中考閱讀理解真題匯總

1019頁中考閱讀理解真題匯總〔1〕學校: 姓名： 班級： 考號： 評卷人得分評卷人得分〔2023·廣東中考真題〕閱讀下面的文章，完成以下小題。細水長流藍雪冰兒①父親說，以前有個算命先生說過，他是個薄命的娃。也確實，父親十二歲喪父，不得不輟學到石灰窯工作，一干就是一輩子。②后來，有人說，老劉命好，三個閨女乖巧孝順；也有人說，老劉命好，夫妻倆沒紅過臉，恩愛有加；還有人說，老劉命好，從來不跟人鬧意見。父親樂呵呵地說，細水長流嘛。別人不懂父親這話是什么意思，摸著腦瓜皮說，老劉可真逗，說你命好，你還父親的意思是說，人不要太計較利益得失，水長流，情才會長在。③初為人妻，繼為人母，我也寵愛把“細水長流”掛在嘴上，固然，我收獲的也是幸福和歡快。但是，今年夏天，父親的“細水長流”剛一出口，就被母親一句話給噎回去了。④這個夏天，老天爺太吝嗇了，一場痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黃了葉子，打了蔫。視地如命的母親看著很多人家都澆了地，心急如焚?？墒?，我們家的地和左右兩家的緊挨著，根本修不出渠來。再說，那兩家都到城里去住了，尋常見不到人。⑤當治理水渠的人告知母親可以去澆地時，母親要父親別去上班。父親得令而行，兩人不顧炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割傷了臉，衣服都濕透了。最終用三個小時，澆了三家的地。中午，我趕回娘家，替父母預備好午飯。母親始終身體不好，回到家，已經沒有了說話的力氣，一個勁擦汗；一向強壯的父親一屁股坐在椅子上，喘著粗氣。我母親一聽，跟我急了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？我不敢再接話，悶著頭父親說，干了就啥也別說，細水長流。母親吼道，水都干了，還流啥？父親一向可怕母親，見母親發(fā)脾氣了，連一口粗氣都不敢出。⑥黃昏，母親又跟父親嘮叨開了，按理說，他們沒出力，總該給點錢吧！父親說，也不是人家讓咱們澆的，愛出不出吧。這次父親沒敢說出細水長流這句話，但還是那個意思。母親沒有像中午那樣發(fā)火，但心里還是不快活。⑦晚飯后，我跟父親嘮嗑，父親說，這人啊，情愿活得累呢，就會累；情愿活得輕松呢，就會輕松。我說，是啊，細水長流。父親笑笑說，可是，你媽有的時候，就是不明白這個理。我說，媽活得比你累。父親說，所以，我情愿什么事都讓著她。再說了，似乎在女兒面前掩飾對老伴的保護。⑧我再次回到娘家，剛進門母親就急迫地對我說，丫頭，還是你爸說得對，真的是細水長流。原來，前幾天，左右兩戶人家趕回來澆地，一看地早就澆了，便把水費給了母親，還特意拎來了他們從城里帶來的穎水果，表示感謝。母親一邊給我拿水果，一邊說，你也要記住啊，這人啊，可不能太計較。⑨我瞧了一眼父親，窗外一縷陽光正好照在他滿是皺紋的臉上?！策x文有刪改〕老劉“命好”表達在哪里？緣由是什么？聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。品嘗以下加點的詞語，分析其表達效果。母親一聽，跟我了，莊稼人能眼看著種下的莊稼死在地里??？我再次回到娘家，剛進門母親就地對我說……文章結尾寫“一縷陽光”正好照在父親的臉上，有什么深意？【答案】1．“命好”是指：①閨女乖巧孝順，夫妻恩愛；②不跟人鬧意見〔人緣好。緣由：老劉①包涵，不爭長短；②豁達，不計得失。．①內容上交待沖突沖突的起因〔或故事發(fā)生的背景：天大旱；鄰居又不在家。②構造上推動故事情節(jié)的進展：為下文寫澆地和母親不理解父親等情節(jié)作鋪墊。3．①“急”這里有“焦急、生氣”的意思，表達了母親對女兒的不滿，突出母親“視地如命”。②“急迫”有“迫不及待”的意思，突出母親內心的興奮及對父親言行的認同。4．①父親的內心像陽光一樣光明；②父親的言行像陽光一樣溫和了四周的人；③鄰居的回饋、母親的理解像陽光一樣讓父親感到溫和、幸福；④進一步升華了“水長流，情長在”的主題。〔2023·河北中考真題〕閱讀下面文字，答復以下小題。遠行的童年記憶①又是麥浪翻滾時，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠的童年記憶的大門。②天剛剛有些微弱的無亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡潔行囊的麥客便留鳥的美夢。