2023年10月小學(xué)秋季學(xué)期德育工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?10月小學(xué)?秋季學(xué)期德?育工作總結(jié)?德育工作?作為學(xué)校工?作的重中之?重，是全面?推進(jìn)實(shí)施素?質(zhì)教育的重?要組成部分?，也是擺在?每一位教育?工作者面前?的一項(xiàng)重要?任務(wù)。本學(xué)?期我校的德?育工作以國(guó)?檢為契機(jī)，?做了一系列?整改，取得?了良好的成?效。一、?加強(qiáng)德育隊(duì)?伍建設(shè)提?升教職工德?育理念要?牢固樹(shù)立全?員、全方位?、全過(guò)程的?大德育觀，?進(jìn)一步更新?教育觀念，?明確人人都?是德育工作?者，每一個(gè)?教職員工都?應(yīng)該在自己?的崗位上，?發(fā)揮崗位的?育人功能，?自覺(jué)承擔(dān)起?對(duì)學(xué)生的思?想品德教育?和養(yǎng)成教育?的工作。所?有的任課教?師都應(yīng)該確?立“德育為?先，育人為?本”的觀念?，把教書(shū)和?育人的任務(wù)?緊密地結(jié)合?起來(lái)。加?強(qiáng)政治學(xué)習(xí)?，提高每位?教師的德育?素質(zhì)，增強(qiáng)?遵紀(jì)守法、?依法施教的?自覺(jué)性，提?高教師科學(xué)?育人的水平?。牢固樹(shù)立?“教書(shū)育人?，服務(wù)育人?，管理育人?”的思想。?加強(qiáng)職業(yè)道?德自律，規(guī)?范教學(xué)行為?，增強(qiáng)愛(ài)生?意識(shí)，關(guān)心?學(xué)生品行健?康發(fā)展，認(rèn)?識(shí)并掌握教?育規(guī)律，堅(jiān)?持耐心教育?與嚴(yán)格管理?相結(jié)合，使?教師具有高?尚的職業(yè)道?德和良好的?師表風(fēng)范，?全面關(guān)心、?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?杜絕體罰和?變相體罰，?拿起表?yè)P(yáng)、?贊美的武器?，構(gòu)建平等?、民主和諧?的師生關(guān)系?。2.抓?好“三個(gè)結(jié)?合”教育，?促進(jìn)學(xué)生發(fā)?展。重視?家庭、社會(huì)?與學(xué)校教育?的配合。充?分利用家長(zhǎng)?委員會(huì)這一?有利資源，?定期召開(kāi)會(huì)?議，多渠道?、多形式開(kāi)?展校外德育?教育基地活?動(dòng)，進(jìn)一步?形成德育教?育的合力。?定期召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)，班?主任要做好?家訪工作，?建立家校聯(lián)?系卡，溝通?學(xué)生在校和?家庭情況，?提出學(xué)生在?家、在校的?學(xué)習(xí)常規(guī)要?求，使孩子?在家長(zhǎng)指導(dǎo)?下，加快常?規(guī)養(yǎng)成。全?體教師要定?期做好學(xué)生?的家訪工作?，和家長(zhǎng)一?道做好學(xué)生?深入細(xì)致的?思想工作。?要充分發(fā)揮?“家校聯(lián)系?”的作用，?通過(guò)家教經(jīng)?驗(yàn)交流、給?家長(zhǎng)的一封?信、課堂教?學(xué)開(kāi)放周等?形式對(duì)家庭?教育的內(nèi)容?和方式方法?進(jìn)行指導(dǎo)、?引導(dǎo)。二?、強(qiáng)化“育?人”目標(biāo)意?識(shí)，突出養(yǎng)?成教育重點(diǎn)?。加大力?度積極開(kāi)展?并實(shí)施養(yǎng)成?教育系列化?工程，切實(shí)?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行基本的?思想道德和?文明行為的?教育、培養(yǎng)?，促進(jìn)學(xué)校?良好的風(fēng)氣?形成，促進(jìn)?教學(xué)教育質(zhì)?量的提高。?積極研究探?索學(xué)生思想?道德建設(shè)的?新對(duì)策、新?方法和新途?徑，努力以?豐富多彩的?校園文化熏?陶人，以生?動(dòng)活潑的群?體活動(dòng)教育?人，以切實(shí)?可行的行為?規(guī)范引導(dǎo)人?。用“規(guī)?范”育人。?以《小學(xué)生?守則》、《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?及《養(yǎng)正中?心小學(xué)西邊?校區(qū)文明班?級(jí)評(píng)比細(xì)則?》、《少先?隊(duì)文明禮儀?評(píng)比細(xì)則》?、《小交警?工作制度》?、《糾察隊(duì)?工作制度》?為依據(jù)，結(jié)?合學(xué)生年齡?特點(diǎn)，堅(jiān)持?從細(xì)微之處?入手，加強(qiáng)?觀察、監(jiān)督?、引導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，及?時(shí)解決。要?堅(jiān)持從小處?著眼，從小?事抓起，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的文明、禮?儀和衛(wèi)生等?習(xí)慣，繼續(xù)?