《我的成長(zhǎng)足跡》教案新部編本1

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《我的成長(zhǎng)蹤影》教課設(shè)計(jì)教課目的：1.經(jīng)過(guò)詳盡的資料，讓學(xué)生知道在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中身體的變化、學(xué)習(xí)的進(jìn)步以及生活經(jīng)驗(yàn)的累積，成進(jìn)步步離不開(kāi)學(xué)校生活，離不開(kāi)老師的教育和同學(xué)們的幫助。2.采集和整理反響學(xué)生成進(jìn)步步的有關(guān)資料，并按必然的序次進(jìn)行分類(lèi)整理，制作學(xué)生成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，培育采集資料、分類(lèi)和整理的能力。經(jīng)過(guò)教課活動(dòng)，讓學(xué)生為自己的成進(jìn)步步感覺(jué)驕傲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親密感，感覺(jué)同學(xué)之間的友善之情和老師的教育之恩。教課重難點(diǎn)：經(jīng)過(guò)回憶學(xué)生成長(zhǎng)的蹤影，感覺(jué)成長(zhǎng)的快樂(lè)。教課過(guò)程：課前：采集整理小學(xué)階段能反響自己成進(jìn)步步的的照片、獲獎(jiǎng)證書(shū)、家校聯(lián)系書(shū)、作業(yè)本等。課中：一、創(chuàng)立情境，引入新課六年前，我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的向往、對(duì)老師的仰慕走進(jìn)校園。六年的學(xué)習(xí)生活就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，每天清晨，我們迎著旭日跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就像棵棵幼苗盡興地吮吸著知識(shí)的甘泉；活動(dòng)中，我們踴躍參加，你追我趕，就像是雛鷹睜開(kāi)了理想的翅膀；藝術(shù)節(jié)上，我們發(fā)揮才干，盡興歌唱，在嘹亮的歌聲中我們健康成長(zhǎng)！可是很快我們就要和我們的小學(xué)生活說(shuō)“再會(huì)”了，在六年的小學(xué)生活中，我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為了青春亮麗的少男少女。今天，讓我們一起往返首難忘的小學(xué)生活，記錄下我們成長(zhǎng)的蹤影吧?。ò鍟?shū)課題：我的成長(zhǎng)蹤影）二、出示目標(biāo)，展現(xiàn)交流1．出示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。小組交流：組內(nèi)展現(xiàn)采集到的能反響自己成進(jìn)步步的照片、獎(jiǎng)狀、證書(shū)、作業(yè)本、成績(jī)冊(cè)等。班級(jí)交流：每小組派代表展現(xiàn)本組采集到的資料，并作簡(jiǎn)單的說(shuō)明。教師評(píng)論小結(jié)。三、合作學(xué)習(xí)，制作“成長(zhǎng)冊(cè)”給學(xué)生發(fā)放以下表格，激勵(lì)學(xué)生回憶自己的小學(xué)生活，撰寫(xiě)“成長(zhǎng)大事記”。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan時(shí)間年齡成長(zhǎng)大事記20066我上學(xué)了，成為一名小學(xué)生四、展現(xiàn)、交流成長(zhǎng)快樂(lè)．學(xué)生登臺(tái)展現(xiàn)自己制作的成長(zhǎng)