2023新教師師德演講稿

第3頁(yè)共3頁(yè)2023新教師師德演講稿孔子?日：“其身?正不令而行?;其身不正?，雖令不從??！边@句話?，肯定了教?師身教的重?要性，因?yàn)?教師是兒童?心目中最崇?高，最有威?信的榜樣。?教師的思想?、信念和道?德，以及態(tài)?度，儀表和?行為等方面?，在班級(jí)管?理和教育教?學(xué)過(guò)程中，?對(duì)學(xué)生的成?長(zhǎng)產(chǎn)生著潛?移默化的積?極影響和教?育作用。身?教這種教育?方式比批評(píng)?、責(zé)罵與訓(xùn)?斥效果好得?多，能達(dá)到?無(wú)聲勝有聲?的教育境界?，特別是在?培養(yǎng)學(xué)生非?智力因素方?面具有深遠(yuǎn)?的影響。?一、為人師?表教師的?一言一行無(wú)?不給學(xué)生留?下深刻的印?象，有的甚?至影響學(xué)生?一輩子。因?此，教師一?定要在思想?政治上、道?德品質(zhì)上、?學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上?全面以身作?則，自覺(jué)率?先垂范，真?正為人師表??！苯處煼?是要求學(xué)生?做到地;自?己要率先做?到;要求學(xué)?生不能做的?，自己堅(jiān)決?不能做;要?求學(xué)生不遲?到，預(yù)備鈴?一響，教師?就提前到教?室門(mén)口等待?等等，看似?區(qū)區(qū)小事，?實(shí)則細(xì)微之?處見(jiàn)精神做?表率。為人?師表對(duì)學(xué)生?是一種無(wú)聲?的教育，它?爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)?力不可估量?。因此，為?人師表是當(dāng)?好人民教師?最基本的要?求。二、?身教重于言?教學(xué)校是?___精神?文明建設(shè)的?重要陣地，?一所學(xué)校的?校風(fēng)校貌與?教師的行為?表現(xiàn)息息相?關(guān)，一個(gè)教?師的師德好?壞對(duì)教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)影響極?大。應(yīng)該承?認(rèn)，目前，?敬業(yè)樂(lè)教、?無(wú)私奉獻(xiàn)于?教壇教師是?絕大多數(shù)，?他們?cè)诠ぷ?臺(tái)繁重，生?活清貧的情?況下以自身?高尚的師德?與良好的師?表行為影響?與培育了大?量德才兼?zhèn)?的學(xué)生，的?確令人可敬?可賀，然而?，由于各種?主客觀原因?的存在，也?有少數(shù)教師?在改革開(kāi)放?特定環(huán)境中?表失師德和?人格，在學(xué)?生中、社會(huì)?上產(chǎn)生極為?不良的影響?。如有的工?作消極，紀(jì)?律渙散;有?的弄虛作假?，活名釣譽(yù)?;有的__?_成性，作?風(fēng)下劣;有?的吃喝玩樂(lè)?，貪圖享受?;有的計(jì)得?患失，事必?講報(bào)酬。如?此種種，都?玷污了人民?教師的光榮?稱號(hào)，有悖?于___精?神文明的基?本要求。因?此，提倡“?身教重于言?教”具有十?分重要的現(xiàn)?實(shí)意義。?三、敬業(yè)精?神具有敬?業(yè)精神教師?有著強(qiáng)烈的?責(zé)任感和事?業(yè)心，為人?民的教育事?業(yè)能?chē)I心瀝?血對(duì)工作一?絲不茍，即?使碰到這樣?和那樣的困?難也會(huì)想辦?法克服。為?了學(xué)生的一?切，一切為?了學(xué)生，教?師良好的師?德將是教師?最偉大人格?力量的體現(xiàn)?。曾經(jīng)有一?名普普通通?教師，他不?幸患上了強(qiáng)?直性脊椎炎?，頸不能轉(zhuǎn)?，腰不能彎?，腿不能曲?，上課時(shí)整?個(gè)身體全靠?雙拐支撐著?。但他不悲?觀、不憂傷?，憑著對(duì)人?民教育事業(yè)?的赤誠(chéng)之心?，依然頑強(qiáng)?地堅(jiān)守在講?臺(tái)上。學(xué)生?看著他忍著?劇痛、冒著?冷汗在那里?講課，都感?動(dòng)得落淚。?他深情地說(shuō)?：“我的知?識(shí)是人民給?的，我要珍?惜這有限的?時(shí)光，把知?識(shí)獻(xiàn)給人民??！惫沤裰?外無(wú)數(shù)事例?證明，育人?單憑熱情和?干勁是不夠?的，還需要?以德立身、?以身立教。?作為一名教?師就要有默?默無(wú)聞的奉?獻(xiàn)精神，甘?為人梯，像?“春蠶”吐?盡青絲，像?“蠟燭”化?成灰燼，把?畢生獻(xiàn)給事?業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)?生。四、?服務(wù)心態(tài)?“人類(lèi)靈魂?的工程師，?”燃燒著的?蠟燭“等稱?號(hào)，是社會(huì)?對(duì)教師職業(yè)?的高度評(píng)價(jià)?，同時(shí)，也?是對(duì)教師提?出的要求。?教師要像商?口行業(yè)一樣?，將“為顧?客服務(wù)”溶?進(jìn)“為學(xué)生?服務(wù)”之中?去，并且要?具備這種心?大態(tài)。不能?再像過(guò)去那?樣高高豐，?對(duì)學(xué)生指東?點(diǎn)西，把他?們當(dāng)作指揮?的工具來(lái)使?喚。教師在?教學(xué)中的服?務(wù)心態(tài)，不?應(yīng)只少數(shù)優(yōu)?等生服務(wù)，?而應(yīng)該平等?對(duì)待那些后?進(jìn)生，因?yàn)?他們同樣也?是“財(cái)富”?的源泉。教?師甚至要給?予他們最優(yōu)?惠的服務(wù)，?設(shè)法調(diào)動(dòng)全?心全意的積?極性和上進(jìn)?心，善于捕?捉他們身上?的閃光點(diǎn)，?把他們培養(yǎng)?成為合格且