高中語(yǔ)文高考二輪復(fù)習(xí) 高三語(yǔ)文高職第三次月考試卷

“高職單招”龍海二中2023年上學(xué)期第三次月考高三語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：120分鐘總分：150分）一、默寫（12分）1.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（12分）（1）入則無(wú)法家拂士，

，國(guó)恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》）（2）師者，

。（韓愈《師說(shuō)》）（3）寧溘死以流亡兮，

。（屈原《離騷》）（4）

，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）（5）

，家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）（6）夕陽(yáng)西下，

。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（7）君子生非異也，。（荀子《勸學(xué)》）（8）樹(shù)木叢生，。（曹操《觀滄?！罚?），往來(lái)無(wú)白丁。（劉禹錫《陋室銘》（10），隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（11）以中有足樂(lè)者，。（宋濂《送東陽(yáng)馬生序》）（12），到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（李清照《聲聲慢》）二、閱讀下面的文言文，完成2—5題。（15分）豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳，臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。

時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。

披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。

遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年。嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子安貧，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！2.對(duì)下列句子中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.襟三江而帶五湖襟：以……為襟B.雄州霧列，俊采星馳霧：像霧一樣C.十旬休假，勝友如云勝：勝過(guò)D.屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主屈：使受委屈3.對(duì)文中運(yùn)用的典故分析不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．“懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年”表明自己懷才不遇，有似屈原和賈誼。

B．“屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主”表明自己生不逢時(shí)，有對(duì)皇帝的怨恨之情。

C．“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境，仍然達(dá)觀看待。

D．“阮籍猖狂，豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨世嫉俗而放任自流。4.下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。前者高度概括了江西各地的繁華富庶；后者形象的說(shuō)明了南昌一帶人才濟(jì)濟(jì)。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。語(yǔ)句表面矛盾而意思連貫，相輔相成，突出了貧賤不移的美好節(jié)操，給人啟迪，發(fā)人深思。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。這兩句寫青天碧水相接，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗又上下渾成的絕妙好圖。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。寫出了作者在政治上的失意和遇到朋友的高興喜悅之情，反映了失路之人的內(nèi)心超脫。5.翻譯文中劃線的句子。（6分）（1）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（2）北海雖賒，扶搖可接。三、閱讀下面詩(shī)歌，完成6—7題。（5分）春思(賈至)草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。6．詩(shī)的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（2分）7．全詩(shī)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？談?wù)勀愕睦斫?。?分）四、現(xiàn)代文閱讀（一）（10分）閱讀下面文字，完成8—10題。論快樂(lè)(節(jié)選)

錢鐘書

快樂(lè)在人生里，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔予。幾分鐘或者幾天的快樂(lè)賺我們活了一世，忍受著許多痛苦。我們希望它來(lái)，希望它留，希望它再來(lái)——這三句話概括了整個(gè)人類努力的歷史。在我們追求和等候的時(shí)候，生命又不知不覺(jué)地偷度過(guò)去?？鞓?lè)的引誘，不僅像電兔子和方糖，使我們?nèi)淌芰巳松?，而且仿佛釣鉤上的魚餌，竟使我們甘心去死。這樣說(shuō)來(lái)，人生雖痛苦，卻不悲現(xiàn)，因?yàn)樗K抱著快樂(lè)的希望。為了快活，我們甚至于愿意慢死。

把快樂(lè)分肉體的和精神的兩種，這是最糊涂的分析。一切快樂(lè)的享受都屬于精神的，盡管快樂(lè)的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生了下來(lái)，吃飽了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，雖然它身體感覺(jué)舒服。緣故是小孩子時(shí)的精神和肉體還沒(méi)有分化，只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺(jué)得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛?，花開(kāi)得好，或者菜合你口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜](méi)有掛礙，輕松的靈魂可以肉體的感覺(jué)，來(lái)欣賞，來(lái)審定。要是你精神不痛快，像將離別時(shí)的宴席，隨它怎樣烹調(diào)得好，吃來(lái)只是土氣息，泥滋味。那時(shí)刻的靈魂，仿佛害病的眼怕見(jiàn)陽(yáng)光，撕去皮的傷口怕接觸空氣，雖然空氣和陽(yáng)光都是好東西。

