暑期支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑期支教實(shí)習(xí)心得體會(huì)第一篇：暑期支教實(shí)習(xí)心得

七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地彌漫活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報(bào)家鄉(xiāng)的熱心，我們懷集人踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程。

我們這支隊(duì)伍的實(shí)習(xí)活動(dòng)從計(jì)劃、舉行到完滿終止都凸顯了人力資源優(yōu)化調(diào)配。在四月份開頭計(jì)劃，確定組長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)，活動(dòng)主題。在這個(gè)過程中計(jì)劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們?cè)谧珜懛桨傅倪^程中困難重重，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，彼此扶助，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。

從零星的幾個(gè)人到近二十人的下鄉(xiāng)隊(duì)伍，在這個(gè)過程中是彌漫挫折與辛酸的。在這其中有人參與也有人中途退出，這難免會(huì)動(dòng)搖我們的決心，在此，我們難免會(huì)察覺團(tuán)結(jié)與誠(chéng)信的問題。一個(gè)不團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)就如一盤散沙，即使有一個(gè)好的機(jī)遇在面前也會(huì)抓不住，同時(shí)，假設(shè)隊(duì)員之間缺乏應(yīng)有的誠(chéng)信也會(huì)削減團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力。在隊(duì)伍面臨解散的時(shí)刻，還好有不少核心計(jì)劃人員堅(jiān)持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動(dòng)才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。

本次下鄉(xiāng)實(shí)習(xí)活動(dòng)為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊(duì)伍以支教，開展其次課堂，培養(yǎng)愛國(guó)情懷為主線，合作特色調(diào)研。豐富的支教課程受到了冷坑當(dāng)?shù)貙W(xué)生的強(qiáng)烈接待。在這七天中，他們不僅學(xué)到了課堂以外的有用的學(xué)識(shí)，更重要的是他們從我們老師身上學(xué)到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我們老師的報(bào)恩和感恩的情懷也深深地感染了他們。

總的看來，我們這次“懷嶺歸燕”下鄉(xiāng)活動(dòng)是告成的，所取得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實(shí)習(xí)活動(dòng)范圍還是對(duì)比小，還是僅限于學(xué)校之內(nèi)，對(duì)學(xué)校之外的社會(huì)處境關(guān)注較少，如在關(guān)注農(nóng)村社會(huì)衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟(jì)狀況和文化習(xí)俗處境等存在空白，其實(shí)這些都是對(duì)比實(shí)在的問題，這樣的處境有待于我們的大學(xué)生持續(xù)解決。

當(dāng)然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍人員的組成處境和計(jì)劃時(shí)間對(duì)比急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍隊(duì)員組成大多數(shù)是大一學(xué)生，無論在社會(huì)閱歷還是在專業(yè)學(xué)識(shí)掌管方面都對(duì)比淺薄，基于這種處境，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生好多有用的學(xué)識(shí)，同時(shí)，我們隊(duì)員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了好多貴重的精神，同時(shí)我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，察覺了更多問題。有幸參與這次活動(dòng)，作為一個(gè)大學(xué)生，我覺得自己的責(zé)任更大了。努力拼搏，回報(bào)家鄉(xiāng)可能是對(duì)我們故土感恩的最正確方式。

其次篇：2022暑期支教心得體會(huì)

2022暑期支教心得體會(huì)

大山里，還在印著金色的腳印，伸向遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)不會(huì)中斷！

大山里，還在響著清亮的籟音，響徹天際，永遠(yuǎn)不會(huì)停息！

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人都在孕育著自己的夢(mèng)想，我們?cè)?jīng)的追求讓我們走向人生的心塵，積淀出屬于自己的天地。但是我們?nèi)绻抒裤侥倾露兄甘疚覀兎较虻念I(lǐng)航者，他們就像是我們生活中的燈塔，永遠(yuǎn)召喚著那顆漂泊的心。

