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文檔簡介
山西省大同市事業(yè)單位招聘教師考試《幼兒教育教學理論》教師教育及答案《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的(
)對學生的影響。A、知識B、能力C、期望D、方法【參考答案】C2.在良好的教育環(huán)境下,5—6歲幼兒能集中注意(
)分鐘。3.教育孩子的前提是了解孩子,了解孩子的前提是(
)。A、遷就孩子B、接觸孩子C、認識孩子D、尊重孩子【參考答案】D4.問題解決的第三階段是(
)。A、提出問題B、明確問題C、驗證假設(shè)D、提出假設(shè)【參考答案】D5.關(guān)于家庭中布置兒童自己的天地,不正確的說法是(
)。A、應(yīng)放置兒童的玩具B、由家長為其布置和管理C、兒童天地中的物品與兒童活動連接D、放置基本設(shè)備【參考答案】B6.下列的國家名酒中,哪個是來自山西的?(
)A、郎酒B、汾酒C、西鳳酒D、茅臺酒【參考答案】B7.世界上第一部以“教育心理學”命名的著作是(
)出版的。A、烏申斯基B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【參考答案】D8.提出有意義學習論的心理學家是(
)。A、奧蘇貝爾B、維果斯基C、杜威D、皮亞杰【參考答案】A9.A、思維活動B、自我意識C、想像D、感知【參考答案】B10.循序漸進原則要求教師在教學過程中貫徹這一原則時,要(
)。A、教學必須由近及遠、由淺入深、由簡到繁B、在理解的基礎(chǔ)上鞏固C、建立民主平等的師生關(guān)系D、了解學生發(fā)展的具體特點【參考答案】A11.英文單詞“tiger”可以聯(lián)想成“泰山上一只虎”,這種方法屬于(
)。A、諧音聯(lián)想法B、語義聯(lián)想法C、關(guān)鍵詞法D、視覺想象法【參考答案】C12.幼兒在想像中常常表露出個人的愿望。例如,大班幼兒莉莉說“媽媽,我長大了也想和你一樣,做一個老師?!边@是一種(
)。A、經(jīng)驗性想像B、情境性想像C、愿望性想像D、擬人化想像【參考答案】C13.被申請人對行政復議決定有異議的,可以向(
)提出意見,但是不影響行政復議決定的履行。A、作出復議決定的行政復議機關(guān)B、行政復議機關(guān)的上級行政機關(guān)C、同級人民政府D、同級人民法院【參考答案】B14.前蘇聯(lián)誰主編的《教育學》對中國影響最大,流傳最廣(
)。15.操作技能形成的標志是(
)。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟練【參考答案】D16.在人的要素中,(
)是幼兒園中對幼兒發(fā)展影響最大的因素。A、幼兒教師B、保育員C、同齡伙伴D、家長【參考答案】A18.教育目的的主要功能有:導向功能、調(diào)控功能、和(
)。A、評價作用B、評價功能C、教育功能D、全面發(fā)展功能【參考答案】B19.認為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化,而環(huán)境作用的發(fā)揮,也受到遺傳限度的制約,這種理論是(
)。A、遺傳決定論B、環(huán)境決定論C、二因素論D、相互作用論【參考答案】D20.職業(yè)素質(zhì)的核心是(
)。A、思想政治素質(zhì)B、科學文化素質(zhì)C、專業(yè)技能素質(zhì)D、職業(yè)道德素質(zhì)【參考答案】D21.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括(
)。A、創(chuàng)造性人格B、創(chuàng)造性思維C、創(chuàng)造性意識D、創(chuàng)造性勇氣【參考答案】D22.養(yǎng)成良好的學習習慣和自學能力屬(
)范疇。A、智育B、德育C、美育D、體育【參考答案】A23.(
)國家教委正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定;“幼兒園是對
3周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構(gòu)?!盇、1995年B、1996年C、1997年D、1998年【參考答案】B24.下列關(guān)于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是(
)。A、與新教師相比,專家教師的課時計劃簡潔靈活,以學生為中心,并具有預見性。B、專家型教師有完善的維持學生注意的方法C、專家教師往往較注意課堂的細節(jié)D、專家教師有豐富的教學策略【參考答案】C25.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有(
)津貼。A、特殊崗位補助B、生活補助C、艱苦貧困地區(qū)補助D、特殊奉獻補助【參考答案】C26.“情商”這個概念是(
)首先提出來的,根據(jù)他的研究結(jié)論,一個孩子將來成功與否,20%取決于智商,80%取決于情商。27.建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)和關(guān)鍵是(
)。A、依法行政B、依法治民C、有法必依D、執(zhí)法必嚴【參考答案】A28.《中華人民共和國教師法》適用于(
