高一上冊語文期中考試試題及答案

高一上冊語文期中考試試題一、本大題共六個小題(每題3分，共18分)1.下列選項中加點字的讀音完全正確的一組是A.悄(qiǎo)然頃(qīng)刻湖泊(pō)叱咤風(fēng)云(ch)B.嘈(co)雜卑鄙(bǐ)供(gōng)給屏(bǐng)氣凝神C.骨髓(suǐ)忤(wǔ)逆忸怩(n)載(zǎi)歌載舞D.緋(fěi)聞租賃(ln)重創(chuàng)(chung)飛來橫(hng)禍2.下列選項中的詞語書寫完全正確的一組是A.編輯斑斕披荊斬棘金璧輝煌B.桀驁碟血銷聲匿跡肆無忌憚1/21C.撰寫精粹步履維艱殞身不恤D.惺忪執(zhí)拗綠草如蔭蓬頭垢面3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，________一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂。在所抒寫的康橋美麗的景色里。徐志摩精神的家園。A.宛如B.譬如C.譬如體驗體會體驗不只是/更是不只是/更是不是/而是2/21D.宛如體會不是/而是4.下列各句中，沒有語病的一句是承擔(dān)由于酒后開車超速行駛致使大橋護(hù)欄被撞毀的損失。而且根本沒有減肥作用。C.改革開放30年的經(jīng)驗告訴我們：安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)得以順利推進(jìn)的保障，也是成敗的關(guān)鍵。外出旅游方面的消費開支，已呈明顯上升趨勢。5.下列文學(xué)常識表述不正確的一項是3/21A.徐志摩，原名章垿，曾經(jīng)用過筆名南湖、詩哲、云中鶴等，散文家、新月派代表詩人。他的詩《再別康橋》傳達(dá)出人類固有的對逝去往事的懷念之情，充分體現(xiàn)了新月派音樂美、建筑美、繪畫美的三美主張。年左丘明為解釋孔子的《春秋》，依《春秋》著成了中國古代第一部敘事詳盡的編年史，與《春秋公羊傳》、《春秋谷梁傳》合稱春秋三傳。C.巴金，原名李堯棠，字芾甘。代表作有激流三部曲《家》《春》《秋》，愛情三部曲《霧》《雨》《電》，小說集《隨想錄》。五四新文化運動以來最有影響的作家之一，中國現(xiàn)代文壇的巨匠。式，具有新聞性、文學(xué)性和政論性等多種特點。夏衍的《包身工》就是一篇優(yōu)秀的報告文學(xué)。6、把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)政策再好，如果不能得到貫徹落實，不能讓百姓受益，一切都是空的。__________。限購門檻、普通住宅標(biāo)準(zhǔn)、放寬公積金、稅費優(yōu)惠及購房補(bǔ)貼等。4/21的動力。些地方出現(xiàn)了政策松動的跡象。④這些政策松綁現(xiàn)象對于貫徹中央的調(diào)控政策是非常不利的。⑤能否堅定地落實中央房地產(chǎn)調(diào)控政策，關(guān)鍵在各級地方政府。⑥地方政府既是政策的執(zhí)行者，又是政策實施辦法的制定者。A.⑤⑥②③①④B.⑤⑥②①④③C.③①④⑤⑥②D.①④③⑤⑥②二、文言文閱讀(分課內(nèi)課外兩部分，總計20分)閱讀《燭之武退秦師》文段，完成后面的題目。(每小題2分，計8分。)5/21佚之狐言于鄭伯曰：國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。公從之。辭曰：是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。許之。夜縋而出，見秦伯，曰：秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之闕秦以利晉，唯君圖之。秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。7.下列加點詞語的活用類型和其他三項不同的一項是()A、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉B、既東封鄭，又欲肆其西封C、越國以鄙遠(yuǎn)D、與鄭人盟8.下列關(guān)于之的意義用法判斷正確的一項是()①臣之壯也，猶不如人②鄰之厚，君之薄也③子犯請擊之④吾欲之南海6/21A、①和②相同，③和④也相同B、①和②相同，③和④不同C、①和②不同，③和④相同D、①和②不同，③和④也不同9.