學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文

學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文導(dǎo)語(yǔ)：作為一名實(shí)習(xí)教師，要以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處注意自己的言行儀表。特別是關(guān)于年紀(jì)小的幼兒來(lái)說(shuō)。熱愛(ài)學(xué)校和學(xué)生，認(rèn)真做好教課的每一項(xiàng)工作。下邊是為您整理的學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文。供您參照！學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文【1】光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐富外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字，學(xué)前教育實(shí)習(xí)自我判定。從校園思想模式到職場(chǎng)思想模式的轉(zhuǎn)變，為此后趕快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯確立了基矗說(shuō)到從校園模式到職場(chǎng)思想模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙遜的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感覺(jué)只好用八個(gè)字來(lái)歸納“固然辛苦，但很充分”剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，但是，轉(zhuǎn)瞬間，最后一個(gè)月已經(jīng)到達(dá)了。當(dāng)這天真來(lái)時(shí)，忽然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的感情，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂(lè)中獲取好多知識(shí)，學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)質(zhì)操作經(jīng)驗(yàn)，這為我此后的工作打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，成為我珍愛(ài)的可貴財(cái)產(chǎn)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝修品以及幼兒一天的食譜，而后就是幼兒大型的游玩場(chǎng)所。看到眼前的全部，我感覺(jué)立時(shí)回到了童年光陰，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。走進(jìn)教室，我看見(jiàn)滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)初，他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來(lái)的狀況同樣，他們又失序了。這幾個(gè)月來(lái)，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只需他們懂得禮貌，知道何時(shí)該說(shuō)對(duì)不起、何時(shí)該說(shuō)感謝、何時(shí)要問(wèn)好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只需他們盡興地唱歌，快樂(lè)地跳舞，從未曾在他們游戲歡笑的時(shí)候遏止他們，我只需他們記得將玩具歸位、只需他們別去剝奪伙伴們的快樂(lè)。跟他們相處這些日子來(lái)，我老是用于其余老師的方式跟他們交流，不用高聲地管教他們，他們就比其余大哥哥大姐姐聽(tīng)話聽(tīng)話，不用訓(xùn)罵他們，只需抱著他們談?wù)勗?，一次、兩次他們就不再出錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間，他們都在我身旁。每個(gè)孩子都同樣，他們是我的，他們的父親母親把孩子交到我手上，這群均勻不到三歲的孩子，此時(shí)應(yīng)在父親母親身旁，享受著珍愛(ài)的，卻因?yàn)楦赣H母親的工作無(wú)暇照料，因此把他們放到這里。某些孩子的父親母親說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)就這么一次，很遺憾錯(cuò)過(guò)這么多，而我何其有幸，看到這么多孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆影謰尩姆泵?，因此還不到上小班的年紀(jì)，就得把孩子送到園所來(lái)，我沒(méi)法一一喂他們吃飯，因此，他們一定自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們一定從鬧性情、向來(lái)到學(xué)會(huì)自己拿湯勺吃飯，從老是吃了滿地飯?jiān)侥茏约赫碜肋叚h(huán)境，我腦中采集了無(wú)數(shù)個(gè)他們成長(zhǎng)的畫(huà)面，而這些畫(huà)面連他們的父親母親都沒(méi)時(shí)機(jī)看見(jiàn)。我很珍惜這全部的，我給他們的是他們?cè)谌魏蔚胤蕉寄軌颢@取的，但他們給我的，倒是特其余、很無(wú)價(jià)的。每天下午三點(diǎn)多，我老是幫著吃完點(diǎn)心的他們，整理著服飾儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長(zhǎng)們來(lái)接他們回家。實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，不單能夠看清楚自己的能力，更能夠找到和書(shū)籍上完整不同樣的知識(shí)面。先人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人能夠發(fā)展到這樣強(qiáng)盛，自然不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)期，我從各方面認(rèn)識(shí)了自己未來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文【2】時(shí)間老是在不知不覺(jué)中流走，一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就這么過(guò)去了。