大班動物主題教案

大班動物主題教案【篇一：大班主題活動《動物世界》】大班主題活動《動物世界》一、主題選擇的緣由：小動物始終是小朋友寵愛談?wù)摰脑掝}，所以每次和孩子們說起小動物時(shí)，孩子們那洋溢的表情和喧鬧的爭論，讓我更加覺得孩子們那天真無暇的心靈。大班孩子的求知欲和探究欲格外旺盛，有一次我?guī)Ш⒆觽內(nèi)ゴ笞匀挥^看植物的變化時(shí)，他們就自然聯(lián)想到動物們是否也發(fā)生變化，他們由落葉想到小動物的怎樣過冬的？哪些動物會冬眠呢？他們冬天吃什么呢等問題，他們都急于想了解，因此《動物世界》的主題就這樣誕生了。三、主題目標(biāo)：了解一些常見動物的外形特征、生活習(xí)性、居住環(huán)境、生長過程等。親近動物，對動物世界感興趣；主動探究，覺察動物世界的奇異。初步了解動物的居住環(huán)境和生活習(xí)性之間的關(guān)系。了解其他動物的生長變化及其與人類的關(guān)系。愛動物，樹立與動物交朋友的意識，用獨(dú)特的表達(dá)方式表達(dá)自己的所思所想?！惨弧痴Z言活動：三只小豬一、活動目標(biāo)1、樂于參與《三只小豬》的表演玩耍，從中體驗(yàn)表演帶來的歡快。2、鼓舞幼兒能運(yùn)用形象的語言、動作、表情大膽進(jìn)展表演。二、活動預(yù)備：1、豬媽媽、豬老大、豬老二、豬小弟、豬爸爸、大大狼的頭飾假設(shè)干各，和優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)录僭O(shè)干各。2、物資材料預(yù)備；一些足夠幼兒使用的小的泡沫，假設(shè)干放小的泡沫地的小籃子假設(shè)干個(gè)、廢舊的牛奶箱搭建成草房、木房、磚房等等。豬媽媽豬、老大大、豬老二、豬小弟、豬爸爸、大大狼的服裝和道具。3、環(huán)境預(yù)備；裝飾故事背景。三、活動過程；〔一〕以看表演的形式引入，激發(fā)幼兒的興趣。請個(gè)別幼兒表演《三只小豬》，教師提出看表演的要求：師：小朋友知道我們一會要玩什么玩耍嗎？你們寵愛玩表演玩耍嗎？師：在玩耍之前，我先請小朋友來看精彩表演《三只小豬》，在看的時(shí)候教師我啊有兩個(gè)要求：1、小觀眾要認(rèn)真看他們的表情、動作2、認(rèn)真的傾聽角色的對話和語氣，不打斷、不影響別人，要做文明的小觀眾，你們可以做到嗎？〔二〕以爭論的方式，來回憶上次玩耍的故事內(nèi)容。師：剛剛你看了表演你覺得怎么樣？誰表演的好，好在哪里。師：大灰狼說話的語氣和豬媽媽說話的語氣一樣嗎？豬爸爸是什么樣子的，他們說話語氣又是什么樣的？小豬的表情是什么樣的？什么時(shí)候是可怕的表情，什么時(shí)候是快活的表情?？膳聲r(shí)候是表情是什么樣的？快活的表情是怎樣的？大灰狼的動作是怎么樣？在做房子的時(shí)候有是什么樣的動作和表情呢？師小結(jié)：一會小朋友表演的時(shí)候也要留意動作、表情、都要做出來，還要留意說話語氣，這樣你也會表演的很精彩的，也就可以成為優(yōu)秀的小演員呢？〔三〕提出玩耍要求及場地的安排：學(xué)會和同伴合作協(xié)商，遇到困難一起想方法解決，表演完要交換道具。師：小朋友表演一遍完了要記住交換道具，要學(xué)會和別人商量合作表演。知道了嗎？假設(shè)遇到困難先自己想方法，或者是和同伴商量一起解決。鼓舞幼兒留意動作、表情、語氣的表現(xiàn)。師：在表演時(shí)，我們要把我們最美的動作，最秀麗的表情，最好聽的語氣都好好的呈現(xiàn)出來，這樣的話我們就是優(yōu)秀的小演員了。所以我們要加油哦！教師介紹表演場地的安排。師：小朋友認(rèn)真聽，今日我們分五組，先是小組表演，在是兩組或三組表演，在是表演最好的幾組上來表演給其他的幼兒，師：好，現(xiàn)在請小朋友想想今日自己要表演什么，自己想去哪一組，想演什么的角色。