天大亮時，村子中心的磨盤前已聚攏了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡樸，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實。有雇主過來了，他們便分散上前，談好價錢的人跟著去了，剩下的人則連續(xù)等待。麥子瞬間成熟。假設不準時收割，一場風雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都奶奶便張羅著叫麥客幫助。經過一番比較，特會算計的奶奶相中了一對夫婦，每畝價格比別人少兩元錢。奶奶說，女人割麥沒有男人快，可是心細，兩畝地少四元錢。劃算。④母親把夫要倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很熱，男人和女割邊做捆蠅;女人緊跟其后，邊割邊捆。隨著有節(jié)奏的唰唰聲響，麥子便一排摔倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成一抱麥子，三纏兩繞后干凈利索地綁出一個半人高的大麥捆來。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個貓著腰的背影在麥田掘土機似地前進。在他們身后，濕氣尚未散盡的斷鮮麥茬如海岸線般不斷延長。田野里沒有一絲風，太陽越來越高。刺眼的陽光如麥芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得難過。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們一個戴著草帽，一個頭頂毛中，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。⑤奶奶顛著小腳到地里送水來了?？粗乩稃溗]很低，麥穗給得干凈，奶奶露出了滿足的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當男人搖著草帽扇風，女人扯下頭上的毛巾擦汗時，我覺察。原本眉清目秀的兩個人，此時臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。⑥“你家的麥穗又大又長，顆粒飽滿，估量畝產能上八百斤?！蹦腥说脑捵屇棠堂奸_眼笑。⑦“都是老天爺幫助，風調而順，麥子才長得這么好?！蹦棠陶f。⑧女人順著媽奶的話去。說:“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢?？杀任覀兩嚼飶姸嗔??！雹嵩瓉砟腥撕团藖碜陨钌饺思?。山大溝深地薄、田地少，多種玉術少有麥子。每到收麥時，他們便出山當麥客維持生計。中午的太陽最毒、但麥稈更脆易割。于是，全色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。接近黃昏，整整兩畝麥子全被割完。夜風掃去了一天的燥熱，滿天星斗點亮了夜空，村子中心的磨盤旁。結算完工錢的麥客們聚攏于此休息。男人們袒著曬得物黑的胸脯，有的磨鐮刀，有的吸旱煙，有的了家常。很快，這些技術過硬、勤勞肯干的麥客又要追著麥子成熟的氣息，開走在一個又一個鄉(xiāng)村。記得麥客這個行當?而我存留于童年的麥客記憶。也已經蒙滿灰塵，遠行四十年了。請簡要概括這對麥客夫婦的人物形象。請簡要分析選文第④段中加線句子的表達作用。選文第⑧段的對話，表現(xiàn)了“女人”怎樣的情感?選交第⑨段的作用是什么?選文表達了作者怎樣的思想感情?【答案】麥客夫妻勤勞樸實、踏實肯干、協(xié)作默契、任勞任怨、自食其力、努力奮斗劃線句子運用了比方的修辭手法，對自然環(huán)境進展了細致的描寫。句中將刺眼的陽光比方成扎人的麥芒，又寫田野里不見一絲風，寫出了炎熱難耐的夏季天氣，更表現(xiàn)了麥客夫妻的割麥的困難，同時也表現(xiàn)了麥客們的吃苦耐勞以及勤勞樸實。7．“女人”說“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢”，表現(xiàn)了莊稼人最淳樸的感情，就是期望通過踏踏實實的勞動獲得糧食，養(yǎng)活一家老小;“可比我們山里強多了”表現(xiàn)了女人對能種大片麥田的土地的贊揚。8．(1)插敘，補充交代了麥客夫妻來自深山的狀況，解釋了他們外出當麥客的緣由。(2)承上啟下，承接上文麥客夫妻對奶奶家土地豐收的夸贊，引出下文麥客夫妻連續(xù)割麥子的場景，推動了情節(jié)進展，照應了開頭。9．