2023年個(gè)人入職培訓(xùn)總結(jié)

第11頁共11頁2023年?個(gè)人入職培?訓(xùn)總結(jié)剛?走出大學(xué)校?門，我就很?榮幸地成為?___巖土?工程公司中?的一員，懷?著自己美好?的希望和從?零開始的心?態(tài)，開始了?自己人生的?新征程。?為了讓我們?更快地了解?公司、適應(yīng)?工作，公司?特地從__?月__日開?始對我們進(jìn)?行了為期一?周的新員工?入職崗前培?訓(xùn)。這次培?訓(xùn)的內(nèi)容十?分豐富，主?要有公司歷?史沿革、公?司___機(jī)?構(gòu)與企業(yè)文?化介紹、公?司領(lǐng)導(dǎo)講座?、各部門負(fù)?責(zé)人講授相?關(guān)專業(yè)知識?和自身經(jīng)驗(yàn)?的傳授、安?全、管理體?系以及檔案?管理等諸多?方面的系統(tǒng)?學(xué)習(xí)。經(jīng)過?七天的培訓(xùn)?，使我在最?短的時(shí)間里?了解到本公?司的基本運(yùn)?作流程，以?及公司的發(fā)?展歷程與企?業(yè)文化、企?業(yè)現(xiàn)狀和一?些我以前從?未接觸過的?專業(yè)知識等?。通過這次?培訓(xùn)，使我?受益非淺、?深有體會。?首先，了?解公司歷史?沿革與公司?機(jī)構(gòu)、企業(yè)?文化。開?始培訓(xùn)的天?就是介紹單?位的歷史沿?革，芮書記?介紹得很詳?細(xì)，仿佛帶?領(lǐng)我們重走?過這___?多年的風(fēng)雨?，見證企業(yè)?的進(jìn)化，也?了解到了其?中的艱辛。?這使我們更?加珍惜現(xiàn)在?來之不易的?今天，激勵(lì)?我們更加努?力去建設(shè)輝?煌的明天。?在同一天?，張書記為?我們介紹了?公司現(xiàn)在的?___機(jī)構(gòu)?，使我們從?宏觀上了解?公司的各大?部門及其主?要職能，為?以后聯(lián)系工?作，提高工?作效率做好?鋪墊。張書?記還為我們?詳細(xì)地介紹?了本公司的?企業(yè)文化。?在我工作的?___個(gè)月?來，我感覺?公司的工作?氛圍、人際?交往甚至是?走在公司的?路上都是有?__而又放?松的。有_?_是因?yàn)樵?工作中能學(xué)?習(xí)到很多的?知識與技巧?，放松則是?心理上的，?這正是“工?作著并快樂?著”的感覺?，讓我感到?無比的滿足?。第二，?培訓(xùn)使我對?公司主要業(yè)?務(wù)有了基本?的感知與認(rèn)?識。我在?公司的檔案?室工作，在?學(xué)校學(xué)習(xí)的?也是專業(yè)的?檔案知識，?可以說，對?于勘察測量?這方面來說?，我完全是?個(gè)門外漢。?這一次培訓(xùn)?，是我次系?統(tǒng)接觸這方?面的知識，?真是受益不?少，學(xué)到了?很多新的知?識。經(jīng)過?幾次專業(yè)知?識的培訓(xùn)，?我大致了解?了公司的主?要工作任務(wù)?，大概分為?勘察、測量?、巖土試驗(yàn)?、測試這幾?大方面，并?分別有對應(yīng)?的部門負(fù)責(zé)?。比如說工?程師辦公室?主要負(fù)責(zé)巖?土工程工作?，主要有勘?察、設(shè)計(jì)、?治理、檢驗(yàn)?、監(jiān)測;測?試中心主要?負(fù)責(zé)原位測?試、樁基檢?測等等。并?且我對其主?要工作流程?以及一些術(shù)?語也有了大?致的了解，?總算不會像?剛來的時(shí)候?一樣，連公?司的主要業(yè)?務(wù)都不清不?楚了。第?三，學(xué)習(xí)了?公司的安全?管理與管理?體系方面的?知識用了?一天的時(shí)間?，我們系統(tǒng)?學(xué)習(xí)了安全?方面的知識?與公司管理?體系方面的?知識。我想?這對于我們?應(yīng)屆畢業(yè)生?來說，還是?比較陌生的?知識。我認(rèn)?為其目的就?是為了一、?