蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷

蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷六年級(jí)語(yǔ)文期末考試要到了，怎樣進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)呢?下面小編整理的蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷1一、拼音、漢字。(11分)1.讀拼音寫(xiě)漢字。(8分)yùncángwēixiéxūntáolàoyìn( )( )( )( )nàhǎntiánjìngxùnsèkāngkǎi( )( )( )( )2.劃出括號(hào)里不正確的讀音。(3分)礦藏(cángzàng)妄(wàngwà圖n)稟(bǐngbǐ報(bào)n)拎(līnl著īng)花蕊(xīnru烙ǐ(l)àolu印ò)二、詞語(yǔ)局部。(11分)1.用線將搭配適合的詞語(yǔ)連起來(lái)。(8分)爭(zhēng)論熱烈雅致的花紋氛圍強(qiáng)烈精巧的表演炮火強(qiáng)烈精巧的玩具1/14光芒劇烈精彩的構(gòu)想2.寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(3分)(1)這可愛(ài)的植物，使我想起了在平庸崗位上做出( )事業(yè)的人們。(2)爸爸出差不是住豪華的旅館，而是住( )的酒店。(3)車(chē)隊(duì)過(guò)來(lái)了，( )的夜晚立時(shí)熱鬧起來(lái)。三、句子局部。(16分)1.根據(jù)“咽喉〞的不同意思造兩個(gè)句子。(2分)咽喉(人體部位)_________________________________________咽喉(指交通重要地位)_________________________________________2.按要求補(bǔ)充句子。(3分)(1)春天來(lái)了，各處色彩嬌艷的花寫(xiě)(擬人句)(2)樹(shù)上那紅通通的柿子寫(xiě)比(喻句)(3)我怎能寫(xiě)反問(wèn)(句)3.用適合的改正切合號(hào)在原句上改正病句。(2分)2/14(1)十五的夜晚，明月如盤(pán)，群星閃爍。(2)植樹(shù)節(jié)那天，參加植樹(shù)活動(dòng)的人好多，有老人、孩子、老師和工人。4.古詩(shī)名句填空。(4分)A.國(guó)內(nèi)存知音，_________。B.人有悲歡離合，。_C.，更上一層樓。D.，五千仞岳上摩天。5.給予下句子排序。(5分)( )它們沒(méi)有憂(yōu)愁，也不感覺(jué)一點(diǎn)悲傷。( )當(dāng)它們還高高地掛在枝頭上的時(shí)候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細(xì)塵，斜陽(yáng)輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。( )在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。( )因?yàn)樗鼈兌米约旱囊皇涝o人們獻(xiàn)出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。( )于是，它們終于落下來(lái)了，從相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)上靜靜地落下來(lái)了。四、按課文內(nèi)容填空。(10分)1.開(kāi)朗了一天的太陽(yáng)，仍舊像。它歪著，毫無(wú)倦態(tài)，地從身上3/14，在海洋上。?廣玉蘭?一課，作者描繪了花的四種形態(tài)：、、、。請(qǐng)默寫(xiě)你最喜歡的一種形態(tài)：__________________________________五、閱讀短文，回復(fù)以下問(wèn)題。(22分)(一)(8分)史豐產(chǎn)家住陜西省大荔縣，從小就愛(ài)獨(dú)立思考，敢想敢干。有一次，老師講一位數(shù)乘多位數(shù)乘法，他突然舉手提問(wèn)老師能不能從高位算起由前面向后算老師驚詫了你如果有興趣也能夠創(chuàng)建創(chuàng)建哇10歲的史豐產(chǎn)張開(kāi)了想象的翅膀，決心走出傳統(tǒng)算法的框框。他撲向數(shù)學(xué)的海洋，一有空就算呀寫(xiě)呀，演算本用了一本又一本，算式做了千萬(wàn)題，可答案老是不對(duì)。一天他突然從打算盤(pán)中獲得啟迪，打二乘五時(shí)，把五去掉，在前位上進(jìn)一。他內(nèi)心一亮，日思夜想的進(jìn)位難關(guān)一下子就攻破了。接著，乘三、乘四直至乘九的進(jìn)位規(guī)律都一一解決了。1.在文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)2.