選文通過對童年時麥客夫妻割麥子的場景的回憶，贊揚了麥客們的勤勞樸實以及踏的傳統(tǒng)行業(yè)的惋惜之情?！?023·貴州中考真題〕拾荒萬吉星的身影拉得又細又長,她沿街認真翻找著每一個垃圾箱，將但凡能賣錢的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進那個破舊編織袋。②她有些吃力地拖著那個鼓鼓囊囊沉重的袋子,從垃圾桶旁直起佝僂的身軀,用一哭聲,她循著聲音,目光不由自主地瞄到了不遠處路燈桿下的一個小紙箱,以及被幾件舊衣物包裹著只露出一個頭的嬰兒。環(huán)顧四周,除了陰冷的風吹著地上的落葉處處亂跑,鬼影子都沒有一個。她孩子抱起來,孩子臉色青紫,氣假設游絲,柔弱得像一只筋疲力盡的流浪貓。③王婆婆解開自己的衣襟,把嬰兒貼身捂在懷里,一股透心的涼從皮膚瞬間直達五臟六腑，她不禁打了一個寒顫,內心涌起一絲悲涼。④全家人的生活被這個從天而降的棄嬰徹底打亂了,原來就過得格外拮據(jù)的日子更要么我走，人家親生父母都不愿養(yǎng)，你操那門子心，說不定孩子有什么絕癥。”⑤“好歹也是一條命啊!”王婆婆嘆息著,但面對爭吵,最終還是不得不妥協(xié),帶著棄嬰借居到一個拾荒老鄉(xiāng)那兒。⑥好景不長,真應了兒媳的那句話,孩子患有先天性心臟病,得抓緊做手術。王婆婆摸了摸縫在貼身衣兜里的兩千塊錢,這可是她這些年來起早貪黑拾荒換來的棺材本啊!可一看到孩子那清亮的眼神,她心一橫牙一咬,撕開了衣兜,雙手抖動著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開自己的心。⑦傾其全部,只夠三天。第四天,醫(yī)院通知續(xù)費,說手術費還差得多。王婆婆打給兒子,可還沒說完,兒子就不耐煩地說:“我看你是吃飽了撐的,沒事找事?！雹嗤跗牌疟е鴭雰簡为氁蝗司窕秀钡刈卺t(yī)院悠長的走廊上,不禁老淚縱橫。一引起了一個年輕人的留意,他靜靜舉起相機,迎著走廊的側逆光,按下了快門。后,電臺記者來了,電視臺也扛著攝像機來了,越來越多的生疏人來了………鋪天蓋地的愛心向老人和這個棄嬰涌來,短短一周,3010多萬元的醫(yī)療費之后,孩子還是走了。在王婆婆難過欲絕的時候,兒子兒媳來醫(yī)院找到她,態(tài)度懇切地向她成認錯誤,把她接回了家,破天荒地做了一大桌豐富的菜,還不停地往她碗里夾菜。飯后,兒媳向她訴起苦來:“媽，你看孩子們漸漸大了,長期租房也不是個事兒,聽說下月房租又要漲了,我看不如我們按揭買一套6010王婆婆沒有說話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門。一年后,老家大山深處的那所鄉(xiāng)村小學教學樓落成,孩子們興高采烈地從四周漏風的危房搬進了寬闊光明的教室。王婆婆照舊在這個生疏的城市,拖著一個破舊的編織袋,撿拾垃圾,以及人們在不經意間丟棄的某些東西……(選自《2023參照下面的表述,將小說情節(jié)補充完整。凌晨拾荒,撿養(yǎng)棄嬰→① →為救棄嬰,傾其全部→無助之中,八方相助→子輩相求,決然離去→② 小說第?段中寫到“王婆婆沒有說話,苦笑了一下,然后頭也不回地走出了家門”,請你描寫此刻王婆婆的心理活動。閱讀第⑥段畫線句,從描寫或修辭兩個角度任選一個角度進展賞析。可一看到孩子那清亮的眼神,她心一橫牙一咬,撕開了衣兜,雙手抖動著揭開一個用塑料布一層又一層包裹著的小袋子,就像一層層剝開自己的心。13．小說②③段王婆婆撿棄嬰的情節(jié),時間很短卻用了大量的篇幅來描述,?段僅用“一年后”三個字一筆帶過這一年發(fā)生的事情。作者為什么這樣寫?14．小說最終一句寫到王婆婆“撿拾垃圾,以及人們在不經意間丟棄的某些東西……”,結合小說具體分析,文中的人們在不經意間丟棄了哪些不應當丟棄的東西?【答案】10． 婆媳爭吵，妥協(xié)借居 捐建學校，拾荒照舊11．例如：這筆錢并不屬于我們，我不能拿來給你們買房子；從前收養(yǎng)孩子時你們爭吵阻擾，現(xiàn)在憑什么來要這筆錢；這筆錢，我要用它來回報社會。12．例如一：動作描寫。通過對拿錢的系列動作的描繪〔答成“運用動詞咬、撕、揭”也可，準確生動地寫出了王婆婆救棄嬰的決心，對這筆錢的不舍，王婆婆的和藹仁愛〔答到兩點即可。例如二：細節(jié)描寫。對存錢位置的描述，表現(xiàn)了王婆婆這筆錢來之〔也可答“動作細節(jié)”表現(xiàn)王婆婆的決心和不舍。例如三：比方。不舍。13和王婆婆的善心。段中，學校的修建過程對王婆婆形象的塑造和對全文主旨的表達作用不大，故一筆帶過。14．