發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)由精神來(lái)決定，人類文化又進(jìn)一步。發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理，和發(fā)現(xiàn)是非善惡取決于公理而不取決于暴力，一樣重要。公理發(fā)現(xiàn)以后，從此世界上沒(méi)有可被武力完全屈服的人。發(fā)現(xiàn)了精神是一切快樂(lè)的根據(jù)，從此痛苦失掉它們的可怕，肉體減少了專制。精神的煉金術(shù)能使肉體痛苦都變成快樂(lè)的資料。于是，燒了房子，有慶賀的人；一簞食，一瓢飲，有不改其樂(lè)的人；千災(zāi)百毒，有談笑自若的人。所以我們前面說(shuō)，人生雖不快樂(lè)，而仍能樂(lè)觀。譬如從寫《先知書》的所羅門直到做《海風(fēng)》詩(shī)的馬拉梅，：郎覺(jué)得文明人的痛苦，是身體困倦。但是偏有人能苦中作樂(lè)，從病痛里濾出快活來(lái)，使健康的消失有種賠償。蘇東坡詩(shī)就說(shuō)：“因病得閑殊不惡，安心是藥更無(wú)方?！睂?duì)于這種人，人生還有什么威脅?這種快樂(lè)，把忍受變?yōu)橄硎埽蔷駥?duì)于物質(zhì)的最大勝利。

8．下列有關(guān)“快樂(lè)”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)（）

A．對(duì)快樂(lè)的向往和追求成為人生的動(dòng)力，它可以使人忍受痛苦，保持樂(lè)觀。這種向往和追求貫穿整個(gè)人類的歷史。

B．雖然肉體上受到了舒服痛快的物質(zhì)刺激，人們能感到快樂(lè)，但是一切快樂(lè)的享受都是屬于精神的。

C．精神可以戰(zhàn)勝物質(zhì)，所以面對(duì)“一簞食，一瓢飲”的清貧、“千災(zāi)百毒”的苦難，有人毫不計(jì)較，依然保持著一份樂(lè)觀。

D．寫《先知書》的所羅門、寫《海風(fēng)》詩(shī)的馬拉梅，以及蘇東坡，都能從痛苦中尋找快樂(lè)，把忍受變?yōu)橄硎堋?/p>

9．“發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)由精神來(lái)決定，人類文化又進(jìn)一步。”作者認(rèn)為進(jìn)步在什么地方?(3分)

10．選文運(yùn)用了：多種論證方法。試舉兩種不同的論證方法，結(jié)合例句，分析其作用。(4分)

五、現(xiàn)代文閱讀（二）（15分）閱讀下面文字，完成11——14題。物理科學(xué)的第一夫人

1936年8月，24歲的吳健雄到達(dá)美國(guó)加州舊金山時(shí)，她對(duì)這個(gè)國(guó)家只有一些耳聞的印象，她的老師胡適、顧靜薇曾經(jīng)在美國(guó)念過(guò)書，在書報(bào)雜志上，她也知道了一些美國(guó)的風(fēng)土人情，就像一個(gè)典型的中國(guó)知識(shí)分子，對(duì)于美國(guó)，她的印象是良好的。聰慧過(guò)人，對(duì)物理科學(xué)發(fā)展有著極佳眼界，又具強(qiáng)烈成就動(dòng)機(jī)的吳健雄，很快就發(fā)現(xiàn)她所在的柏克萊物理系無(wú)可抗拒的吸引力，這正是她夢(mèng)寐以求的探索科學(xué)知識(shí)之地。

吳健雄由于物理才分本就不凡，加上以前在上海的中研院物理所做過(guò)x光晶體衍射實(shí)驗(yàn)，對(duì)于需要相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)才做得好的物理實(shí)驗(yàn)，可說(shuō)已有一些根基。因此，當(dāng)時(shí)在柏克萊放射實(shí)驗(yàn)室任主持人的大科學(xué)家勞倫斯，一開(kāi)始就是她名義上的指導(dǎo)老師。而實(shí)際上指導(dǎo)吳健雄做實(shí)驗(yàn)的，是一位20年代跟隨大科學(xué)家費(fèi)米在羅馬做出一些有名原子核實(shí)驗(yàn)工作的塞格瑞。塞格瑞在物理上的早期經(jīng)驗(yàn)和后來(lái)他在歐洲的游學(xué)研究，使他當(dāng)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)有分量的物理學(xué)家，因此雖然一開(kāi)始在柏克萊他并沒(méi)有正式教席位置，薪水也是由洛克菲勒基金會(huì)支付，但是卻馬上有不少的合作者。