保證安全生?產(chǎn);二、提?高工作效率?、三、提升?企業(yè)形象。?最終的目的?就是使利益?最大化。在?這基礎(chǔ)上有?很多理論的?知識與制度?，這還需要?我們在平時(shí)?的工作中就?注意，比如?安全，在任?何一個(gè)細(xì)小?的環(huán)節(jié)中我?們都要注意?安全的問題?，比如人走?斷電、防火?、防盜，還?有特別是在?施工現(xiàn)場的?一些用電安?全、人員安?全等。這些?在實(shí)際工作?之后可能才?能注意到更?多問題，并?寫入制度，?是安全管理?更加規(guī)范。?（范本）?公司是本行?業(yè)批獲得管?理體系三標(biāo)?合一的公司?，并有符合?公司實(shí)際情?況的管理方?針。在學(xué)習(xí)?中我們學(xué)習(xí)?到了一個(gè)以?不變應(yīng)萬變?的管理模式?，也就是P?DCA循環(huán)?：從pla?y(計(jì)劃)?到do(實(shí)?施)到ch?eck(分?析檢查)到?actio?n(持續(xù)改?進(jìn))。不管?是QHSE?MS、EM?S、OHS?MS，這一?循環(huán)始終貫?穿其中。仔?細(xì)看，這一?循環(huán)也適用?于我們生活?各方面，這?其實(shí)也就是?一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積?累的過程，?從不會到會?，從不好到?好，從好到?更好的一個(gè)?過程。我相?信，這個(gè)簡?單而明確的?循環(huán)會伴隨?我一生，成?為我不斷進(jìn)?步的標(biāo)尺。?第四，學(xué)?習(xí)了公司檔?案與人事方?面的知識?最后一天我?們首先學(xué)習(xí)?了公司的檔?案管理制度?及公司檔案?室的主要職?能。由于我?是在檔案室?工作，并且?已經(jīng)進(jìn)行過?___個(gè)月?的實(shí)習(xí)，對?這一方面比?較熟悉。我?認(rèn)為檔案的?價(jià)值在于利?用，在別人?需要資料的?時(shí)候，能快?速及時(shí)地找?到所需資料?是檔案是檔?案人員最主?要的職責(zé)。?公司的檔案?室已有了_?__幾年的?歷史，制度?健全，庫房?分類明確。?在實(shí)習(xí)中，?我就深深的?體會到，我?沒有選錯(cuò)單?位。有好的?基本建設(shè)，?有好的師傅?，真正的讓?我能___?，并能通過?實(shí)踐體驗(yàn)更?好地掌握理?論知識。公?司檔案室還?兼管著規(guī)范?與雜志的管?理，并有專?門的閱覽室?，是專業(yè)技?術(shù)人員能及?時(shí)了解新規(guī)?范掌握行業(yè)?新動態(tài)（范?本）。人?事方面，李?主任主要為?我們介紹了?新進(jìn)員工的?待遇、假期?、職稱等問?題。我想這?也應(yīng)該是我?們很關(guān)心的?一個(gè)話題。?李主任介紹?得很詳細(xì)，?分別介紹了?各部門的工?資情況，我?也覺得越透?明越公平，?越公開越不?敏感。我比?較關(guān)心職稱?的問題，檔?案系列的職?稱是要上社?會去考的，?我想從現(xiàn)在?開始就應(yīng)該?抓住專業(yè)知?識不放松，?爭取能早日?更上一層樓?。最后，?培訓(xùn)中領(lǐng)導(dǎo)?對我們提出?的要求。?這次培訓(xùn)中?我學(xué)到了很?多知識，但?感觸最深的?是每一位領(lǐng)?導(dǎo)基本上都?提到一個(gè)要?求，那就是?學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)?、在學(xué)習(xí)。?一刻也不能?放松，不僅?要轉(zhuǎn)研本專?業(yè)的知識，?還要了解其?他專業(yè)的知?識，比如說?我自己，就?應(yīng)該多了解?了解勘察、?測量等方面?的知識，這?樣有利于我?了解檔案內(nèi)?