2022年的暑期支教活動(dòng)終止了，短短的十五日看似短卻很長(zhǎng)，2022年7月19日我們一行11人來到了青海省華隆縣的全藏灘完小學(xué)校，來到校門口看到學(xué)生和家長(zhǎng)們都已經(jīng)在等待著我們，他們都分外的接待我們的到來。全藏灘完小我們到的時(shí)候才察覺沒水也沒有電，條件不是很好，既來之、那么安之，看到這里的孩子更加的簡(jiǎn)樸，我熱愛這里的孩子，仿佛看到了我以前的自己，那么的彌漫渴望的眼神，看著老師的那種奇怪感，那種求知欲?？戳四憔陀蟹N心疼的感覺，記得小時(shí)候能夠和老師多說一句那就能讓我得意忘形的一全日，猶如以為自己就是整個(gè)世界的中心，那種感覺是只可意會(huì)不成言傳的。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的勞累，終究把床鋪好，地方清潔好，吃完飯，開完會(huì)，這種生活就只能是暫時(shí)的過那么幾天，苦點(diǎn)累點(diǎn)又怕什么？十五天的實(shí)踐時(shí)間自己做飯、自己洗衣服。

由于其次天就有課，所以第一天晚上我們就投入了備課，正如那句話所說的，你知道不確定能講出來，能講出來不確定能聽領(lǐng)會(huì)，能講領(lǐng)會(huì)不確定能夠講好，在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺

到了這一句話的切實(shí)性。

俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。其次天，平生第一次以教師的身份站在了三尺講臺(tái)上，望著臺(tái)下數(shù)十雙彌漫渴望的眼睛，還真是有些許慌張，幸好是先熟諳了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便逐步寧?kù)o下來。簡(jiǎn)樸的自我介紹，彼此的熟悉，一個(gè)簡(jiǎn)潔的開場(chǎng)白開頭了我在講臺(tái)上的生涯。為了不辜負(fù)這種學(xué)生們的信任，盡心盡力去備課，力爭(zhēng)不錯(cuò)過一個(gè)學(xué)識(shí)，即刻體會(huì)到了“要給別人一杯水，自己的有一桶水”的含義。下課時(shí)，即使和學(xué)生彼此交流，查缺補(bǔ)漏，力求給學(xué)生講的更好、更完善。

支教生活的每一天我都報(bào)告自己：努力照管到每一個(gè)，努力扶助到每一個(gè)，一個(gè)一個(gè)都不能少。針對(duì)那些根基差的學(xué)生舉行單獨(dú)輔導(dǎo)，針對(duì)那些壞習(xí)慣的學(xué)生舉行溝通引導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間，察覺大量學(xué)生知道潛心學(xué)習(xí)了，都變更了好多。

這里的孩子是勤奮刻苦的，每天都很早就起床回學(xué)校。這里的孩子是誠(chéng)實(shí)、淳樸的，走到哪里都是孩子們幸福的問候：老師好！每一聲都讓我體會(huì)到一種從未有過的幸福感和成就感。每次走進(jìn)教室迎來的是無比的興奮、渴望的眼神?？粗麄兤婀值难凵窈图冋娴男δ?，真想把我所學(xué)到的全部都交給他們。他們求職的衍生我永遠(yuǎn)記得。為了讓他們有一個(gè)美好的敬仰，有努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。會(huì)像孩子們那期盼、渴望的眼神，在這悄悄地為他們祈禱，祝他們生活的天空永遠(yuǎn)美觀，生活的微笑永遠(yuǎn)璀璨，愿他們的人生旅途永遠(yuǎn)平安幸福！

支教的結(jié)果一天我們舉行了支教總結(jié)大會(huì)，在終止后先讓孩子們

回家了但還是有好多孩子沒有回去我們坐車走了很遠(yuǎn)那些孩子孩子那像我們揮手送別，在回來的路上，那些心愛的畫面時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海，那些天真的稚嫩時(shí)時(shí)敲動(dòng)著我的心?？偢杏X一種責(zé)任開頭在自己的肩膀上負(fù)重，切實(shí)我們生活在同一片藍(lán)天下，那種屬于我們的生活總是捉弄那些趕路的人，當(dāng)我們望見了路的方向，生活卻走在了我們的前方。這次支教活動(dòng)很簡(jiǎn)樸，但是卻是一種無形的蛻變，好多事你不體驗(yàn)是無法理解的。

