初中歷史關(guān)于生態(tài)文明教案

8/8初中歷史關(guān)于生態(tài)文明教案初中歷史生態(tài)文明教案1主題名稱：倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園活動(dòng)目的：保護(hù)環(huán)境，從自身做起。讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、保護(hù)自然、保護(hù)自然的良好風(fēng)氣。〞活動(dòng)重點(diǎn)：通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感?；顒?dòng)過程：一、〔起樂——《春天在哪里》〕親愛的同學(xué)們：122活力中隊(duì)“倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園〞主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！二、生態(tài)要文明，環(huán)保須先行。請(qǐng)欣賞《環(huán)保拍手歌》。三、環(huán)境保護(hù)是一個(gè)響亮的口號(hào)，環(huán)境保護(hù)要從我們每個(gè)人做起。請(qǐng)欣賞三句半：《說環(huán)?！?。四、你們了解環(huán)保嗎？你想知道有關(guān)環(huán)保的知識(shí)嗎？請(qǐng)你積極參加環(huán)保知識(shí)問答。五、馬兒在草原上奔馳，小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚(yáng)鞭、齊頭并進(jìn)，共同發(fā)揚(yáng)“勤樸、堅(jiān)韌、尚學(xué)、求真〞的民勤精神。請(qǐng)欣賞二胡獨(dú)奏——《賽馬》。六、同學(xué)們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢？〔學(xué)生自由發(fā)言〕同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同保護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。初中歷史生態(tài)文明教案2一、歌曲導(dǎo)入：1、上課之前，老師想先讓同學(xué)們欣賞一首歌曲，播放歌曲《要讓星空閃亮》。2、教師提問：同學(xué)們，很多人小時(shí)候都會(huì)像歌曲里唱的那樣夢(mèng)想長大后飛到銀河上，去追逐藍(lán)天和太陽，摘顆星星一起飛翔，但是現(xiàn)在，很多地方我們都看不到星星了，這是為什么呢?3、學(xué)生討論發(fā)言，進(jìn)入班會(huì)主題“生態(tài)文明，從我做起〞。二、環(huán)保知識(shí)小競(jìng)答：本節(jié)課以小組為單位，采用小組鼓勵(lì)法，對(duì)各組成員各個(gè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，積分進(jìn)入本組總分。1、同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日〞是哪一天嗎?“6月5日。〞2、那么我國今年的環(huán)境日主題是什么呢?“共建生態(tài)文明，共享未來〞3、誰能說說為什么我們要將環(huán)境日主題定為“共建生態(tài)文明，共享未來〞呢?同學(xué)們組內(nèi)討論之后全班交流。大家可能會(huì)有的答案：因?yàn)槿祟悓?duì)環(huán)境的破壞已經(jīng)非常嚴(yán)重，例如，濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放?4、教師小結(jié)：從同學(xué)們的談話中，我們可以看到環(huán)境問題已經(jīng)刻不容緩。三、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)：1、教師配樂朗誦《人類，你將走向何方?》，學(xué)生欣賞。2、學(xué)生討論交流感受。3、下面我們?cè)賮砺犅犚唤M數(shù)據(jù)，請(qǐng)同學(xué)們聽完之后談?wù)勛约旱母惺堋?1)10月1日，國慶節(jié)清晨，來自全國各地約11萬名群眾冒雨在天安門廣場(chǎng)觀看升國旗儀式。儀式結(jié)束后，廣場(chǎng)留下了5噸垃圾。(2)10月6日，黃金周第六天，北京八達(dá)嶺長城累計(jì)游客人數(shù)達(dá)35.66萬人，產(chǎn)生垃圾共計(jì)109噸。這些數(shù)字給大家什么啟示呢?學(xué)生討論交流，最后總結(jié)：如果每個(gè)人都能隨手把自己的垃圾帶走，那么就不會(huì)有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明，不僅在大處，更在我們身邊，從小事做起，不亂丟垃圾，隨手關(guān)燈，節(jié)能減排，植樹造林??保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。四、我們的環(huán)保宣言：1、現(xiàn)在我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了環(huán)境問題的嚴(yán)峻，那么，我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)大家認(rèn)真思考，制作一份“綠色決心書〞，寫下自己的環(huán)保誓言。