制藥專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——制藥專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告本文目次制藥專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告制藥專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告制藥專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文作為一名制藥專業(yè)的大四學(xué)生在這個(gè)逐漸回暖的季節(jié)即將要迎來畢業(yè)、正式踏上社會的時(shí)刻了，可是光憑課堂中所學(xué)到的理論學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，古詩有云“紙上得來終覺淺,絕知此事要親躬”，因此為了穩(wěn)定和掌管在這四年中所學(xué)到的學(xué)識，我加入了學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)。而也正由于通過在校一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我得到了一次對比全面系統(tǒng)的磨練并從中學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識，真所謂受益非淺，所以在這實(shí)習(xí)鄰近尾聲之際，我就對這一年的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

在實(shí)習(xí)伊始，為了彌補(bǔ)我們對于今后工作環(huán)境有所了解，老師率領(lǐng)我們參觀了兩家獲得gmp認(rèn)證的制藥公司以及一家生產(chǎn)制藥機(jī)械的工廠，在這兩次參觀中使得我對制藥行業(yè)的現(xiàn)狀以及標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的熟悉，有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對以后將會進(jìn)入的工作環(huán)境有了更為真實(shí)的體驗(yàn)。當(dāng)參觀兩家獲得gmp認(rèn)證的兩家制藥公司時(shí)就著實(shí)令我們驚詫不小，與周邊的簡陋建筑不同，這兩家公司的大樓外觀雖然都簡樸而干脆，但是在廠區(qū)內(nèi)部的花花草草卻給人一種寧心靜氣的感覺。一踏入公司內(nèi)部更像是踏足了另一個(gè)世界般，純凈無瑕的內(nèi)部環(huán)境沒有一絲灰塵，而在一些拐角處都盡量采用了溫和的彎角處理技術(shù)貌似是為了制止人員或者物品在輸送時(shí)磕傷與碰損。在即將進(jìn)入生產(chǎn)車間時(shí)我們被差遣穿上測驗(yàn)服與鞋套，之后依次通過人員滾動(dòng)通道進(jìn)入男子/女子更衣室1、男子/女子更衣室2抵達(dá)緩沖區(qū)，在那里我們稍許洗凈了雙手終究來到了生產(chǎn)加工車間。之后在工作人員的率領(lǐng)下我們紛紛見識到了不同規(guī)格的軟、硬膠囊、片劑、粉劑、顆粒劑等各種制劑生產(chǎn)車間中羅列的設(shè)備以及為這些藥品內(nèi)外包裝的機(jī)械、晾干的防爆車間等其他一些我們從前所不知的區(qū)域，在工廠人員的介紹下讓我逐漸了解到藥物被生產(chǎn)出來的整個(gè)細(xì)節(jié)過程，那些從書本與測驗(yàn)室中所學(xué)到的學(xué)識逐漸地立體起來;之后的參觀旅程中我們還見識到了專業(yè)的物理、微生物測驗(yàn)室，這些測驗(yàn)室臺面上的部署雖然感覺與我們在學(xué)校中所接觸的區(qū)別不大，但無疑其中的環(huán)境要求、技術(shù)要求以及試驗(yàn)設(shè)備相對比學(xué)校測驗(yàn)來說更為嚴(yán)格;結(jié)果我們還參觀了測驗(yàn)用水的生產(chǎn)工藝，聽著特意負(fù)責(zé)人員的講解，我深感其中的繁雜，原來我們平日測驗(yàn)所用的水并不像看上去的那么簡樸，而對于制藥單位來說更是如此，對于每一滴水都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，就算是沒有用過的純水也最多只能保存48小時(shí)而已。再說下我們參觀的生產(chǎn)制藥機(jī)械的公司吧，一如上兩家制藥公司，這家位于市郊邊緣的公司廠區(qū)內(nèi)部也一片綠蔭鏡湖之景，在參觀室我們留心查看了他們生產(chǎn)的洗瓶機(jī)、裝藥機(jī)等的操作過程，深深明白了電腦操縱與自動(dòng)化生產(chǎn)對于藥品質(zhì)量的重要性，同時(shí)也了解到了各種生產(chǎn)環(huán)境所要達(dá)成的環(huán)境級別標(biāo)準(zhǔn)并且還參觀了實(shí)際的生產(chǎn)車間，親眼目睹了一臺臺機(jī)器從流水線上被制造出來。因此通過這兩次的廠區(qū)參觀使我深刻地熟悉到光依靠書本上所學(xué)到的刻板學(xué)識還是不夠的，在實(shí)際操作中不同機(jī)械的使用方法、不同工序所需要的環(huán)境要求以及制備不同藥品運(yùn)用的設(shè)備規(guī)格都大相徑庭，書中所記載的學(xué)識最終還是要通過自己的不斷實(shí)踐來使自己真正融會貫串。

