陜西省寶雞市《幼兒教育綜合知識》公務員（國考）真題及答案

陜西省寶雞市《幼兒教育綜合知識》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.先行組織者教學技術常用于（

）。A、發(fā)現(xiàn)學習B、接受學習C、個別化教學D、程序教學【參考答案】B2.早晨的學習效果一般較好，這是因為這一階段的學習不受下列哪一選項的干擾（

）。A、前攝抑制B、倒攝抑制C、單一抑制D、雙重抑制【參考答案】A3.經(jīng)營權是經(jīng)營者對其經(jīng)營財產的一種（

）。A、占有、使用、收益和處分的權利B、占有、使用和收益的權利C、使用權利D、不能占有，只能使用和獲得收益的權利【參考答案】B4.在操作形式中，把模仿階段習得的動作固定并一體化稱為（

）。5.人的身心發(fā)展具有（

）。A、系統(tǒng)性B、能動性C、客觀性D、主觀性【參考答案】B6.甲、乙同在某農貿市場賣豬肉，一日甲因搶了乙的顧客而被乙毆打，后被人拉開。甲極為窩火，回到自己的攤位，拿起切肉刀向乙胸部刺去，致乙死亡。甲的行為屬于（

）。A、正當防衛(wèi)B、防衛(wèi)過當C、假想防衛(wèi)D、事后防衛(wèi)【參考答案】D7.裴斯泰洛齊認為：“發(fā)展是個人天賦的內在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達到他應有的地位，這就是教育的目的。”這觀點反映的教育目的價值取向是（

）。A、生活本位論B、社會本位論C、個人本位論D、文化本位論【參考答案】C8.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于（

）。A、思維能力的培養(yǎng)B、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)C、想象能力的培養(yǎng)D、實踐能力的培養(yǎng)【參考答案】B10.下列不屬于中學生品德發(fā)展基本特征的是（

）。A、形成道德信念與道德理想B、自我意識增強C、道德行為習慣逐步鞏固D、初中階段品德發(fā)展趨向成熟【參考答案】D11.成文日期以（

）為準。A、負責人簽發(fā)的日期B、印刷日期C、發(fā)送日期D、第一次修改稿日期【參考答案】A12.下列說法中錯誤的是（

）。A、差異量越大，表示數(shù)據(jù)分布的范圍越廣，越不集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越集中，變動范圍越小B、自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個數(shù)，即誤差的個數(shù)C、用量化方式描述一組數(shù)據(jù)的全貌，僅用集中量數(shù)來描述是不夠的。因為集中量數(shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型情況，而事實上，數(shù)據(jù)具有變異性，即它們并不都等于同一個值，而是分散、變化的D、總體方差和總體標準差基本上等于樣本方差和樣本標準差【參考答案】D14.在學過正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后，學習一般柱體的體積計算公式(V＝Sh)屬于（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、并列學習【參考答案】A15.行政處罰由違法行為發(fā)生地的（

）地方人民政府具有行政處罰權的行政機關管轄。法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的除外。A、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上B、縣級以上C、地市級以上D、省級以上【參考答案】B16.根據(jù)學習動機內容的社會意義，可以把學習動機分為（

）。A、直接動機和間接動機B、近景的直接性動機和遠景的間接性動機C、內部動機和外部動機D、高尚的動機和低級的動機【參考答案】D17.學校文化從其形式上來看，可以分為（

）。A、教師文化、學生文化和制度文化B、教師文化、物質文化和制度文化C、精神文化、學生文化和制度文化D、精神文化、物質文化和制度文化【參考答案】D18.以培養(yǎng)學生技能為目的，一般程序為：定向——示范——參與性練習——自主性練習——遷移的教學模式為（

）。19.教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，不合適的做法是（

）。20.馬克思恩格斯之所以能實現(xiàn)人類思想史上的偉大革命，是因為他們批判地繼承了前人的思想文化優(yōu)秀成果，創(chuàng)立了（

）。A、歷史唯物主義和剩余價值學說B、科學唯物主義和資本論C、勞動價值論和剩余價值學說D、科學社會主義和資本論【參考答案】A21.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或學習成績編班，這是（

）。A、外部分組B、內部分組C、設計教學法D、道爾頓制【參考答案】A22.在權威命令、社會輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為是（

）。A、從眾B、服從C、依從D、認同【參考答案】B23.抵抗外界誘惑的能力屬于（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C24.課程變革可以在課程內涵的豐富、課程理念的演進和（