①王婆婆兒子兒媳拒絕收養(yǎng)棄嬰，丟棄了和藹；②王婆婆兒子兒媳想要用愛心款來買房，丟棄了淳樸〔或：“正確的金錢觀”、“純真”；③嬰兒的父母拋棄孩子，丟棄了責任?！?023·山東青島·中考真題〕閱讀下面文章，完成小題想起那年讀書時谷煜真的，讀書，是件特別好玩的事情。十來歲，三年級，天不怕地不怕的感覺，不管生疏，常常和同學去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報紙。那些報紙，是一些有字，可讀，真好。往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤，是盛大，閃著華美的光，仿佛是琥珀。漸漸讀完一面墻，真暢快呀。當時，除了課本之外，再也找不到書可讀，偶然在同學家覺察這樣的“報紙墻”，自是欣喜假設狂，也就有了這“串門”的雅好。漸漸地，很多人知道我寵愛“讀字”，便有人告知我，誰誰那里有小人書，可以借著看看的。聽了那些生疏的名字，怵頭，哪里生疏人家呀？怎么辦？便央求媽媽去借，大人總會和人家說上話的吧。那時候的小人書，人人當珍寶的，自是不會輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會弄丟的，不會弄臟的，不會弄扯的，肯定按時還……最終，在人家一遍遍的叮囑里，在遲疑的眼光里，拿到了小人書。抱著書，飛奔回家，留神翼翼放在床頭一角，抓緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔認真細看過去。夜，深了，摩挲著小人書，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。還有讓人快活的，是過年放鞭炮，很多的鞭炮是用廢棄的書本卷成的，鞭炮在炸開的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個個精靈，舞蹈著，紛紛而來。我笑著跑著去迎接著那些碎片，在碎片里，看到一個個的“斷句”，或者幾個詞語，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波的涌動而來，真好。固然，也會有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的〔有時放學路上也會撿到一張大大的報紙，然后一路快活，撿來，開放，撫平，間或會讀到一段故事，或許沒有開頭，或許沒有結尾，但有一些詞：萬水千山，碧波蕩漾，安靜芳香，花來衫里，影落池中……它們，總像是春天拂過的風，暖暖的，通身清透。擁有淋漓暢快的讀書時機，是由于村里一戶人家，做起了廢品收購的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書本。沒有任何人邀請，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個小小的院落，被我一寸寸地丈量過了。也是在那個時候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游坐在小小的院子里，有書天地，滿心快活?？床煌甑臅r候，要拿回家看，人家說不行。誰會無緣無故信任一個不生疏的小姑娘呢？怎么辦？偷唄。靜靜偷回家，連夜看，抓緊看。其次天去的時候，再靜靜把書放下，生怕人家覺察找到家里來，那樣，確定會是一頓暴揍的。也會有晚放的時候，是由于看到了寵愛的地方，要抄下來，就會晚一些送過去。還好，始終沒有發(fā)生血腥大事。漸漸地，條件好了，來到鄉(xiāng)里讀書，可讀的書多了起來。但是，卻由于愛熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批判我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電池沒得太快，也不是長期之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。那時候，沒有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。月光下，窗臺邊，一股涼快，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。后來啊，讀書的種類，讀書的桌子，讀書的茶臺，讀書的座椅，讀書的場地……漸漸豐富起來，讀書的每一個剎那，都仿佛是時間滋養(yǎng)的花枝，漸漸開出刺眼的花來。多年以后，到底還是由于這書，生出了一些靈性，鮮亮了人生。一紙一片，在呼啦啦的青春里，照舊于素色中呈現(xiàn)著奪目的光線，素手拈花，似乎故人來。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關乎經脈，關乎底氣，怎不值得終生記憶？作者回憶了“那年讀書時”的哪些事？請簡要概括。