)。A、在學校中從事教學工作的教師B、所有教育機構(gòu)中從事教學工作的教師C、在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的教師D、其他教育工作者【參考答案】C29.提出“泛智教育”的著名思想家是(
)。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、盧梭D、斯賓塞【參考答案】A30.幼兒發(fā)音的錯誤大多發(fā)生在(
)。A、元音B、輔音C、前鼻音D、齒音【參考答案】B31.(
)的兒童常常對學習成績、陌生環(huán)境反應(yīng)敏感,擔心害怕,顯得很不安分。A、誦讀困難B、過度焦慮C、強迫觀念D、交往困難【參考答案】B32.以下不屬于少先隊活動的陣地形式的是(
)。A、少先隊室B、少先隊報C、紅領(lǐng)巾廣播站D、瞻仰烈士陵園【參考答案】D33.幼兒成長檔案袋的建立、形成和制作都讓幼兒參與,這讓幼兒知道什么是檔案袋、為什么要有檔案袋、怎么來制作自己的檔案袋等,這符合幼兒成長檔案袋評價的(
)原則。A、目的性、計劃性B、主體性、參與性C、積累性、總結(jié)性D、多元性、開放性【參考答案】B34.我國的政黨制度是(
)。A、共產(chǎn)黨的一黨制B、共產(chǎn)黨和民主黨派的多黨制C、共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度D、共產(chǎn)黨和民主黨派共同執(zhí)政的多黨制【參考答案】C35.北京師范大學學制研究小組于
1981
年在其附屬中小學開始進行的學制實驗是(
)。A、六三制B、雙軌制C、分支型D、五四制【參考答案】D36.中國人有句俗語說,“師生如父子”,這句話的真正內(nèi)涵是(
)。37.教師的職業(yè)形象不包括(
)。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隱性形象【參考答案】D38.教師的領(lǐng)導方式不包括(
)。39.兒童對學會使用的實物,能根據(jù)形狀來概括,如區(qū)別耙和刷,而對不會使用的實物,則不能概括,這屬于(
)。A、動作的概括B、生活情景的概括C、情緒性的概括D、功用性的概括【參考答案】B40.歐洲一些國家的城市街道常常采取北偏東或北偏西的走向,主要是因為(
)。41.《學記》中提出的“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”符合(
)。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、鞏固性原則D、循序漸進原則【參考答案】A42.在思想觀點上與他人的思想觀點一致,將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體,構(gòu)成一個完整的價值體系稱之為(
)。A、模仿B、從眾C、認同D、內(nèi)化【參考答案】D43.柯爾伯格提出了三水平六階段道德發(fā)展理論,其中三水平是指(
)。A、前習俗水平、習俗水平與后習俗水平B、模仿水平、應(yīng)用水平與創(chuàng)新水平C、前道德水平、道德水平與后道德水平D、他律水平、中間水平與自律水平【參考答案】A44.“愛班級、愛學校,為集體服務(wù),維護集體榮譽的教育”,這主要屬于(
)的內(nèi)容之一。A、愛國主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、民主與法制教育【參考答案】B45.我國當前班級管理的實踐中,采用的最多的領(lǐng)導方式是(
)。A、“教學中心”的領(lǐng)導方式B、“集體中心”的領(lǐng)導方式C、權(quán)威型的領(lǐng)導方式D、民主型的領(lǐng)導方式【參考答案】A46.在家庭中,下列哪一項對兒童性格的形成影響最大?(
)A、父母的年齡差B、家庭經(jīng)濟收入C、家庭生活氛圍D、家庭結(jié)構(gòu)”【參考答案】C47.領(lǐng)導機關(guān)將文件發(fā)至基層組織或直接傳達給人民群眾,即指(
)。A、逐級行文B、多級行文C、直達行文D、平行行文【參考答案】C48.教學策略的核心內(nèi)容是教學過程中如何有效地給學生提供(
)。49.教育心理學研究的核心內(nèi)容是(
)。A、教學方法B、教師C、學生D、學習過程【參考答案】D50.課程目標根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計,三個方面相互滲透,融為一體,注重(
)的整體提高。二、多選題51.下列屬于我國教育學家提出的心智技能形成階段的是(
)。A、認知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、原型內(nèi)化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】CDE52.關(guān)于鑒定結(jié)論,下列說法正確的是(
)A、鑒定人可以更換B、鑒定結(jié)論只解決專門性問題C、鑒定人雖然與本案有利害關(guān)系,但不負回避義務(wù)D、鑒定人與本案有利害關(guān)系的,就應(yīng)當回避【參考答案】ABD53.決定教學任務(wù)的因素主要有(
