高中物理人教版3第七章分子動(dòng)理論單元測(cè)試 課時(shí)作業(yè)溫度和溫標(biāo)

第4節(jié)溫度和溫標(biāo)1．由大量分子組成的____________叫熱力學(xué)系統(tǒng)，描述熱力學(xué)系統(tǒng)的狀態(tài)參量有________、________、________等．無(wú)外界影響下，________________________時(shí)，系統(tǒng)處于平衡態(tài)．2．當(dāng)兩個(gè)相互接觸的熱力學(xué)系統(tǒng)的參量____________時(shí)，這兩個(gè)系統(tǒng)就達(dá)到____________；當(dāng)兩個(gè)系統(tǒng)在接觸時(shí)，若它們的________________________，則這兩個(gè)系統(tǒng)處于熱平衡；如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡，那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定______________；一切互為熱平衡的系統(tǒng)都具有相同的________．3．熱力學(xué)溫標(biāo)表示的溫度叫做________________．它是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一，用符號(hào)____表示，單位是__________，簡(jiǎn)稱開，符號(hào)為K.攝氏溫度t與熱力學(xué)溫度T的關(guān)系是：T＝t＋________K.4．甲、乙兩物體接觸時(shí)，甲向乙傳遞熱量的原因是()A．甲的質(zhì)量比乙大B．甲的比熱容比乙大C．甲的熱量比乙大D．甲的溫度比乙高5．下列說法正確的是()A．兩個(gè)系統(tǒng)處于熱平衡時(shí)，它們一定具有相同的熱量B．如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡，那么這兩個(gè)系統(tǒng)也必定處于熱平衡C．溫度是決定兩個(gè)系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)的唯一物理量D．熱平衡定律是溫度計(jì)能夠用來(lái)測(cè)量溫度的基本原理6．某同學(xué)取出一支示數(shù)為℃的體溫計(jì)，沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測(cè)量自已的體溫，若他的實(shí)際體溫是℃，則測(cè)出來(lái)的體溫是()A．℃B．℃C．3℃D．℃【概念規(guī)律練】知識(shí)點(diǎn)一平衡態(tài)1．描述系統(tǒng)的各狀態(tài)參量中溫度不斷發(fā)生變化，就說系統(tǒng)處于非平衡態(tài)，對(duì)嗎？2．下列狀態(tài)中處于熱平衡態(tài)的是()A．將一金屬塊放在沸水中加熱足夠長(zhǎng)的時(shí)間B．冰水混合物處于0℃環(huán)境中C．突然被壓縮的氣體D．開空調(diào)2分鐘內(nèi)教室內(nèi)的氣體知識(shí)點(diǎn)二熱平衡3．有關(guān)熱平衡的說法正確的是()A．如果兩個(gè)系統(tǒng)在某時(shí)刻處于熱平衡狀態(tài)，則這兩個(gè)系統(tǒng)永遠(yuǎn)處于熱平衡狀態(tài)B．熱平衡定律只能研究三個(gè)系統(tǒng)的問題C．如果兩個(gè)系統(tǒng)彼此接觸而不發(fā)生狀態(tài)參量的變化，這兩個(gè)系統(tǒng)又不受外界影響，那么這兩個(gè)系統(tǒng)一定處于熱平衡狀態(tài)D．兩個(gè)處于熱平衡狀態(tài)的系統(tǒng)，溫度可以有微小差別4．關(guān)于熱平衡，下列說法中正確的是()A．系統(tǒng)甲與系統(tǒng)乙達(dá)到熱平衡就是它們的溫度達(dá)到相同的數(shù)值B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下冰水混合物與0℃的水未達(dá)到熱平衡C．量體溫時(shí)溫度計(jì)需和身體接觸十分鐘左右是為了讓溫度計(jì)跟身體達(dá)到熱平衡D．冷熱程度相同的兩系統(tǒng)處于熱平衡狀態(tài)知識(shí)點(diǎn)三熱力學(xué)溫標(biāo)與攝氏溫標(biāo)5．關(guān)于熱力學(xué)溫標(biāo)的正確說法是()A．熱力學(xué)溫標(biāo)是一種更為科學(xué)的溫標(biāo)B．熱力學(xué)溫標(biāo)的零度為－℃，叫絕對(duì)零度C．氣體溫度趨近于絕對(duì)零度時(shí)其體積為零D．