在之后的一段日子里我們所實(shí)習(xí)的是不同軟膏劑的設(shè)計(jì)制備測驗(yàn)，面對不同的藥物材料、不同用途的輔料設(shè)計(jì)并制作出不同的軟膏劑著實(shí)令我們這些習(xí)慣按照書本測驗(yàn)的學(xué)生們有些不知所措。一開頭面對那些熟諳的藥物有效成分與輔料卻沒有給出改如何配置的我很是作對，于是我只能先從查詢資料開頭，在徹底弄清這些藥物有效成分以及相對應(yīng)的輔料的搭配與用途后，我精心地設(shè)計(jì)起藥物的配方與制法，在確認(rèn)無誤后的我開頭比對書上好像的藥劑制法制作出所需要的軟膏劑，最終經(jīng)過幾天的努力我們紛紛做出了老師所需的不同軟膏劑。雖然大家做出的軟膏劑各有千秋，有水溶性的、脂溶性的、乳劑，但作為一個(gè)開放性測驗(yàn)，從藥材起步到結(jié)果的成型的我們無疑都是告成者，老師這么說道，終究這是我們第一次脫離課本以自己所學(xué)的學(xué)識獨(dú)立設(shè)計(jì)出并制備出適合的藥劑。盡管在這段時(shí)間我們由于自己的學(xué)識缺乏吃了些苦頭了，但是在學(xué)校中遇到挫折總比在以后在公司中犯錯(cuò)誤好，由于在學(xué)校實(shí)習(xí)中一旦我們遇到困難還能請教老師、實(shí)在不行還能從頭來過，可是真的當(dāng)我們抱著這種一知半解的態(tài)度到了社會上所惹出的麻煩就不僅僅是把試劑倒了重新來過這么簡樸了。所以這次學(xué)校測驗(yàn)室的開放性測驗(yàn)實(shí)習(xí)絕不單單只是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手才能，更是讓我們學(xué)到了獨(dú)立斟酌解決問題的才能，同時(shí)也使我們意識到了自己在某些方面的缺乏，這次的實(shí)習(xí)可以說是為我們?nèi)蘸笳教ぷ闵鐣酒鸬搅舜_定的緩沖作用。

經(jīng)過參觀工廠與動(dòng)手制備這兩種實(shí)習(xí)方式后，我獲得了一些閱歷和收獲：

(一)只有擺正自己的位置，下功夫苦練根本功，日后才能盡快適應(yīng)自己的工作崗位

(二)只有熟諳自己的工作環(huán)境，知曉各設(shè)備的工作原理，日后才能保持好的工作狀態(tài)

(三)只有擁有獨(dú)立解決問題的才能，同時(shí)又保持著團(tuán)結(jié)意識，日后才能把分內(nèi)的工作做好。

制藥專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告制藥專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（2）|返回目次作為一名制藥專業(yè)的大四學(xué)生在這個(gè)逐漸回暖的季節(jié)即將要迎來畢業(yè)、正式踏上社會的時(shí)刻了，可是光憑課堂中所學(xué)到的理論學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，古詩有云“紙上得來終覺淺,絕知此事要親躬”，因此為了穩(wěn)定和掌管在這四年中所學(xué)到的學(xué)識，我加入了學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)。而也正由于通過在校一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我得到了一次對比全面系統(tǒng)的磨練并從中學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識，真所謂受益非淺，所以在這實(shí)習(xí)鄰近尾聲之際，我就對這一年的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