容，提高工?作效率與質(zhì)?量。此外，?就是希望能?盡快地進(jìn)入?工作狀態(tài)，?做好思想意?識的轉(zhuǎn)變，?從受者轉(zhuǎn)變?成施者。我?認(rèn)為我在這?方面做得也?比較到位，?畢竟已經(jīng)經(jīng)?過了___?個(gè)月的實(shí)習(xí)?，感覺現(xiàn)在?也慢慢走上?正軌了。最?后就是希望?我們能腳踏?實(shí)地的工作?，養(yǎng)成良好?的工作與生?活習(xí)慣，為?自己積累資?本、為公司?創(chuàng)造利益。?到現(xiàn)在為?止我已經(jīng)在?公司工作了?___個(gè)月?了，這次的?職前培訓(xùn)讓?我對公司有?了更深的了?解，增進(jìn)了?不少知識，?更重要的是?讓我對自己?有了新的認(rèn)?識與新的奮?斗目標(biāo)，“?水不流則腐?，人不進(jìn)則?退”，在今?后的工作中?，生活中我?將加倍地學(xué)?習(xí)，不斷地?提高自己的?素質(zhì)。在公?司走“新、?特、精”強(qiáng)?企之路之際?，我作為公?司的一員，?也要有這樣?的理念，發(fā)?展自身的“?新、特、精?”，為適應(yīng)?公司不斷發(fā)?展的需求完?善自己，爭?取做到自己?對公司利益?的最大化。?相信自己?能行，證明?自己真行!?篇二：?我是來自辦?公室的新員?工周文，很?高興有機(jī)會?能夠在這里?和大家交流?入職培訓(xùn)的?心得體會。?我是今年_?_月研究生?畢業(yè)后進(jìn)入?公司工作的?，能夠成為?一名中水電?人讓我感到?非常榮幸!?雖然到目前?為止我在公?司工作的時(shí)?間還不到一?個(gè)月，但是?在這短短的?時(shí)間里，我?卻時(shí)刻感受?著關(guān)懷與溫?暖：這里有?___我們?成長的領(lǐng)導(dǎo)?，他們的諄?諄教誨讓我?獲益匪淺，?使我得以迅?速擺正自己?的位置、明?確自己的目?標(biāo);這里有?手把手幫助?我熟悉業(yè)務(wù)?的同事，他?們的幫助使?我得以更快?地步入工作?的正軌、實(shí)?現(xiàn)由學(xué)校人?向職業(yè)人的?轉(zhuǎn)變;這里?更有一個(gè)廣?闊的事業(yè)舞?臺，供我們?施展自己的?才華，創(chuàng)造?人生的精彩?!能夠在這?樣的公司工?作，我相信?我的能力能?夠得到最大?程度的提升?、我的價(jià)值?能夠得到最?大程度的實(shí)?現(xiàn)!我為自?己當(dāng)初__?決定而慶幸?，我會永遠(yuǎn)?做一個(gè)忠誠?的中水電人?，用優(yōu)秀的?工作業(yè)績來?為公司的發(fā)?展作出自己?的貢獻(xiàn)!這?次培訓(xùn)雖然?也只有短短?的五天時(shí)間?，但是課程?安排緊、內(nèi)?容充實(shí)，使?我收獲頗豐?。首先，?我受到了精?神上的洗禮?。擔(dān)任這次?培訓(xùn)主講人?的或是公司?領(lǐng)導(dǎo)，或是?部門領(lǐng)導(dǎo)，?他們能夠親?臨授課就足?以見出公司?各級領(lǐng)導(dǎo)對?這次培訓(xùn)的?重視、對我?們新員工的?重視。而且?無論是公司?領(lǐng)導(dǎo)還是部?門領(lǐng)導(dǎo)，為?了這次培訓(xùn)?他們無不作?了精心的準(zhǔn)?備，那一本?本厚厚的講?稿、那一次?次深入淺出?的講解無不?凝聚著他們?多年的工作?經(jīng)驗(yàn)、無不?體現(xiàn)著一種?嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)的精?神。這種經(jīng)?驗(yàn)值得我們?好好汲取，?這種精神更?值得我們好?好學(xué)習(xí)，這?會是我們受?用一生的寶?貴的精神財(cái)?富!有這種?經(jīng)驗(yàn)作為指?導(dǎo)、有這種?精神作為支?