)。A、學生的年齡特征B、教育目的C、學科特性D、教學的時空條件E、教師素質(zhì)【參考答案】ABCD54.個體身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在(
)。55.人民法院對行政案件作出變更判決的條件是(
)。A、必須是行政處罰B、行政強制措施C、行政監(jiān)督檢查D、行政處罰顯失公正【參考答案】AD56.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括(
)A、先進的教育理念B、良好的語言表達能力C、教育教學能力D、研究能力E、管理能力【參考答案】ACD57.溝通對于學校管理來說,有如下功能(
)。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE58.省級行政處罰實施機關(guān)制定本部門、本系統(tǒng)的行政處罰裁量基準,作為行使行政處罰裁量權(quán)的依據(jù),應(yīng)當遵循下列規(guī)定(
)。A、在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)B、根據(jù)本省經(jīng)濟社會發(fā)展情況C、根據(jù)本系統(tǒng)工作實際D、綜合考慮法定裁量因素和酌定裁量因素【參考答案】ABCD59.教學和智育的關(guān)系是(
)。A、教學包含了所有的智育活動B、有所聯(lián)系,有所區(qū)別C、智育主要通過教學來實施D、在一定程度上教學等同于智育E、智育是教學活動要達到的目標之一【參考答案】BCE60.設(shè)計教學法的優(yōu)點在于(
)。A、有利于系統(tǒng)知識的掌握B、能激發(fā)學生的學習動機C、有利于調(diào)動學生學習的主動性D、對教學設(shè)施和條件要求不高E、強調(diào)學科內(nèi)容的科學性【參考答案】BC61.根據(jù)課程任務(wù),課程分為(
)。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE62.在公民道德建設(shè)指導思想中,提出的基本道德規(guī)范是愛國守法和(
)。63.教學媒體包括(
)。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE64.學生與學習心理是教育心理學的核心,它包括(
)。A、知識的學習B、技能的形成C、態(tài)度和品德的養(yǎng)成D、學習的基本理論E、問題解決與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)【參考答案】ABCDE65.綜合課程主要包括(
)。A、活動課程B、核心課程C、廣域課程D、潛在課程E、融合課程【參考答案】BCE66.人工智能與人的意識有本質(zhì)的區(qū)別。下列關(guān)于兩者的區(qū)別論述正確的是(
)。A、人工智能純系無意識的、機械的、物理的過程,人類意識是生理和心理的過程B、人工智能沒有能動的創(chuàng)造能力,人類意識具有能動的創(chuàng)造能力C、人工智能沒有社會性,人類意識具有社會性D、人工智能只能接受意識的支配和操縱,不可能完全取代人類意識,更不可能支配和統(tǒng)治人類意識【參考答案】ABCD67.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在(
)。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對自然環(huán)境的適應(yīng)而形成的教育價值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟制度,進而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念,進而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE68.在有結(jié)構(gòu)的問題的解決過程中,為找到解法,可以采用的策略是(
)。69.布魯納認為“學習一門學科,看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是(
)。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉(zhuǎn)化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE70.我國行政法律規(guī)范的適用規(guī)則是(
)。A、特殊法優(yōu)于一般法B、新法優(yōu)于舊法C、上位法優(yōu)于下位法D、特別法優(yōu)于一般法【參考答案】BCD71.學校教育內(nèi)容的特殊性主要是(
)。A、具有明顯的系統(tǒng)性B、具有更高的社會價值C、具有更高的教育價值D、具有明顯的目的性E、具有明顯的全面性【參考答案】ABCE72.人口質(zhì)量指人口總體的(
)。73.《行政訴訟法》規(guī)定,當事人的申請符合(
)情形之一的,人民法院應(yīng)當再審。A、有新的證據(jù),足以推翻原判決、裁定的B、違反法律規(guī)定的訴訟程序,可能影響公正審判的C、不予立案或者駁回起訴確有錯誤的D、原判決、裁定適用法律、法規(guī)確有錯誤的【參考答案】ABCD74.學習風格的構(gòu)成要素有(