在絕對(duì)零度附近氣體已液化，所以它的壓強(qiáng)不會(huì)為零6．關(guān)于熱力學(xué)溫度，下列說法中正確的是()A．－33℃＝240KB．溫度變化1℃，也就是溫度變化1KC．?dāng)z氏溫度與熱力學(xué)溫度都可能取負(fù)值D．溫度由t℃升至2t℃，對(duì)應(yīng)的熱力學(xué)溫度升高了273K＋t【方法技巧練】熱力學(xué)溫標(biāo)與攝氏溫標(biāo)關(guān)系的判定方法7．關(guān)于熱力學(xué)溫度和攝氏溫度，以下說法不正確的是()A．熱力學(xué)溫度的單位“K”是國(guó)際單位制中的基本單位B．溫度升高了1℃就是升高了KC．1℃就是KD．0℃的攝氏溫度可用熱力學(xué)溫度粗略地表示為273K8．關(guān)于熱力學(xué)溫標(biāo)和攝氏溫標(biāo)，下列說法正確的是()A．熱力學(xué)溫標(biāo)中的每1K與攝氏溫標(biāo)中每1℃大小相等B．熱力學(xué)溫度升高1K大于攝氏溫度升高1℃C．熱力學(xué)溫度升高1K等于攝氏溫度升高1℃D．某物體攝氏溫度為10℃，即熱力學(xué)溫度為10K1．關(guān)于溫度的物理意義，下列說法中正確的是()A．溫度是物體冷熱程度的客觀反映B．人如果感覺到某個(gè)物體很冷，就說明這個(gè)物體的溫度很低C．熱量會(huì)自發(fā)地從含熱量多的物體傳向含熱量少的物體D．熱量會(huì)自發(fā)地從溫度較高的物體傳向溫度較低的物體2．嚴(yán)冬，湖面上結(jié)了厚厚的冰，但冰下面魚兒仍在游動(dòng)．為了測(cè)出冰下水的溫度，徐強(qiáng)同學(xué)在冰上打了一個(gè)洞，拿來(lái)一支實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)，用下列四種方法測(cè)水溫，正確的做法是()A．用線將溫度計(jì)拴牢從洞中放入水中，待較長(zhǎng)時(shí)間后從水中提出，讀出示數(shù)B．取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水中，水灌滿瓶后取出，再用溫度計(jì)測(cè)瓶中水的溫度C．取一塑料飲水瓶，將溫度計(jì)懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長(zhǎng)時(shí)間，然后將瓶提出，立即從瓶外觀察溫度計(jì)的示數(shù)D．手拿溫度計(jì)，從洞中將溫度計(jì)插入水中，待較長(zhǎng)時(shí)間后取出立即讀出示數(shù)3.圖1溫度計(jì)是生活、生產(chǎn)中常用的測(cè)量裝置．如圖1所示為一個(gè)簡(jiǎn)易溫度計(jì)，一根裝有一小段有色水柱的細(xì)玻璃管穿過橡皮塞插入燒瓶?jī)?nèi)，封閉一定質(zhì)量的氣體．當(dāng)外界溫度發(fā)生變化時(shí)，水柱位置將上下變化．已知A、D間的測(cè)量范圍為20℃～80℃，A、D間刻度均勻分布．由圖可知，A、D及有色水柱下端所示溫度分別為()A．20℃、80℃、64℃B．20℃、80℃、68℃C．80℃、20℃、32℃D．80℃、20℃、34℃4.圖2小麗測(cè)量燒杯中熱水的溫度時(shí)，將熱水倒入另一燒杯中很少一部分，然后如圖2中那樣去測(cè)量和讀數(shù)，她這樣做被小寧發(fā)現(xiàn)了，小寧指出她的錯(cuò)誤如下，你認(rèn)為小寧找得對(duì)的是()A．不應(yīng)倒入另一燒杯中，這會(huì)使溫度降低B．水倒得太少，溫度計(jì)的玻璃泡不能完全浸沒C．讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與刻度線相平，而不應(yīng)斜視D．應(yīng)該將溫度計(jì)取出讀數(shù)，而不應(yīng)該放在水里讀5．實(shí)驗(yàn)室有一支讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，在測(cè)冰水混合物的溫度時(shí)，其讀數(shù)為20℃；在測(cè)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度時(shí)，其讀數(shù)為80℃.下面分別是溫度計(jì)示數(shù)為41℃時(shí)對(duì)應(yīng)的實(shí)際溫度和實(shí)際溫度為60℃時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，其中正確的是()A．41℃、60℃B．21℃、40℃C．35℃、56℃D．35℃、36℃6．氣體的溫度升高了30℃，則在熱力學(xué)溫標(biāo)中，氣體溫度升高了()A．30KB．91KC．243KD．