社會實踐調查表

本文格式為Word版，下載可任意編輯——社會實踐調查表實踐者：韓燕平

學號：080146018

院別：河南大學教導科學學院

年級：2022級臨床心理學

活動地點：三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學

活動天數(shù)：14天

活動目的：熟諳農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習處境和家庭處境

報告日期：2022年7月27日

目次

實踐報告題目

調查背景

實踐目的

實踐內容

一．教學總結

二．數(shù)學總結

三．素質總結

四．心智進展

實踐總結

暑期社會實踐調研報告

——艱苦求學路.教導體制

調查背景：

根據XX年暑期社會農村調查我們得知：盡管國家已經免除九年義務教導的學費，但是仍有好多貧困家庭的孩子由于拿不起食宿費而輟學在家務農，每個月僅僅40元錢就能夠扶助一個孩子完成上學夢。

這個暑假我有幸加入這個團隊舉行為期14的支教和助學活動，通過這一活動了解孩子的學習和家庭處境。

實踐目的：

熟諳農村，體驗生活，通過教學及助學了解學生的學習處境和家庭處境，對大學里所學學識舉行實踐，以充實暑期生活。

實踐內容：

暑假里，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村開展助學活動。在那里我度過了繁忙又充實、辛苦而高興的暑假。之所以辛苦是由于我不斷地從內心去學習、理解、完善工作中的新事物；

之所以幸福是由于戰(zhàn)勝困難是我不變的目標，告成的喜悅是我永恒的追求。

通過總結，我將自己從暑期實踐活動中取得的收獲分為以下四項：

一．教學總結

在教學的過程中我察覺孩子的心靈很純真——就像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。

考慮到他們心智進展程度，我采取了“玩與教相結合的方法”，事實證明這種方法是正確的。我將教學內容安置如下：

第一學時：利用多個嬉戲讓孩子了解心理學，終究心理學存在于生活的各個角落。

其次學時：陳述若個故事讓孩子從中總結道理，并讓孩子們陳述他們自己的故事。

第三、四學時：教授歌曲《感恩的心》，引領孩子感恩社會、集體、父母、摯友、兄弟姐妹。

第五、六學時：教授歌曲《少年強》，鼓舞孩子尋求理想，做一個有關夢想的嬉戲“美觀島”，扶助孩子確定理想，給他們激勵。

第七、八學時：陳述有效的學習方法及怎樣高效率的學習。

由于有孩子們很合作，教學舉行的對比順遂。孩子們渴望學習、對未知的世界彌漫了奇怪心，聰明活潑心愛用來形容他們真是再適合不過了。

在教學過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢，把我學到的理論學識運用到了實踐里，穩(wěn)定了我的所學，也讓我體會到我儲蓄學識的缺乏，回校后要加強學習。

二．助學總結

盧氏縣是國家級貧困縣，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困。

在走訪的過程中察覺，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日，家里的平地很少，一般處境下，戶主出去打工，女人留在家里種地、養(yǎng)孩子。

我走訪的一家處境是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親、姐姐和妹妹，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債，大姐已婚，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾，現(xiàn)又患有腎結石，妹妹上高二，學習勞績很棒。

在調查的過程中父親強調說無力撫養(yǎng)小女兒上學，想讓她輟學，她死活不允許，還好孩子爭氣，勞績總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見，盡管家庭貧困，可孩子們學習分外專心。

本著不讓一個孩子輟學的理念，我們會將調查結果反映給我們的學校，以便學校賦予相應補助。

三．素質總結

1.扎實的專業(yè)學識。

2．思想統(tǒng)一，目標明確。即俗話說：“大家的心要齊”。切不成各懷心思，南轅北轍。由于思想指導行動，只有大家的思想高度統(tǒng)一了，才會真正把支教和助學落實到行動中去。

3．團隊作戰(zhàn)的精神，不強調個人英雄主義。

4．猛烈的責任感。個人要在團隊中找好自己的位置，明確自己的職能。一旦發(fā)生問題，千萬不成相互推委，要有勇于承受責任的士氣。假設缺乏這點，那團隊將無法凝結，也就更加談不上發(fā)揮超強戰(zhàn)斗力了。

作為一名學生干部，在以后的工作中，我也會努力培養(yǎng)自己的綜合素質，鞏固協(xié)調才能，使自己不斷進步。

四．心智進展

兩周的實習中，我同樣在心智方面有了很大的收獲：

1．正確對待挫折

實習中遇到好多不順遂的事情，何去何從？古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！苯涍^實習進一步明白遇到挫折時應舉行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的理由，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。熟悉到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了告成。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心緒樂觀，發(fā)奮圖強。擅長化壓力為動力，變更內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取告成，從而讓目光面向未來。

2.更加重視實踐

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當書本學識與實踐結合起來，好多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡樸、輕松和高效。

3.正確處理人際關系

1）留神領導的指示,專心領悟其中的意思.要專心留心的領會判斷,學會察言觀色.同時面對多個領導時更要留神保持平衡,要不偏不倚.對領導要熱心,要多關切領導。

2）做好自己的本職工作最重要,一般處境下最好不要管閑事。

3）對工作專心負責,對領導熱心外,對來訪人員也要好,要一視同仁.對領導熱心是為了自己,對其他人好是為了良心和生命的意義。

4）不要貪小低廉.盡量不要讓單位的公共設備私人化。

5）要熱心大方,要處理好和同事關系，那對于自己工作的開展分外重要,甚至比和領導的關系更加重要。

4.自學才能很重要

在實習中熟悉到好多自己的缺乏。剛開頭一段時間對一些工作感到無從下手,茫然不知所措。一方面是由于自己實踐閱歷缺乏，不會運用。但逐漸熟悉到還有一個重要理由是“在大學里學的不是學識，而是一種叫做自學的才能”。除了英語和計算機操作，課本上學的理論學識用到的分外少。在這個信息爆炸的時代，學識更新太快，靠原有的一點學識斷定是不行的。務必在工作中勤于動手動腦逐漸琢磨，不斷學習不斷積累。

實踐總結

暑假的實習工作不僅是對我歸納、整理、分析、總結和動手才能的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。從這次實習中，我體會到，假設我們在大學里所學的學識與更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本任務的才能與對比系統(tǒng)的專業(yè)學識，這才是我們學習與實習的真正目的。這次暑期社會實踐，對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用，是我人生的一段重要的體驗，也是一個重要步驟，對將來走向工作崗位也有著很大的扶助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位的規(guī)章制度，與人文明相處等一些做人處事的根本原那么都要在實際生活中專心的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的閱歷和學識，是我一生中的一筆名貴資產。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是