從文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞。(2分)解決( )陳舊( )啟迪( )吃驚( )3.本段內(nèi)容都是圍繞哪句話來(lái)表達(dá)的?用“在〞文中畫(huà)出來(lái)。(1分)4/144.從本段的史豐產(chǎn)的事跡中，你有哪些感覺(jué)?(最少寫(xiě)兩種)(2分)(1)__________________________________________________(2)__________________________________________________(二)選班干部(14分)“小青，可不許投我的票!〞一到學(xué)校，就有好幾個(gè)人這么對(duì)我說(shuō)。下午要選班干部，卻出現(xiàn)互相推托的反?，F(xiàn)象。老班長(zhǎng)甚至承諾：“只需不投我的票，我請(qǐng)每人一根雪糕!〞嘿，可真出了怪事。其實(shí)說(shuō)怪也不怪，現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)(深重、深重)。當(dāng)了班干部，既影響學(xué)習(xí)，又冒犯人，誰(shuí)愿干這吃力不討好的活?現(xiàn)在誰(shuí)不在為考上外國(guó)語(yǔ)學(xué)校而奮力拼搏呢?可這樣一來(lái)，選誰(shuí)呢?我和朋友們一同商量，干脆來(lái)個(gè)“唱反調(diào)〞，唱票的時(shí)候，準(zhǔn)有番熱鬧?！抡n標(biāo)第一網(wǎng)下午，最令人喜悅的時(shí)刻終于來(lái)了，開(kāi)始唱票?！巴跬暋肮暯淌依镆魂嚭逍Γ鹤钭尷蠋燁^痛的學(xué)生(居然、偶然)有人選他當(dāng)班長(zhǎng)?！皬埡Ａ帷曅β暩鼌柡α耍阂粋€(gè)老實(shí)巴交、啞口無(wú)言的書(shū)呆子被介紹為文藝委員。這但是“前所未有〞的。評(píng)比結(jié)果，當(dāng)老師讀到“文藝委員——張海玲〞時(shí)，教室里一5/14下子靜了下來(lái)，再也沒(méi)人笑了。張海玲果真中選了，王威沒(méi)選上?！巴瑢W(xué)們〞，班主任發(fā)話了，“你們充散發(fā)揮了民主權(quán)利，選出了自己信任的干部，此后要積極支持他們的工作〞。我垂下腦袋，今天這玩笑開(kāi)得實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。這樣畢竟傷了王威同學(xué)的心啊!我真是好后悔。突然，張海玲站了起來(lái)，神態(tài)異樣激動(dòng)：“謝謝你們選我，我我一定全力把工作做好〞她哽咽了。教室里沉寂無(wú)聲，我鼻子一酸，竟然流下了眼淚。不知誰(shuí)說(shuō)：“海玲，好好干，我們支持你!〞教室里立時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。掌聲融入我們的眼淚和班主任贊許的眼光，掌聲包含了多少理解、交流與支持。這掌聲讓我理解了一個(gè)道理?！?.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。(3分)(1)老班長(zhǎng)甚至承諾?！俺兄Z〞文中詳細(xì)指：。(2)這但是“前所未有〞的?！扒八从楔曃闹性敿?xì)指：a._______________________b.__________________________________2.從文中的括號(hào)里，選出適合的詞語(yǔ)，填在后邊橫線上。(2分)3.根據(jù)已經(jīng)分好的段落，寫(xiě)出每段的段意。(3分)6/14第一段：_________________________________________________第二段：_________________________________________________第三段：_________________________________________________4.聯(lián)系上下文，回復(fù)以下問(wèn)題。(4分)嘿“，可真出了怪事〞。這“怪事〞指的是________________________我“真是好后悔〞是因?yàn)開(kāi)______________________________________我“竟然流下眼淚〞是因?yàn)閍.___________________________________;b.。5.從掌聲中，“我〞理解了一個(gè)什么道理?(選擇正確答案，打“√〞分)(2)(1)即便我做了錯(cuò)事，同學(xué)們也會(huì)原諒我、理解我的。( )(2)要抵達(dá)目的，就要?jiǎng)幽X筋、想方法，甚至不擇手段。( )(3)人與人之間，需要互相理解、交流與支持。( )六、作文。(30分)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)很多事。有快樂(lè)，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。