新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)8 練習(xí)十五 教學(xué)課件_第1頁(yè)
新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)8 練習(xí)十五 教學(xué)課件_第2頁(yè)
新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)8 練習(xí)十五 教學(xué)課件_第3頁(yè)
新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)8 練習(xí)十五 教學(xué)課件_第4頁(yè)
新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(新插圖)8 練習(xí)十五 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩35頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

練習(xí)十五有余數(shù)的除法61.利用有余數(shù)的除法解決問(wèn)題要考慮哪些實(shí)際情況?如果出現(xiàn)了該怎樣解決?不能出現(xiàn)不夠坐或不夠買(mǎi)等情況①進(jìn)一法——解決不夠坐問(wèn)題②舍余法——解決不夠買(mǎi)問(wèn)題舍余法也叫去尾法六月份有30天。六月份有幾個(gè)星期?還多幾天?一個(gè)星期有7天。答:六月份有4個(gè)星期,還多2天。30÷7=4(個(gè))……2(天)一根絲帶長(zhǎng)50分米,捆一個(gè)大禮品盒用去了12分米,

剩下的絲帶還夠捆()個(gè)小禮品盒。剩下的每7分米能捆一個(gè)小禮品盒。A.6B.5C.4D.350-12=38(分米)38÷7=5(個(gè))……3(分米)B2.有余數(shù)的除法幫助我們還可以解決哪些問(wèn)題?怎樣解決呢?①余數(shù)是幾,答案就是每組中的第幾個(gè)。②沒(méi)有余數(shù),答案就是每組中的最后一個(gè)。

說(shuō)明正好分完。可以解決找規(guī)律排列問(wèn)題4個(gè)星期有4個(gè)星期六和4個(gè)星期日。這個(gè)六月份有5個(gè)星期六和星期日,你知道是怎么回事嗎?余下的兩天是星期六和星期日。1個(gè)星期有7天,4個(gè)星期就是4×7=28(天)6月有30天,要有5個(gè)星期六和星期日。把一個(gè)星期看作是一組數(shù)據(jù),這組數(shù)據(jù)的第一天是星期六。這個(gè)六月份有5個(gè)星期六和星期日。你能知道6月1日會(huì)是星期幾嗎?6月1日會(huì)是星期六。

連一連。26÷866÷939÷958÷843÷565÷9余數(shù)是2余數(shù)是3

看下圖,從左邊數(shù)起,第22個(gè)是什么圖形?22÷3答:第22個(gè)是圓形。=7(組)……1(個(gè))

按照上面的規(guī)律穿一串鏈子,第24個(gè)珠子應(yīng)該是

什么顏色的?24÷5答:第24個(gè)珠子應(yīng)該是紅色的。=4(組)……4(個(gè))圍一圈之后,還多出來(lái)2厘米,這條彩帶有多長(zhǎng)?答:這條彩帶長(zhǎng)20厘米。3×6+2=20(厘米)22÷7=3(束)……1(朵)這些花最多可以扎成()束這樣的花朵。16÷3=5(束)……1(朵)10÷2=5(束)3答:至少要住4間。(1)如果都住大房,至少要住幾間?22÷63+1=4(間)=3(間)……4(只)

一共有22只小動(dòng)物。每間大房住6只,每間小房

住4只。22÷4答:至少要住6間。5+1=6(間)(2)如果都住小房,至少要住幾間?=5(間)……2(只)

一共有22只小動(dòng)物。每間大房住6只,每間小房

住4只。22÷6答:可以安排3間大房,1間小房。(3)還可以怎樣安排住房呢?

