《校外生物課程資源的開發(fā)和利用》調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

?校外生物課程資源的開發(fā)和利用?檢盤問(wèn)卷設(shè)計(jì)老師您好！?全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿?〔以下簡(jiǎn)稱“標(biāo)準(zhǔn)〞〕明確提出了生物課程資源的觀點(diǎn)。廣闊生物教師應(yīng)該高度重視生物課程資源的開發(fā)和利用，特別是關(guān)于校外生物課程資源的開發(fā)和利用。在實(shí)際教學(xué)工作中您是怎樣對(duì)待校外生物課程資源的開發(fā)和利用呢？請(qǐng)您抽出珍貴的時(shí)間，配合我們的一同來(lái)探討課程資源的利用與開發(fā)。請(qǐng)?jiān)谀J(rèn)為正確的答案上打勾，能夠多項(xiàng)選擇。如果您還有其余答案，請(qǐng)?zhí)钤诤筮?。特別感謝您的真誠(chéng)合作！1．您對(duì)“生物課程資源〞觀點(diǎn)的熟悉程度是：比較熟悉經(jīng)常聽聞但不熟悉C聽聞過(guò)D沒(méi)聽聞過(guò)2．您認(rèn)為生物課程資源開發(fā)及利用的必要性程度是多少？較大一般C較小D沒(méi)有必要3．您認(rèn)為您工作中可開發(fā)和利用的生物課程資源多嗎？比較多一般C比較少D幾乎沒(méi)有4．您對(duì)開發(fā)利用生物課程資源所持的態(tài)度是：會(huì)利用現(xiàn)有或己知的就行，自己不參與開發(fā)如果十分必要，能夠偶爾參與開發(fā)，盡量利用現(xiàn)有資源C適合參與開發(fā)積極利用課程資源D主動(dòng)開發(fā)課程資源，利用一切能夠利用的資源為教學(xué)效勞5．您認(rèn)為校內(nèi)課程資源和校外課程資源相比，哪個(gè)更重要些？校內(nèi)校外C都重要D沒(méi)有可比性6．您所在的學(xué)校位于A城市B鄉(xiāng)村C城鄉(xiāng)聯(lián)合部D山區(qū)7．根據(jù)教學(xué)情況，您會(huì)帶學(xué)生去博物館參觀嗎？經(jīng)常這樣做很少這樣做C自己素來(lái)不主動(dòng)這樣做D學(xué)校不允許8．根據(jù)教學(xué)情況，您會(huì)帶學(xué)生去科技館學(xué)習(xí)體驗(yàn)嗎？經(jīng)常這樣做很少這樣做C自己素來(lái)不主動(dòng)這樣做D學(xué)校不允許9．根據(jù)教學(xué)情況，您會(huì)帶著學(xué)生去植物園、野生動(dòng)物園參觀學(xué)習(xí)嗎？經(jīng)常這樣做很少這樣做C自己素來(lái)不主動(dòng)這樣做D學(xué)校不允許10．您所在的學(xué)校鄰近有哪些能夠利用的校外生物課程資源？圖書館科技館C博物館D植物園或動(dòng)物園11．您所在的學(xué)校鄰近有哪些鄉(xiāng)土資源能夠利用？果園養(yǎng)殖場(chǎng)C農(nóng)場(chǎng)D山川河流12．根據(jù)教學(xué)情況，您會(huì)帶學(xué)生去做社會(huì)檢查或指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)嗎？經(jīng)常這樣做很少這樣做C自己素來(lái)不主動(dòng)這樣做D學(xué)校不允許13．您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課程資源重要么？特別重要一般重要C無(wú)關(guān)緊要D根據(jù)需要確定其重要性14．您的學(xué)生是怎樣利用網(wǎng)絡(luò)課程資源的？每日上網(wǎng)盤問(wèn)根據(jù)需要上網(wǎng)盤問(wèn)C讓家長(zhǎng)幫助上網(wǎng)D不會(huì)上網(wǎng)15．您關(guān)于網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資源經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)資源，并主動(dòng)上傳或下載教學(xué)資源有需要的時(shí)候才上網(wǎng)查閱您對(duì)校外生物課程資源開發(fā)和利用意義是怎么理解的？您平時(shí)注意開發(fā)和利用了哪些校外生物課程資源？您認(rèn)為在教學(xué)工作中利用校外課程資源不方便的原因主假如什么？關(guān)于校外生物課