撐，我們還?愁做不好自?己的工作嗎??其次，?我得到了知?識上的收獲?。這次培訓(xùn)?涉及面廣、?信息涵蓋量?大：第一天?陸總的報(bào)告?高屋建瓴，?全面闡述了?公司的歷史?、現(xiàn)狀及未?來發(fā)展戰(zhàn)略?，使我對公?司的發(fā)展史?有了更全面?的認(rèn)識，更?堅(jiān)定了我作?為一名中水?電人的自豪?感與歸屬感?;昨天王書?記的報(bào)告緊?扣企業(yè)文化?建設(shè)的主題?，做了言簡?意賅的講解?，使我對企?業(yè)文化建設(shè)?在公司發(fā)展?中的重要作?用有了更深?刻的理解，?更堅(jiān)定了我?發(fā)揮專業(yè)特?長為企業(yè)文?化建設(shè)出一?點(diǎn)力的決心?;而其他各?位領(lǐng)導(dǎo)的講?課則緊扣公?司的各項(xiàng)主?營業(yè)務(wù)，作?了細(xì)致詳盡?的講解，使?我對公司的?各項(xiàng)業(yè)務(wù)有?了大致的了?解，更明確?了自己的業(yè)?務(wù)方向。我?相信這種知?識的收獲會?成為我今后?更好地開展?工作的基礎(chǔ)?!第三，我?感到了一種?情誼上的滿?足。通過這?次培訓(xùn)我認(rèn)?識了更多的?新同事，因?更感到親切?，家的感覺?更加強(qiáng)烈。?我想我們雖?然畢業(yè)于不?同的學(xué)校，?有著不同的?專業(yè)背景，?但是今天我?們相聚在這?里，我們就?有了一個(gè)共?同的身份，?那就是“中?水電人”。?在未來的工?作中，我們?要做的就是?始終保持這?種同事情誼?，同心協(xié)力?、各盡所能?，為公司未?來的發(fā)展創(chuàng)?造新的業(yè)績?、為“中水?電人”增添?新的榮譽(yù)!?能夠通過?短短五天的?培訓(xùn)讓我有?如此多的收?獲，這離不?開公司各級?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷?，也離不開?人力資源部?的精心安排?，在此，請?允許我代表?所有新員工?對您們表示?衷心的感謝?!五天的?培訓(xùn)雖然結(jié)?束了，但是?我們的工作?才剛剛開始?。如何更好?地開展工作?應(yīng)該是我們?當(dāng)下思考的?核心問題。?下面我僅提?出以下幾點(diǎn)?與各位新同?事共勉：?1、盡快實(shí)?現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變?、找準(zhǔn)個(gè)人?定位、融入?新的環(huán)境?從學(xué)校到社?會是一個(gè)大?的轉(zhuǎn)變，在?這個(gè)過程中?我們難免會?有不適，但?是這不能成?為我們逃避?的借口。今?天我們坐這?里，我們就?應(yīng)該明白，?我們的身份?不再是學(xué)生?，而是一名?公司職員，?我們就應(yīng)該?改變作為一?名學(xué)生自由?散漫，熟悉?公司的各項(xiàng)?規(guī)章制度、?加強(qiáng)紀(jì)律性?，以此來嚴(yán)?格要求自己?，來找準(zhǔn)自?己在公司中?的定位、盡?快融入公司?這個(gè)大家庭?。2、著?力培養(yǎng)忠誠?意識、責(zé)任?意識、吃苦?耐勞意識?在培訓(xùn)的第?一天，陸總?就向我們強(qiáng)?調(diào)了忠誠問?題。我們選?擇了公司是?因?yàn)槲覀儛?這個(gè)公司，?公司給予我?們也不僅僅?是那份薪酬?，更有一個(gè)?供我們施展?自己的才華?、實(shí)現(xiàn)自己?成長的大舞?臺。因此，?我們應(yīng)該懷?著一顆感恩?的心來工作?，把對公司?的忠誠放在?第一位;要?敢擔(dān)責(zé)任、?敢于吃苦耐?勞，通過自?己的努力不?斷創(chuàng)造優(yōu)秀?的業(yè)績，以?此來證明自?己的忠誠。?3、時(shí)刻?謙虛謹(jǐn)慎、?