1938年，吳健雄正式開(kāi)始其后來(lái)成就斐然的原子核物理實(shí)驗(yàn)之時(shí)，這個(gè)科學(xué)領(lǐng)域正是一個(gè)燦然大起的局面，延續(xù)自這個(gè)世紀(jì)初期以來(lái)的許多進(jìn)展，使原子核物理達(dá)到一個(gè)空前的盛況。吳健雄的頭一個(gè)實(shí)驗(yàn)工作，由勞倫斯指導(dǎo)，題目是探究放射性鉛因產(chǎn)生β衰變放出電子，而激發(fā)產(chǎn)生出兩種型態(tài)x光的現(xiàn)象。1939年1月鈾原子核分裂的發(fā)現(xiàn)由科學(xué)期刊正式公開(kāi)之后，全世界在這一領(lǐng)域的科學(xué)家，都迫不及待地開(kāi)展相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工作。1939年吳健雄由塞格瑞指導(dǎo)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，也正是研究鈾原予核分裂的產(chǎn)物。在這一系列的實(shí)驗(yàn)工作中，對(duì)吳健雄而言，可以說(shuō)有兩大重要意義。其一是這些實(shí)驗(yàn)雖有塞格瑞指導(dǎo)，但是大多數(shù)是吳健雄獨(dú)立完成的，另外則是其中的一項(xiàng)結(jié)果，對(duì)于后來(lái)美國(guó)造原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”提供了關(guān)鍵的貢獻(xiàn)。

吳健雄一開(kāi)始的實(shí)驗(yàn)工作，便有著她后來(lái)普受贊賞的風(fēng)格和特質(zhì)，是精確而細(xì)致的，因此無(wú)論是她名義上的指導(dǎo)者勞倫斯，或是實(shí)際和她一塊工作的塞格瑞，對(duì)她都極為贊賞。吳健雄是1940年得到博士學(xué)位的。她的研究論文就是前面提到的兩項(xiàng)研究，這兩項(xiàng)研究不但都寫成論文，發(fā)表在國(guó)際上最重要的《物理評(píng)論》期刊上，實(shí)驗(yàn)結(jié)果在科學(xué)上也都有相當(dāng)重要的意義。吳健雄得了學(xué)位之后，繼續(xù)在柏克萊做了兩年博士后研究。她的實(shí)驗(yàn)工作是研究鈾元素的分裂產(chǎn)物以及一些元素的放射性同位索，因此經(jīng)常要利用回旋加速器撞擊靶后產(chǎn)生的中子束。那時(shí)勞倫斯為了得到支持建造回旋加速器的經(jīng)費(fèi)，總要強(qiáng)調(diào)加速器應(yīng)用在治療癌癥方面之功用，因此也確實(shí)有一些病人在接受照射治療。吳健雄通常總是早上六點(diǎn)就去，等病人一停止治療，她馬上就開(kāi)始工作。吳健雄在原子核分裂和放射性同位素方面的杰出工作，當(dāng)時(shí)已經(jīng)使她成為奧本海默等許多大科學(xué)家口中的“權(quán)威專家”，經(jīng)常被請(qǐng)去在討論會(huì)上，講這方面的一些專題。甚至后來(lái)有人請(qǐng)塞格瑞去講核分裂時(shí)，他都要向吳健雄借她演講的資料去用。

吳健雄專心致力于科學(xué)研究，但是她也并沒(méi)有忘記自己出國(guó)的目的。中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，她曾經(jīng)想過(guò)是不是要回到中國(guó)去，后來(lái)日本發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，航路郵件斷絕，更使她望斷鄉(xiāng)關(guān)。也許是她的心根植于中國(guó)，有時(shí)在和外國(guó)好友談話時(shí)，她會(huì)不自覺(jué)說(shuō)起中國(guó)話來(lái)，而她濃重上海口音的英文，有時(shí)亦不易聽(tīng)懂，說(shuō)話中也不時(shí)把“他”和“她”弄混了，不過(guò)她書寫的英文，確是相當(dāng)流暢典雅的。吳健雄最出名的一個(gè)故事，是有一次她演講時(shí)太過(guò)投入，居然將物理公式像中國(guó)字一般，在黑板上由右向左寫出來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，這時(shí)吳健雄已經(jīng)是加州大學(xué)柏克萊分校的一個(gè)傳奇人物，當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙都有專文報(bào)道，中國(guó)國(guó)內(nèi)也有了她是“中國(guó)居里夫人”的說(shuō)法。這時(shí)候的吳健雄，已經(jīng)是科學(xué)上一顆耀眼的明日之星了。(摘編自江才健《吳健雄》)

11下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分)（）

A．初到美國(guó)的吳健雄對(duì)這個(gè)國(guó)家有著良好的印象，加之她本人的天分，以及具有強(qiáng)烈的求學(xué)動(dòng)機(jī)，所以她立即投身于原子核物理實(shí)驗(yàn)。

B．吳健雄名義上的指導(dǎo)老師是勞倫斯，而實(shí)際上指導(dǎo)她的是另一位物理學(xué)家塞格瑞，因?yàn)槊麕煹闹笇?dǎo)，她擁有了不少的合作者。