〔原文有刪改〕下面句子的語言富有表現(xiàn)力，任選一個角度加以賞析。抱著書，飛奔回家，留神翼翼放在床頭一角，抓緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁頁，仔認真細看過去。17．作者回味一路走來的讀書時間，寫到“素手拈花，似乎故人來”，句中的“花”指的是什么？這句話表達了作者怎樣的情感？18．結合全文，寫出你對文末畫線句子的理解。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關乎經脈，關乎底氣，怎不值得終生記憶？【答案】15．①去鄰居家讀“報紙墻”；②借小人書讀；③撿包鞭炮的紙讀；④到廢品收購人家的院子里讀舊書；⑤在月光下讀書。(答出任意四個即可)16．動作描寫，運用一連串動詞，寫出了“我”得到書的喜悅心情，及對讀書猛烈的渴求。震撼，表現(xiàn)了作者對讀書的依戀。18．總結全文，照應開頭；點明主旨，強化作者對讀書往事的懷戀?！?023·湖北孝感·中考真題〕幽幽七里香①這世界哪怕再叫人無望，也有一種叫奇特的東西，在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當當?shù)?，擺的纏綿不絕。生來說，這間免費開放的閱覽室，無疑是上帝賜予的一座寶藏。在那里，我如饑似渴，閱讀了大量的中外文學書籍。囊中時常羞怯。在一群光華灼灼的城里同學跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內心漸漸地變得豐盈。那真是一段妙不行言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆忙跑回宿舍，胡亂塞點食物當晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的治理員，是個三十多歲的年輕人，個高，膚黑，表情嚴峻。他一見我跑去，就把我看的《詩經》取出來，交到我手上，把我的借書卡拿去，插到書架上。這一連串的動作，跟上了發(fā)條似的，機械連貫，滴水不漏。我起初還對他說聲“感謝”，但看他反響冷淡，后來，我連“感謝”兩字也免了，只管捧了書去讀。故事情節(jié)閱讀書籍抄寫《詩經》A珍藏禮物內心感受故事情節(jié)閱讀書籍抄寫《詩經》A珍藏禮物內心感受B愉悅猜疑C樓梯口黑?！闭张f是冷冷的語調，我卻聽出了溫度。我站在黑地里，單獨微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經》里，忘了悲傷，忘了惆悵，忘了自卑，我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地沉迷著、摯愛著，無關其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句麓書社出版的，定價七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈給丁小姐，一個愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個年輕的治理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻無毫無特別，仍是一副冰冰冷的樣子，表情嚴峻。我又疑心過常常坐我旁邊讀書的男生和女生，或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無浪。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芳香。⑾我最終沒有相問。這份特別的禮物，被我?guī)Щ亓思亦l(xiāng)。后來，又隨我進城，擺到了我的辦公桌上。我結婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，但它卻始終被我珍藏。每當我的目光撫過它時，心中總有一絲微小的溫和。我知道，這世界哪怕再叫人無望，總有一種叫奇特的東西，在暗地里生長。〔丁立梅文，選自《愿全世界的花都好好地開〕聯(lián)系全文，體會標題中“七里香”的含義。梳理全文，依據(jù)提示完成以下表格。語言品嘗。讀著讀著，我貪心了，想把它。