下列各項句式與其他三項不同的一項是()A、以其無禮于晉B、佚之狐言于鄭伯C、夫晉，何厭之有D、若亡鄭而有益于君10.下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A、鄭伯請燭之武出面說退秦師，燭之武一開始推辭，這充分體現(xiàn)了他謙虛的品質(zhì)。B、燭之武站在秦的立場說話，讓秦王產(chǎn)生好感，為進(jìn)一步打動秦伯提供了可能性。C、燭之武借用歷史事件是為了加深秦國與晉國之間的矛盾。7/21D、燭之武進(jìn)一步從現(xiàn)實的角度分析了晉貪欲的特點，預(yù)示了晉滅鄭后必犯秦，使秦意識到滅鄭于己不利。閱讀下面文言文。完成11~14題。(每小題3分，共12分。)劉寬字文饒，弘農(nóng)華陰人也。父崎，順帝時為司徒。寬嘗行，有人失牛者，乃就寬車中認(rèn)之。寬無所言，下駕步歸。有頃，認(rèn)者得牛而送還，叩頭謝曰：慚負(fù)長者，隨所刑罪。寬曰：物有相類，事容脫誤，幸勞見歸，何為謝之州里服其不校?；傅蹠r，大將軍辟，五遷司徒長史。延熹八年，征拜尚書令，遷南陽太守。吏人有過，但用蒲鞭罰之，示辱而已，終不加苦。事有功善，推之自下。災(zāi)異或見，引躬克責(zé)。每行縣，止息亭傳，輒引學(xué)官祭酒及處士諸生執(zhí)經(jīng)對講。見父老慰以農(nóng)里之言，少年勉以孝悌之訓(xùn)。人感德興行，日有所化。嘗坐客，遣蒼頭①市酒，迂久，大醉而還?？筒豢爸R曰：畜產(chǎn)。寬須臾夫人欲試寬令恚②伺當(dāng)朝會，裝嚴(yán)已訖，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，寬神色不異，乃徐言曰：羹爛汝手其性度如此。海內(nèi)稱為長者。(取材于《后漢書卓魯魏劉列傳》)8/21[注釋]①蒼頭：仆人②恚：憤怒，發(fā)怒11.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A.慚負(fù)長者，隨所刑罪負(fù)：對不起B(yǎng).州里服其不校校：計較C.齊之以刑齊：治理D.其性度如此度：推測12.下列各組句子中.加點詞的意義和用法相同的一組是A.①少年勉以孝悌之訓(xùn)②以其無禮于晉9/21B.①迂久，大醉而還②今日往而不反者，豎子也C.①故吾懼其死也②故遣將守關(guān)者D.①寬神色不異，乃徐言日②度我至軍中，公乃入13.下列語句的翻譯，與文意不符的一項是A.原文：有頃，認(rèn)者得牛而送還，叩頭謝曰譯文：過了一會，劉寬讓人將丟失的牛送還失主，失主叩頭感謝說B.原文：物有相類，事容脫誤10/21譯文：事物有相似之處，做事也允許有疏漏錯誤C.原文：雖在倉卒，未嘗疾言遽色譯文：即使在匆忙之時，也不曾言語急迫，神色急躁D.原文：此人也，罵言畜產(chǎn).辱孰甚焉譯文：他是個人啊，罵他是畜生，還有什么樣的侮辱比這更厲害呢14.下列對原文的敘述與分析，不正確的一項是A.劉寬為人寬容，有個丟失牛的人誤認(rèn)了劉寬的牛，但劉寬毫不責(zé)怪。B.劉寬不主張用嚴(yán)刑峻法整治百姓，對有過錯的屬吏，從不施加刑罰。C.劉寬以德為政，對老年人親切地談及鄉(xiāng)里之事，對年輕人教誨鼓勵。D.劉寬性情溫和，對弄臟官服的侍女沒有發(fā)怒，反而擔(dān)心侍女被燙傷。11/21三、(共18分)15、用斜線(/)給下面文言文中劃線句子斷句。(5分)人十五而嫁。16、默寫(8分)⑴____________________，問蒼茫大地，誰主沉浮⑵曾記否，到中流擊水，______________⑶尋夢________________________，向青草更青處漫溯。⑷但我不能放歌，________________________。12/21⑸_________________________________，壯士一去兮不復(fù)還!⑹荊軻和而歌，______________________。⑺然而造化又常常為庸人設(shè)計，__________________，_______________。閱讀下面的詩歌，回答問題。(共5分)靜夜郭沫若月光淡淡，籠罩著村外的松林。白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點疏星。