在實(shí)習(xí)伊始，為了彌補(bǔ)我們對于今后工作環(huán)境有所了解，老師率領(lǐng)我們參觀了兩家獲得gmp認(rèn)證的制藥公司以及一家生產(chǎn)制藥機(jī)械的工廠，在這兩次參觀中使得我對制藥行業(yè)的現(xiàn)狀以及標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的熟悉，有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對以后將會進(jìn)入的工作環(huán)境有了更為真實(shí)的體驗(yàn)。當(dāng)參觀兩家獲得gmp認(rèn)證的兩家制藥公司時(shí)就著實(shí)令我們驚詫不小，與周邊的簡陋建筑不同，這兩家公司的大樓外觀雖然都簡樸而干脆，但是在廠區(qū)內(nèi)部的花花草草卻給人一種寧心靜氣的感覺。一踏入公司內(nèi)部更像是踏足了另一個(gè)世界般，純凈無瑕的內(nèi)部環(huán)境沒有一絲灰塵，而在一些拐角處都盡量采用了溫和的彎角處理技術(shù)貌似是為了制止人員或者物品在輸送時(shí)磕傷與碰損。在即將進(jìn)入生產(chǎn)車間時(shí)我們被差遣穿上測驗(yàn)服與鞋套，之后依次通過人員滾動(dòng)通道進(jìn)入男子/女子更衣室1、男子/女子更衣室2抵達(dá)緩沖區(qū)，在那里我們稍許洗凈了雙手終究來到了生產(chǎn)加工車間。之后在工作人員的率領(lǐng)下我們紛紛見識到了不同規(guī)格的軟、硬膠囊、片劑、粉劑、顆粒劑等各種制劑生產(chǎn)車間中羅列的設(shè)備以及為這些藥品內(nèi)外包裝的機(jī)械、晾干的防爆車間等其他一些我們從前所不知的區(qū)域，在工廠人員的介紹下讓我逐漸了解到藥物被生產(chǎn)出來的整個(gè)細(xì)節(jié)過程，那些從書本與測驗(yàn)室中所學(xué)到的學(xué)識逐漸地立體起來；

之后的參觀旅程中我們還見識到了專業(yè)的物理、微生物測驗(yàn)室，這些測驗(yàn)室臺面上的部署雖然感覺與我們在學(xué)校中所接觸的區(qū)別不大，但無疑其中的環(huán)境要求、技術(shù)要求以及試驗(yàn)設(shè)備相對比學(xué)校測驗(yàn)來說更為嚴(yán)格；

結(jié)果我們還參觀了測驗(yàn)用水的生產(chǎn)工藝，聽著特意負(fù)責(zé)人員的講解，我深感其中的繁雜，原來我們平日測驗(yàn)所用的水并不像看上去的那么簡樸，而對于制藥單位來說更是如此，對于每一滴水都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，就算是沒有用過的純水也最多只能保存48小時(shí)而已。再說下我們參觀的生產(chǎn)制藥機(jī)械的公司吧，一如上兩家制藥公司，這家位于市郊邊緣的公司廠區(qū)內(nèi)部也一片綠蔭鏡湖之景，在參觀室我們留心查看了他們生產(chǎn)的洗瓶機(jī)、裝藥機(jī)等的操作過程，深深明白了電腦操縱與自動(dòng)化生產(chǎn)對于藥品質(zhì)量的重要性，同時(shí)也了解到了各種生產(chǎn)環(huán)境所要達(dá)成的環(huán)境級別標(biāo)準(zhǔn)并且還參觀了實(shí)際的生產(chǎn)車間，親眼目睹了一臺臺機(jī)器從流水線上被制造出來。因此通過這兩次的廠區(qū)參觀使我深刻地熟悉到光依靠書本上所學(xué)到的刻板學(xué)識還是不夠的，在實(shí)際操作中不同機(jī)械的使用方法、不同工序所需要的環(huán)境要求以及制備不同藥品運(yùn)用的設(shè)備規(guī)格都大相徑庭，書中所記載的學(xué)識最終還是要通過自己的不斷實(shí)踐來使自己真正融會貫串。

