數(shù)字與圖形規(guī)律關(guān)系(數(shù)與我們同行)

蘇州名思師教案學(xué)姓：__________教教內(nèi)

年/科/學(xué)數(shù)字與圖形規(guī)律關(guān)系（數(shù)與我們同行）

蘇州名思教育課外輔導(dǎo)領(lǐng)跑者日:__________課教重、點(diǎn)一課引

重點(diǎn)：1、掌握數(shù)字與圖形的規(guī)律性2、初步探究規(guī)律性的試題難點(diǎn)：培養(yǎng)我們邏輯推理的能力和數(shù)字和圖形結(jié)合的應(yīng)用知點(diǎn)：究思中中，_只只只12條聲只16條聲

0.1)

圖0.2)

(25

4元2昆山名思北校區(qū)進(jìn)路96號(hào)第人民醫(yī)院對(duì)面

南校區(qū)興號(hào)葛中對(duì))

1早規(guī)劃、早行動(dòng)、努多一天?。。?/p>

蘇州名思教育課外輔導(dǎo)領(lǐng)跑者例個(gè)1個(gè)你試試個(gè)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,)元元1分3昆山名思北校區(qū)進(jìn)路96號(hào)第人民醫(yī)院對(duì)面

南校區(qū)興號(hào)葛中對(duì))

2早規(guī)劃、早行動(dòng)、努多一天?。?！

蘇州名思教育課外輔導(dǎo)領(lǐng)跑者

1123100次、天n個(gè)昆山名思北校區(qū)進(jìn)路96號(hào)第人民醫(yī)院對(duì)面

南校區(qū)興號(hào)葛中對(duì))

3早規(guī)劃、早行動(dòng)、努多一天?。?！

蘇州名思教育課外輔導(dǎo)領(lǐng)跑者例ABCD例3例4的例5例6例7

計(jì)

11132781243729昆山名思北校區(qū)進(jìn)路96號(hào)第人民醫(yī)院對(duì)面

南校區(qū)興號(hào)葛中對(duì))

4早規(guī)劃、早行動(dòng)、努多一天?。?！

蘇州名思教育課外輔導(dǎo)領(lǐng)跑者例9的拓提、b

a

a

a

eq\o\ac(△,3)11112234

1

___________________

111172009201020102011

3.設(shè)m※n=(m-1)×計(jì)108的值。11111求＋＋＋＋…＋的值。22222課作

布作教組批

簽時(shí)昆山名思北校區(qū)進(jìn)路96號(hào)第人民醫(yī)院對(duì)面

南校區(qū)興號(hào)葛中對(duì))

5早規(guī)劃、早行動(dòng)、努多一天?。?！

蘇州名思教育課外輔導(dǎo)領(lǐng)跑者蘇名昆北校學(xué)學(xué)姓：命人

年：班任

作時(shí)：科教：棵43下秒9點(diǎn)a

123,,(),)234

趣試

昆山名思北校區(qū)進(jìn)路96號(hào)第人民醫(yī)院對(duì)面

南校區(qū)興號(hào)葛中對(duì))

6早規(guī)劃、早行動(dòng)、努多一天?。?！

蘇州名思教育課外輔導(dǎo)領(lǐng)跑者123個(gè)個(gè)個(gè)AD．如圖，共有個(gè)方形。．若正方形的邊長(zhǎng)為2，則圖中影部分的面積____________。7．用3、、、四個(gè)通過加、減、乘、除算24點(diǎn)，可列式子___________。82008年5月日星期四，則月26日星期_______9．已知1=1,1+3=2,1+3+5=3,1+3+5+7=4，，按此規(guī)律…+19=___________。10．如圖是按一定規(guī)律排列的數(shù)例如8排在四行第2個(gè)，

第一行3第行第三行10第行則第6行5個(gè)是。如圖，在圖，互不重疊的三角形共有個(gè)在2中互不重疊的三角形共有7，在圖3中重的三角形共有10個(gè)第n個(gè)形中重的三角形共有（用含n的數(shù)式表示）。重】

個(gè)12．解答題：

圖1

圖2

圖(1)設(shè)m※×(n+2),計(jì)108值。昆山名思北校區(qū)進(jìn)路96號(hào)第人民醫(yī)院對(duì)面

南校區(qū)興號(hào)葛中對(duì))

7早規(guī)劃、早行動(dòng)、努多一天?。?！

蘇州名思教育課外輔導(dǎo)領(lǐng)跑者（2）若

表示x+y-z，

表示，×

的值。13．一張方桌周圍可坐8人試索把桌子按下圖排放時(shí)周圍可坐人數(shù)的變化規(guī)律。(1)當(dāng)排張方，周圍可坐人？當(dāng)排n張方，周圍可坐幾人現(xiàn)有人這種排列的桌子，人只坐一個(gè)座位，至少要排多少張桌子？讀材料，數(shù)學(xué)家高斯在讀時(shí)曾經(jīng)研究過這樣一個(gè)問題1+2+3+…+100？1經(jīng)過研究，這個(gè)問題的一般性結(jié)是1＋2＋3＋…＋nn（n＋1，其中ｎ是正整數(shù)?，F(xiàn)2在我們來研究一個(gè)類似的問題＋＋n＋1＝？觀察下面三個(gè)特殊的等式：1（1×2×3）2×3＝（2×3×4）331＝（3×4×5－2×3×431將這三個(gè)等式的兩邊相加，可以到1×2×3×4×53讀完這段材料，請(qǐng)你思考后回答（只需寫出結(jié)果，不必寫中間的過程）1×2＋2×