虛心學(xué)習(xí)，?盡快熟悉本?職工作作?為剛走出校?門的學(xué)生，?我們多的是?理論知識、?少的是實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。因此?，在新的工?作崗位上，?我們要有一?切從零開始?的勇氣和決?心，時(shí)刻保?持謙虛謹(jǐn)慎?的精神、虛?心向公司的?前輩學(xué)習(xí);?要善于從小?事做起，通?過小事鍛煉?能力、積累?經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)?成長。未?來的工作也?許會千頭萬?緒，甚至?xí)?遇到這樣或?那樣的困難?，但是我相?信有公司各?級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和正確領(lǐng)?導(dǎo)，有公司?各位前輩的?悉心幫助，?有我們自己?的不懈努力?，任何困難?都會被克服?，我們就一?定能創(chuàng)造出?無愧于自己?、無愧于公?司、無愧于?“中水電人?”的工作業(yè)?績!親愛的?各位同事，?讓我們攜起?手來，為了?公司也為了?自己更加美?好的明天而?努力奮斗!?謝謝大家!?篇三：?這次培訓(xùn)是?在市教育局?的高度重視?下進(jìn)行的，?薈萃了來自?我市教育領(lǐng)?域的各路精?英，使我獲?益匪淺。具?體來講，我?的體會有以?下幾點(diǎn)：?第一，樹立?教育工作者?的責(zé)任意識?。我市教育?局蔡局長告?訴我們，振?興教育是國?家崛起的重?要原因，我?們身在一線?的老師要深?刻理解和踐?行黨的教育?方針，辦人?們滿意的教?育。雖然我?們在高考等?方面存在一?些問題，但?黨和政府一?直到在努力?讓教育事業(yè)?發(fā)展的更好?。所以，新?入職教師應(yīng)?該從我做起?，全面培養(yǎng)?學(xué)生的能力?和情感、價(jià)?值觀，把祖?國的未來教?育好。第?二，現(xiàn)在的?學(xué)生與以前?明顯不同了?。我們秦一?中的特級教?師蔣老師告?訴我們，如?今學(xué)生在課?堂上表現(xiàn)很?活躍，愛發(fā)?言，不時(shí)說?出精彩的語?言。同時(shí)，?學(xué)生搜集與?處理信息的?能力、交流?和表達(dá)能力?、質(zhì)疑創(chuàng)新?能力提高了??？傊?學(xué)生的綜合?素質(zhì)提高了?。所以，我?們要計(jì)劃好?“給學(xué)生什?么，不給學(xué)?生什么”，?處理好學(xué)生?自主學(xué)習(xí)和?老師教授的?關(guān)系，加強(qiáng)?學(xué)生提出問?題、解決問?題的自主學(xué)?習(xí)能力。為?此，教師要?注意專業(yè)知?識的積累，?使自己由經(jīng)?驗(yàn)型向科研?型轉(zhuǎn)化，旁?征博引，涉?獵廣泛，增?強(qiáng)個(gè)人的_?__力。?第三，現(xiàn)在?教師與以前?明顯不同了?。我們秦一?中的優(yōu)秀班?主任__告?訴我們，教?師在做學(xué)生?工作時(shí)一定?要有細(xì)心，?尊重孩子的?自尊心，平?等對待學(xué)生?。在做學(xué)生?工作時(shí)，尤?其不能怕麻?煩，怕?lián)?費(fèi)力。當(dāng)然?，在與同學(xué)?們交心做朋?友的同時(shí)，?我們也不能?一味地遷就?他們，當(dāng)他?們犯錯(cuò)誤時(shí)?我們必須糾?正，懲罰是?完全必要的?。同時(shí)，?教師不再僅?僅是知識解?釋者，課程?忠實(shí)的執(zhí)行?者，而且是?與學(xué)生一起?共同構(gòu)建課?堂的合作者?。在此指導(dǎo)?下，教學(xué)活?動不再是忠?實(shí)地講授課?程的死板過?程，更是創(chuàng)?新與開發(fā)課?程的過程。?所以，教師?要以教材為?依據(jù)，充分?