2022年寒假“三下鄉(xiāng)”支教實踐報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年寒假“三下鄉(xiāng)”支教實踐報告20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”支教實踐報告今年暑假，我有幸加入了我們學院團委組織的“三下鄉(xiāng)”支教活動，前往從化市河東中學支教。期間，我主要負責的是代理其中一個班(d班)的班主任、承擔生態(tài)課的教學以及負責“生物一條街”時科普學識宣傳--觀鳥、愛鳥工程。這段時間下來，收獲真的好多，與學生、隊友之間的情誼，是如此地令人感動、珍惜和難忘，這些將成為我名貴的人生資產之一，真正體會了開初我們老師送給我們的：“用最短的時間，做令自己一生都值得回憶的事”的意義。

下面是我在支教活動中寫下的片面日常心得與感受，在這里和大家一起共享：

x月xx日心得

現在察覺我越來越熱愛我們d班的學生們了，感到時間過得有點快，怎么這么快就過了三天了呢?經過三天的相處，已經熟悉我們d班的全班學生，也了解了片面學生的特征。當我在班里面時，無論學生們與我，都有了那種師生的氣氛，感覺輕松多了。

讓我感想最深的是：今天早上帶班里的學生到我們班負責的區(qū)域清潔衛(wèi)生，期間和學生交流時，有學生說了這些話：“老師，您真好，我們還沒見過老師像您這么好的呢--會和我們大家一起來清潔衛(wèi)生。也包括其他班的老師，他們也只是在一旁叫自己班的同學如何如何做而已”。聽到這些話后，自己真的感到很欣慰，原來我們平日的一些小小細節(jié)也能如此深地影響我們的學生。

今天我覺得另外對比值得提起的事是我們上午的班會課，我們玩接水的嬉戲。剛開頭的時候，班里有兩位對比害臊的女生就跟我說：她們不想參與。她們兩位同學也是剛開頭時師生見面會上在我們老師和全班同學的激勵之下才結果上講臺做自我介紹的。在詢問她們是不是有身體上的不安逸之后，她們仍是不愿加入。但當看我們大家都玩得很開心的時候，她們主動來問我：“老師，我們可不成以現在也加入進來?”

可見，只要我們在言、行方面賦予學生正確的引導，就能夠充分發(fā)揮她們各方面的積極性，你就會察覺，我們這一群心愛的學生--真的很優(yōu)秀!

我們d班的學生真的很活潑。上午放學時，我被她們擋住，遞給我一份試題--從化話四級考試。有選擇題，更絕的是儼然還有翻譯題，而且是翻譯當地從化的經典名句。這幫學生們要考考我們這一批老師，自己試著做了前面的六道選擇題，儼然全做錯。而且她們還要求我確定得給我們這些老師們做，答案要明天才能給我們呢。

范文二

為了響應國家的號召，重慶郵電大學積極籌劃了本次大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在大學生中反映猛烈。作為重慶郵電大學的一分子，我也跟隨我們的“歡豫微塵”三下鄉(xiāng)小分隊積極參與了此次活動。來自祖國的周圍八方，為了同一個理想，我們走到了一起，在這里，我們團結一致，共同努力，一起探索。風風雨雨見證我們10個人一起走過，相互攙扶，相互憑借，日日月月見證我們曾經相視而笑，相擁而泣。衣帶漸寬終不悔。