）等三個層面上展開。25.黃山在我國的什么省份?（

）A、湖南B、安徽C、四川D、江西【參考答案】B26.蘇霍姆林斯基教育思想的核心內容是（

）。A、全面發(fā)展的教育理論B、認知結構理論C、教學與發(fā)展理論D、教學過程最優(yōu)化理論【參考答案】A27.根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應是（

）。28.下面哪種表現(xiàn)說明羅森塔爾效應（

）。A、老師讓背書，學生們認真地背書B、老師對學生說：“你很聰明，只要認真學習，成績一定會提高?！苯Y果這個學生成績提高了C、學生犯了錯誤，老師批評了他D、老師穿的很漂亮，結果學生們在課堂上積極地配合老師【參考答案】B29.A、登記機關B、董事會C、行政機關D、人民法院【參考答案】D30.下列關于專家型教師教學特點的表述，錯誤的是（

）。31.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確理解學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的關系、全體發(fā)展與個體發(fā)展的關系以及（

）。A、智力發(fā)展與創(chuàng)造力發(fā)展的關系B、現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關系C、智力發(fā)展與體力發(fā)展的關系D、思想發(fā)展與心理發(fā)展的關系【參考答案】B32.教師針對學生學過的內容提問，由學生回答以促進學生鞏固所學知識的做法屬于（

）。A、復述式鞏固B、問答式鞏固C、引導式鞏固D、圖像式鞏固【參考答案】B33.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達到預期目的的（

）。A、條件B、關鍵C、重要補充D、唯一因素【參考答案】B34.新課程的核心理念是（

）。A、尊重學生的自主選擇B、進行雙基教學C、以學科為主教育D、一切為了每一位學生的發(fā)展【參考答案】D35.立法必須以（

）為依據(jù)。A、黨的政策B、客觀事實C、憲法D、既定事實【參考答案】C36.個人能用語言進行直接陳述的知識，主要用來回答事物是什么，為什么和怎么樣的問題，用來區(qū)別和辨別事物的知識稱為（

）。A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識【參考答案】C37.（

）是編寫教材、教學評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。A、課程計劃B、課程標準C、教材D、學生【參考答案】B38.傳統(tǒng)以來，我國高等教育投資渠道單一，主要依靠（

）投資。39.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自（

）。A、《學記》B、《師說》C、《論語》D、《春秋》【參考答案】B40.新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式（

）。A、合作學習、接受學習和體驗學習B、探究學習、實踐研究和反復鞏固學習C、自主學習、探究和合作學習D、自主學習、小組學習和班級學習【參考答案】C41.下列情形中，人民法院應當判決駁回原告訴訟請求的是（

）A、被訴行政行為依法不成立的B、被訴行政行為違法，但不具有可撤銷內容的C、被告不履行法定職責，但判決其履行職責已無實際意義的D、起訴被告不作為的理由不成立的【參考答案】D42.在

1988年改革之前，（

）既沒有統(tǒng)一的國家課程標準，也沒有統(tǒng)一的國家課程計劃，實行導向式管理。A、美國B、英國C、日本D、俄羅斯【參考答案】B43.當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的（

）。A、準備律B、練習律C、動機律D、效果律【參考答案】D44.不管是命題網(wǎng)絡、產生式系統(tǒng)還是圖式，他們都強調知識間的聯(lián)系，強調知識的（

）。45.（

），即學生頭腦中的知識結構，是影響學習和遷移的重要因素。A、命題B、先行組織者C、認知結構D、學習定勢【參考答案】C46.行政執(zhí)法應當嚴格依照（

），堅持嚴格執(zhí)法、公正執(zhí)法、文明執(zhí)法。A、法定權限和程序B、規(guī)定權限和程序C、制定權限和程序D、劃定權限和程序【參考答案】A47.教師或學校不得以各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關禁閉，因為學生有（

）。A、身心健康權B、隱私權C、人格尊嚴權D、人身自由權【參考答案】D48.通過組織學生參加社區(qū)服務以培養(yǎng)良好品質的方法是（

）。A、說理法B、榜樣法C、陶冶法D、鍛煉法【參考答案】D49.教學過程是一種特殊的（

）。A、心理過程B、信息過程C、邏輯過程D、認識過程【參考答案】D50.釋迦摩尼是（

）的創(chuàng)始人。A、道教B、薩滿教C、猶太教D、印度教【參考答案】D二、多選題51.政治經(jīng)濟制度對教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個人辦學C、是否確立重點中學D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實行雙軌制【參考答案】BCDE52.觀察學習的過程包括（

）。A、注意過程B、保持過程C、復制過程D、動機過程E、模仿過程【參考答案】ABCD53.學校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD54.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE55.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領域進入了課堂，包括（

）。58.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC60.教育目的的調控功能主要體現(xiàn)在（

