xiàn)在我們?nèi)ナ顾麄冋归_滑翔比賽，看一看你們剛才敢情是對不對。

1、由一個老師至滑梯擺，另一位老師帶著其余孩子在樓下看看結(jié)果?；卮穑壕褪切〉慕德鋫憧爝€是大的降落傘快？

2、玩玩降落傘，每個幼兒播發(fā)一個降落傘，自由組合看看誰的降落傘飛得高。

3、幼兒比賽，打聽個地方比賽，看看誰的降落傘難保快，并記錄結(jié)果。

4、探討：為什么大的降落傘一下子就降至地面，而小的降落傘就是慢慢地飄下來？

三、小結(jié)。

老師在他們探討的時候回答，你真的他怎么會難?？炝?？并建議他們詳細(xì)描述難?？斓臉幼?，鼓勵他們曉得這就是空氣的促進(jìn)作用――空氣在下面幫忙了他們的忙……降落傘在落下來的時候，空氣從下面撐起他，所以他才可以慢慢落下來。

活動要點：

A、制作降落傘特別注意的地方：傘面的大小，傘面的材料，物體的大小，重物置放傘的中心點。

B、比賽部分：在選定的高處，揮舞雙手夾住降落傘使其往上升，記錄降

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