安全教育學(xué)習(xí)心得體會（五篇）

第110頁共110頁平安教育學(xué)習(xí)心得體會〔五篇〕平安教育學(xué)習(xí)心得體會〔五篇〕。企業(yè)平安教育心得體會〔一〕：通過本周的平安教育學(xué)習(xí)，我更加深化的感受到平安的重要性。企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。平安意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道假設(shè)責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、嚴(yán)密相連的網(wǎng)?；貞浭髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識冷淡，嚴(yán)重違犯《平安消費法》;某____安責(zé)任心不強，麻木大意習(xí)慣性違章;某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱!平安就是效益，這種觀點應(yīng)根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程平安制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不平安行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假設(shè)只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理程度永遠不能得到本質(zhì)提升!假設(shè)每位員工在每日的工作中互相監(jiān)視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環(huán)節(jié)，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們在生活和消費過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視平安，時刻關(guān)注平安，將平安消費銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安消費之法!讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。假設(shè)我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安消費工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環(huán)境中幸福生活。公司員工平安培訓(xùn)心得體會〔二〕：為期不多的平安培訓(xùn)即將完畢，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深化的理解和感悟。要強化平安消費的管理工作，一要結(jié)實樹立平安第一、預(yù)防為主的思想，這是平安消費的工作方針，也是長期平安消費工作的經(jīng)歷總結(jié)，必須不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把平安第一、預(yù)防為主的工作方針上升到講政治、促開展、保穩(wěn)定的高度，深化認(rèn)識抓平安就是抓開展，抓平安就是抓穩(wěn)定，抓平安就是保護消費力的道理，并正確處理好平安與消費、平安與經(jīng)營、平安與效益的關(guān)系，在正常消費組織過程中必須遵守有關(guān)平安消費的法律、法規(guī)，加強平安消費管理，建立、健全平安消費制度，完善平安消費條件，確保平安消費;二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。平安消費預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好平安事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實平安消費檢查工作，平安檢查是落實責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)管理行為、發(fā)現(xiàn)事故隱患、促進隱患整改和減少三違的有效手段，通過制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的平安檢查和隱患整改，積極有效地消除消費現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài);三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級平安教育，保證員工具備必要的平安消費知識，熟悉有關(guān)的平安消費規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，掌握本崗位的平安操作技能，未經(jīng)平安消費教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是進步職工平安素質(zhì)，杜絕三違的有效途徑，以三級平安教育為根底，從平安消費方針、平安法律法規(guī)、平安管理制度、平安操作規(guī)程、平安防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面進步職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。其次，我們還要做好消防平安工作，一是要加大對消防平安工作的管理力度，定期組織消防平安檢查，查處并整改消防平安隱患，實在把消防平安工作與消費經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進展;二是宣傳教育要到位，通過開展消防平安知識培訓(xùn)和消防演練，進步員工的消防平安意識，進步職工在火災(zāi)事故發(fā)生時的施救和自救才能;三是制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，保障消防平安的各項工作能正常有序開展。