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中班科學(xué)教案《好玩的鎖》幼兒園中班科學(xué)杰出教案《有趣的門鎖》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.介紹生活中常用的和特定的彈盤門鎖的促進(jìn)作用。

2.曉得一把鑰匙分體式一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。

3.主動(dòng)大膽地辨認(rèn)出問(wèn)題，探究問(wèn)題，發(fā)展創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

常用的門鎖，例如：自行車門鎖、起子、摩托車門鎖等。

門鎖的標(biāo)志（小、中、大）

活動(dòng)過(guò)程：

1.游戲《金鎖、銀鎖額滴》。

使幼兒民主自由接合玩玩金鎖、銀鎖的游戲，迎合幼兒對(duì)門鎖產(chǎn)生興趣。

2.將起子展現(xiàn)在長(zhǎng)桌上，使幼兒分組民主自由操作方式收銀。桌上存有5把門鎖，5把鑰匙，由5個(gè)幼兒展開(kāi)操作方式，教師巡回演出指導(dǎo)。

方法一：挑選一把鑰匙，依次呂弗克每一把鎖，一定會(huì)存有一把鎖被關(guān)上。

方法二：挑選一把鎖，依次用鑰匙呂弗克，一定會(huì)存有一把鑰匙關(guān)上這把門鎖。

3.老師以不能玩玩起子，使幼兒去教老師的方法自學(xué)控制器起子。

（1）收銀：找出鑰匙孔――把鑰匙正掛――掛到底----轉(zhuǎn)動(dòng)（2）關(guān)鎖：起子對(duì)準(zhǔn)小孔――往下按。

4.共同積極探索“一把鑰匙開(kāi)同一把鎖”。

教師出具4把鑰匙，一把鎖，擺到桌上，回答：這4把鑰匙是不是都能夠上開(kāi)這把門鎖？懇請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)呂弗克，告誡幼兒先行過(guò)一把鑰匙把它送回原位，再拿另一把。

回答：我們一起想一想，一把鑰匙可以上開(kāi)幾把門鎖？

小結(jié)：一把鑰匙上開(kāi)一把鎖。

5.同齒紋的鑰匙開(kāi)同一把鎖。

教師：這兒存有兩把鑰匙，非得無(wú)法把這把門鎖關(guān)上，誰(shuí)愿去試試看？

幼兒順利地收銀。

利用實(shí)物投影儀，比較兩把鑰匙，得出結(jié)論“相同齒紋的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖”。

小結(jié)：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖?，避免鑰匙遺失，常常一把鎖分體式幾把相同齒紋的鑰匙。

6.門鎖的促進(jìn)作用。

（1）大朋友們想一想，什么地方須要陳文秀？

（2）為什么這些地方須要門鎖呢？

教師小結(jié)，門鎖的促進(jìn)作用就是防盜、安全。

7.了解特定鎖類：例如感應(yīng)器門鎖、密碼鎖、電控門鎖等。

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