人的一生，難得有機(jī)遇去證明自己、考驗(yàn)自己、磨練自己。在這次的支教中，我做到了帶著我的愛、熱心、與信念在全藏灘完小學(xué)校里去證領(lǐng)略自己、考驗(yàn)了自己、磨練了自己！雖然支教終止了，但還有兩年的時(shí)間才離開大學(xué)校園，我會(huì)在有限的時(shí)間里，把支教帶給我的資產(chǎn)化為無限的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不斷熟悉自己、充實(shí)自己、反思自己，提高自身各方面的才能，感謝全藏灘完小學(xué)校的師生們，是他們給了我磨練自己的機(jī)遇，是他們的熱心與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱，在支教的道路上堅(jiān)持的走下去，我交給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的名貴資產(chǎn)！同時(shí)感謝母校供給給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)，讓我開發(fā)了人生的新天地，迸發(fā)了年輕的激情與氣力，表示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子！生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時(shí)代的高傲與驕傲！

趙常偉

2022-8-05

第三篇：暑期支教心得體會(huì)

暑期支教心得體會(huì)

或許人生就是奇異的，緣分就是天定的。支教這段體驗(yàn)，切實(shí)給我好多感想。

還記得，新生軍訓(xùn)那會(huì)兒，青海師大里好多社團(tuán)都在擴(kuò)招新人，這些社團(tuán)的種類也各不一致，有英語(yǔ)角，有棋社，有學(xué)生會(huì)，有社團(tuán)聯(lián)，還有好多好多。那時(shí)對(duì)于我們新生來說，這些都是很奇怪的。我們都想借著社團(tuán)，磨練我們的才能。可以說，當(dāng)我一下子接觸這么多社團(tuán)的時(shí)候，切實(shí)眼花繚亂。而晨曦，這個(gè)為暑期義務(wù)支教而存在的社團(tuán)，吸引了我的眼球，起初熱愛更多的是它的名字，晨曦——夢(mèng)想之光。在學(xué)長(zhǎng)的指引下，我欣然參與了這個(gè)協(xié)會(huì)。奇怪心促使我?guī)е囋嚳吹男膽B(tài)，行就堅(jiān)持，不行就撤?；蛟S在報(bào)名欄上，寫上我名字的那一刻，就注定了這段奇遇吧。

不管我能堅(jiān)持下來的理由是什么，或許是一種信念，或許只是盲目追隨，固執(zhí)抑或是執(zhí)著，而事實(shí)證明，我是正確的。

經(jīng)過一年的洗禮，今年暑假，我報(bào)名參與了晨曦協(xié)會(huì)主辦的支教隊(duì)，成為了一名暑期西部志愿者。支教啟動(dòng)儀式終止，我們一行15人即刻動(dòng)身，帶著我們的行李，浩浩蕩蕩的向我們的目的地——青海大通啟程，就算到了這一刻我也不知道，我即將面臨的會(huì)是什么，在那里又會(huì)遇到怎樣的難題，又該怎么解決這些難題？不知道是由于沖動(dòng)，還是對(duì)未來的彷徨，心里忐忑擔(dān)心，但是有一點(diǎn)可以斷定，那就是此行定不負(fù)重望！

大通藥草攤給我的第一感覺是一個(gè)很寧?kù)o很寧?kù)o的村落，純真的不受任何污染。就仿佛是湖南湘西一角，民風(fēng)淳樸。我們的行李好多，藥草攤的師生們很熱心的幫我們忙里忙外，看到這些，心里面那點(diǎn)迷茫的慌張，已不復(fù)存在。由于我相信，有宏大師生對(duì)我們義務(wù)支教行動(dòng)的支持，有我們隊(duì)員的不懈努力，一切困難都會(huì)迎刃而解的。

一切打定就緒，開課儀式終止后，我們就開頭了長(zhǎng)達(dá)13天的支教生涯，我承擔(dān)的是二年級(jí)的班主任，兼數(shù)學(xué)任課老師。