此次實(shí)習(xí)讓我們感覺(jué)到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè)，但更多的是收獲，此次實(shí)習(xí)使我得益匪淺。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒親近接觸，此次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)榮耀的職業(yè)，同時(shí)也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。一、實(shí)習(xí)的目的和意義在到了幼兒園后，依據(jù)我的實(shí)質(zhì)狀況，園長(zhǎng)把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，認(rèn)識(shí)和他們相處必定要把自己飾演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。不要用異常的目光對(duì)待特別幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過(guò)程在班級(jí)管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始有小朋友俏皮，我還會(huì)耐心的教育和指引。此后慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我逐漸地失掉了耐心。斌斌是我們班一個(gè)熱忱爽朗、聰慧可愛(ài)又俏皮搗亂的男孩子，他老是缺少耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠以后就坐不正直了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來(lái)扭去。小手也管不住了，喜愛(ài)碰碰這個(gè)，摸摸那個(gè)，簡(jiǎn)單分心。玩玩具時(shí)和小朋友發(fā)生矛盾了，他每次都說(shuō)其余小朋友不對(duì)，歪曲著臉龐來(lái)氣呼呼地罵人，甚至還會(huì)舉起椅子作出砸人狀，或許發(fā)性情把玩具扔得亂七八糟，一副誓不罷手的樣子。因?yàn)橛變簣@以初期閱讀為教課特點(diǎn)，因此我們很著重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培育，常常利用午飯后、起床后、放學(xué)時(shí)等一些零星的時(shí)間請(qǐng)孩子們自由翻閱圖書(shū)。當(dāng)其余小朋友津津樂(lè)道地看書(shū)和氣朋友一同敘述書(shū)中的內(nèi)時(shí)，他卻靜不下心來(lái)認(rèn)真看書(shū)，和小伙伴一起分享閱讀的快樂(lè)。他這時(shí)最喜愛(ài)無(wú)所作為地和班中幾個(gè)俏皮的小朋友打打鬧鬧，有時(shí)還會(huì)鉆到床底下。有一次自由活動(dòng)時(shí)悅悅哭著跑過(guò)來(lái)，"斌斌打我"，只見(jiàn)悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的印跡，其余小朋友見(jiàn)悅悅哭了，也都跑過(guò)來(lái)看喧鬧。這時(shí)樂(lè)樂(lè)也跑來(lái)告訴我"斌斌打我，還搶積木"。只見(jiàn)斌斌泰然自若的樣子，正在玩方才搶來(lái)的積木?？吹剿@類泰然自若的樣子，我很生氣，我直接把他叫過(guò)來(lái)，很嚴(yán)苛的責(zé)備了他。還讓他跟小朋友致歉。這時(shí)他眼眶里有了眼淚，我才意識(shí)到自己的過(guò)于嚴(yán)苛。才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了平常的耐心。每個(gè)孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒(méi)有成型的玉。在他幼小的時(shí)候，假如我們能正確地指引，加上有效地教育，那么他就會(huì)閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛(ài)、以耐心來(lái)關(guān)注幼兒，認(rèn)識(shí)他的心里，尊敬他的個(gè)性，同時(shí)又要以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待孩子。相信只需我們努力，只需我們堅(jiān)持，每個(gè)孩子都是好孩子。在教課教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)單的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理講堂紀(jì)律的方法。即便這樣，我仍是碰到了好多沒(méi)有學(xué)過(guò)的問(wèn)題。聽(tīng)課了以后我開(kāi)始授課，孩子們?nèi)允侨缥蚁胂笾型瑯?，亂成一團(tuán)，根本不聽(tīng)我授課，此后我用小組競(jìng)賽來(lái)管他們的紀(jì)律，這樣不只好夠培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。還能夠?yàn)橹v堂帶來(lái)一些活力。有時(shí)還會(huì)用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會(huì)用故事的形式不讓幼兒分心。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開(kāi)始接受我了我的上課方式，有時(shí)還會(huì)有幼兒纏著我給他們講故事。不只在教課上使我得益匪淺，在保育方面也有好多讓我學(xué)習(xí)的地方。整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每天用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦抹一遍，特別是幼兒的飲水柜，簡(jiǎn)單滋長(zhǎng)細(xì)菌，發(fā)生交錯(cuò)感染，每天下午收缸子后及清晨擺缸子前都要用消毒毛巾擦抹；關(guān)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都按期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗漱間的地板隨臟隨擦，防止地面有水使幼兒滑到。每天清晨要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時(shí)有溫開(kāi)水喝。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，注意每一位幼兒的動(dòng)向，注意活動(dòng)用具的安全。幫助幼兒脫穿衣服，培育幼兒有次序的玩，不擁堵和推打的習(xí)慣。在活動(dòng)后，要組織幼兒有次序的盥洗，并多喝水。