一年級上冊數(shù)學(xué)教案 2 平面圖形（共2課時） 浙教版

2平面圖形教案第一學(xué)時一、教學(xué)目標讓學(xué)生識記所學(xué)知識,解決現(xiàn)實生活中的小問題,培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的興趣,以解題為自豪,讓學(xué)生感受到每節(jié)課學(xué)習(xí)到的知識是有用的,在現(xiàn)實生活中很常見,“數(shù)學(xué)來源于生活”,“數(shù)學(xué)運用于生活”.二、教學(xué)重點弄懂本節(jié)課的知識點,識記的知識必須全部記下來三、教學(xué)難點實際問題如何解決,從什么地方入手,越復(fù)雜的問題越簡單化.四、教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】平面圖形的認識在上課前事先準備好,幾種平面圖形。它們分別是三角形,平行四邊形,長方形,正方形,圓形。請小朋友們說一說,它們分別是什么?2.根據(jù)小朋友的回答結(jié)果,判斷對與錯,說對的,聽一聽它們的理解.3.引出課題:平面圖形的認識4.向小朋友講解:什么是平面?什么是平面圖形?活動2【講授】平面，平面圖形1.剛才的幾種圖形,它們都有一個平平的,光滑的面,它們都是平面圖形。2.今天我們一起來研究一下平行四邊形,長方形,正方形。3.讓小朋友們上講臺來,摸一摸三種圖形的邊,找一找三種圖形的區(qū)別以及相同點。4.讓小朋友們說出它們的相同點以及區(qū)別.相同點:都有四條邊,它們的對邊都是不相交的,是平行的.相對的邊長度都是一樣的。不同點:正方形的四條邊長度都是一樣的.把平行四邊形拉直了,它就是一個長方形.把長方形壓扁了,它就是一個平行四邊形.活動3【練習(xí)】課堂解答1.吩咐小朋友在課堂上把他們手中的資料拿出來,讓他們在課堂上把本節(jié)課的練習(xí)題做了,不懂的一對一輔導(dǎo).共同的問題,課堂上板書講解.把工作任務(wù)交給學(xué)生,學(xué)習(xí)好的學(xué)生教學(xué)習(xí)差的學(xué)生.2.用第二節(jié)課的時間講剛才的作業(yè)活動4【作業(yè)】課本讓學(xué)生放學(xué)回家把課本上的作業(yè),用練習(xí)本抄下來全部做了,明天檢查.第二學(xué)時一、教學(xué)目標1.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握直線、線段、射線的聯(lián)系和區(qū)別;能熟練地辨別垂線與平行線以及常見的幾種角。會畫線段、量長度、畫已知直線的垂線和平行線,能按要求畫角。2.用列表、畫網(wǎng)絡(luò)圖等方法,整理清楚有關(guān)線和角的知識。3.培養(yǎng)學(xué)生交流合作意識、分析探究能力以及應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。4.理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。二、教學(xué)重點整理清楚有關(guān)線和角的知識三、教學(xué)難點用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識解決生活中一些簡單的實際問題。四、教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】分類一、線1、分類:師:大家會用線組詞嗎?聽清楚要求:與數(shù)學(xué)知識有關(guān)。(直線、射線、線段、曲線、弧線、平行線、垂線)師:你能將這些線分一分類嗎?分類方法:從線的根數(shù)可以分為兩類:一類:直線、射線、線段、曲線二類:平行線、相交線、垂線2、畫線師:請同學(xué)們在自己的練習(xí)本上用直尺各畫一條直線、射線和線段。邊畫邊想一想直線、射線、線段它們各有什么特征?指名學(xué)生說怎么畫,老師示范。在畫直線、射線、線段各要注意什么?活動2【講授】分類1.師:請同學(xué)們在自己的練習(xí)本上用直尺各畫一條直線、射線和線段。邊畫邊想一想直線、射線、線段它們各有什么特征?指名學(xué)生說怎么畫,老師示范。在畫直線、射線、線段各要注意什么?2、填表。師:列表是整理知識的一種好方法。師:請同學(xué)們找出線段、射線和直線的聯(lián)系和區(qū)別填在表格中。(聯(lián)系是:線段、射線和直線都是直的,線段是直線或射線的一部分。區(qū)別是:線段有兩個端點,射線只有一個端點,而直線沒有端點。線段是有限長的,而射線和直線是無限長的。3.電腦顯示:(1)把線段的一端無限延長,就得到一條射線的動畫。(2)把線段的兩端無限延長,就得到一條直線的動畫