一共有22只小動(dòng)物。每間大房住6只,每間小房

住4只。=3(間)……4(只)

袋里有多少塊糖?平均分給5個(gè)人,也剩下1塊。袋里的糖果在10-20塊之間,平均分給3個(gè)人,還剩1塊。分給3個(gè)人:3×3+1=103×4+1=133×5+1=163×6+1=19分給5個(gè)人:5×2+1=115×3+1=16分給3個(gè)人:3×3+1=103×4+1=133×5+1=163×6+1=19分給5個(gè)人:5×2+1=115×3+1=16口答:口袋里有16塊糖果。

袋里有多少塊糖?這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?1.解決問(wèn)題時(shí),要根據(jù)實(shí)際情況確定用“進(jìn)一法”,還是“去尾法”。2.利用除法中的余數(shù),可以很快求出有規(guī)律排列的物體或圖形中的某一位置的圖形是什么。練習(xí)十七萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)71.在數(shù)位順序表中,從右邊起,第()

位是萬(wàn)位。2.萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)是由()、()、

()和()組成的。萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)五幾個(gè)千幾個(gè)百幾個(gè)十幾個(gè)一3.一千一千地?cái)?shù),10個(gè)一千是(

)。萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)一萬(wàn)4.一千里面有(

)一百,每個(gè)一百里有()十,10個(gè)10是(

),所以一千里有()10。10個(gè)10個(gè)100100個(gè)有()個(gè)千、()個(gè)百、()個(gè)十和()個(gè)一。說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)是多少。5231這個(gè)數(shù)是3152。讀數(shù)讀數(shù)時(shí),要從()起,按照數(shù)位順序讀。高位幾千幾百一個(gè)都不讀例:9007讀作:九千零七8030讀作:八千零三十幾十幾個(gè)千位上是幾就讀(),百位上是幾讀(),十位是幾讀(

),個(gè)位是幾讀(

)。中間有一個(gè)0或兩個(gè)0,只讀()“零”。末尾不管有幾個(gè)0()。讀出我國(guó)五岳的高度。1533讀作:1300讀作:2155讀作:2016讀作:1492讀作:

一千五百三十三一千三百二千一百五十五二千零一十六一千四百九十二寫(xiě)數(shù)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法:從()寫(xiě)起,哪一位上是幾就在那一位上寫(xiě)(),哪一位上一個(gè)也沒(méi)有,就()。高位幾寫(xiě)0占位例:四千三百寫(xiě)作:4300五千零一寫(xiě)作:5001寫(xiě)出下面各數(shù)。19168622535919近幾十年來(lái),我國(guó)農(nóng)村居民的人均純收入在逐年上升。例如:1980年為一百九十一元,1990年為六百八十六元,2000年為二千二百五十三元,2010年為五千九百一十九元??磮D寫(xiě)數(shù)并讀一讀。584192003625001五千八百四十一九千二百三百六十二五千零一填空。(1)一千里面有()個(gè)一百,一萬(wàn)里面有()

個(gè)一千。(2)一個(gè)四位數(shù),從右邊起,第一位是6,第四位

是3,其余各位都是0,這個(gè)數(shù)是()。10103006(3)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),3000的前面是(),

后面是();一千一千地?cái)?shù),3000的前

面是(),后面是()。(4)最小的四位數(shù)是(),比它小1的數(shù)是

(),最大的四位數(shù)是()。299930012000400010009999999

寫(xiě)數(shù)。八千零五十一

寫(xiě)作:五千零四

寫(xiě)作:一千七百

寫(xiě)作:七千零二十

寫(xiě)作:8051500417007020

每一沓是100張,各是多少元?100()元()元()元100010000100個(gè)100是10000100個(gè)1是100100個(gè)10是100051095233256850

下面各數(shù)中的“5”各表示多少?請(qǐng)用線連一連。5個(gè)百5個(gè)千5個(gè)十5個(gè)一

讀數(shù)。1020讀作:1305讀作:2007讀作:5200讀作:一千零二十一千三百零五兩千零七五千二百

看一看,填一填。這個(gè)數(shù)是由()個(gè)千、()個(gè)百和()個(gè)一組成的。讀作:寫(xiě)作:526五千二百零六5206

寫(xiě)出下面各數(shù)。2個(gè)千和5個(gè)百。4個(gè)千和4個(gè)十。7個(gè)千、6個(gè)百和3個(gè)一。5個(gè)千和9個(gè)一。2500404076035009

連一連。六千零三六千零三十六千三百六千三百零三六千零三十三63006003603363036030

用兩個(gè)8和兩個(gè)0按要求寫(xiě)數(shù)并讀出來(lái)。(1)一零也不讀。(2)讀一個(gè)零。8080讀作:八千零八十讀作:八千八百88008008讀作:八千零八2000800301600080590

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論