）。A、教育目的是教育制度建立、教育內容確定和教育方法選擇的最高準則B、教育目的對具體教育內容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調的作用C、教育目的對國家的教育規(guī)劃以及教育結構的確立與調整具有指導、協(xié)調的作用D、教育目的是檢驗教育活動成果與否的最跟本標準E、教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內核，也是教育評估最高準則【參考答案】BC61.當課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的D、課程是重學習者的實際學習體驗和學習過程的E、課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的【參考答案】ABCE62.教師考核應該遵循的基本原則有哪些（

）。A、客觀性原則B、公正性原則C、準確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學生的意見【參考答案】ABCDE63.行政機關依法作出不予行政許可的書面決定的，（

）。A、應當說明理由B、告知申請人享有申請行政復議或提起行政訴訟的權利C、應當舉行聽證D、應當向上一級行政機關備案【參考答案】AB64.古代學校教育誕生的基礎和條件有（

）。A、生產力的發(fā)展B、文字的產生和廣泛應用C、出現(xiàn)了一批腦力勞動者D、社會經(jīng)驗、知識足夠多E、人類進入階級社會【參考答案】ABCD65.理論聯(lián)系實際原則提出的依據(jù)有（

）。A、教學規(guī)律的需要B、學生所學的主要是間接經(jīng)驗C、人類認識規(guī)律的需要D、教學目標的需要E、教學自身的需要【參考答案】ABCD66.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學為主C、以脫產進修為主D、以提高學歷為主E、以短期培訓為主【參考答案】ABE67.課外教育活動的組織形式有（

）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD68.古代斯巴達教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE69.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE70.我國《憲法》規(guī)定的人身自由權利包括（

）。A、住宅不受侵犯B、人身自由不受侵犯C、宗教信仰自由D、人格尊嚴不受侵犯【參考答案】ABCD71.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產力之間的矛盾或關系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關系C、教育現(xiàn)象內部各要素之間的矛盾或關系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系E、教育與生產關系之間的矛盾或關系【參考答案】BD72.中學教育要培養(yǎng)學生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關系B、引導學生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC73.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育E、素質教育【參考答案】ABC74.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD75.印度狼孩的事例充分說明了（

）。A、遺傳素質只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的D、社會環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯過了關鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE76.問題解決有以下幾個基本特點（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC77.當事人在行政處罰中享有（

）。A、陳述權、申辯權B、聽證權C、申請行政復議、提起行政訴訟權D、要求行政賠償權【參考答案】ABCD78.教師的科研活動權包括(

)。A、有權發(fā)表自己的觀點B、有權決定是否參加學術團體C、有權確定科研課題的科研方法D、有權確定自己的教學內容E、有權為改善實踐而研究【參考答案】ABCE79.小學班主任工作的具體任務包括（

）。A、對學生進行品德教育B、教育學生努力學習C、指導學生校外、課外生活和活動D、管理班集體，指導少先隊工作E、協(xié)調各任課老師的工作【參考答案】ABCDE80.學校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE81.一般來說，構成教學過程的基本因素應包括（

）。A、教師B、教學內容C、學生D、教學手段E、教學環(huán)境【參考答案】ABCDE82.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。83.活動課程（

）。A、又稱為經(jīng)驗課程B、重視兒童直接經(jīng)驗的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點在于兒童獲得的知識不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強學生的社會適應性【參考答案】ABCDE84.根據(jù)憲法

91條規(guī)定，國家審計機關可以對（

）行使審計監(jiān)督權。A、省人民政府的財政收支B、國家農業(yè)開發(fā)銀行的財務收支C、中國電信公司的財務收支D、衛(wèi)生部的財政收支【參考答案】ABCD85.貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則的基本要求有（

）。A、愛護、尊重和信賴學生B、引導學生參與情境的創(chuàng)設C、合理正確、明確具體和嚴寬適度D、督促學生切實做到E、發(fā)揚民主，獲得群眾的支持【參考答案】ACD86.結構化指教材內容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內在關系，如（

）。A、上下關系B、平行關系C、并列關系D、網(wǎng)絡關系E、交叉關系【參考答案】ACE87.家庭教育、學校教育、社區(qū)教育三教結合的基本形式有（

）。88.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現(xiàn)在（

）。A、由教師發(fā)揮主導作用B、借助工具認識事物C、認識對象的間接性D、認識方式的間接性E、學生是不成熟的認識主體【參考答案】CD89.學校教育（狹義的教育）與廣義教育的相同點在于它們都有目的性，不同點則在于學校教育具有的目的性更強，這表現(xiàn)在（