現(xiàn)在回想起來，心中百味雜陳，還記得第一次走向那個(gè)三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我能明顯的感覺到，腳的小腹有一點(diǎn)顫抖。等我在二年級(jí)的教室里做完自我介紹，安置完工作的時(shí)候，我在心里面暗暗報(bào)告自己，我已經(jīng)告成走出了第一步。第一堂二年級(jí)數(shù)學(xué)課，我對(duì)全班的學(xué)生做了一個(gè)摸底測(cè)試，不是試卷的那種形式，我首先考了他們乘法口訣的純熟度?，F(xiàn)在回想起他們背誦的情景，照舊歷歷在目，聲音洪量而且整齊，讓我直接聯(lián)想到他們以前斷定經(jīng)常背這個(gè)。本來以為他們根基挺差的，在這一輪一輪的辯論中，我察覺他們的數(shù)學(xué)底子很好，一股奇怪心促使我想看看他們語(yǔ)文根基好不好，于是，我開啟他們的語(yǔ)文書，二年級(jí)下冊(cè)只學(xué)了兩首古詩(shī)：望廬山瀑布和絕句。結(jié)果和我預(yù)料的一樣，聲音仍舊整齊洪量，當(dāng)時(shí)我的心里，那叫一個(gè)欣慰啊，和這么一群孩子打交道，理應(yīng)很不錯(cuò)吧。只是心里還是免不了，有點(diǎn)忐忑，畏縮自己一個(gè)不提防，講錯(cuò)一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)，講錯(cuò)一句話，會(huì)誤人子弟。

整個(gè)教學(xué)過程中，我的數(shù)學(xué)課上得很圓滿，可能是應(yīng)為是班主任的起因，我上課的時(shí)候，課堂上根本上很寧?kù)o，這對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，很不輕易。不給他們傳達(dá)的學(xué)識(shí)點(diǎn)也對(duì)比豐富，我先整體給他們復(fù)習(xí)了一遍，二年級(jí)以及二年級(jí)以前的大片面重難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過程中，我也察覺，他們的根基并不盡如我想象中的那么好，優(yōu)劣生識(shí)別對(duì)比大，我知道，我很難變更這種大局，只好在每一次復(fù)習(xí)時(shí)，盡全力把差距縮小。

快速的復(fù)習(xí)完，我就開頭給他們講三年級(jí)的新課，基于他們的年紀(jì)和根基不同，他們新課采納的的才能和速度也盡不一致，這個(gè)環(huán)節(jié)舉行的對(duì)比慢，不過還在，該講的還是給他們講完了。

這里面還有一個(gè)小插曲，那就是教案組還給我安置了一個(gè)四年級(jí)的美術(shù)。我不否認(rèn)，在此之前，我很少作畫，自我感覺更是藝術(shù)細(xì)胞不多。因此，不敢貿(mào)貿(mào)然，誤人子弟，整個(gè)教學(xué)過程中，美術(shù)只有6個(gè)課時(shí)，自行作畫3節(jié)課，手工制作3節(jié)課。盡管有點(diǎn)吃力，但終究沒有誤人子弟，在美術(shù)這方面，雖說沒帶給他們，多少技巧上的進(jìn)展，但我給他們講了好多古今中外關(guān)于畫和畫家的故

事，或多或少的，給他們每一個(gè)人，帶去了美術(shù)的興趣，我想這就是我最大的告成了。

對(duì)于我們15個(gè)人來說，分工也是特別明確的。每天有做飯的，有送孩子的，有考勤的。有教案組，有班主任，有任課老師。開設(shè)科目有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂、綜合、班會(huì)、體育、美術(shù)、興趣課。總之，整個(gè)工作安置都對(duì)比的系統(tǒng)化，對(duì)比的正規(guī)化。萬事開頭難，除了剛開頭更加累更加忙以外，在以后全體工作上軌道了，做起來得心應(yīng)手，每天除了想著怎么教孩子，怎么處好與其他隊(duì)員的關(guān)系，根本上不用為什么事情煩心，工作之余，想想家人，想想牽掛的人，日子過得平淡無奇，感到無比愜意。

臨走的時(shí)候，孩子們哭著給我們送別，我們送走了一批，又一批，尤其是那些平常有點(diǎn)淘氣，讓人操了不少心的，在被我們“趕走”了好幾次以后，硬是展現(xiàn)在了校門口。本來我全力操縱著心緒，在當(dāng)我看到，我二年的那個(gè)我罵的最兇的男孩子，躲在草堆里抹淚的時(shí)候，我淚如泉涌。再見了，孩子們。緣分讓我們相聚，緣分到的時(shí)候，我們無力抵擋。

此次支教，我收獲最多的，不僅是自身才能的提升，奉獻(xiàn)的升華，更明白一個(gè)道理，生活中，平平淡淡才是真。每天把

第四篇：暑期支教心得體會(huì)