開發(fā)、利用?各種教學(xué)資?源。第四?，現(xiàn)在的教?學(xué)與以前明?顯不同了。?我們秦一中?的特級教師?蔣老師告訴?我們，教學(xué)?過程不能只?有知識的傳?授，還要關(guān)?心學(xué)生是怎?么學(xué)會的，?他們在學(xué)習(xí)?過程中有什?么體驗(yàn)。注?意發(fā)揮學(xué)生?的主動性，?讓學(xué)生通過?自己的閱讀?、探究、思?考、質(zhì)疑和?創(chuàng)新等過程?來獲得知識?，使結(jié)論和?過程緊密結(jié)?合起來，使?他們的知識?和能力共同?發(fā)展。此外?，還要__?_學(xué)生的情?感體驗(yàn)，努?力使課堂教?學(xué)過程成為?學(xué)生培養(yǎng)高?尚的道德生?活和正確的?人生觀、價(jià)?值觀的過程?。對于授?課過程，蔣?老師建議說?，導(dǎo)入時(shí)要?體現(xiàn)一個(gè)“?趣”字，授?課時(shí)要體現(xiàn)?一個(gè)“實(shí)”?字，練習(xí)時(shí)?要體現(xiàn)一個(gè)?“精”字，?總結(jié)時(shí)要體?現(xiàn)一個(gè)“活?”字。第?五，善于鼓?勵(lì)學(xué)生，以?人為本。昌?黎一中的特?級教師劉老?師告訴我們?，融洽的師?生關(guān)系可以?有效的提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率。老師?要善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的美，?及時(shí)表揚(yáng)，?堅(jiān)持表揚(yáng)。?同時(shí)，老師?也要注意表?揚(yáng)的藝術(shù)，?注意策略，?如表揚(yáng)要有?針對性，不?能泛泛而談?;神態(tài)要正?式嚴(yán)肅，不?能嘻嘻哈哈?。第六，?備課要充分?。蘇霍姆林?斯基在《給?教師的建議?》中說：“?教師所知道?的東西，就?應(yīng)當(dāng)比他在?課堂上要講?的東西多十?倍，以便能?夠應(yīng)付自如?地掌握教材??！眰湔n的?內(nèi)容有很多?，新世紀(jì)高?中的馬老師?重點(diǎn)向我們?強(qiáng)調(diào)背學(xué)情?的重要性，?因?yàn)榱私鈱W(xué)?生的原來的?學(xué)習(xí)情況及?心理素質(zhì)是?我們開展教?學(xué)活動的基?礎(chǔ)。這樣的?教學(xué)才會有?針對性，富?有效率，贏?得學(xué)生的掌?聲。第七?，鍛煉說課?能力。新世?紀(jì)高中的楊?老師告訴我?們，說課在?備課與講課?之間起著重?要的連接作?用，他可以?促進(jìn)教師教?法的改進(jìn)，?教育理念的?更新。說課?大致可以分?為，課前說?課和課后說?課兩種，前?者強(qiáng)___?學(xué)設(shè)計(jì)，屬?于設(shè)想，而?后者則強(qiáng)調(diào)?課后反思及?調(diào)整，以利?于今后工作?的進(jìn)步。楊?校長還請幾?位老師給我?們做了示范?，從中我們?學(xué)到了不少?富有實(shí)效的?知識與技巧?。第八，?堅(jiān)持寫教學(xué)?反思或隨筆?，教師之間?應(yīng)經(jīng)常在一?起討論教學(xué)?過程中遇到?的問題，互?相幫助，共?同成長。新?世紀(jì)高中的?馬老師告訴?我們，教師?的成長有賴?于經(jīng)驗(yàn)與反?思的綜合作?用。只有在?反思中，我?們才能不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，取得進(jìn)?步。反思的?形式是多種?多樣的，可?以是正式的?文字也可以?是隨手耳機(jī)?的雜談，也?可以是較為?典型的案例?，不一而足?。第九，?堅(jiān)持不懈地?