大班美術教案《風兒的影子》

大班美術教案《風兒的影子》幼兒園大班美術教案《風兒的影子》

設計意圖：

幼兒先前已在生活活動和集體自學活動、游戲活動中累積了有關風的經(jīng)驗，故本次活動主要就是將自己找出的“風”記錄下來后，向大家了解交流，用個體經(jīng)驗回去多樣集體經(jīng)驗。

并嘗試用液體吹起圖畫，進一步增進幼兒對風這一自然現(xiàn)象的重新認識，體驗相同材料作畫的歡樂。萌生幼兒深入細致積極探索和自學的心愿。

活動目標：

1、融合幼兒對風尚無的經(jīng)驗和體會展開交流，并嘗試用液體吹起圖畫整體表現(xiàn)風的特征。

2、喚起幼兒大膽想象和創(chuàng)作的興趣。

活動準備工作：

1、活動前先使幼兒記錄自身感覺器官例如身體、四肢、臉、眼睛等對風的體會。

2、幼兒吹起畫用的材料：顏料、盤子、液體、繪畫用紙等

3、多媒體課件

活動過程：

（一）互動記錄：體會風的特征

1、前幾天，大家順利完成了一個“懇請大家找找風”的任務，并把自己找出的“風”的記錄下來，今天我們一起來了解一下吧。

2、幼兒了解自己找出“風”的記錄。

3、師小結：雖然我們看不到也摸不著風，但是，我們可以用眼睛、用耳朵、

用我們的身體感受到風的存有。

（二）多媒體觀賞：認知我們身邊的風把幼兒通過記錄體會的風，用多媒體的形式整體表現(xiàn)出。

對幼兒的經(jīng)驗展開提高。

（三）創(chuàng)作吹起圖畫：體會風兒的影子

1、師引起創(chuàng)作性欲：懇請小朋友一起來飾演風，用液體吹吹，把五彩的顏料變小呀變小，看一看風兒可以把五彩的顏料變?yōu)槭裁础?/p>

2、作吹畫，進一步體會風的特征。

3、互動、交流：我的風兒把五彩的顏料變?yōu)榱藒~~~~~

思考：

1、孩子們能夠把自己身體、四肢、臉、眼睛等對風的體會大膽地表達出來，用自己的方法展開記錄。孩子們說道至了：眼睛、小臉、耳朵、小手、頭發(fā)等。

運用多媒體課件對孩子們的經(jīng)驗展開小結概括：

根據(jù)畫面孩子們能夠快速推論——用眼睛找出了風：紅旗在搖曳；煙在搖曳；窗戶里的窗簾在動；樹葉從樹上飄下來等等。用耳朵找出了風：龍卷風、臺風、暴風雨等。身體找出了風：鼻子體溫存有風的感覺；電風扇吹起身體感覺涼爽；嘴巴吹起蠟燭等。

2、運用液體展開作畫，就是孩子們最感興趣的！個個按耐不住欲先行的激情：可以玩玩顏料嘍！

用液體去畫畫，還可以用自己討厭的顏料去吹起圖畫，真是不好高興哦！通過液體的吹起，并使自己討厭的顏料傳球出來，并盛滿各種圖案像是……

整個交流過程，孩子們隨心所欲自然愜意。

較好地彰顯了孩子的