無錢購置，我就實行了最笨的也是最原〔賞析加點詞語〕我就那樣浸透在《詩經》里，忘了悲傷，忘了惆悵，忘了自卑〔從修辭的角度賞析句子〕其次段或第十段的劃線句，任選一處，說說有什么作用。猜一猜誰最有可能送“我”禮物，請結合文章內容說明理由?！敬鸢浮?9溫存奇特。2．AB奇特〔豐盈、癡迷C感動〔感恩、溫和〕2〔1〕本意為貪得無厭，不知足，這里貶詞褒用，寫出了“我”對學問的渴求〔對讀書的癡迷寵愛〔2〕例如：運用了排比〔反復〕的修辭手法，三句〔個〕“忘了”強調了讀書〕對“我”的影響〔轉變〕之大。22．例如一：選其次段。作用：照顧文章標題，交代了看書清雅的環(huán)境，襯托了“我”讀書時愉悅的心情。例如二：選第十段，作用：照顧前文〔標題人者的人物形象。23．可以是圖書治理員或坐在“我”身邊的男生或女生例如一：是圖書治理員。依據(jù)文中“我”每次來讀書他嫻熟地幫“我”取書，可見他知道“我”讀書喜好；“我”抄寫《詩經》時，他在“我”身邊站了許久；夜里“我”下所以他送書給“我”的可能性最大。例二：是身邊的男生〔女生。在閱覽室他〔她〕常常坐在“我”的身邊，知道“我”讀書的喜好；見“我”衣服簡樸，估量“我”囊中羞怯，為了讓“我”畢業(yè)后還能連續(xù)讀到古詩，所以送書給“我”?！?023·四川攀枝花·中考真題〕閱讀下面的微型小說，完成以下小題。一碗熱湯趙向輝立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了。黃昏，一個老婆婆蹣跚走在大街上，她遇到餐館就往里看兩眼，直到觀察這家義連香飯店。老婆婆慢悠悠推門走了進去，里面客人很多，她在角落一張沒人的桌子前坐了下來。效勞員上前問：“阿婆，吃點什么呀？”老婆婆哆嗦著說：“我有兩塊錢，能花一塊錢喝碗熱乎湯嗎？”效勞員怔了一下說：“能，等一下，我去端?！毙趩T沒有直接去效勞臺，而是先進了員工更衣室。過了十來分鐘，效勞員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯，還有一個肉餅，送到了老婆婆的餐桌上?！拔抑挥袃蓧K錢，不要肉，也不要面條，只喝湯就行。”老婆婆照舊哆嗦著說，而且，說完就留下了兩行淚水?！捌牌?，沒事的，今日店里有活動，只要就餐就可贈送肉餅和打鹵面，放心吃吧?！毙趩T親切地說。老婆婆吃著面條，喝著湯，臉上掛著笑容。一會兒，一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問：“阿婆，怎么不吃肉餅?。渴遣缓贸詥?？”老婆婆微微一笑：“拿回去，給癱在床上的老伴吃，他很長時間沒吃過肉了。”“您今日這是出來做什么呀？”“給老伴買藥，就剩下了兩塊錢，實在冷得厲害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顧老伴，所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走?！薄澳易∧膬?？”“住在稅務局那塊兒?！蹦惺侩x開老婆婆的餐桌，進了經理室。大約五分鐘后，男士拿著一個紙箱子出來，和幾個效勞員私語了幾句，然后喊道：“我是餐廳的經理，今日，餐廳搞活動，凡來就餐者，都有一次抽獎時機，抽中-二三等獎的當場兌現(xiàn)?！庇蓄櫩袜止?，這不年不節(jié)的，也不是開業(yè)周年慶典啥的，搞什么抽獎活動??？吃好了吧，請您從里面抽一張獎券?！崩掀牌琶Ｈ坏赝惺?。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手進去拿出一張紙來。老婆婆還是茫然，但是她照做了，拿出來一小張粉色的方塊紙。男士很利索地用右手拿過老婆婆手中的粉紙，把箱子倒了-下手，然后又倒回來，突然舉起右手中的粉紙說：“阿婆中一等獎了！獎金兩千元！”大家鼓起掌來。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現(xiàn)金，遞給老婆婆說：“阿婆，這是獎金，收好了啊。”老婆婆說：“我不能要你的錢，我家里有錢?！蹦惺空f：“這不是我白給您的，是您抽獎中獎了，放心拿著吧。”老婆婆像在和男士說話，又像是自言自語：“今日我的運氣真好，吃了贈送的面，還中了這么大的獎，看來老天還是舍不得讓我和老頭子死的。”一名男效勞員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說：“阿婆，正好我下班，順路送您回家吧?！崩掀牌艤I眼婆娑地上了一輛小轎車。連續(xù)抽獎，有兩桌客人抽中了二三等獎，粉紙上分別寫著免單和半價。