大山里的蝴蝶

——鐵廠鎮(zhèn)支教心得體會(huì)

時(shí)光如一條永不會(huì)中斷的長(zhǎng)河，把童年的全體的理想，煩擾，喜怒哀樂通通流成一道不成再現(xiàn)的風(fēng)景，在繁雜的環(huán)境下生活學(xué)習(xí)我們的心都快變老，我們變得易怒，憤世嫉俗，漠不關(guān)切。我們的心在一點(diǎn)一點(diǎn)掩藏了它最初的純真。

由于對(duì)純真的追求是我迫不及待地加入了我校地測(cè)學(xué)院大志團(tuán)的山村支教的活動(dòng)，我很期望同這里的鄉(xiāng)親及孩子們建立一種不僅是師生而且是親人的關(guān)系。為他們傳播學(xué)識(shí)講解山外面的種種。

伴著陣陣鬧鐘聲和夢(mèng)里模糊的支教場(chǎng)景我開頭了我的征程。在集合之后大家興高采烈地在坐車與換車中悄悄的期望，悄悄的想象。鎮(zhèn)安縣鐵廠鎮(zhèn)畢竟會(huì)帶給我們什么，在支教終止之前都會(huì)是一個(gè)謎題，我們期望與等待。

車緩緩的開上了環(huán)山路，這使我第一次坐車上環(huán)山路所以說心里話我是真心畏縮。由于沒有這樣的體驗(yàn)所以我的手一向沒有離開座位，我當(dāng)時(shí)就在想，這里的人在這么危害的路上要與外界溝通是多么的不輕易啊。但是當(dāng)我看到層起的山巒以及明媚的陽(yáng)關(guān)，我知道這里的人是幸福的。就像這里的老鄉(xiāng)所說的各有好處。

車到達(dá)鐵廠中學(xué)，大家拖著疲憊的身體卻輕快的心走下車。映入眼簾的就是四周的山巒以及山上新穎的水霧，那是一幅怎樣的美景，當(dāng)你來到這里就會(huì)找到那久失的恬靜。而鐵廠鎮(zhèn)中學(xué)就像是一個(gè)娃娃擁入了群山的搖籃之中，那么靜謐，那么溫馨。帶著我的日記本記錄

我大學(xué)中支教生活最貴重的記憶，于是，我所期望的支教生活正式開頭。

由于沒有支教的閱歷所以我要努力的向有閱歷的摯友們學(xué)習(xí)。第一天由于我的打定缺乏以至于那堂課我自己沒有完全上下去，我當(dāng)時(shí)很失落，感到自己更加渺小貌似什么都不會(huì)做，于是那堂課后我留心的規(guī)劃了我的支教籌劃與教學(xué)籌劃，我想帶給這里的孩子們外面的世界。于是，在接下來的教學(xué)之中我一向在學(xué)習(xí)與積累閱歷，我在這里主要是管理小班和帶大班與小班音樂與體育，我很開心大家都很熱愛我，我很欣慰大家可以聽我的話并且積極的合作我上好每一節(jié)課。而且最令我意外的是在美術(shù)課上一個(gè)小摯友把他的好摯友畫成了我。雖然筆法很稚嫩但是我很熱愛，由于這說明我已不再是老師而是他們的摯友。

在這次的支教中由于我們是住在學(xué)校而這里的生活很簡(jiǎn)樸，所以我們支教的隊(duì)員們都相互扶助相互的學(xué)習(xí)。而且我們都是自己做飯，雖然每天吃的幾乎都是一樣的，而且還有吃不飽的可能，但是大家還是吃的津津有味，品嘗著摯友們的手藝，那一刻我們是幸福的。

假設(shè)你想問為什么我的心得體會(huì)的題目是大山里的蝴蝶，那么我會(huì)報(bào)告你當(dāng)你來到這里你就會(huì)感受到這里的孩子比其他的孩子更渴望遨游，而且我相信他們可以飛的更高更遠(yuǎn)，由于他們的理想。

在來到這里的第三天我們做了一次家訪，我們?cè)儐柫诉@里的根本處境并且了解到這里的鄉(xiāng)親很接待我們的到來。我們了解到由于這里對(duì)比落后所以這里的大多數(shù)的年輕人都外出打工，家里只剩下老人跟