四是消防器材裝備要到位，裝備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進展檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時換藥，以備發(fā)惹事故時能及時啟動，為消防平安工作得以順利開展提供硬件保障。平安是企業(yè)的永久課題，平安為了消費、消費必須平安，平安消費事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命平安，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持平安消費良好場面的長期穩(wěn)定?；て髽I(yè)新員工平安培訓(xùn)心得體會〔三〕：分開學(xué)校，來到xx公司,第一節(jié)課就是平安教育培訓(xùn)。經(jīng)過半個多月的平安教育，徹底顛覆了我當(dāng)初應(yīng)付的想法。對于平安消費有了深科的體會，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和心得總結(jié)如下：平安第一，預(yù)防為主這是化工廠平安的總方針，它時刻提醒我在努力工作的同時不可無視平安隱患的存在。要想把方針落實，首先要標(biāo)準(zhǔn)自己的操作，把操作工六嚴(yán)格熟記于心:1、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度2、嚴(yán)格進展巡回檢查3、嚴(yán)格控制工藝操作4、嚴(yán)格執(zhí)行操作法5、嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律6、嚴(yán)格執(zhí)行平安規(guī)定這不僅是遵守公司的平安規(guī)定條文，同時是對自身平安防護的進步。三級平安教育:公司級平安教育，車間平安教育，班級平安教育。純熟掌握，牢記于心，這是進入工廠的前提!平安教育不能存在半點馬虎，否那么就會有生命危險。四知:1、知崗位操作法與工藝條件2、知設(shè)備構(gòu)造與規(guī)格性能和各種物.管.線的來龍去脈F132.3、知責(zé)任制詳細(xì)內(nèi)容4、知投產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和開工措施四會：1、會在正常和不正常情況下進展獨立操作2、會純熟穩(wěn)妥處理不正?，F(xiàn)象與事故3、會純熟操作開停工4、會一般設(shè)備維護保養(yǎng)經(jīng)過半個多月的培訓(xùn)，使我增強了平安教育意識!無論什么時候，都要把平安放在第一位，平安第一，預(yù)防為主的方針。在工廠中我應(yīng)該履行的義務(wù)和職責(zé)，同時我所享受的權(quán)利和義務(wù)。以及一些平安消防知識，例如:干粉滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時的應(yīng)急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因為他貼近我們的生活，增強自我防護才能，保護我們生命的平安，也是驗證我們作為一名合格化工人員進廠的前提條件。在這里我也要特別感謝幾位培訓(xùn)教師，是你們的付出，換來了我們的收獲!你們是公司最得意的人，因為有你們在公司才能安康，穩(wěn)定的開展，是你們解決了公司的后顧之憂，也為我們今后在工作中的平安，譜寫下了重重的一筆，讓我們牢記于心，平安第一!工廠員工三不傷害教育學(xué)習(xí)體會〔四〕：做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的效勞的企業(yè)管理理念。在工作中對質(zhì)量工作要全員抓、全過程抓、重點抓、只爭朝夕抓。在平安上要做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，保護別人不受傷害。當(dāng)你進到我們工廠時正式成為一名員工時，就要承受三級教育，使大家首先在感性上有了平安的意識。大家知道，過去的三不傷害內(nèi)容，從某種意義上說，強調(diào)的是不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，說到底只是個人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護自己，而對別人違章行為的糾正和保護別人遠離危險那么沒有提及。加上了這8個字后，是將自律與他律有機地結(jié)合，突出了集體和團隊行為，道出了更多的人情味，真正表達了同事間的互助友愛之情，這也是建立團隊平安和諧的一個重要保證。仔細(xì)分析^p觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來，其中操作時互相間監(jiān)護不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，就是因為監(jiān)視護人思想深處缺乏足夠的保護別人的意識所致，也是長期以來保護別人不受傷害平安理念的缺失造成的。保護別人不受傷害很有道理。假設(shè)眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險，你不去及時制止、施以援手任其開展，只顧自己哪豈不是在犯罪?保護別人不受傷害，本質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護，職工在消費中看到工友威脅到平安消費的操作行為不能礙于情不指出來，聽之任之，而是要主動提醒、糾正，有經(jīng)歷的老職工在消費中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的責(zé)任，斷不能有事不關(guān)起，高高掛起、多一事不如少一事的想法和念頭。這不是憑空給職工打費事，實際上，在消費中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是不是違章作業(yè)或面臨危險，提醒、制止工友的違章行為，就防止了自己陷入危險境地。