想好的小朋友可以自由到那個(gè)地方去表演了?！菜摹城榫氨硌?、1、幼兒玩耍，教師觀看指導(dǎo)?！?〕重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用形象的語言、動作、表情進(jìn)展表演。〔2〕觀看幼兒協(xié)商合作玩耍的狀況、場地布置的狀況和整理道具的狀況。2、提出玩耍中遇到的困難，并想方法解決。師：在玩耍中你遇到了什么困難？你們是怎么解決的？假設(shè)沒有解決，我們一起來想方法一起來解決。師；小朋友在玩玩耍中肯定有很多快活的事情，誰來和小伙伴們一起說一說，一起共享一下下?，F(xiàn)在我們來評比誰是優(yōu)秀小演員和優(yōu)秀小組，期望在下次的表演中可以連續(xù)保持和進(jìn)步哦“〔二〕音樂賞識：三只小豬活動目標(biāo)：通過韻律玩耍，感受樂曲歡快、詼諧的心情。通過創(chuàng)編搭建不同房子的動作，進(jìn)一步感受樂曲中跳動頓挫的節(jié)奏。主動參與創(chuàng)編玩?；顒?，體驗(yàn)合作的歡快?；顒宇A(yù)備：錄音機(jī)、《三只小豬》樂曲磁帶，小豬頭飾、小豬尾巴。各種小豬神態(tài)圖片，貼有點(diǎn)子的圓形、正方形、三角形供幼兒游一、活動開頭幼兒聽音樂自然進(jìn)入活動室。二、賞識樂曲《三只小豬》教師：你在樂曲中聽到了什么動物的聲音捕獲幼兒在聽音樂中的心情表現(xiàn)，試問幼兒感受到的心情。教師：你聽到了小豬在干什么?三、觀看情境表演教師依據(jù)音樂的節(jié)奏和心情進(jìn)展表演，表現(xiàn)出小豬蓋房子時(shí)的情形。教師：小朋友在音樂中聽到了什么?看到了什么?教師：小豬是怎么蓋房子的?你看到的小豬們發(fā)生了什么事?先是怎么樣的，后來是怎么樣的?和幼兒一起講出三只小豬的故事情節(jié)，幫助幼兒理解音樂。師：我們表演的小豬蓋房子和尋常的蓋房子有什么不一樣?(是和著音樂來蓋的。)四、嘗試創(chuàng)編“蓋房子”情景請幼兒創(chuàng)編蓋稻草房的動作，教師有意識地將孩子的動作夸大升華，并留意表達(dá)出音樂的輕松。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋木頭房子的動作，教師有意識地將孩子的動作夸張升華，和著節(jié)奏做動作。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編蓋磚頭房子的動作，教師有意識地將孩子的動作夸張升華，和著節(jié)奏做動作。幼兒可用雙手畫圓的動作跟著節(jié)奏表現(xiàn)和泥的情景，當(dāng)聽到中間小豬的叫聲時(shí)，可以做一些擦汗、蹭癢癢、休息的動作，也可讓小豬們仿照抬水的動作，抬著和好的泥運(yùn)到工地上預(yù)備蓋房子用。教師提示幼兒留意走的動作要跟著音樂的節(jié)奏。當(dāng)聽到完畢時(shí)小豬的叫聲時(shí)，小朋友們可以重復(fù)做擦汗、蹭癢癢的動作，還可以將磚頭擺好，做出邊用抹灰板抹灰邊放上磚頭的動作，在音樂中充分體會蓋房子的樂趣。五、表演玩耍請幼兒戴上豬頭飾、夾上尾巴，照著鏡子，把自己裝扮成一只小豬。請小朋友們先做豬大哥在三角形場地上蓋稻草房(跟著音樂將報(bào)紙撕條成捆，蓋稻草房子)。音樂停后，大灰狼來了，將房子吹倒了，小朋友們跑到豬二哥的木棍房子里(圓形場地)。再請小朋友們當(dāng)豬二哥蓋木房子(用報(bào)紙卷成筒狀來蓋木棍房子)，要求小朋友在蓋的時(shí)候動作上有些變化。音樂停后，大灰狼來了，將房子又推倒了，小豬們跑到豬小弟蓋的磚頭房子里(方形場地)。