小孩，所以我們的到來也扶助了老人們照管他們的小孩。這里的交通不便所以人們很少出去山的外面，他們了解山但對(duì)山的那邊卻是模糊的，當(dāng)我們讓小摯友們寫出他們的理想時(shí)，他們中幾乎全體的人都是考上大學(xué)走出大山，去接觸外面的世界。所以我知道他們的理想是遨游，而大山就是一道屏障阻斷了外面的路，所以我們的到來理應(yīng)讓這些孩子不僅收獲到書本的學(xué)識(shí)更重要的是賦予他們飛的士氣，加強(qiáng)他們飛的才能。同時(shí)我相信在我們?nèi)w隊(duì)員的共同努力下他們確定會(huì)有所收獲。

支教生活還沒有終止，我們?cè)诼飞希移谕麩o限的可能……

第五篇：暑期支教心得體會(huì)

三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)心得體會(huì)

西寧支教活動(dòng)，行程匆促，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為貴重的東西。

還記得我報(bào)名加入青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)時(shí)，心情先是興奮,經(jīng)過強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)面試后，因”意外事情”讓我焦急期望的心情等了幾天通知。讓我的細(xì)心擴(kuò)大了確定程度，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢(mèng)，我當(dāng)時(shí)興奮得失眠一晚。

假設(shè)要給這段日子定義一個(gè)顏色，我想用金色來形容它由于它是炎熱的，12個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心，從普遍的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持保護(hù)和諧相處，雖繁重卻樂在其中。

（一）支教

我是一名師范生，我從小就樹立夢(mèng)想是“當(dāng)一名榮譽(yù)的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動(dòng)，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢(mèng)，但又慌張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西，了解多方面學(xué)識(shí)，下載了好多課件教案等，由于我們老師經(jīng)常說“要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟。

我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學(xué)生純凈無邪的笑容，看到了他們無所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對(duì)美好事情的憧憬，看到了祖國(guó)未來的夢(mèng)想。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見過現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快，有的學(xué)識(shí)我們都不知道，學(xué)的東西多，每個(gè)都學(xué)過一道幾個(gè)課外藝術(shù)，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒有去想教會(huì)孩子多少東西，由于我們是其次課堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多，所以我的課堂主要學(xué)生交流，彼此學(xué)習(xí)，扶助他們生活中遇到的問題，提升他們對(duì)將來生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及才能。同時(shí)也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教導(dǎo)理念和才能，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打根基。

（二）苦樂

去支教前，摯友們知道我要去支教后就不斷的指點(diǎn)我做好過“難民生活”的打定。我就說：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說支教是我的理想，我會(huì)享受過程，再苦也值得”。當(dāng)時(shí)說的時(shí)候是挺“高傲”的，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛楚并喜悅著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。

支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們一向等，讓我們的細(xì)心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊(duì)長(zhǎng)很辛苦。但是無謂的等待把我支教熱心裁減了一半，但是見到了孩子們，熱心終究來了。

新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個(gè)社區(qū)門口擺攤，沒留心過來看的，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來我們找的學(xué)生太少了，我們直接一個(gè)個(gè)打電話，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過來，或是見孩子奉勸他們來。

雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有細(xì)心，只要自己想做沒什么事情是做不到的，只要方法對(duì)。

我每天都有課，每天一大早就要起床，有時(shí)餓著肚子去上課。當(dāng)時(shí)真是累困餓交加。還好后來逐漸習(xí)慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會(huì)覺得累，由于我熱愛給他們上課。站在講臺(tái)上的講課我是分外興奮的，雖然他們有時(shí)淘氣搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠(chéng)、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱心積極大聲的回復(fù)問題，雖然有時(shí)讓我招架不??；

醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個(gè)個(gè)愛學(xué)愛問問題；

海晏路班的老熱愛問我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；

冷湖路班的孩子開頭有些淘氣搗蛋，不是很愛學(xué)習(xí)，但是我采用了“獎(jiǎng)罰清晰的手段”和課余時(shí)間多跟他們玩嬉戲，談話，跟他們做起了摯友，結(jié)果告成轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺得支教的意義所在，我感到真的很喜悅。

雖然每天被小孩子拉著跟他們玩嬉戲，運(yùn)動(dòng)讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時(shí)候就忘了累字。嬉戲中拉近了我