)。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素E、教師要素【參考答案】ABD75.教師應(yīng)該具備的教育理論知識與技能包括哪些具體內(nèi)容?(
)A、有關(guān)教育學、心理學、教育法等方面的教育理論知識以及將這些知識運用于實踐的能力B、觀察兒童的能力C、進行教育科學研究的能力D、較強的教學組織能力和語言表達能力E、運用教育機智,處理各種突發(fā)問題的能力【參考答案】ABCDE76.下列說法不正確的是(
)。A、國家課程的主導價值在于通過課程體現(xiàn)國家的教育意志B、國家課程、地方課程、校本課程三者之間具有價值互補性C、校本課程是教育部門依據(jù)當?shù)氐恼巍⒔?jīng)濟、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程D、校本課程的主導價值在于通過課程展示學校的辦學宗旨和特色E、地方課程將國家課程和校本課程有機地聯(lián)系起來【參考答案】CE77.行政機關(guān)實施監(jiān)督檢查時不得從事的行為是(
)。A、進入被許可人生產(chǎn)經(jīng)營場所依法進行實地檢查B、妨礙被許可人收受被許可人財物C、索取或者收受被許可人的財物D、收取規(guī)范性文件設(shè)定的監(jiān)督檢查費用【參考答案】BCD78.練習法的作用是(
)。79.在教育目的價值取向上影響較大的流派有(
)。A、兒童中心論B、環(huán)境決定論C、社會本位論D、個人本位論E、教師中心論【參考答案】CD80.金融體制改革的目標是(
)。A、金融體系多元化B、金融機構(gòu)企業(yè)化C、金融資產(chǎn)商品化D、金融調(diào)控間接化【參考答案】ABCD81.聯(lián)結(jié)主義學習理論認為(
)。A、一切學習都是通過條件作用建立的B、學習是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)C、強化在學習中起著重要作用D、認知結(jié)構(gòu)式學習的基礎(chǔ)E、習慣是反復練習與強化的結(jié)果【參考答案】ABCE83.學生這一因素主要從兩方面影響學與教的過程(
)。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學習方式差異E、個體差異【參考答案】AE85.行政復議決定的履行方式包括(
)
。A、申請人自動履行B、申請人的所在單位和上級組織督促履行C、作出具體行政行為的行政機關(guān)依法強制執(zhí)行D、司法強制執(zhí)行【參考答案】ACD86.大多數(shù)心理學家都認為,任何問題都含有三個基本的成分(
)。A、給定的條件B、達到的目標C、確定的解法D、存在的限制或障礙E、給定的范圍【參考答案】ABD87.測驗和考試是用來檢查教學的一種手段,應(yīng)把握的原則有(
)。A、計劃性原則B、經(jīng)常性原則C、指導性原則D、客觀性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ACDE88.教育是以人為直接對象的傳遞社會經(jīng)驗的活動,這說明(
)。89.行政執(zhí)法文書的理由部分包括(
)等內(nèi)容。A、認定事實的理由B、作為處理依據(jù)的法律條、款、項C、當事人的行為性質(zhì)D、應(yīng)當承擔的法律責任【參考答案】ABCD90.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的多樣化,他既是傳道者、授業(yè)解惑者,又是(
)。A、示范者B、管理者C、朋友D、服務(wù)員E、研究者【參考答案】ABCE91.商品標價時,貨幣執(zhí)行價值尺度職能,表現(xiàn)著商品的內(nèi)在價值。而消費者在購買商品時實際支出的貨幣則執(zhí)行流通職能。理論上,商品交換時所需的貨幣量應(yīng)當與商品的內(nèi)在價值相符,即交換價格應(yīng)當?shù)扔谏唐窐藘r。但是,我們在現(xiàn)實生活中購買商品時卻往往可以進行“討價還價”。因此,“討價還價”(
)。A、表明了買賣雙方的競爭B、體現(xiàn)了供求關(guān)系對商品價格的影響C、使商品價格低于商品價值D、說明商品標價高于商品價值【參考答案】AB92.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同將學習遷移劃分為(
)。93.青年期的生理發(fā)展特征有(
)。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC94.社會意識相對獨立性的表現(xiàn)在于(
)。A、它對社會存在有能動的反作用B、它們之間互相作用、互相影響C、它常常落后于社會存在的發(fā)展D、同社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡性【參考答案】ABCD95.教育學形成時期的主要著作有(
)。A、裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》B、凱洛夫的《教育學》C、洛克的《教育漫話》D、斯賓塞的《教育論》E、盧梭的《愛彌兒》【參考答案】ACDE96.下列反映家庭教育中存在問題的說法是(
)。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學習D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE97.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,這是因為(