在之后的一段日子里我們所實(shí)習(xí)的是不同軟膏劑的設(shè)計(jì)制備測驗(yàn)，面對不同的藥物材料、不同用途的輔料設(shè)計(jì)并制作出不同的軟膏劑著實(shí)令我們這些習(xí)慣按照書本測驗(yàn)的學(xué)生們有些不知所措。一開頭面對那些熟諳的藥物有效成分與輔料卻沒有給出改如何配置的我很是作對，于是我只能先從查詢資料開頭，在徹底弄清這些藥物有效成分以及相對應(yīng)的輔料的搭配與用途后，我精心地設(shè)計(jì)起藥物的配方與制法，在確認(rèn)無誤后的我開頭比對書上好像的藥劑制法制作出所需要的軟膏劑，最終經(jīng)過幾天的努力我們紛紛做出了老師所需的不同軟膏劑。雖然大家做出的軟膏劑各有千秋，有水溶性的、脂溶性的、乳劑，但作為一個(gè)開放性測驗(yàn)，從藥材起步到結(jié)果的成型的我們無疑都是告成者，老師這么說道，終究這是我們第一次脫離課本以自己所學(xué)的學(xué)識獨(dú)立設(shè)計(jì)出并制備出適合的藥劑。盡管在這段時(shí)間我們由于自己的學(xué)識缺乏吃了些苦頭了，但是在學(xué)校中遇到挫折總比在以后在公司中犯錯(cuò)誤好，由于在學(xué)校實(shí)習(xí)中一旦我們遇到困難還能請教老師、實(shí)在不行還能從頭來過，可是真的當(dāng)我們抱著這種一知半解的態(tài)度到了社會上所惹出的麻煩就不僅僅是把試劑倒了重新來過這么簡樸了。所以這次學(xué)校測驗(yàn)室的開放性測驗(yàn)實(shí)習(xí)絕不單單只是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手才能，更是讓我們學(xué)到了獨(dú)立斟酌解決問題的才能，同時(shí)也使我們意識到了自己在某些方面的缺乏，這次的實(shí)習(xí)可以說是為我們?nèi)蘸笳教ぷ闵鐣酒鸬搅舜_定的緩沖作用。

經(jīng)過參觀工廠與動(dòng)手制備這兩種實(shí)習(xí)方式后，我獲得了一些閱歷和收獲：

（一）只有擺正自己的位置，下功夫苦練根本功，日后才能盡快適應(yīng)自己的工作崗位

（二）只有熟諳自己的工作環(huán)境，知曉各設(shè)備的工作原理，日后才能保持好的工作狀態(tài)

（三）只有擁有獨(dú)立解決問題的才能，同時(shí)又保持著團(tuán)結(jié)意識，日后才能把分內(nèi)的工作做好。

在校內(nèi)外的實(shí)習(xí)時(shí)間里里通過親身體驗(yàn)，使在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識得到了很好的實(shí)踐。而且對于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也供給了很大的扶助，為畢業(yè)設(shè)計(jì)供給了現(xiàn)實(shí)資料。從而制止了在設(shè)計(jì)過程中展現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。不管是學(xué)習(xí)、生活都要專心對待，面對自己不明的地方要勤于查詢資料與詢問，解決問題的時(shí)候也要講究技巧。要做為一名優(yōu)秀的制藥工作人員切實(shí)不輕易。實(shí)習(xí)工作時(shí)間雖然不長，在其中也有告成與失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的名貴閱歷。

總的來說，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)和磨練了我們的自主動(dòng)手才能、開拓了我們的眼界，強(qiáng)化穩(wěn)定了我們在學(xué)校所學(xué)的學(xué)識、明細(xì)了制藥技術(shù)規(guī)矩和保持工作環(huán)境清潔的自覺性，提高了我們的整體素質(zhì)。對我們制藥素質(zhì)和制藥才能的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們掌管制備各藥劑的應(yīng)知應(yīng)會要求，還要建立較完整的系統(tǒng)概念，即要求我們學(xué)習(xí)各工種的根基藥物學(xué)識、又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手才能的訓(xùn)練。在這段實(shí)習(xí)期中，我們所學(xué)到的對于專業(yè)的技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是根本的根本，而技術(shù)人員也是從簡樸到繁雜“進(jìn)化”而來的。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣推動(dòng)了自主性，實(shí)踐和探究性，我相信只要我們?nèi)耘f包車這這份熱心總有一天我們也能像一個(gè)專業(yè)人員般純熟地操作著各種設(shè)備或者像那些影像中看到的測驗(yàn)室人員設(shè)計(jì)著自己開發(fā)的藥品。說實(shí)話，通過此次的實(shí)習(xí)使我學(xué)到了好多書中無法學(xué)到的東西，它使我們懂得查看，勇于探究，也為我們多方面去熟悉和了解日后的工作環(huán)境供給了一個(gè)契機(jī)，可以說它是一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的進(jìn)展，扶助自我完善。由于任何理論和學(xué)識只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用，而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還務(wù)必到實(shí)踐中檢驗(yàn)、磨練、創(chuàng)新，去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的才能。此時(shí)，我們還在憧憬彌漫成就感的實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的學(xué)識，使我們見識到了各種藥劑、藥品的生產(chǎn)過程，熟悉了制備各種藥物的工藝設(shè)備，使我們意識到了自己的缺乏之處。至此，心中總結(jié)出一句言簡義深的話“實(shí)踐出真知”。與此同時(shí)，在這長長短短的實(shí)習(xí)中，一些或熟諳或目生的學(xué)識總在不斷敲打著我的記憶，使我一次次回想起曾經(jīng)上課時(shí)的內(nèi)容與光景，同時(shí)也憶起了與同學(xué)們一起渡過的喜悅時(shí)光，令我不禁挖掘出過往溫馨回憶的巧妙，那種陪伴一生的情誼，就像淡淡的酒，越釀越幽香越醉人悠長。如今走過難忘的實(shí)習(xí)生活的我由衷地感謝賦予我們這次貴重實(shí)習(xí)機(jī)遇的學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)們。

