學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范文

學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范文導(dǎo)語：作為一名實習(xí)教師，要以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處注意自己的言行儀表。特別是關(guān)于年紀(jì)小的幼兒來說。熱愛學(xué)校和學(xué)生，認(rèn)真做好教課的每一項工作。下邊是為您整理的學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范文。供您參照！學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范文【1】光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐富外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字，學(xué)前教育實習(xí)自我判定。從校園思想模式到職場思想模式的轉(zhuǎn)變，為此后趕快適應(yīng)融入職場生涯確立了基矗說到從校園模式到職場思想模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙遜的態(tài)度。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感覺只好用八個字來歸納“固然辛苦，但很充分”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，但是，轉(zhuǎn)瞬間，最后一個月已經(jīng)到達(dá)了。當(dāng)這天真來時，忽然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的感情，幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獲取好多知識，學(xué)到了很多幼兒園的實質(zhì)操作經(jīng)驗，這為我此后的工作打下了堅固的基礎(chǔ)，成為我珍愛的可貴財產(chǎn)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝修品以及幼兒一天的食譜，而后就是幼兒大型的游玩場所。看到眼前的全部，我感覺立時回到了童年光陰，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。走進(jìn)教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況同樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只需他們懂得禮貌，知道何時該說對不起、何時該說感謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只需他們盡興地唱歌，快樂地跳舞，從未曾在他們游戲歡笑的時候遏止他們，我只需他們記得將玩具歸位、只需他們別去剝奪伙伴們的快樂。跟他們相處這些日子來，我老是用于其余老師的方式跟他們交流，不用高聲地管教他們，他們就比其余大哥哥大姐姐聽話聽話，不用訓(xùn)罵他們，只需抱著他們談?wù)勗?，一次、兩次他們就不再出錯。一天有三之一的時間，他們都在我身旁。每個孩子都同樣，他們是我的，他們的父親母親把孩子交到我手上，這群均勻不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父親母親身旁，享受著珍愛的，卻因為父親母親的工作無暇照料，因此把他們放到這里。某些孩子的父親母親說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何其有幸，看到這么多孩子的成長，因為孩子爸媽的繁忙，因此還不到上小班的年紀(jì)，就得把孩子送到園所來，我沒法一一喂他們吃飯，因此，他們一定自己學(xué)著自立自強(qiáng)，他們一定從鬧性情、向來到學(xué)會自己拿湯勺吃飯，從老是吃了滿地飯渣到能自己整理桌邊環(huán)境，我腦中采集了無數(shù)個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父親母親都沒時機(jī)看見。我很珍惜這全部的，我給他們的是他們在任何地方都能夠獲取的，但他們給我的，倒是特其余、很無價的。每天下午三點多，我老是幫著吃完點心的他們，整理著服飾儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。實習(xí)對我們來說真的是一個很好的時機(jī)，不單能夠看清楚自己的能力，更能夠找到和書籍上完整不同樣的知識面。先人常說：聽不如看，看不如做。人能夠發(fā)展到這樣強(qiáng)盛，自然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個月的實習(xí)時期，我從各方面認(rèn)識了自己未來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范文【2】時間老是在不知不覺中流走，一個月的實習(xí)時間就這么過去了。此次實習(xí)讓我們感覺到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，此次實習(xí)使我得益匪淺。一個月的實習(xí)，讓我與幼兒親近接觸，此次真槍實彈的練習(xí)，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個榮耀的職業(yè)，同時也親身嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。一、實習(xí)的目的和意義在到了幼兒園后，依據(jù)我的實質(zhì)狀況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，認(rèn)識和他們相處必定要把自己飾演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。不要用異常的目光對待特別幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。二、實習(xí)的內(nèi)容與過程在班級管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開始有小朋友俏皮，我還會耐心的教育和指引。此后慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我逐漸地失掉了耐心。斌斌是我們班一個熱忱爽朗、聰慧可愛又俏皮搗亂的男孩子，他老是缺少耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠以后就坐不正直了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去。小手也管不住了，喜愛碰碰這個，摸摸那個，簡單分心。玩玩具時和小朋友發(fā)生矛盾了，他每次都說其余小朋友不對，歪曲著臉龐來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或許發(fā)性情把玩具扔得亂七八糟，一副誓不罷手的樣子。因為幼兒園以初期閱讀為教課特點，因此我們很著重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培育，常常利用午飯后、起床后、放學(xué)時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。當(dāng)其余小朋友津津樂道地看書和氣朋友一同敘述書中的內(nèi)時，他卻靜不下心來認(rèn)真看書，和小伙伴一起分享閱讀的快樂。他這時最喜愛無所作為地和班中幾個俏皮的小朋友打打鬧鬧，有時還會鉆到床底下。