C．塞格瑞指導(dǎo)吳健雄完成了部分的實(shí)驗(yàn)工作，并且在一系列實(shí)驗(yàn)中有—項(xiàng)結(jié)果，對(duì)后來(lái)美國(guó)制造原子彈提供了關(guān)鍵貢獻(xiàn)。

D．吳健雄取得博士學(xué)位后，她為了繼續(xù)研究鈾元素的分裂產(chǎn)物和一些元素的放射性同位素，經(jīng)常需要利用回旋加速器得到中子束。

12請(qǐng)簡(jiǎn)要概括吳健雄在美國(guó)甚至世界物理學(xué)界越來(lái)越受到關(guān)注的原因。(3分)

13作者為什么說(shuō)吳健雄的“心也許根植于自己的祖國(guó)”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

14有人說(shuō)，吳健雄能取得巨大成就既有客觀因素，也有個(gè)人主觀因素。請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?5分)六、語(yǔ)言文字運(yùn)用（33分）15．下列詞語(yǔ)中，劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．糾葛（gé）

瓜蔓（màn）

牛皮癬（xuǎn）

為（wèi）虎作倀B．愜（qiè）意

覬（jì）覦

蒙（měng）蒙亮

扺（zhǐ）掌而談C．諂（chǎn）媚

壓軸（zhóu）

一溜（liù）煙

間不容發(fā)（fà）D．豆豉（chǐ）

箴（zhēn）言

軋（zhá）馬路

門揖（yī）盜16．下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）(3分)A．風(fēng)電屬于綠色清潔能源，行業(yè)主管部門和相關(guān)企業(yè)不能墨守成規(guī)，應(yīng)該把握機(jī)遇，發(fā)揮我們幅原遼闊、風(fēng)能資源豐富的優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展風(fēng)電。B．許多造詣遠(yuǎn)不能與他媲美的人早已聲名雀起，他卻仍然不急不躁，保持著藝術(shù)家應(yīng)有的淡泊與執(zhí)著，相信自己終究會(huì)躋身真正的大師行列。C．為了抑制城市機(jī)動(dòng)車數(shù)量的快速膨脹，某市實(shí)施限牌新政，規(guī)定參與搖號(hào)競(jìng)價(jià)的申請(qǐng)人必須持有駕照，這一門檻絆住了7萬(wàn)多人。D．活根吸水與花莖泡水養(yǎng)出來(lái)的花，乍看似無(wú)二致，但一段時(shí)間后命運(yùn)迥異：一個(gè)讓你忍不住精心澆灌，另一個(gè)新鮮過(guò)后被棄若蔽屣。17．下列各句中，劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．在席卷全球的金融危機(jī)中，連那些科班出身的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士都被趕出華爾街，到地鐵賣熱狗去了，何況他這個(gè)半路出家的？B．在外打拼數(shù)十年后，他回到家鄉(xiāng)，用省吃儉用的結(jié)余捐建了一所希望小學(xué)，為發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)奉獻(xiàn)了圈圈愛(ài)心。

C．長(zhǎng)期以來(lái)，殺蟲劑、除草劑、增效劑等各種農(nóng)藥所導(dǎo)致的污染，嚴(yán)重侵害著與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民息息相關(guān)的城市環(huán)境與市民生活。D．在熱心公益蔚然成風(fēng)的今天，百名青年在某市首屆成人禮活動(dòng)中，以無(wú)償獻(xiàn)血作為自己成長(zhǎng)額見(jiàn)證，體現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任感。18.依次填入下列橫線上的句子，排列順序恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（3分）

《春水晴巒》是一幅山水畫：________，________，______，________，畫家筆下的朦朧意境，在平遠(yuǎn)中映照出實(shí)實(shí)在在的心情文章。

①山坡上舒展著綠色苔草

②山脊在平遠(yuǎn)中突兀矗立

③船帆在江河上影影點(diǎn)點(diǎn)

④石間水口涌動(dòng)著汩汩清泉

A．①④②③

B．④③②①

C．③①②④

D．②①④③

19、下面的文字有一處語(yǔ)病，請(qǐng)寫出序號(hào)并加以修改。（3分）①某科學(xué)研究所后院有座墳，②墳前豎著一塊紀(jì)念碑，③碑上用中英文鐫刻著“謹(jǐn)紀(jì)念為生命科學(xué)研究而獻(xiàn)身的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物”的銘文。④善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的尊嚴(yán)，是科學(xué)工作者的責(zé)任。（1）有語(yǔ)病的