制藥專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文制藥專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（3）|返回目次作為一名制藥專業(yè)的大四學(xué)生在這個(gè)逐漸回暖的季節(jié)即將要迎來畢業(yè)、正式踏上社會的時(shí)刻了，可是光憑課堂中所學(xué)到的理論學(xué)識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，古詩有云“紙上得來終覺淺,絕知此事要親躬”，因此為了穩(wěn)定和掌管在這四年中所學(xué)到的學(xué)識，我加入了學(xué)校的畢業(yè)實(shí)習(xí)。而也正由于通過在校一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我得到了一次對比全面系統(tǒng)的磨練并從中學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)識，真所謂受益非淺，所以在這實(shí)習(xí)鄰近尾聲之際，我就對這一年的實(shí)習(xí)做一個(gè)工作小結(jié)。

在實(shí)習(xí)伊始，為了彌補(bǔ)我們對于今后工作環(huán)境有所了解，老師率領(lǐng)我們參觀了兩家獲得gmp認(rèn)證的制藥公司以及一家生產(chǎn)制藥機(jī)械的工廠，在這兩次參觀中使得我對制藥行業(yè)的現(xiàn)狀以及標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的熟悉，有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢σ院髮M(jìn)入的工作環(huán)境有了更為真實(shí)的體驗(yàn)。當(dāng)參觀兩家獲得gmp認(rèn)證的兩家制藥公司時(shí)就著實(shí)令我們驚詫不小，與周邊的簡陋建筑不同，這兩家公司的大樓外觀雖然都簡樸而干脆，但是在廠區(qū)內(nèi)部的花花草草卻給人一種寧心靜氣的感覺。一踏入公司內(nèi)部更像是踏足了另一個(gè)世界般，純凈無瑕的內(nèi)部環(huán)境沒有一絲灰塵，而在一些拐角處都盡量采用了溫和的彎角處理技術(shù)貌似是為了制止人員或者物品在輸送時(shí)磕傷與碰損。在即將進(jìn)入生產(chǎn)車間時(shí)我們被差遣穿上測驗(yàn)服與鞋套，之后依次通過人員滾動(dòng)通道進(jìn)入男子/女子更衣室1、男子/女子更衣室2抵達(dá)緩沖區(qū)，在那里我們稍許洗凈了雙手終究來到了生產(chǎn)加工車間。之后在工作人員的率領(lǐng)下我們紛紛見識到了不同規(guī)格的軟、硬膠囊、片劑、粉劑、顆粒劑等各種制劑生產(chǎn)車間中羅列的設(shè)備以及為這些藥品內(nèi)外包裝的機(jī)械、晾干的防爆車間等其他一些我們從前所不知的區(qū)域，在工廠人員的介紹下讓我逐漸了解到藥物被生產(chǎn)出來的整個(gè)細(xì)節(jié)過程，那些從書本與測驗(yàn)室中所學(xué)到的學(xué)識逐漸地立體起來;

之后的參觀旅程中我們還見識到了專業(yè)的物理、微生物測驗(yàn)室，這些測驗(yàn)室臺面上的部署雖然感覺與我們在學(xué)校中所接觸的區(qū)別不大，但無疑其中的環(huán)境要求、技術(shù)要求以及試驗(yàn)設(shè)備相對比學(xué)校測驗(yàn)來說更為嚴(yán)格;結(jié)果我們還參觀了測驗(yàn)用水的生產(chǎn)工藝，聽著特意負(fù)責(zé)人員的講解，我深感其中的繁雜，原來我們平日測驗(yàn)所用的水并不像看上去的那么簡樸，而對于制藥單位來說更是如此，對于每一滴水都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，就算是沒有用過的純水也最多只能保存48小時(shí)而已。再說下我們參觀的生產(chǎn)制藥機(jī)械的公司吧，一如上兩家制藥公司，這家位于市郊邊緣的公司廠區(qū)內(nèi)部也一片綠蔭鏡湖之景，在參觀室我們留心查看了他們生產(chǎn)的洗瓶機(jī)、裝藥機(jī)等的操作過程，深深明白了電腦操縱與自動(dòng)化生產(chǎn)對于藥品質(zhì)量的重要性，同時(shí)也了解到了各種生產(chǎn)環(huán)境所要達(dá)成的環(huán)境級別標(biāo)準(zhǔn)并且還參觀了實(shí)際的生產(chǎn)車間，親眼目睹了一臺臺機(jī)器從流水線上被制造出來。因此通過這兩次的廠區(qū)參觀使我深刻地熟悉到光依靠書本上所學(xué)到的刻板學(xué)識還是不夠的，在實(shí)際操作中不同機(jī)械的使用方法、不同工序所需要的環(huán)境要求以及制備不同藥品運(yùn)用的設(shè)備規(guī)格都大相徑庭，書中所記載的學(xué)識最終還是要通過自己的不斷實(shí)踐來使自己真正融會貫串。

