1柳樹醒了教案新部編本

精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師學科教課設計[20–20學年度第__學期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學校育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan課題1柳樹醒了教課目的1、認識8個生字、會寫“說、話”等6個字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、留神察看四周的事物，到大自然去找春季。教課要點理解課文內(nèi)容。教課難點在理解課文內(nèi)容的基礎上，背誦課文。德育目標理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生熱愛春季的思想感情。美育目標激發(fā)學生留神察看四周的事物，從中感悟春季的漂亮。教具準備圖片、、生字卡課時安排：二課時第一課時教師活動學生活動設計企圖隨堂筆錄教學過程

一、察看導入談談圖片中初培育學生1、出示課本插圖，指春的景色。察看能力。導學生察看。學生拼讀課復習拼音、2、板書課題：邊板書題，書空課題后，練習生字的筆邊指導書寫。再讀課題。畫序次。二、初讀課文。1、讀準字音；學生用自己喜2、遇到生字先劃下來，歡的方式讀課文，培育學生再多讀幾遍。劃出生字。自學能力與拼讀能力。三、認讀生字。開火車認讀生對生字進行字，若是讀錯，再正音。加拼音拼讀，集體校正。四、認讀詞語：出認讀詞語卡示詞語卡片，教師帶片，讀準字音。讀后學生以開火車的形式認讀。五、指導逐節(jié)理解：1、訴說春雷的樣子理解詞語含1、依據(jù)學生的描述板與聲音。義。畫“春雷”與“柳使學生主動樹”。2、訴說春雨的樣子從生活中積累2、照學生的描述板畫與聲音。詞匯，并留神觀“春雨”與“柳枝”。察四周的事物。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan教師活動學生活動設計企圖隨堂筆錄3、依據(jù)學生的描述完成3、學生描述春燕、使學生能夠板書。春風帶來的變運用本課詞語。4、指導學生議論、?；＝?、學生演一演春季帶著快樂的里一起嬉戲的情心情理解課文，景。朗讀課文。學生經(jīng)過背六、指導朗讀：誦，進一步理解學1、師范讀。學生用自己喜愛的課文。2、請同學讀。方式背誦課文。3、指導評論。4、學生帶讀后分組競賽讀。培育學生留心察看四周的事過七、課外擴展：物。在春季里還有什學生展現(xiàn)自己么醒了？收集的資料。學生練習靈活運用本課學習八、實踐活動：的詞語，能夠用模擬課文編詩句，學生進行小組書中的句式說程再說一說。合作學習。話。春季跟（）說話了，說著說著，（）。育人好像春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設計設計|Excellentteachingplan第二課時教師活動學生活動設計企圖隨堂筆錄一、復習導入開火車認讀生教用生字卡片檢字。牢固知識查生字認讀情況。二、完成“我會讀”學生同桌互讀。學練習三、指導書寫：1、仔細察看字形結(jié)、認識：指導學生1過發(fā)現(xiàn)字的特色。構(gòu)及在田字格培養(yǎng)合2、老師范寫，學生中的地址；作學習能書空。2、先描紅；力3、抽學生上黑板1、再自己練寫