2、師生共同評(píng)價(jià)同學(xué)制作的“綠色決心書〞。五、課堂小結(jié)：時(shí)間過得真快，我們的班會(huì)課就要結(jié)束了，但是生態(tài)文明活動(dòng)才剛剛開始，讓我們從現(xiàn)在開始為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧!請(qǐng)大家將自己的“綠色決心書〞，粘貼在醒目的位置，時(shí)刻提醒自己，互相監(jiān)督，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧!初中歷史生態(tài)文明教案3活動(dòng)目的：1、本次班會(huì)活動(dòng)：讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、保護(hù)自然、保護(hù)自然〞的良好風(fēng)氣。2、通過搜集資料、觀察討論等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)，搜集、積累、整理、運(yùn)用資料等能力3、通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。4、為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過班會(huì)讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)環(huán)保自覺性，提高環(huán)保實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，激發(fā)熱愛共有家園的情感。活動(dòng)步驟：一、地球在哭泣。二、生態(tài)文明我們?cè)谛袆?dòng)：1、清明節(jié)前組織一次義務(wù)植樹，澆灌校園植物的活動(dòng)(拍攝活動(dòng)中鮮活場(chǎng)面，并對(duì)學(xué)生采訪錄音)。2、安排學(xué)生收集低碳生活小竅門，選擇幾條讓學(xué)生講講。讓他們?cè)诎嗌现v述環(huán)保真實(shí)故事。3、政治老師講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)〞的政治常識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明的重要性和緊迫感。三、低碳環(huán)保建議?；顒?dòng)和過程：班主任：社會(huì)在不斷進(jìn)步，環(huán)境問題也越來越受到大家的關(guān)注，今天我們的班會(huì)主題是《生態(tài)文明，從我做起》。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。一、地球在哭泣。管芯羽：隨著經(jīng)濟(jì)的快速開展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新，請(qǐng)看小品《地球在哭泣》。小品表演《地球在哭泣》，表演者吳地發(fā)等。邱蕓：剛剛的表演真是惟妙惟肖，我們美麗的地球不見了，地球的慘狀讓人心痛不已。其實(shí)，我們也派了小記者出去，我們周邊的環(huán)境也不容樂觀，看看他有什么發(fā)現(xiàn)吧!有請(qǐng)鐘志霖同學(xué)上場(chǎng)。(鐘智霖)：同學(xué)們好，我是調(diào)差環(huán)境污染現(xiàn)象的小記者鐘智霖，在調(diào)查的過程中我發(fā)現(xiàn)了一些觸目驚心的現(xiàn)象，把它拍下來了，請(qǐng)看大屏幕。(鐘智霖邊說自己的見聞邊出示自己收集的圖片。)邱蕓：剛剛的圖片真是觸目驚心，讓人永生難忘，大家一起來找一找：這一切都是什么原因造成的呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的調(diào)查，在小組內(nèi)進(jìn)行整合、歸納，找出受污染的原因。(小組整合、歸納資料，并匯報(bào)結(jié)果)管芯羽：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼。邱蕓：原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的心里也在淌血。這樣的污染會(huì)給我們的生活帶來哪些危害呢?請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位展開討論。并推薦一位代表做記錄，再做匯報(bào)。(小組討論、推薦、答復(fù))邱蕓：除了剛剛同學(xué)們提到的，我也搜集了一些對(duì)我們有危害現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片。(多媒體出示圖片)二、生態(tài)文明政府在行動(dòng)：管芯羽：慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國人民的重視，我們省委、省政府也確立“生態(tài)立省、綠色崛起〞的開展戰(zhàn)略?，F(xiàn)在由政治老師易老師給我們講一講我省建立“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)〞的政治常識(shí)。