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來，"斌斌打我"，只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的印跡，其余小朋友見悅悅哭了，也都跑過來看喧鬧。這時樂樂也跑來告訴我"斌斌打我，還搶積木"。只見斌斌泰然自若的樣子，正在玩方才搶來的積木。看到他這類泰然自若的樣子，我很生氣，我直接把他叫過來，很嚴(yán)苛的責(zé)備了他。還讓他跟小朋友致歉。這時他眼眶里有了眼淚，我才意識到自己的過于嚴(yán)苛。才發(fā)現(xiàn)沒有了平常的耐心。每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候，假如我們能正確地指引，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注幼兒，認(rèn)識他的心里，尊敬他的個性，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。相信只需我們努力，只需我們堅持，每個孩子都是好孩子。在教課教育方面，要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理講堂紀(jì)律的方法。即便這樣，我仍是碰到了好多沒有學(xué)過的問題。聽課了以后我開始授課，孩子們?nèi)允侨缥蚁胂笾型瑯?，亂成一團(tuán)，根本不聽我授課，此后我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不只好夠培育他們的團(tuán)隊精神。還能夠為講堂帶來一些活力。有時還會用教具吸引幼兒的注意，并學(xué)會用故事的形式不讓幼兒分心。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我了我的上課方式，有時還會有幼兒纏著我給他們講故事。不只在教課上使我得益匪淺，在保育方面也有好多讓我學(xué)習(xí)的地方。整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的時機(jī)。堅持每天用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦抹一遍，特別是幼兒的飲水柜，簡單滋長細(xì)菌，發(fā)生交錯感染，每天下午收缸子后及清晨擺缸子前都要用消毒毛巾擦抹；關(guān)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都按期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗漱間的地板隨臟隨擦，防止地面有水使幼兒滑到。每天清晨要做好幼兒的晨檢，保證幼兒隨時有溫開水喝。幼兒戶外活動時，注意每一位幼兒的動向，注意活動用具的安全。幫助幼兒脫穿衣服，培育幼兒有次序的玩，不擁堵和推打的習(xí)慣。在活動后，要組織幼兒有次序的盥洗，并多喝水。還可以讓幼兒養(yǎng)成手臟、進(jìn)食前、大小便后用肥皂洗手的習(xí)慣。吃飯時，為幼兒準(zhǔn)備好餐具，要依據(jù)幼兒的飯量增添飯菜。餐后要保持教室的整齊。并為幼兒創(chuàng)建寂靜、整齊的睡眠環(huán)境。離園時，檢查水電安全，關(guān)鎖好門窗，做好防盜工作。我認(rèn)為做好家長和社區(qū)工作也很重要。經(jīng)過班級通告，家園聯(lián)系欄等不同的方式，實時的向家長反應(yīng)幼兒在園狀況。利用接送時間，多與家長交流讓孩子進(jìn)步的方法。踴躍開張社區(qū)活動，讓幼兒在活動中進(jìn)步和成長。三、實習(xí)的收獲及不足此次實習(xí)令我感覺頗多，我不得不認(rèn)可自己經(jīng)驗的缺少，我的教課水平與其余有經(jīng)驗的老師對比是有差距的，這一點在平常的上課紀(jì)律上能夠看出來。我上課的時候因為授課不生動，因此，常常有時紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。事后我也時刻對自己的教課方面進(jìn)行不停的反省，不停的改良，經(jīng)過自己的努力，也學(xué)到了一些方法。我在小班教室聽課，跟從著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教課，看完長輩們的教課后，我感覺到幼兒園教學(xué)實質(zhì)上是一個很靈巧的過程，教師要運用多種教課方法才能讓孩子快樂、踴躍主動地去學(xué)習(xí)，才能獲得好的教課成效。我深故意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，必定要有責(zé)任心，要隨時察看孩子的一舉一動的活動，防止不測的發(fā)生。要有好多好多的耐心、仔細(xì)和愛心。老師自己要有專長，要學(xué)會察看孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的長處，培育他們的創(chuàng)新能力。社會的不停進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求愈來愈高，特別是師范生將面對更大的挑戰(zhàn)，"學(xué)高為師，行正為范"的內(nèi)涵也在不停地加深。這就要求我不停完美自己，準(zhǔn)備渾身心投入未來的教育事業(yè)。一個月的實習(xí)，說長不長。但也讓我學(xué)到了許多的東西。我知道我還有好多的不足之處。在教課上，還不可以帶動講堂氛圍，講堂紀(jì)律老是過不了多久就變差了。我會好好反省自己哪里做的還不夠好，老是不可以集中幼兒的注意力。會試試不用的方法改良這樣的場面，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗。在保育方面，我還做不到老教師那樣仔細(xì)，有時我老是會忘掉要合時的為幼兒添水，提示幼兒勤洗手。我相信，慢慢的我會記著這些事情，在以后的工作中會有更好的收獲。學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)范文【3】在短短的三個月實習(xí)時期，我得益匪淺，經(jīng)過此次實習(xí)真是讓我理解了好多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相聯(lián)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技術(shù)運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，而且我感覺自己學(xué)到了好多東西，并深刻認(rèn)識了作為一名幼兒教師該面對的生活是如何的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在此后的工作生活中，我該如何要求自己及自己又該向如何的一個層次邁進(jìn)。我認(rèn)為此次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲好多。聽課是提升自己教育教課能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸累積經(jīng)驗，因此對每次聽課的時機(jī)我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的老教師，這時期我聽了好多課，我的收獲很大，逐漸掌握了一些上課的技巧。此次實習(xí)，固然我的主要工作是教課，可我感覺在實習(xí)中，我做的更多是保育工作，或許是因為我在大班，在教課上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：1、我們的語言不夠漂亮，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適量的夸張；2、評論語言過少；3、沒有照料到每個孩子，因為不太認(rèn)識班上的幼兒，因此沒有很好做到因材施教，對親外答案和突刊行為和語言，不可以快速的靈巧地應(yīng)答和辦理。以上3點是