303K題號(hào)123456答案7.水銀溫度計(jì)的制造原理是____________________，測(cè)溫度時(shí)水銀柱的高度與溫度是_______關(guān)系．8．達(dá)到熱平衡的兩個(gè)物體，其“共同性質(zhì)”是____________．9．1kg100℃的沸水和10kg100℃的水蒸氣溫度________(填“相同”或“不同”)，二者接觸____(填“有”或“無(wú)”)熱交換．10．2023年春節(jié)前夕，我國(guó)南方遭遇了幾十年一遇的特大雪災(zāi)，很多地方交通阻斷，電力遭到嚴(yán)重破壞，大雪中，電力工人冒著嚴(yán)寒搶修電路，某工人在扛鐵棒和木頭時(shí)，感覺到鐵棒明顯比木頭涼，由于表示物體冷熱程度的是溫度，于是這位工人得出當(dāng)時(shí)“鐵棒比木頭溫度低”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論對(duì)嗎？11．家用溫度計(jì)經(jīng)常標(biāo)有攝氏溫度和華氏溫度，攝氏溫度是把冰點(diǎn)的溫度定為0℃，水沸點(diǎn)的溫度定為100℃，兩溫度之間分為100等份，每一份為1℃；而華氏溫度把冰點(diǎn)定為32，把水的沸點(diǎn)定為212，中間分為180等分，每一等份為1．(1)1℃等于多少？(2)人的正常體溫若取37℃，為多少華氏度？第4節(jié)溫度和溫標(biāo)課前預(yù)習(xí)練1．研究對(duì)象體積壓強(qiáng)溫度系統(tǒng)內(nèi)各狀態(tài)參量穩(wěn)定2．不再變化熱平衡狀態(tài)參量不發(fā)生變化處于熱平衡溫度3．熱力學(xué)溫度T開爾文4．D[熱傳遞發(fā)生的原因是兩物體的溫度不同，本質(zhì)是熱量從高溫物體傳到低溫物體，故D項(xiàng)正確．]5．BCD[熱平衡的系統(tǒng)都具有相同的狀態(tài)參量——溫度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確；由熱平衡定律，若物體與A處于熱平衡，它同時(shí)也與B達(dá)到熱平衡，則A的溫度便等于B的溫度，這也是溫度計(jì)用來(lái)測(cè)量溫度的基本原理，故B、D項(xiàng)也正確．]6．B課堂探究練1．正確[在系統(tǒng)的各狀態(tài)參量都不再變化時(shí)，系統(tǒng)處于平衡態(tài)，當(dāng)存在任一狀態(tài)參量變化時(shí)，系統(tǒng)都處于非平衡態(tài)，故上述說法正確．]方法總結(jié)正確理解系統(tǒng)處于平衡態(tài)的條件是：溫度、壓強(qiáng)、體積都達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)．2．AB[系統(tǒng)處于熱平衡態(tài)時(shí)，其狀態(tài)參量穩(wěn)定不變，金屬塊放在沸水中加熱足夠長(zhǎng)的時(shí)間，冰水混合物在0℃環(huán)境中，其溫度、壓強(qiáng)、體積都不再變化，是平衡狀態(tài)，故A、B對(duì)；突然被壓縮的氣體溫度升高，壓強(qiáng)變大，故其不是平衡狀態(tài)，C錯(cuò)；開空調(diào)2分鐘內(nèi)教室內(nèi)的氣體溫度、體積均要變化，故其不是平衡狀態(tài)，D錯(cuò)．]方法總結(jié)本題易錯(cuò)選D項(xiàng)，原因是不能正確理解平衡態(tài)的定義，必須是一段時(shí)間后，氣體的溫度、壓強(qiáng)變得一樣，顯然2分鐘太短，以后解決此類問題要注意必須達(dá)到系統(tǒng)所有性質(zhì)都不隨時(shí)間變化，才達(dá)到了平衡狀態(tài)．3．C[如果兩個(gè)系統(tǒng)彼此接觸而狀態(tài)參量不再變化，此時(shí)我們說兩個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡，A錯(cuò)誤，C正確；熱平衡定律可以研究多個(gè)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；兩個(gè)系統(tǒng)處于熱平衡時(shí)，它們的溫度相同，D錯(cuò)誤．]4．ACD[兩系統(tǒng)達(dá)到熱平衡時(shí)的標(biāo)志是它們的溫度相同，或者說它們的冷熱程度相同，所以A、C、D對(duì)，B錯(cuò)．]方法總結(jié)互為熱平衡的系統(tǒng)都具有相同的溫度，熱平衡定律是解決熱平衡問題的依據(jù)．5．ABD[熱力學(xué)溫標(biāo)在科學(xué)計(jì)算中特別體現(xiàn)在熱力學(xué)方程中，使方程更簡(jiǎn)單，更科學(xué)，故A對(duì)；B是熱力學(xué)溫標(biāo)的常識(shí)，正確；氣體趨近于絕對(duì)零度時(shí)，已液化，但有體積，故其壓強(qiáng)不為零，C錯(cuò)，D對(duì)．]