師：豬大哥怕麻煩，不想用力氣，所以蓋了稻草房，結(jié)果他的稻草房被吹倒了。豬二哥也不想走太多的路去找更堅(jiān)實(shí)的材料，他蓋的木房子被大灰狼推【篇二：大班主題說明：動物大世界】主題活動：動物大世界主題說明：幼兒天性寵愛動物，無論是乖巧的小兔，還是秀麗的金魚，或是兇狠的老虎都能引起他們十足的興趣。幼兒和動物有著天生的親切感，他們情愿走近動物、親近動物。大班的幼兒更樂于探究動物世界的奇特，動物們居住的環(huán)境，有關(guān)恐龍的隱秘，動物的特別本領(lǐng)，動物與人類的關(guān)系等都會激發(fā)幼兒求知探究的欲望。我們帶幼兒走進(jìn)“動物大世界”的主題，在主題進(jìn)展過程中，幼兒不僅對單個(gè)動物進(jìn)展細(xì)致的觀看，更會查找它們的共同之處，依據(jù)動物的本質(zhì)屬性進(jìn)展初步的概括分類；能覺察動物們的驚奇之處。這一主題對培育幼兒關(guān)注自然、寵愛自然、探究自然、了解自然有著樂觀作用和重要價(jià)值。主題目標(biāo)：1、了解常見動物不同的特點(diǎn)以及其與四周環(huán)境的關(guān)系，有進(jìn)一步探究動物生活習(xí)性的愿望。2、對動物的驚奇現(xiàn)象和特別本領(lǐng)感到古怪，體驗(yàn)探究動物驚奇想象的樂趣。3、了解人類可以從動物的一些特征中獲得啟發(fā)，進(jìn)展制造制造。4、知道動物是人類的朋友，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它們。家園共育：1、幫助孩子查閱一些有關(guān)動物的資料〔上網(wǎng)、供給相應(yīng)的書籍等〕；和孩子一起收看《動物世界》、《人與自然》等專題電視節(jié)目。2、家長幫助收集相關(guān)資料，和孩子一起看、講動物方面的書籍。3、利用休息日帶孩子到動物園、海洋館去參觀，生疏一些常見的動物，給孩子講講動物的名稱、外形特征和生活習(xí)性。4、收集動物自我保護(hù)和保護(hù)環(huán)境方面的資料、豐富有關(guān)的學(xué)問。5、師生共同收集相關(guān)的動物資料，布置成版面。【篇三：大班教案最寵愛的動物】大班主題探究活動：動物世界活動名稱：藝術(shù)活動《我最寵愛的動物》設(shè)計(jì)意圖：在春游活動中，我們帶幼兒巡游了武漢動物園，幼兒對動物格外地寵愛。由于我們已經(jīng)進(jìn)入了主題《動物世界》的第三周，幼兒已進(jìn)行了很多動物主題的活動，對動物有了肯定的了解。所以，我設(shè)計(jì)了這次活動?；顒幽繕?biāo)：1、會用油泥、繪畫、折紙等多種形式表現(xiàn)出自己寵愛的動物的根本特征。2、能恰當(dāng)?shù)剡x擇應(yīng)用材料，并想方法解決消滅的困難?；顒宇A(yù)備：1、幼兒已進(jìn)展了很多動物主題的活動，對動物有了肯定的了解。2、課件：森林的背景圖、彩紙、油畫棒、繪畫紙、剪刀、膠水、油泥、泥工板、勾線筆等?；顒舆^程：1、出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶?！?〕提問：秀麗的森林里住者很多動物，你寵愛什么動物？它是什么樣子的？〔2〕提問：森林里要開音樂會了，讓我們請出自己最寵愛的動物來參與音樂會吧。你想請誰來參與音樂會呢？幼兒談?wù)勛约合胫谱魇裁磩游铩?、師幼共同生疏材料，制作動物的方法?！?〕師幼共同生疏預(yù)備的多種材料，讓幼兒在材料、方法之間找到相應(yīng)的聯(lián)系。這里有很多材料，你生疏哪些材料？可以用哪些方法制作小動物？如：橡皮泥可以用來做什么？彩色紙可以用來做什么？……〔2〕讓幼兒明確自己制作的方法和材料。提問：你想用什么材