天河何處13/21遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會有鮫人在岸，對月流珠17、白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點疏星一句中的漏能不能換成露(2分)分)四、閱讀下面文章，完成19-22題。(共14分)朦朧的敬慕悼念魯迅先生蕭乾14/21從沒有膽子向壽衣鋪里望望。夜半，即便從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方飄來的僧器或誦經(jīng)聲，也必害得我用棉被厚厚包起頭來，直像那是什么符咒一樣。②我曾見過三位死人，在我的記憶中，他們都將是我永不會忘記的。而且，我還該陳說我都例外地不曾害怕過：一個黃昏，我的母親死在我的懷抱里;小學(xué)時代，曾排著隊去中央公園社稷堂瞻仰過孫中山先生的遺體;最近，在魯迅先生靈前，我守了兩天靈。跟都像墜了鉛球，那么輕又那么沉重地向靈堂踱。低垂的頭，低垂的手，低垂的著嘴，倉皇地奔了出來。一拐一拐地，一直來到靈前，兩只頗清秀的眼睛直直地凝視著魯迅先生的遺體，然后，又放下肋下的畫冊，深深地鞠躬。我不信作了那么些紀(jì)念周，他還不知道三鞠躬的禮數(shù)，然而，當(dāng)我數(shù)到第三次以后，他仍向下屈著小小腰身，他一連鞠了七個躬才紅漲著臉，也紅漲著眼睛，走出靈堂。心情替他掀開幃幔，一直目送他走下殯儀館的臺階。15/21子一樣，四點鐘以后的時間對我變了滋味，換成鮮艷顏色。然而我放下了玩具，易才攀了一道高大石階，在花圈花籃的簇?fù)碇?，我看到安息著的孫中山先生。⑦我記得，當(dāng)時我的心一點也沒有跳!⑧我們環(huán)著那銅棺走了一圈，又躡著腳步走了出來。⑨抬頭，紫禁城角的太陽已經(jīng)沉落下去了。我似乎打了一個冷顫，然而，除量的哀戚或尊敬感覺梗塞在我喉嚨間，我趕不掉它。⑩歸途，我們放洋畫的袋子里，每人都塞了一條傳單：有工人發(fā)的，大學(xué)生發(fā)的，有國民黨的，共產(chǎn)黨的，說明孫先生的生平和抱負(fù)(這些我曾保留到六年紙賣掉了)。當(dāng)時我們其實一點也不懂，但是當(dāng)孫傳芳亂批三民主義，張作霖滿街捉革命黨時，我卻私下藏了一本《孫中山傳》。16/21時常比成人更深刻，更恒久。孩子。1936年10月，上海(原載1936年《中流》第1卷第5期)19、下列對文章的賞析，不正確的兩項是(4分)先生連鞠了七個躬，所以作者對他由開始的忍不住想笑，轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大的崇敬。B.當(dāng)我和同伴跨進(jìn)御花園大門時，紫禁城角的太陽已向下沉落了;當(dāng)我們躡哀戚心情。生的遺容時，對偉人的敬慕戰(zhàn)勝了對死人的恐懼。17/21等修辭手法。人格內(nèi)涵的理解及由此產(chǎn)生的敬慕之情都是朦朧的。(4分)21、指出文章的結(jié)構(gòu)方式，并作簡要分析。(3分)孫中山先生遺體等有關(guān)情況。這里運用了什么表現(xiàn)手法試作簡要分析。(3分)五、作文(50分)有人說：忘記是一種風(fēng)度，舍得是一種智慧。但茫茫人世間，有多少人和事讓我們舍不得，丟不下，更忘不掉，它可能是你兒時手中的玩具，也可能是你養(yǎng)是一種緣分，請以舍不得離開你為題寫一篇不少于800字的文章。18/21高一上冊語文期中考試試題答案一、本大題共六個小題(每題3分，共18分為題)題號123456答案BCBACA7.A8.B9.C10.A11、D(度，氣度，氣量)A表轉(zhuǎn)折;D只/才)說)14、B(從不施加刑罰錯)19/2115、齊桓公微服以巡民家，人有年老而自養(yǎng)者，桓公問其故。對曰：臣有子三人，家貧無以妻之，傭未及反。桓公歸以告管仲/管仲曰/畜積有腐棄之財/則人饑餓/宮中有怨女/則民無妻/桓公曰/善/乃諭宮中/有婦人而嫁之/下令于民曰：丈夫二十而室，婦人十五而嫁。16、略露有顯露的意味，而漏是無意而自然的。18、在夜深人靜的時候，我獨自一人踱到屋外，隨意地看那淡淡的月光、月光下朦朧的林影，抬頭看那云團(tuán)中漏出來的疏星。19、A、E。(A他由開始的忍不住想笑，轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大的崇敬有錯，原文是說對魯迅的崇高精神、偉大人格內(nèi)已是成年，