方法總結(jié)熱力學(xué)溫標(biāo)中的絕對(duì)零度是低溫極限，在接近0K時(shí)，所有物體都被液化或凝固．6．AB[本題主要考查熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的關(guān)系．T＝273K＋t，由此可知：－33℃＝240K，A正確，同時(shí)B正確；D中初態(tài)熱力學(xué)溫度為273K＋t，末態(tài)為273K＋2t，溫度變化t，故D錯(cuò)；對(duì)于攝氏溫度，可取負(fù)值的范圍為0～－273℃，因絕對(duì)零度達(dá)不到，故熱力學(xué)溫度不可能取負(fù)值，故C錯(cuò)．]方法總結(jié)(1)熟練應(yīng)用T＝t＋273K是解決有關(guān)攝氏溫度與熱力學(xué)溫度換算的基礎(chǔ)．(2)就一個(gè)分度來(lái)說，1℃和1K相等，即ΔT＝Δt.(3)對(duì)于同一個(gè)溫度來(lái)說，用不同的溫標(biāo)表示，數(shù)值不同，這是因?yàn)榱阒颠x取不同．7．BC[熱力學(xué)溫度的單位K是國(guó)際單位制的七個(gè)基本單位之一，A項(xiàng)正確；熱力學(xué)溫度和攝氏溫度表示的溫度的變化量是相等的，B項(xiàng)錯(cuò)；1℃＝K，C項(xiàng)錯(cuò)；0℃的攝氏溫度可用熱力學(xué)溫度粗略地表示為273K，D項(xiàng)正確；故選B、C.]8．AC[熱力學(xué)溫標(biāo)和攝氏溫標(biāo)盡管是不同標(biāo)準(zhǔn)下的計(jì)數(shù)方式，但僅是起點(diǎn)不同，熱力學(xué)溫標(biāo)中變化1K與攝氏溫標(biāo)中變化1℃是相同的，故A、C對(duì)，B錯(cuò)；攝氏溫度為10℃的物體，熱力學(xué)溫度為283K，D錯(cuò)．]方法點(diǎn)撥熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t的關(guān)系式為T＝t＋K，熱力學(xué)溫標(biāo)中變化1K，攝氏溫標(biāo)就變化1℃，即ΔT＝Δt.方法總結(jié)熱力學(xué)溫標(biāo)和攝氏溫標(biāo)是溫度的兩種不同的表示方法，對(duì)同一溫度來(lái)說，用不同的溫標(biāo)表示數(shù)值不同，這是因?yàn)樗鼈兞阒档倪x取不同，但兩種溫標(biāo)表示的溫差一定相同．課后鞏固練1．AD[溫度是表示物體冷熱程度的物理量，但人們對(duì)物體冷熱程度的感覺具有相對(duì)性，A正確，B錯(cuò)誤；熱傳遞的方向是熱量自發(fā)地從溫度較高的物體傳向溫度較低的物體，而熱量是過程量，不能說物體含有熱量，C錯(cuò)誤，D正確．]2．C[要測(cè)量冰下水的溫度，必須使溫度計(jì)與冰下的水達(dá)到熱平衡，再讀出溫度計(jì)的示數(shù)，可隔著冰又沒法直接讀數(shù)，把溫度計(jì)取出來(lái)，顯示的又不是原熱平衡態(tài)下的溫度，所以A的做法不正確，C的做法正確，D的做法不正確，B的做法也破壞了原來(lái)的熱平衡，水瓶提出后，再用溫度計(jì)測(cè)，這時(shí)，周圍空氣也參與了熱交換，測(cè)出的溫度不再是冰下水的溫度了．]3．C[由熱脹冷縮原理可知A點(diǎn)為80°C，D點(diǎn)為20°C，由題意可知，每小格表示4°C，則有色水柱下端表示32°C.]4．ABC[題中將少量水倒入另一燒杯，測(cè)量有兩處錯(cuò)誤：其一，少量水不能浸沒溫度計(jì)玻璃泡，達(dá)到熱平衡時(shí)測(cè)量的不是水的溫度；其二，少量水倒入另一燒杯，這少量水與另一燒杯又達(dá)到一個(gè)熱平衡，溫度已改變，再用溫度計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)出的是這個(gè)熱平衡狀態(tài)的溫度，而不是待測(cè)水的溫度了．題中C選項(xiàng)讀數(shù)小寧找得對(duì)，但是小寧在D選項(xiàng)中要把溫度計(jì)取出來(lái)讀數(shù)就不對(duì)了．當(dāng)把溫度計(jì)取出來(lái)時(shí)，在空氣中它與空氣間存在溫度差，有熱交換，會(huì)破壞原來(lái)的熱平衡，示數(shù)變化．]5．C[此溫度計(jì)每一刻度表示的實(shí)際溫度為eq\f(100,80－20)℃＝eq\f(5,3)℃，當(dāng)它的示數(shù)為41℃時(shí)，它上升的格數(shù)為41－20＝21(格)，對(duì)應(yīng)的實(shí)際溫度應(yīng)為21×eq\f(5,3)℃＝35℃；