結賬時，這我會常來這里吃飯的?！笨腿硕茧x開后，最先接待老婆婆的效勞員問：“經理，你怎么想到這個點子的？太棒了！”經理說：“還得感謝你呢，我經過時正好聽到了你和阿婆的對話，又看到你在前臺拿出二十多元錢給阿婆買飯，打算幫老人家一把，匆忙中籌劃了抽獎活動，卻被人看穿了?！遍_車出去的男效勞員回來后，把車鑰匙交給經理后說：“車上和老婆婆談天，她已80〔選自《小小說月刊》20235〕24．老婆婆走進義連香飯店只是想花一元錢喝碗熱湯，卻受到了特別的對待。請概括老婆婆受到的第一次特別對待。第一次特別對待： ；其次次特別對待：經理以中兩千元“大獎”的方式給她幫助；第三次特別對待：經理安排效勞員以下班順路帶老婆婆為名專車送她回家25．小說的開頭寫道：“立冬的一場雨，讓這個小城的路面變得更涼了?！贝俗匀画h(huán)境描寫有什么作用？26．婆婆已“抽中”一等獎，到達了經理的目的。作者為什么還要安排“連續(xù)抽獎”這一情節(jié)？文中劃線句子用了人物描寫的哪些手法？有什么作用？依據(jù)全文，概括老婆婆的性格特點?！敬鸢浮啃趩T背著老婆婆給她買了一碗打鹵面，一個肉餅。交代故事發(fā)生的時間，地點和環(huán)境。推動情節(jié)的進展。由于天冷，老婆婆才會想要喝一碗熱湯。環(huán)境的嚴寒和效勞員，經理的熱心形成了比照，突出了小說的主題。26．二三等獎還未抽出，假設不連續(xù)的話，經理就食言了。寫連續(xù)抽獎才能引出顧客看穿這一活動并放棄領獎的內容。說明顧客受到經理善心的感染，突出了善心的傳遞，深化了小說的主題。27．動作描寫，語言描寫。突出經理不想讓客人看穿他刻畫安排這次抽獎活動為幫助老婆婆的心理，表現(xiàn)了經理的和藹和靈巧28．為人實誠，本分。關愛老伴，有責任心。堅強樂觀。要求不高，簡潔滿足。〔2023·貴州安順·中考真題〕對一只蝴蝶的關心李漢榮專注，似乎在爭論一件重要的事情。我輕輕走近他們，才觀察他們正在營救一只在水面行。小男孩將一枝柳條伸向水面，但柳條太短，小女孩又折了一枝柳條，解下自己的紅頭繩將兩根柳條接起來，最終夠著那只蝴蝶了，然而它仍舊不協(xié)作，不知道趕快爬上這小小“生命線”。小女孩趕忙摘下頭上的蝴蝶形發(fā)卡，系在柳條的一端，讓小男孩投向水面的蝴蝶四周，示意它：這是你的同伴來搭救你了，你不生疏我們，你總該生疏你的同伴吧。果真，那弱小的蝴蝶扇動幾下翅膀，緩緩地挨近這一只“蝴蝶”，緩緩地爬上這只“蝴蝶”結實的翅膀，小男孩漸漸地將柳條移向岸邊，蝴蝶最終上岸了，兩個孩子歡快得又說又笑起來。②我以為事情到此完畢了，然而，兩個孩子又商量起了這只蝴蝶今后的生活。他們吸取花蜜。但是，他們仍覺得這種安排不到家，他們擔憂貪嘴的鳥啄食了這需要安靜療養(yǎng)的可憐蝴蝶，就采了幾片樹葉搭起一個簡易的綠色“避難所”，將蝴蝶護在里面。他們信任，待它安靜休息一些時候，傷口愈合，體力恢復，它就能重飄舞在春天的原野上。是出門了。多虧我走出了門，在書本之外，我讀到了春天最純潔、最生動的情節(jié)。在我小小的文字之外、在生硬的鍵盤之外，兩個孩子和那只蝴蝶、那片水灣，組合成真正滿含溫情和詩意的意象。在我的思路之外，孩子們的思路才真正通向春天深處，通向萬物深處，通向心靈深處。④在回家的路上，我想了很多。首先我覺得我的善心比孩子們冷淡得多也少得多，或許我更關心的是自己的生存、利益、臉面、尊嚴，而對其他生命和生靈的生存境況及他(它)們所受到的損害，并不是太關心，即使關心，也不是感同身受和傾力相助，即使關心了，也并非完全不求回報?？傊?，我覺得，僅就和藹、純潔這些人性中最奇特的東西而言，我們不是與日俱增，而是與日俱減。人隨著年齡的增長、閱歷的加深，人性中的“水土流失”也會漸漸加劇，而流失的，恰恰是和藹、純潔這些人性的好水土，內心純真情懷少了，有用理性多了，率真少了，算計多了，在這一多一少的增減過程里，人群和社會，豈不是．？那時不時咆哮著撲面而來、飛沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的．？⑤那兩個得意的孩子，他們是這個早晨的天使。他們對一只蝴蝶的憐憫、對事物的愛，是真正出自和藹的天性和純潔的內心。除了愛，他們沒有別的動機，愛在愛中滿足了。不求回報的愛，才是大愛、真愛。不求回報的愛，或許才會獲得事物本身乃至整個大自然更豐厚的回報。29括。① →② →③ 文章第①段中畫橫線的句子運用了哪些描寫方法？有什么作用？文章第④段主要運用了什么表達方式？有什么作用？文章第④段結尾處加點的兩個詞語“大沙漠”“沙塵暴”的含義各是什么？請列舉一個日常生活中表達“人性和人心的沙塵暴”的事例。