)。98.常用的精細加工策略有(
)。A、記憶術(shù)B、做筆記C、提問D、生成性學習E、聯(lián)系實際【參考答案】ABCDE99.立法活動的基本原則是(
)。A、從實際出發(fā)B、總結(jié)實踐經(jīng)驗和科學預見的原則C、人人平等的原則D、以最大多數(shù)人的最大利益為標準【參考答案】ABD100.教師勞動的特點包括(
)。A、差異性B、示范性C、創(chuàng)造性D、系統(tǒng)性E、學習性【參考答案】BCDE判斷題101.監(jiān)察機關(guān)對實名舉報的,應(yīng)當將處理結(jié)果等予以回復。(
)【參考答案】正確102.不同教育階段思想品德教育內(nèi)容的重點是不變的。(
)【參考答案】錯誤103.在西方,《大教學論》被認為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學著作。(
)【參考答案】錯誤104.教學策略是指為完成為完成特定的教學任務(wù),教師和學生按一定的要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)。(
)【參考答案】錯誤105.關(guān)于課程目標的垂直研究最為著名的是布盧姆,根據(jù)布盧姆的思想,完整的教育目標應(yīng)當包括三個部分:認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。(
)【參考答案】錯誤106.依法不屬于本行政機關(guān)公開或者該政府信息不存在的,行政機關(guān)應(yīng)當告知申請人,對能夠確定該政府信息的公開機關(guān)的,應(yīng)當告知申請人該行政機關(guān)的名稱、聯(lián)系方式。(
)【參考答案】正確107.學校進行素質(zhì)教育的基本途徑是教學。(
)【參考答案】正確108.“無知者無能”,任何一種知識教學都能有效地促進學生智力的發(fā)展。(
)【參考答案】錯誤109.學校與政府之間的關(guān)系表現(xiàn)為學校處于服從的地位,必須履行行政命令所規(guī)定的義務(wù),學校不存在獨立于政府行政權(quán)利之外的權(quán)利。(
)【參考答案】錯誤110.“師道尊嚴”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系,自
18世紀以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。(
)【參考答案】錯誤111.在我國,審判機關(guān)、檢察機關(guān)以及某些行政機關(guān),是法律適用的專門機關(guān)。(
)【參考答案】正確112.德國梅伊曼最早提出“實驗教育學”這個術(shù)語。(
)【參考答案】正確113.教學是學校的中心工作,貫徹國家的教育方針,實現(xiàn)教育目的的基本途徑。(
)【參考答案】正確114.教育家埃拉斯莫斯在《大教學論》中對班級組織進行了論證。(
)【參考答案】錯誤115.教學是實現(xiàn)教育目的的途徑。(
)【參考答案】正確116.我國立法體制屬于復合制模式。(
)【參考答案】錯誤117.教育目的是具有客觀性,體現(xiàn)了人們的教育理想。(
)【參考答案】錯誤118.國家倡導“陽光體育運動”,要求學校確保中小學生每天鍛煉一小時。(
)【參考答案】正確119.教師的個性、情操、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等是教師的人格特征。(
)【參考答案】正確120.精神病人有違法行為的,不予行政處罰,但應(yīng)當責令其監(jiān)護人嚴加看管和治療。(
)【參考答案】錯誤121.班級管理的基本功能是提高學習效率。(
)【參考答案】正確122.因材施教原則要求教師在教學中要充分了解學生,尊重學生的差異,面向每一個學生。(
)【參考答案】正確123.詹姆士是機能主義心理學的只要代表人物,其關(guān)于意識的過程、作用與功能的解釋對促進心理學發(fā)展有一定的影響。他的另一個貢獻是將心理學引入教育領(lǐng)域。(
)【參考答案】正確124.人的身體力量的發(fā)展有多種途徑,但精神力量的發(fā)展只有通過教育才能實現(xiàn)。(
)【參考答案】正確125.復議機關(guān)的復議決定加重了損害的,復議機關(guān)對加重部分承擔賠償責任。(
)【參考答案】正確126.就學生來說,他們有發(fā)展個人興趣愛好的權(quán)利。(
)【參考答案】正確127.美國實用主義教育家杜威把教學過程概括為:困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論的五步,簡稱五步教學法。(
)【參考答案】正確128.陶冶法中創(chuàng)設(shè)情境的任務(wù)必須由教師來做。(
)【參考答案】錯誤129.世上沒有永恒的事物,一切事物的存在都是有條件的,歷史的.暫時的。(
)【參考答案】正確130.課程結(jié)構(gòu)就是:教學計劃(課程計劃)、教學大綱(課程標準)、教材。(
)【參考答案】錯誤131.
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