1、易玲紅老師講述省政府出臺(tái)的“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)〞的建設(shè)事宜。管芯羽：感謝易老師的發(fā)言，除此之外，我相信同學(xué)們都還記得剛過去不久的清明節(jié)吧!以往的清明節(jié)可是鞭炮烘響，香燭齊燃，可今年卻與眾不同，請(qǐng)看新聞報(bào)道：2、多媒體播放低碳清明視頻。邱蕓：生活垃圾的處理一直是個(gè)令人頭疼的問題，看看我們的政府有什么妙招吧!3、多媒體播放垃圾分類視頻。管芯羽：根據(jù)剛剛易老師的介紹及新聞報(bào)導(dǎo)，可見，我們的政府對(duì)環(huán)境問題是高度重視，出臺(tái)了很多有利于環(huán)保的'措施，說一說：我們又能做些什么呢?下面進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：環(huán)保知識(shí)搶答1.目前造成野生動(dòng)物急劇減少的主要原因是什么?(人類大量捕殺)2.一節(jié)1號(hào)電池能使多少平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用的價(jià)值(1平方米)3、每年的世界環(huán)境日是哪一天?6月5日4、我國是一個(gè)缺水的國家，人均水資源僅為世界人均量的多少?(1/4)5、眼睛勞累了，看一看(B)色對(duì)眼睛有好處。A.紅色B.綠色C.黃色6、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該(C)。A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具。B.使用私人車。C.盡量選擇乘坐公共交通工具。7、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(D)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。A高速行駛B中速行駛C加速行駛D開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候8、發(fā)生于1993年5月5日的我國西北特大(B)就是與草場(chǎng)被破壞、土地沙化有直接關(guān)系，給西北幾個(gè)省區(qū)造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)億元。A地震B(yǎng)沙塵暴C水災(zāi)D火災(zāi)邱蕓：其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：節(jié)能減耗我最行同學(xué)們說說，在日常生活中你或你的家人，是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)管芯羽：同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同保護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，變廢為寶，讓我們的生活更美好。接下來的環(huán)節(jié)是：環(huán)保制作大比拼。邱蕓：請(qǐng)同學(xué)們將自己的作品拿出來秀一秀，并介紹作品的名稱及制作的材料?？凑l的作品美觀又實(shí)用。(同學(xué)展示作品并介紹，主持人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)。)管芯羽：大家的作品真是美觀又有創(chuàng)意，但由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一展現(xiàn)沒出來，請(qǐng)還沒有展示的作品，下課后統(tǒng)一交陳光生處，由陳光生組織同學(xué)進(jìn)行評(píng)比再展覽。邱蕓：下面由我們的班主任張老師做總結(jié)。教師小結(jié)：剛剛同學(xué)們的表現(xiàn)的真好!搜索了這么多環(huán)境污染的資料，也在資源的節(jié)約上作出了表率，特別是廢舊物品的再利用方面，制作的既美觀又實(shí)用，真正做到了節(jié)約資源，減少能耗。確實(shí)，地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。需要我們每一人去維護(hù)。同學(xué)們：就讓我們從現(xiàn)在開始，從自我做起，維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們自己的家園。下面由我們班團(tuán)支書吳小婷向大家發(fā)出建議。四、團(tuán)支部發(fā)出建議綠色環(huán)保建議書親愛的同學(xué)們：綠色地球是人類的共同家園，大自然是我們生死相依的朋友。今天的地球已是千瘡百孔，傷痕累累。共建綠色家園，讓綠色回歸自然，需要我們共同努力，也是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。我們提出建議：節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器珍惜紙張保護(hù)動(dòng)物回收資源植樹造林少吃口香糖不盲目攀比不亂扔廢棄物選購綠色食品不購置過分包裝物品不使用一次性物品做環(huán)保宣傳者做環(huán)保自愿者于都二中初二(6