還可以讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。吃飯時(shí)，為幼兒準(zhǔn)備好餐具，要依據(jù)幼兒的飯量增添飯菜。餐后要保持教室的整齊。并為幼兒創(chuàng)建寂靜、整齊的睡眠環(huán)境。離園時(shí)，檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜工作。我認(rèn)為做好家長(zhǎng)和社區(qū)工作也很重要。經(jīng)過(guò)班級(jí)通告，家園聯(lián)系欄等不同的方式，實(shí)時(shí)的向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園狀況。利用接送時(shí)間，多與家長(zhǎng)交流讓孩子進(jìn)步的方法。踴躍開(kāi)張社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中進(jìn)步和成長(zhǎng)。三、實(shí)習(xí)的收獲及不足此次實(shí)習(xí)令我感覺(jué)頗多，我不得不認(rèn)可自己經(jīng)驗(yàn)的缺少，我的教課水平與其余有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)比是有差距的，這一點(diǎn)在平常的上課紀(jì)律上能夠看出來(lái)。我上課的時(shí)候因?yàn)槭谡n不生動(dòng)，因此，常常有時(shí)紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。事后我也時(shí)刻對(duì)自己的教課方面進(jìn)行不停的反省，不停的改良，經(jīng)過(guò)自己的努力，也學(xué)到了一些方法。我在小班教室聽(tīng)課，跟從著師生玩中有樂(lè)，樂(lè)中有學(xué)的教課，看完長(zhǎng)輩們的教課后，我感覺(jué)到幼兒園教學(xué)實(shí)質(zhì)上是一個(gè)很靈巧的過(guò)程，教師要運(yùn)用多種教課方法才能讓孩子快樂(lè)、踴躍主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能獲得好的教課成效。我深故意識(shí)到幼師對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，自己要有耐心，必定要有責(zé)任心，要隨時(shí)察看孩子的一舉一動(dòng)的活動(dòng)，防止不測(cè)的發(fā)生。要有好多好多的耐心、仔細(xì)和愛(ài)心。老師自己要有專長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)察看孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，培育他們的創(chuàng)新能力。社會(huì)的不停進(jìn)步，使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求愈來(lái)愈高，特別是師范生將面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，"學(xué)高為師，行正為范"的內(nèi)涵也在不停地加深。這就要求我不停完美自己，準(zhǔn)備渾身心投入未來(lái)的教育事業(yè)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)。但也讓我學(xué)到了許多的東西。我知道我還有好多的不足之處。在教課上，還不可以帶動(dòng)講堂氛圍，講堂紀(jì)律老是過(guò)不了多久就變差了。我會(huì)好好反省自己哪里做的還不夠好，老是不可以集中幼兒的注意力。會(huì)試試不用的方法改良這樣的場(chǎng)面，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在保育方面，我還做不到老教師那樣仔細(xì)，有時(shí)我老是會(huì)忘掉要合時(shí)的為幼兒添水，提示幼兒勤洗手。我相信，慢慢的我會(huì)記著這些事情，在以后的工作中會(huì)有更好的收獲。學(xué)前教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文【3】在短短的三個(gè)月實(shí)習(xí)時(shí)期，我得益匪淺，經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)真是讓我理解了好多，只有理論是不夠的，也得有實(shí)踐，但是光有實(shí)踐是不夠的，要理論實(shí)踐相聯(lián)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，而且我感覺(jué)自己學(xué)到了好多東西，并深刻認(rèn)識(shí)了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是如何的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在此后的工作生活中，我該如何要求自己及自己又該向如何的一個(gè)層次邁進(jìn)。我認(rèn)為此次實(shí)習(xí)對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來(lái)說(shuō)是十分重要的，我的收獲好多。聽(tīng)課是提升自己教育教課能力一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸累積經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)每次聽(tīng)課的時(shí)機(jī)我都十分珍惜，聽(tīng)課的主要對(duì)象是一些工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，這時(shí)期我聽(tīng)了好多課，我的收獲很大，逐漸掌握了一些上課的技巧。此次實(shí)習(xí)，固然我的主要工作是教課，可我感覺(jué)在實(shí)習(xí)中，我做的更多是保育工作，或許是因?yàn)槲以诖蟀?，在教課上，我上過(guò)幾個(gè)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我看到了自己的不足，如：1、我們的語(yǔ)言不夠漂亮，不夠吸引小朋友，表情，動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒(méi)有做到適量的夸張；2、評(píng)論語(yǔ)言過(guò)少；3、沒(méi)有照料到每個(gè)孩子，因?yàn)椴惶J(rèn)識(shí)班上的幼兒，因此沒(méi)有很好做到因材施教，對(duì)親外答案和突刊行為和語(yǔ)言，不可以快速的靈巧地應(yīng)答和辦理。以上3點(diǎn)是