作為農村家庭出世的我，深感農人的不輕易，對農人的艱辛深有體會，我早就有到其他地方的農村去體驗一下別樣的生活。終究，這一天，就在這里，我們的團隊踏上了開往鞏義的火車，踏上火車的瞬間我感到了幾許沖動和幾分敬仰，由于我即將來到一個與家鄉(xiāng)風格迥異的的小鎮(zhèn)，來到一個在家鄉(xiāng)千里之外的小鎮(zhèn)。經過二十四小時零二十六分鐘的顛簸，我們終究來到了鞏義，這時已是晚上八點多鐘，安置好之后，其次天我們就踏上了征程.從長江南岸到黃河南岸，我們十人一路走來，這是我平生第一次見到黃河，她沒有我想象中的磅礴，寧靜中卻隱含躁動與擔心，她也沒有我想象中的渾濁，只是淡去泥沙的同時懷想著不屈的抗爭。從黃河岸邊走下來，我們沉靜不語，是在斟酌接下來的工作，我想更多的是在問自己在母親河畔許下的諾言畢竟還能不能實現，我是這樣想的，但我是有信仰的，由于我們的團隊不簡樸，我們團隊中的每個人都不簡樸。

北山口鎮(zhèn)的兩路口，晨風輕撫著中原大地，我們掛起了校旗，正式向過路人宣傳，可能是由于我們的統(tǒng)一著裝加上嬌艷的校旗，不一會周邊過來的大量群眾，他們或詢問或駐足端詳，我們都積極的向他們宣傳和做調查問卷，在問卷的過程中，我們也遇到了一些問題，首先語言的障礙，好在我們有幾位“土著居民”在做翻譯，其次是他們不能理解我們的意圖，譬如說，我說假使你有一天腿疼了，要去醫(yī)院你會選擇哪種治療方式，誰知一位大媽卻說：“不成能，我腿好好的，沒問題，就算是有了一點疼痛，也不花那冤枉錢去看病!”無語啊我們。后來我們考慮到人流對比多的地方，又來到了鞏義火車站，問一位大媽，她可能是把我們當成了自己的救星，報告我們說：“我家房子被人占了。。。。?！蔽覀兠χ忉屨f：“您的問題我們只可能幫你記錄來，我們是解決不了問題的。。。。。”

在問卷的過程中我真的好有感想，雖然我也是生在農村的，但是我沒有見過這樣的半工半農的農人，他們是很淳樸的，他們有太多的話要說，不管是對政府的不滿還是對政府的贊許，我真的是熱切地夢想，有一天一個著名的記者可以坐在樹陰下聽聽他們的聲音。。。。。

在彩虹課堂中，彩虹課堂里面，雖非人山人海，卻也濟濟一堂，看著我們身著統(tǒng)一的服裝，戴著小紅帽，他們眼中透出些許的璀璨，有點惦記的了，終究我們從來就沒有這樣的體驗，小老師哦，每個人都躍躍欲試。不管是在室內還是在室外，我們所感想的有好多，首先是他們對課外學識的缺乏與渴求，或許他們在平日的學習中關注這方面的學識太少，或是老師們根本就不給他們灌輸這些學識，我們所講的學識對他們有很大的吸引力，結果我們還教他們簡樸的乒乓技法，羽毛球技法等。

我們要和小摯友道別了，留念吧!陽光灑在璀璨的笑容上面，隨著一聲快門響起，一臉璀璨定格在幸福的瞬間，回想在鞏義市北山口鎮(zhèn)生活了近一周的時間，真是值得回味的，孩子們是那么的心愛天真，印象最深的是一個叫于紫涵的女孩，冰雪聰明，人雖小，字寫得卻很美麗。她很熱愛妮妮，悵然我們在買禮物的時候卻沒買到妮妮，后來我們又跑了一個中午才買到妮妮的紀念品，下午我們的副隊長專程乘車半小時又步行了半小時到她的手里。真的要離別了，他們問我：明年你們還會來嗎?我們沒有回復，都怕他們消沉吧!

七天的時間很快就過去了，還未來得及品嘗河南的燴面，就這樣我們要離開了;還未來得及去杜甫的故居訪問，就這樣我們要離開了;還未來得及記錄孩子們的面孔，就這樣我們要離開了;藤蔓植物，爬滿了磚墻，雕花的門窗，夕陽斜斜地映著，有著卷卷尾巴的大黑狗，當這一切隨著火車的開動而漸行漸遠，全體熟諳的面孔變得模糊起來。人啊!總是要不斷地