在之后的一段日子里我們所實(shí)習(xí)的是不同軟膏劑的設(shè)計(jì)制備測驗(yàn)，面對不同的藥物材料、不同用途的輔料設(shè)計(jì)并制作出不同的軟膏劑著實(shí)令我們這些習(xí)慣按照書本測驗(yàn)的學(xué)生們有些不知所措。一開頭面對那些熟諳的藥物有效成分與輔料卻沒有給出改如何配置的我很是作對，于是我只能先從查詢資料開頭，在徹底弄清這些藥物有效成分以及相對應(yīng)的輔料的搭配與用途后，我精心地設(shè)計(jì)起藥物的配方與制法，在確認(rèn)無誤后的我開頭比對書上好像的藥劑制法制作出所需要的軟膏劑，最終經(jīng)過幾天的努力我們紛紛做出了老師所需的不同軟膏劑。雖然大家做出的軟膏劑各有千秋，有水溶性的、脂溶性的、乳劑，但作為一個(gè)開放性測驗(yàn)，從藥材起步到結(jié)果的成型的我們無疑都是告成者，老師這么說道，終究這是我們第一次脫離課本以自己所學(xué)的學(xué)識獨(dú)立設(shè)計(jì)出并制備出適合的藥劑。盡管在這段時(shí)間我們由于自己的學(xué)識缺乏吃了些苦頭了，但是在學(xué)校中遇到挫折總比在以后在公司中犯錯(cuò)誤好，由于在學(xué)校實(shí)習(xí)中一旦我們遇到困難還能請教老師、實(shí)在不行還能從頭來過，可是真的當(dāng)我們抱著這種一知半解的態(tài)度到了社會上所惹出的麻煩就不僅僅是把試劑倒了重新來過這么簡樸了。所以這次學(xué)校測驗(yàn)室的開放性測驗(yàn)實(shí)習(xí)絕不單單只是培養(yǎng)了我們的動(dòng)手才能，更是讓我們學(xué)到了獨(dú)立斟酌解決問題的才能，同時(shí)也使我們意識到了自己在某些方面的缺乏，這次的實(shí)習(xí)可以說是為我們?nèi)蘸笳教ぷ闵鐣酒鸬搅舜_定的緩沖作用。

經(jīng)過參觀工廠與動(dòng)手制備這兩種實(shí)習(xí)方式后，我獲得了一些閱歷和收獲：

(一)只有擺正自己的位置，下功夫苦練根本功，日后才能盡快適應(yīng)自己的工作崗位

(二)只有熟諳自己的工作環(huán)境，知曉各設(shè)備的工作原理，日后才能保持好的工作狀態(tài)

(三)只有擁有獨(dú)立解決問題的才能，同時(shí)又保持著團(tuán)結(jié)意識，日后才能把分內(nèi)的工作做好。

在校內(nèi)外的實(shí)習(xí)時(shí)間里里通過親身體驗(yàn)，使在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)識得到了很好的實(shí)踐。而且對于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也供給了很大的扶助，為畢業(yè)設(shè)計(jì)供給了現(xiàn)實(shí)資料。從而制止了在設(shè)計(jì)過程中展現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。不管是學(xué)習(xí)、生活都要專心對待，面對自己不明的地方要勤于查詢資料與詢問，解決問題的時(shí)候也要講究技巧。要做為一名優(yōu)秀的制藥工作人員切實(shí)不輕易。實(shí)習(xí)工作時(shí)間雖然不長，在其中也有告成與失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的名貴閱歷。

總的來說，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)和磨練