城沙一小藝術節(jié)匯演主持稿

城沙一小藝術節(jié)匯演主持稿城沙一小匯演稿主持人：男1z女1z男2女2開場男1：青春是飛舞的旋律，女1：青春是跳躍的音符，男2：美好的,婉轉的旋律,女2：嘹亮的歌聲,滿腔的熱忱，合：將在今天譜寫出漂亮的樂章。合：讓心靈歌唱,讓夢想放飛！男1：現在，請讓我們代表城沙一小的全體同學宣告合：城沙一小2014年藝術節(jié)演出現在開始！節(jié)目一校舞蹈隊《且吟春語》男2：春眠不覺曉,各處聞啼鳥，夜來風雨聲,花落知多少。女2：黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。流連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰巧啼，男1：春季的美千姿百態(tài)，春季正用無數的生命勃發(fā)告訴我們春季的故事。女1：春季的美，動，婀娜；靜，嫵媚。下邊我們用熱忱的掌聲有請校舞蹈隊給我們帶來的活力勃勃的《且吟春語》男2：掌聲有請（主持人散場）節(jié)目二歌曲聯唱男1：xxx，你知道我們十佳歌手中哪四位同學代表我們學校參加區(qū)里競賽嗎？女1：我自然知道，他們是五（1）班的王藝蒙、六（2）班的劉雅琴、四（3）班的項振輝和王征博、五（4）班的王申陽。男1：你知道的真很多，我本來還想賣賣關子呢！但是告訴你一個好信息，這四位歌手今天要給我們大家唱一曲。女1：真的嗎？讓我們用熱忱的掌聲把他們請上舞臺吧。男1：請賞識歌曲聯唱。節(jié)目三獨舞四（4）班男2：四位歌手的演唱悅耳，很悅耳，特別悅耳。女2：你明日會找他們簽字嗎？男2：有這個打算！女2：持續(xù)賞識吧，后邊還有優(yōu)異的節(jié)目呢！男2：請賞識四（4）班的項佩琪同學的獨舞，掌聲有請。節(jié)目四架子鼓《打虎上山》男1：項佩琪同學的優(yōu)異表演，我感覺女生真了不起。女1：只要朝著自己的夢想不停努力，男生女生都會很優(yōu)異，你感覺呢？男1：我感覺很對！說男生，就給你上一個男生了不起的節(jié)目架子鼓表演。女1：我知道，你要說的是六（3）班的項晨輝表演的《打虎上山》。男1：服了你了?！洞蚧⑸仙健肥乾F代京劇《智取威虎山》第五場節(jié)目。在這一場中，主角楊子榮有一節(jié)著名唱段《迎來春色換人間》，一般觀眾也稱之為“打虎上山”。女1：知道的真很多，你真了不起哦！掌聲有請。節(jié)目五聯舞：（項思妍、王晨逸、王伊汝、項欣柔）男2：項晨輝同學的《打虎上山》真的好有氣派呀!女2：下邊，讓我們來賞識一個舞蹈節(jié)目，參加表演的同學都是學校十佳舞者的代表。男2：特別希望，掌聲有請。節(jié)目六六（2）胡升越《洪湖水浪打浪》男1：《洪湖水浪打浪》是一首經典的革命歌曲。女1：這首歌以優(yōu)美的旋律和對生活樂觀的態(tài)度素來傳唱至今。男1：今天，六（2）班的胡升越同學將為我們演繹小提琴獨奏《洪湖水浪打浪》女1：熱忱的掌聲有請胡升越同學。節(jié)目七六（1）楊宸劍《威風堂堂》男2：優(yōu)異的節(jié)目一個接一個，真是令我應接不暇呀！女2：xxx，你還記得昨年匯演的舞臺上，有一位英俊、靈氣，動感實足的雙排鍵王子嗎？男2：記得，他不是六（1）班的楊宸劍嗎？女2：今天，他將我給我們帶來雙排鍵獨奏《威風堂堂》男2：掌聲響起來，有請我們的雙排鍵王子楊宸劍。節(jié)目八聯舞：（高嘉蓮、項晨璐、項依晨、項羽希）男1：這一刻，我感覺我們男生真了不起！女1：我也這樣感覺。但是，不要忘掉了不起的男生也許女生，付出了多少汗水你知道嗎？男1：是的，臺上一分鐘，臺下十年功。為不停追求的同學鼓掌。女1：下邊，讓我們來賞識校園十佳舞者的優(yōu)異演出吧。男1：掌聲有請。節(jié)目九架子鼓三（3）班陳汐含男2：六（2）班的項晨輝同學的架子鼓很還有氣派。女2：三年級的小同學的架子鼓本事怎么樣呢？男2：一定了不起。讓我們刮目相待吧女2：有請三（3）班的陳汐含同學帶來架子鼓表演男2：掌聲有請。節(jié)目十獨舞五（1）班孔z男1：請你聽一個詞，這個詞叫“花田好事”，你聽了有什么感覺？女1：喜色洋洋，雙喜臨門！男1：也許，你看了五（1）班z同學表演的舞蹈后，你會有新的發(fā)現。女1：掌聲有請孔z同學表演節(jié)目十一校歌舞劇《牽手》獨舞男2：當困難來臨的時候，請你舉起你的左手，左手代表方向。女2：當挫折來臨的時候，請你舉起你的右手，左手代表希望。男2：讓我們面對生活的挫折、困難時，要想起我們雙手相牽的力量。女2：牽著你的手，牽著我的手，一起牽手，前進！男2：請賞識校園歌舞劇《牽手》女2：掌聲有請。報告演出結束語《左手右手》想起男1：動人的歌聲依舊在耳畔繚繞，女1：在歌聲和掌聲中,我們共度這段美好的歲月。男2：粉紅的花瓣從我們身旁徐徐升起，女2：五彩的夢想隨著花瓣飛揚，帶著我們前進。合：同學們，讓我們一起為漂亮的城沙一小添上燦爛的一筆。男