很多事的發(fā)生出乎我們的意料但卻給我們思考，請(qǐng)你以?沒(méi)想到?為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文，記述7/14你一件你親身經(jīng)歷過(guò)的意想不到的事，要求選材真切，有真情實(shí)感。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷2一、積累與運(yùn)用(39分)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)shòuxuēpúsàzhāifàntánglángbǔchán( )( )( )( )zhàngpéngyāohèfēngzhēngyùzhuóbīngdiāo( )( )( )( )2.用“√〞給加點(diǎn)字選擇正確的音節(jié)(2分)愜(qièxi意á)教誨(huìhu瘦ǐ削)(xiāoxuē拎著)(līnlīng)3.以下幾組詞中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )(2分)A.神彩奕奕艷妝淡抹廢寢忘食急不可待B.驚心動(dòng)魄氣勢(shì)洶洶汗出如漿當(dāng)務(wù)之急C.繪聲繪色司空見(jiàn)貫心急如焚博大精湛D.桀敖不馴和衷共濟(jì)顧名思意明察秋毫4.按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(2分)反應(yīng)夏天酷熱的成語(yǔ)：、表示冬天寒冷的成語(yǔ)：、5.按要求寫(xiě)詩(shī)句。(7分)8/14(1)明顯不喜歡念書(shū)，請(qǐng)你用一句名言勸勸他：。(2)按要求寫(xiě)詩(shī)句。表達(dá)詩(shī)人愛(ài)國(guó)之情：，。表達(dá)友人離別之情：，。表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情：，。6.按要求把句子寫(xiě)完整。(5分)(1)野外里，小蟲(chóng)為他演奏;，;，。(排比句)(2)桂花開(kāi)了，。(夸張句)(3)站在山頂朝下望去，小池。(比喻句)(4)航天工作者?(反問(wèn)句)7.按課文內(nèi)容填空(11分)(1)我懷著好奇的心情在小船里，自以為從后腦，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處船底了眼前慘淡了，但是還能感覺(jué)左右和上方的山石過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。(2)人們吃驚得不敢眨眼，惟恐眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)。我正在欣賞著，突然那夕陽(yáng)，最后像跳水員那樣，以一個(gè)、的彈跳，再以一個(gè)靜靜無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)〞。這段話表達(dá)了作者對(duì)三亞夕陽(yáng)情景的情感。二、改正下面一段話。(請(qǐng)用改正符號(hào)在原處更正。)(6分)在?學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)?活動(dòng)中，學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂(lè)的好9/14同學(xué)。每日任真達(dá)成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)后，老是奈心地幫助應(yīng)病缺課的王少立同學(xué)。三、把下面的句子整理成一段通順的話。(6分)( )太陽(yáng)出來(lái)了，它憂(yōu)如知道睡蓮的心愿，把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。( )斜陽(yáng)收起了最后一縷霞光。新課標(biāo)第一網(wǎng)( )湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。( )中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下納涼去了。( )湖里的睡蓮慢悠悠地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。( )東方剛露出晨曦。四、閱讀理解。(19分)(一)酸雨(7分)什么是酸雨?酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎樣形成的呢?我們知道，在生產(chǎn)，生活中，我們使用的煤，石油，天然氣中都含有一定量的硫，這些物質(zhì)在焚燒時(shí)和氧聯(lián)合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金屬粉末和水蒸氣的作用下，就成為了硫酸。