33．讀了這篇文章后，小男孩和小女孩對一只蝴蝶的關心，以及這件事帶給作者的深思等內容，給了你怎樣的啟發(fā)？【答案】用柳條營救花蝴蝶 幫助蝴蝶曬太陽吸取花蜜 搭建“避難所”保護蝴蝶動作描寫和心理描寫；作用：表現(xiàn)了小男孩和小女孩的靈巧、和藹、純真。談論；作用：贊美了小男孩和小女孩的和藹與純真，揭露了奇特的人性日益流失的社會現(xiàn)狀，升華了文章的主題。32．“大沙漠”指的是喪失奇特人性，自私、冷漠的人群和社會；“沙塵暴”指的是人孕婦讓座；老人摔倒在地無人攙扶……33多一點關愛，少一點冷淡，多一點和藹，少一點算計。2023··中考真題〔四〕閱讀下文，完成以下小題。父親的背影章中林①和父親沒有相見已經一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清楚可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工著不小的偏差。由于那時生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的仆人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。⑤這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是寵愛父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了會不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣概，委頓矮小，說話都有些不能關風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神?？吹礁赣H挑著一擔糞去澆地，我哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚根本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他預備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危急！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我敏捷，你不行。⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飄舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視——黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤；皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣漂浮了我的視線。⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我肯定要回去看看父親，和他說一說今日我的工作、我的生活……34．本文寫了父親哪幾件事？請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第③段畫線句子。身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。第④段中寫到油畫《采石工》有何作用？作者在第⑤段中說“還是寵愛父親那個砸石頭的背影”，文章開頭和結尾又說“常常夢到”“忘不了”一年多以前見到的父親背影，這兩者沖突嗎？為什么？【答案】34．①國慶放假開電瓶車接我；②年輕時幫人炸石頭；③父親挑糞澆地；④父親上樹為我摘苦柚。35．用幾個比方，形象地寫出了我印象中父親健碩強壯的形象，與現(xiàn)在枯瘦的形象做比照，寫出了父親的辛苦與蒼老。36．通過與現(xiàn)實的比對，說明白父親并沒有那么強壯，寫出了父親當年的辛苦，和現(xiàn)在的蒼老。37．不沖突?！啊蔽覍檺勰莻€砸石頭的背影，這個背影讓“我”崇拜，讓“我”依靠；但是“我”常常夢到一年多以前見到的父親背影，那時的父親已經不再年輕，他需要“我”的陪伴。〔2023·江蘇宿遷·中考真題〕閱讀下面的文章，完成以下小題。炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫劉世河四個字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。