二年級下19最大的書

書是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣x一本好書，就如同和一個高尚的人在交談?！璧?9最大的“書”zhìkān地質(zhì)

勘探地質(zhì)勘探隊(duì)員hénhényìnméitàn雨痕波痕腳印

煤炭cèhòu一冊厚厚的書一片陸地bǎozànɡpáoyán寶藏刨根問底巖石

地質(zhì)

勘探地質(zhì)勘探隊(duì)員

雨痕波痕腳印

煤炭巖石

一冊厚厚的書一片陸地一塊石頭

寶藏

刨根問底山下有石（）家里一塊玉（）包旁一把刀（）在廠里過日子（）

小其拿鋤頭，用力挖寶藏（）

巖寶刨厚勘質(zhì)勘痕印煤寶刨巖冊厚趴埋陸鐵底藏cánɡzànɡ躲藏寶藏西藏埋藏一位地質(zhì)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上看著什么。巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕。把巖石書讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏。川川總愛刨根問底。

刨根問底問題1：叔叔，您在看什么？問題2：哪里有書?。繂栴}3：這上面有字嗎？問題4：這上面有圖畫嗎？問題5：這能說明什么呢？問題6：讀了這本巖石書有什么用呢？川川問了幾個問題？比喻追問根由底細(xì)。刨根問底、追根究底、尋根究底追本求源、順藤摸瓜、尋蹤覓跡打破沙鍋——問到底

這些詞語（歇后語）都是尋找事物根源，弄清來龍去脈的意思。比喻追問根由底細(xì)。

“巖石就是書啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書。冊

“巖石就是書?。∧憧?，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”

“有。你來看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字呀！”

都是字呀！雨痕礦物波痕雨痕波痕雨點(diǎn)留下的腳印叫（雨痕）；波浪的足跡叫（波痕）；淚水流過的痕跡叫（）；受傷了，皮膚上留下了（）傷口愈合了，但留下了傷疤，叫(）車子在泥地上走，留下的叫（）淚痕傷痕疤痕車痕“痕”就是——事物留下的印跡

“有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”

、

和

都是巖石上的圖畫。我知道了“書”中的字指_________、________、_________。雨痕波痕礦物_________、_________、________都是“書”中的畫。樹葉貝殼小魚

它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的陸地。后來，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山。

有些動物和植物，由于特殊的地殼運(yùn)動被埋起來，死后就不會腐爛了。很多年以后，這些動植物就成了化石。我知道

人們根據(jù)找到的化石，可以知道古代動植物的情況?？铸埦褪沁@樣的例子，科學(xué)家在我國的很多地方發(fā)現(xiàn)了恐龍化石。我國第一具恐龍化石骨架是在云南省出土的。我知道

用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤碳，哪里藏著鐵礦……把這本‘書’讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！銅礦、金礦、石油、有色金屬等“太好了，太好了！”川川高興地說，“等我長大了，也要讀懂這本最大的‘書’！”陸

埋趴寶刨印底

質(zhì)巖冊鐵厚綠色情報員植物科學(xué)院請小燕子選一批綠色情報員。一大早，小燕子剛飛出去，就被小桃樹攔住了?！澳隳芨墒裁?？”燕子問?！拔夷茴A(yù)報農(nóng)時?！碧覙鋵π⊙嘧诱f，“我一開花，農(nóng)民伯伯就得忙著種谷子?！薄昂?，算你一個?！毖嘧诱f。小燕子飛過一片胡楊樹林，胡楊樹叫住了她。小燕子問：“你有什么本領(lǐng)？”“我能報告地下水?！焙鷹顦湔f，“不信，順著我的身子挖下去，準(zhǔn)能找到地下水?！边@時，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以報名當(dāng)土壤化驗(yàn)員?！毙⊙嘧佑悬c(diǎn)兒弄不懂，篦子草說：“我們喜歡長在鈣質(zhì)土壤中。”“噢，原來是這樣?！毙⊙嘧釉捯魟偮?，那邊的藍(lán)玫瑰又說話了：“我也能做情報員，我的腳下就有銅礦哩！”“花朵能報礦？”小燕子掏出小本子記下，“還有什么花有這種本領(lǐng)？”藍(lán)玫瑰花說：“七瓣蓮能報錫礦，蝴蝶花能報鋅礦。”忙了一天的小燕子高興極了。這一天，她增加了多少知識呀！我的發(fā)現(xiàn):----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------