這種酸隨著雨水降落下來(lái)，就是酸雨了。酸雨是會(huì)污染環(huán)境的。它的危害，首先表現(xiàn)在能使水體酸化，影響?hù)~(yú)類(lèi)及其他生物的生長(zhǎng)。現(xiàn)在全球有很多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急劇增加，既殺死了魚(yú)類(lèi)，又危及10/14四周的植物。每年全球有近百萬(wàn)公頃的樹(shù)木死亡，大批旺盛的熱帶雨林漸漸枯敗。其次，它會(huì)腐化建筑物。希臘的雅典女神廟、意大利的斗獸場(chǎng)，北京的故宮的石獅子，這些數(shù)千年來(lái)保留完好的古代文化舊址，在數(shù)十年間就被酸雨腐化了。第三，它漂浮在空中形成的酸霧對(duì)人體的危害相當(dāng)大，能刺激認(rèn)得呼吸道和眼黏膜，使人生病甚至死亡。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在每年酸雨中的硫化物可造成約5萬(wàn)人死亡。現(xiàn)在，人們已經(jīng)認(rèn)清了酸雨對(duì)人類(lèi)造成的巨大危害，科學(xué)家稱(chēng)它為空中殺手呢。自然，當(dāng)前對(duì)付這一殺手還沒(méi)有什么高招，方法還只有一個(gè)。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，漸漸除去大氣污染。1.用“在〞短文中劃出說(shuō)明酸雨是怎樣形成的句子。(2分)2.酸雨的危害，一是;二是;三是。(3分)3.你從哪些地方能夠看出酸雨的危害是巨大的?(2分)(二)小偷與教授的贊美詩(shī)(12分)月的一天，呂教授走過(guò)學(xué)校大門(mén)時(shí)，門(mén)衛(wèi)叫住了他，遞過(guò)來(lái)一個(gè)用紙封好的小包裹，上面歪歪扭扭寫(xiě)著他的姓名和。撕開(kāi)用糨糊糊上的報(bào)紙，再打開(kāi)一層牛皮紙，一個(gè)黑色的錢(qián)包出現(xiàn)在呂教授眼前。他大吃一驚：這不是自己一個(gè)多月前被偷的錢(qián)包嗎?錢(qián)包里面的20XX年元現(xiàn)金、身份證、老人優(yōu)待證、醫(yī)療證全都在。呂教授連忙返回去，問(wèn)門(mén)衛(wèi)東西是什么人送過(guò)來(lái)的，11/14但門(mén)衛(wèi)沒(méi)什么印象了，只依稀記得來(lái)者“大概二十多歲，一米六多的個(gè)子〞。接下來(lái)的日子里，呂奎文，這位廣東技術(shù)師范學(xué)院中文系的年近七十的全國(guó)優(yōu)異教師，格外注意短信，但對(duì)方音信全無(wú)。多天過(guò)去了，一日，呂奎文正和兩個(gè)學(xué)生議論課題時(shí)，收到一封信。信封上只寫(xiě)了收信人的和地點(diǎn)，沒(méi)有留下寄信人的任何信息，字體歪歪斜斜的。郵戳顯示，此信寄自廣州南華郵局。平時(shí)，呂教授經(jīng)常會(huì)收到各樣來(lái)信，關(guān)于這封有點(diǎn)“馬虎〞的來(lái)信，他沒(méi)有在意，讓一位同學(xué)打開(kāi)了信封。信封里，卻是他最近一直期待的答案。信紙像是從作業(yè)本上撕下的一頁(yè)紙片，有兩張慣例名片大小。信中的字是豎寫(xiě)的，用的是黑色的鋼筆，從右至左排序，短短幾行字中有不少錯(cuò)別字：“呂先生：我偷了你的錢(qián)包，看了你的名片，也聽(tīng)了別人對(duì)你送名片的乙(應(yīng)為‘議’)論，我才知道自己的次(罪)惡〞一張名片竟能讓小偷產(chǎn)生罪討厭，這是怎樣的一張名片?原來(lái)，呂教授有個(gè)習(xí)慣：乘坐公共汽車(chē)時(shí)，誰(shuí)讓座，他就會(huì)送人一張名片，名片后印有贊美讓座者的詩(shī)，告訴大家“送人玫瑰，滿(mǎn)手余香〞“付出是一種高層次的享受〞。這種名片有兩個(gè)版本，他已送出了幾百?gòu)?。有人為自己讓座時(shí)，他送上名片，詩(shī)這樣寫(xiě)道：朋友，您把12/14座位讓給我，我應(yīng)為您唱首歌;歌里夸你人品好，好人才會(huì)把座讓;座位雖然面積小，小小面積耐琢磨;磨來(lái)磨去心開(kāi)竅，做個(gè)好人樂(lè)趣多。有人為別人讓座時(shí)，他會(huì)遞上此外一張名片，背后的詩(shī)略有不同：您把座位讓給他，我要真心把您夸;一夸您的人品好，二夸您有好爸媽;人人都把您來(lái)學(xué)，神州開(kāi)遍文明花;文明花啊文明花，開(kāi)了千家開(kāi)萬(wàn)家。新課標(biāo)第一網(wǎng)印制這種名片，呂奎文發(fā)現(xiàn)，在廣州有好多人對(duì)別人的讓座行為反應(yīng)麻痹，甚至連最最少的感謝都沒(méi)有，他感覺(jué)“這樣做不行〞。呂教授為廣州市的“殘疾人文學(xué)班〞免費(fèi)講課已有19年。錢(qián)包被偷是在兩個(gè)多月