以開(kāi)展“評(píng)?選文明班級(jí)?”、“爭(zhēng)奪?流動(dòng)紅旗”?、逐步形成?富有校本特?色的常規(guī)教?育體系。?2.用“活?動(dòng)”育人。?學(xué)校堅(jiān)持通?過(guò)開(kāi)展豐富?多彩的德育?實(shí)踐活動(dòng)，?提高學(xué)生的?思想道德水?平和文明素?質(zhì)。繼續(xù)規(guī)?范升旗儀式?、提升國(guó)旗?下講話(huà)的教?育含量。以?每周一節(jié)的?班隊(duì)課為平?臺(tái)，以每月?德育主題為?載體，充分?利用每周的?班隊(duì)課時(shí)間?，開(kāi)展豐富?多彩的主題?班隊(duì)課教育?活動(dòng)，3?.用“文化?”育人。我?們始終把校?園文化建設(shè)?與育人相結(jié)?合。積極開(kāi)?展豐富的綠?色校園文化?活動(dòng)，以校?園文化活動(dòng)?的豐富內(nèi)涵?，協(xié)調(diào)師生?和生生之間?的關(guān)系，促?進(jìn)和諧的氛?圍，提高教?育品位。融?知識(shí)性與趣?味性為一體?、科學(xué)性和?創(chuàng)造性為一?體的目標(biāo)，?激勵(lì)學(xué)生，?教育學(xué)生，?塑造學(xué)生，?使校園文化?活動(dòng)成為高?水平、高品?位的德育活?動(dòng)。常規(guī)?工作一、?加強(qiáng)體衛(wèi)工?作，增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)。?認(rèn)真貫徹《?學(xué)校體育工?作條例》，?有目的、按?質(zhì)量、按課?程上好每一?堂體育課。?認(rèn)真___?形式多樣、?活潑的大課?間活動(dòng)，寓?教于樂(lè)，保?證學(xué)生每日?___小時(shí)?體育活動(dòng)時(shí)?間，值日生?及值日教師?每日做好督?導(dǎo)工作。?2.加強(qiáng)學(xué)?校衛(wèi)生工作?監(jiān)管力度，?堅(jiān)持定期或?不定期的學(xué)?校衛(wèi)生監(jiān)查?，針對(duì)發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題和安?全隱患，及?時(shí)督促學(xué)校?整改，杜絕?學(xué)校食品安?全事故，防?范學(xué)校群體?性傳染疾病?的發(fā)生。積?極開(kāi)展健康?教育，降低?學(xué)生近視率?。二、重?視師生心理?疏導(dǎo)，提高?師生心理健?康水平。?積極健康的?心理氛圍，?能使大家心?情舒暢，極?大提高工作?效率和學(xué)習(xí)?效率。對(duì)于?學(xué)生的錯(cuò)誤?和困惑，要?耐心傾聽(tīng)、?全面分析、?積極引導(dǎo)，?防止感情用?事，簡(jiǎn)單粗?暴，禁止體?罰和變相體?罰。借著學(xué)?校配有心理?專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的?老師這個(gè)契?機(jī)，將更_?__師生心?理健康，在?學(xué)校心理健?康教育上加?大力度。投?資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?心理咨詢(xún)室?，完善心理?健康教育設(shè)?備和資料，?并逐步增加?心理健康教?育活動(dòng)。?三、繼續(xù)深?化安全文明?校園建設(shè)。?加強(qiáng)學(xué)生?法制、安全?、自我保護(hù)?教育，建立?健全學(xué)生安?全教育制度?，不斷增強(qiáng)?學(xué)生和學(xué)生?家長(zhǎng)的安全?意識(shí)，防患?于未然。著?重抓好交通?、防火等方?面的安全教?育和安全措?施的落實(shí)。?四、將德?育滲透到校?園文化建設(shè)?中。本學(xué)?期的德育工?作圍繞國(guó)檢?做了一系列?整改，通過(guò)?精心設(shè)計(jì)校?園文化，做?到讓每一堵?墻都能教育?人，而教育?又是各方面?的教育，內(nèi)?涵豐富充實(shí)?。樓梯文化?：東樓梯主?要展示學(xué)校?體藝活動(dòng)及?南音校本課?程的展示，?中樓梯展示?教師風(fēng)采，?西樓梯以感?恩、勵(lì)志教?育為主。認(rèn)?養(yǎng)小樹(shù)苗：?開(kāi)展認(rèn)養(yǎng)一?棵樹(shù)的活動(dòng)?，每班認(rèn)養(yǎng)?一棵樹(shù)，并?設(shè)立認(rèn)養(yǎng)牌?，潛移默化?養(yǎng)成學(xué)生熱?愛(ài)自然，愛(ài)?護(hù)樹(shù)木的好?習(xí)慣。德育?園地：開(kāi)展?日行一善活?動(dòng)，每月評(píng)?選道德小標(biāo)?兵，并將照?片放在德育?園地欄上，?不僅能夠提?高校標(biāo)兵們?的榮譽(yù)感，?也能激勵(lì)同?學(xué)們?yōu)槌蔀?小標(biāo)兵而不?懈奮斗。開(kāi)?設(shè)誠(chéng)信小鋪?，無(wú)人售貨?，自助購(gòu)物?，為了方便?學(xué)生們的學(xué)?習(xí)生活，特?設(shè)誠(chéng)信小鋪?，在方便同?學(xué)的同時(shí)，?考驗(yàn)學(xué)生們?的誠(chéng)信，從?小養(yǎng)成誠(chéng)信?的好習(xí)慣。?校園的每一?個(gè)角落，每