一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課外班素材-冰激凌-全國(guó)通用

美術(shù)館課程——(W)有形-拼貼類課件系統(tǒng)一、課件1、課前準(zhǔn)備課件名稱：《冰激凌》課件難度早教—中課件類型有形-拼貼類美術(shù)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：冷暖色的認(rèn)識(shí)和冷色的運(yùn)用色彩冷暖色的認(rèn)識(shí)和冷色的運(yùn)用造型構(gòu)圖冰激凌不要整齊的排列擺放，隨意技法課件參考資料PPT紙張種類草稿紙創(chuàng)作紙（是否裱紙）其他紙紙張類型水粉紙（裱）圓形三角形紙張規(guī)格(cm2)25x25（裱紙）圓形的直徑8cm三角形的高度和頂角大11cm45度用筆軟筆硬筆其他用筆筆的類型水粉筆筆的規(guī)格大、中、小號(hào)用色水調(diào)色油調(diào)色其他用色顏料類型水粉色指定顏色冷色系：湖藍(lán)，普蘭，翠綠，淡綠，紫羅蘭暖色系：大紅，橘黃，淡黃，土黃，赭石其它：金色、銀色、白色其他2、課件上課步驟執(zhí)行步驟學(xué)生達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)第一步課前引導(dǎo)5分鐘講生活中熟悉的事：冰激凌長(zhǎng)什么樣的和什么味道：夏天很熱同學(xué)們都愛(ài)吃什么？分別討論它的樣子和味道。今天我們就來(lái)做個(gè)冰激凌吃。平面的：圖片（1）主體事物是：冰激凌；（2）主體事物用途是：能夠吃，還能夠消暑；（3）主體事物特征是：有一個(gè)圓筒還有一個(gè)甜球或多個(gè)甜球。（1）主體事物的主要組成部分有：甜筒和甜球（2）主要組成部分的樣子：三角形和圓形學(xué)生能聽(tīng)懂第二步畫(huà)背景15分鐘老師講解并講臺(tái)示范色彩：冷色系和暖色系的分類老師事先將顏料成兩組冷暖色系；讓孩子區(qū)分哪組是冷冷的色彩，哪組是暖暖的色彩；下大雨的時(shí)候天空黑黑的一點(diǎn)太陽(yáng)都沒(méi)有了那么是冷色還是暖色呢？太陽(yáng)照在我們身上暖洋洋的，太陽(yáng)黃的或紅的，那么是冷色還是暖色呢？；冰激凌存放的地方：冰箱。因?yàn)楸ち枋窍矚g冷冷的地方的。能夠區(qū)別冷暖色第三步畫(huà)主體事物35分鐘冰激凌上色：（1）老師發(fā)放圖形：圓形和三角形每人選一套——讓孩子自己組合冰激凌的形狀，有一個(gè)圓筒一個(gè)甜球的，有一個(gè)圓筒兩個(gè)球或三個(gè)甜球的；（2）老師把冷色放起來(lái)，讓孩子選擇喜歡的暖色用中號(hào)筆給甜筒涂色。涂好色放在畫(huà)板旁待干。（不能發(fā)白色）；（3）選擇自己喜歡的暖色用中號(hào)筆涂甜球，暖色里一定要加白色（奶油色）調(diào)和，讓甜球更加形象。個(gè)數(shù)孩子自己選擇，涂好放畫(huà)板旁待干。作品紙上色：選擇自己喜歡的冷色用大號(hào)筆或中號(hào)筆，單色或調(diào)和色給作品紙進(jìn)行涂色，涂色形式：涂鴉、篤點(diǎn)、掃地，不留空白；在作品紙涂完后，將冰激凌組合好用膠棒或顏料將冰激凌粘貼在作品紙上，構(gòu)圖可隨意。主體色彩和背景能夠分開(kāi)第四步畫(huà)面收尾5分鐘學(xué)生用小筆選擇金色或銀色或白色給冰激凌做裝飾或勾邊（點(diǎn)和線）；學(xué)生用小筆選擇自己喜歡的暖色給冰激凌的甜筒做小點(diǎn)點(diǎn)的裝飾。給冰激凌加點(diǎn)小果仁。不要把主體物畫(huà)沒(méi)，點(diǎn)畫(huà)小點(diǎn)，線畫(huà)細(xì)線二、課上注意事項(xiàng)1、暖色和冷色一定要分開(kāi)2、粘冰激凌的時(shí)候一定要等顏色干后，再在背面抹顏色或膠棒，要把冰激凌拿到畫(huà)兒以外的地方抹顏色或膠棒3、粘冰激凌要粘在畫(huà)面的中間位置，不要跑出畫(huà)面4、坐姿！學(xué)生的眼睛和畫(huà)紙要保持一定距離，不要太近影響視力。三、客服1、本節(jié)課向家長(zhǎng)介紹的美術(shù)知識(shí)：圓形和三角形的組合冷暖色的認(rèn)識(shí)如何用點(diǎn)和線進(jìn)行裝飾2、本節(jié)課對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)用詞：（1）美術(shù)方面：用色大膽