支教活動實(shí)踐報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——支教活動實(shí)踐報告為了通過親身體驗(yàn)社會，讓自己更進(jìn)一步了解社會，增長見識，磨練才干，培養(yǎng)韌性，檢驗(yàn)自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所供認(rèn)。在暑假期間我加入了實(shí)會實(shí)踐活動，即：德力西愛心支教，想通過社會實(shí)踐，找出自己的缺乏和差距所在。

“百年大計(jì)，教導(dǎo)為本”。教導(dǎo)是立國之本，民族興旺的標(biāo)記，一個國家有沒有進(jìn)展?jié)摿吹氖墙虒?dǎo)，這個國家富不富強(qiáng)看的也是教導(dǎo)。無論什么時代，什么社會，什么制度，這個國家向哪個方面進(jìn)展，教導(dǎo)是不成忽略的。不成不要的。由于無論什么時代什么社會什么制度都需要有文化的人、有學(xué)識的人、有才能的人。教導(dǎo)理應(yīng)讓讀書者明白，讀書是為了修身、為了齊家、為了治國、為了平天下。我相信自己會朝著一個合格的教導(dǎo)者的方向前進(jìn)的。

喜悅舉行曲二十天，為期二十天的XX年暑期社會實(shí)踐活動在德力西拉開序幕。

7月5日，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)钠嚾覀兒托欣顏淼竭@里，車?yán)餄M滿的，可是我們的心卻是空空的，只因我們期望著支教生活將喜悅注入我們心中。

目生的眼神，手足無措的難堪，是我第一天與我的小摯友們相識的感覺。他們眼神游離地坐在我的旁邊，聽我絮絮叨叨地說著我的生活，無意問上幾個問題，我的小摯友也只是以單音節(jié)回復(fù)。我的困頓讓我很憂傷，我暗想：我為我的小摯友帶來的不是喜悅，而是壓力。但是，我會努力地把這壓力變成動力的。

作文，對于孩子們來說總是乏味的。作為孩子的班主任兼作文老師，我覺得自己的責(zé)任更是重大，一旦孩子不熱愛我的作文課，對于管理他們這件事上就會困難的多。因此，對自己的每堂課，我都會很專心的備課，不讓孩子對我的課產(chǎn)生厭倦。

記得有一次，我給他們上作文課，題目是：

熱愛兩頭孩子第一天上學(xué)回來，爸爸問他可熱愛上學(xué)。孩子回復(fù)：“我熱愛上學(xué)，也熱愛放學(xué)，就是不熱愛中間的時間?！?/p>

你呢?你可熱愛上學(xué)，不熱愛的理由是什么?你熱愛的理由又是什么?當(dāng)我問完問題時，一位男同學(xué)舉手說：“老師，我熱愛上這兒的學(xué)，但是不熱愛上家那邊的學(xué)校，由于學(xué)校的老師會罵我、罰我，你們不會罵我也不會罰我還會和我們玩，猶如小孩子，我熱愛你們，所以我熱愛上這兒的課?！蔽铱粗?，他臉憋得紅通通的，猶如講這些話連換氣都忘了似的，呵呵，他，真的，慌張啦!揮手示意他坐下，剛想說話，“老師，我，我，我·····”一連串的響聲涌起，有的孩子沖動起來，還站起來，猶如不舉高點(diǎn)我看不見他們?！昂妙?，寧靜。xxx你來回復(fù)?！蔽矣至艘晃煌瑢W(xué)。他沖動的站起來：“老師，我也是，我真的好熱愛你們哦，你們明年還會來嗎?每次回家我都舍不得你們，晚上在家都不知道在干什么，好無聊啊!你們假設(shè)走了，我會很想很想你們的。”“對啊，對啊，老師，你去我們學(xué)校教書好不好?我舍不得你們，你去我們那兒上課，我會很乖很乖的，不會惹你生氣的?！焙⒆觽冇肿灶欁院爸约旱南敕?。教室，各種各樣的聲音響起，喧嚷非凡····“好類，先寧靜下，聽老師說好嗎?”我無奈的說道，“我知道，你們夢想我可以再教你們，但是老師想說的是，不管是在這兒還是你們自己學(xué)校，你們都該好好聽話。由于我們帶你們只是20天，但是，你們學(xué)校的老師帶你們卻是4個月也就是120天，時間長的也會有2年，3年甚至6年都有可能的。我們?nèi)倘棠銈兊牟宦犜捴灰?0天，但你們的老師呢?所以，你們以后回學(xué)校確定要在這兒一樣聽話，知道嗎?”我肅穆地說。

“知道!”孩子們齊聲回復(fù)并同時比出了一個“ok”的手勢。我笑了，感動了。

我的小摯友們總會無時無刻賦予我新的精彩。我們的武術(shù)隊(duì)，我與小摯友們用了一個星期時間教好動作，花了2天時間復(fù)習(xí)動作，整理隊(duì)型。我總惦記著上演的時候觀眾們消沉的表情，我也畏縮看到你們悲傷憂傷，更加是在我們犧牲了午睡和看電影的時間，而我卻一次次地由于你們的動作不會做，不整齊，這些理由對你們發(fā)脾氣。我的孩子們，當(dāng)我們結(jié)果一次彩排后，你們一起跑到我面前，對我說：“老師，這幾天辛苦你了，我們晚上會好好加油的，不會讓你們消沉的?！笨粗銈兡敲凑嬲\、專心的臉又是讓我那么自責(zé)，我為什么要一味地苛責(zé)你們呢，在這些苛責(zé)中，我竟然忘卻了我們學(xué)武術(shù)最終目的讓你們喜悅并且可以學(xué)到更多的東西!

最終，我們的努力換來了巨大的告成。我驚疑于你們的卓越表現(xiàn)，由于演出前，你們鼻孔朝天的對我說一點(diǎn)也不慌張，老師，你別惦記，看我們表演。演出后，我沖動的抱住你們，喊著，你們好棒，好厲害。你們也欣喜的對我說老師，我們是誰啊。你教的，斷定厲害啊!我的眼睛潤濕了，想著：你們呀，真是人小鬼大。感謝我的孩子們，真的感謝!

臨走，你們對我說，確定要記住你們的臉。我允許了，即使我領(lǐng)會地知道，時間的河流永遠(yuǎn)奔流不停息。我允許了，就真的不會忘了你們天真的笑臉，頑皮的鬼臉，還有臨別時的哭臉。從相識到相交，再到相知相惜，二十天，僅僅二十天時間，這短暫嗎?可能與人生這條漫漫長路相比，這確是微缺乏道的。但回憶的長度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的