）。A、學校是專門的育人機構B、學校有健全的設施C、學校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專門的教育素養(yǎng)D、在設定的程序上，國家或學校在學校教育目的上會有效為全面的考慮E、學校是接受政府管理的【參考答案】ACD90.金融體制改革的目標是（

）。92.生產力對教育的決定作用表現(xiàn)在（

）。93.社會環(huán)境包括（

）。A、物質條件B、社會關系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE94.少年期的心理發(fā)展特點有（

）。95.我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（

）主要是德育內容。A、禮B、射C、御D、書E、樂【參考答案】ADE96.品德的心理結構包括（

）。A、道德認知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為【參考答案】ABDE97.生產關系是（

）。A、非物質范疇的一種精神關系B、生產、分配、交換和消費關系的總和C、各種社會關系中的最基本的關系D、人與自然的關系【參考答案】BC98.以下各選項中屬于《學記》里的內容的有（

）。A、“時教必有正業(yè)，退息必有居學”B、“建國君民，教學為先”C、“君子之教，喻也”D、“獨學而無友，則孤陋而寡聞”E、“學不躐等”【參考答案】ABCDE99.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內潛性【參考答案】ABC100.斯金納認為，強化的程式包括（

）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE判斷題101.制約學校課程的三大因素是社會、知識和兒童。（

）【參考答案】正確102.綜觀當今世界各國的教育改革，核心內容是課程改革。（

）【參考答案】正確103.人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產物。（

）【參考答案】正確104.當代我國教育的主導思想是應試教育。（

）【參考答案】錯誤105.洛克的“白板說”是內引論的典型代表。（

）【參考答案】錯誤106.義務教育是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。地方各級人民政府應保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。（

）【參考答案】正確107.法律責任的構成是指法律責任的具體種類。（

）【參考答案】錯誤108.班級建設方法是班級建設設計的重要內容。（

）【參考答案】錯誤109.馬克思主義教育學認為教育起源于人類所特有的生產勞動。（

）【參考答案】正確110.學校要卓有成效地實現(xiàn)培養(yǎng)目標、造就合格人才，就必須以學生為主。（

）【參考答案】錯誤111.教學單元通常是指某門課程的教材內容中的一個比較完整的部分。（

）【參考答案】正確112.教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內核，也是教育評價的最高準則。（

）【參考答案】正確113.在教學史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級上課制、分組教學和道爾頓制（。

）【參考答案】正確114.黨的紀律檢查委員會要改變下級紀律檢查委員會已經(jīng)同級黨委批準的決定，須經(jīng)過它的上一級黨委批準。（

）【參考答案】正確115.墨家認為，對于知識的獲得，主要有“親知”、“見知”和“說知”三種途徑。（

）【參考答案】錯誤116.節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。（

）【參考答案】正確117.現(xiàn)代班級管理的實質是建立以學生為本的班級管理機制。（

）【參考答案】正確118.在教師面前，學生沒有保留個人秘密的權利。（

）【參考答案】錯誤119.在班級管理制度中，民主化集中體現(xiàn)在老師對學生的管理方式上。（

）【參考答案】錯誤120.教學實踐指的是教師的教學工作或教學實際，是對于教學過程本質的概括。（

）【參考答案】錯誤121.因查封場所、設施或者財物所發(fā)生的保管費用由行政管理相對人承擔。（

）【參考答案】錯誤122.質性評價很難與量化評價結合起來應用，因為質性評價方法是對學生品德、情感、態(tài)度和價值觀的評價，不能量化。（

）【參考答案】錯誤123.教科書是課程標準的具體化。（

）【參考答案】正確124.學校情境中只有以無意方式傳遞給學生的非公開性教育才是隱性課程。（

）【參考答案】錯誤125.班級管理的基本功能是組織、安排、協(xié)調各種不同類型學生的學習活動。（

）【參考答案】錯誤126.形成和培養(yǎng)班集體對加強和改進學校思想教育工作意義不大。（

）【參考答案】錯誤127.《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。（

）【參考答案】正確128.縣級以上人民政府應當不定期對重大行政決策的執(zhí)行情況組織評估，并將評估結果向社會公開。（

）【參考答案】錯誤129.班級目標管理實施階段中的指導工作是班主任把學生安排在適當?shù)膷徫蝗氖逻m當?shù)幕顒印＃?/p>

）【參考答案】錯誤130.了解學生，就是要了解學生個人。（

）【參考答案】錯誤131.《教師法》第三條規(guī)定，“教師時履行教育教學職責的專業(yè)人員”，這一規(guī)定首次從法律上確認了我國教師職業(yè)的專業(yè)性。（

）【參考答案】正確132.班級管理的主要對象是學生。（

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