對于違章者來說，對保護自己遠離違章和事故，及時發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠地說一聲謝謝外，還要實在糾正自己的違章行為，深挖思想根，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢平安底線。將保護別人不受傷害牢記心中，真正落實在實際行動中，讓平安、安康與我們相伴同行!工廠是消費產(chǎn)品的地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入有保障。產(chǎn)量必須服從質(zhì)量，增強全員質(zhì)量意識，要加強消費過程控制，強化現(xiàn)場管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對產(chǎn)品品質(zhì)工作至關(guān)重要。要結(jié)合精細(xì)化管理，進一步建立健全崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強化責(zé)任落實，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、防止磨具調(diào)節(jié)不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強工作現(xiàn)場管理，堅決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時間等等。第三，要積極采取有效措施，盡量進步注塑的成品率，減少廢料含量，為精加工創(chuàng)造條件。各消費部門要不斷加強消費活動的過程控制，設(shè)立關(guān)鍵質(zhì)量控點，制定控制標(biāo)準(zhǔn)，努力減少廢品，從消費頭上穩(wěn)定注塑質(zhì)量。增強全員質(zhì)量意識，要加強消費技術(shù)管理，要正確處理消費才能與穩(wěn)定質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真編制中長期接替規(guī)劃和短期接替方案，科學(xué)確定接替方向和準(zhǔn)備重點。其實，再簡單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對待生活對待工作的責(zé)任，極致也是精益求精，在自己才能范圍內(nèi)盡全力做到最好。假設(shè)說極致生活是一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個追求優(yōu)美追求完美的過程，在工廠上班一樣是追求極致的過程，而且這個追逐過程只有開始，沒有完畢。優(yōu)化制勝的最大竅門，就是把別人不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實實做到極致。做別人不愿意做的，做到別人做不到的本已經(jīng)很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅持，成功便指日可待。那他是如何從門外漢成為行家呢?答案很簡單：學(xué)習(xí)。但做的時候就很難了，特別是對于走出校園，走入社會為生存奔波的人。專業(yè)只是代表自己的知識，走到社會后，知識就不夠了，更多的知識是來于生活中的學(xué)習(xí)和理論。人一輩子都是一個學(xué)習(xí)的過程，停頓了學(xué)習(xí)就等于停頓了開展。要學(xué)習(xí)，要補充新知識，就得花費很多的精力和放棄自己的休息時間，這需要堅強的毅力，這樣的人往往都是能成功的。礦業(yè)公司在平安培訓(xùn)心得體會〔五〕：這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣，最珍貴的財富也是習(xí)慣。將這句格言放進平安與習(xí)慣的關(guān)系闡述中，在一連串的惡性事故統(tǒng)計前，不良習(xí)慣的可怕之處一覽無余，防止了這些事故，好習(xí)慣何嘗不是最好的財富?所謂習(xí)慣，在字典上的解釋就是由于重復(fù)的練習(xí)而固定下來的并變成需要的行動方式。比方開車系平安帶，定期進展體檢等。有調(diào)查說明，人們?nèi)粘；顒拥?0%自習(xí)慣和慣性。在平安方面，這種影響會強烈得多，有時甚至是致命的或消滅性的。企業(yè)員工平安培訓(xùn)，有個積累的過程，有個盤旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，總不像二進制那樣殘酷，除了1便是0。然而企業(yè)員工培訓(xùn)恰恰就是二進制。我們愿意樹起1這塊平安的豐碑，卻萬萬不敢挖出0這口奪命的陷阱。除了時刻準(zhǔn)備著，處處踐行平安第一的理念和意識，我們沒有第二種選擇!沒有企業(yè)員工培訓(xùn)，怎么能實現(xiàn)平安消費呢!在企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成方面，也要重視獎勵和懲罰，這如同火車的雙軌，要平行開展。懲罰要使受罰者得到教育，變壓力為動力，并影響其別人員更加標(biāo)準(zhǔn)作業(yè);獎勵要使人在平安消費工作的積極主動性得到開展，促進自我防范才能的進步。在平安消費工作中，尤其要對基層班組工作成績突出、方法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進展及時表揚和獎勵。在消費過程中，人們往往有這樣的意識，一但消費現(xiàn)場有人違章作業(yè)，又沒有得到及時制止和處分，周圍其他的人員就有可能盲目隨從，并出現(xiàn)大家都是這么干的，都沒出什么事，我也這樣干，應(yīng)該也不會出事的心理意識。假設(shè)這種意識和心理長時間得不到糾正，就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。從大量的事故分析^p看，不但違章者本人的平安技術(shù)和心理狀態(tài)、行為習(xí)慣存在麻木思想，抱著幸運心理，自認(rèn)為不會發(fā)生什么問題。而違章者身邊的人員也對違章行為不以為然，見怪不怪，更有甚者，盲目跟從。究其原因，主要是思想意識上的從眾心理占了主導(dǎo)地位，其根還是在于缺乏根本的平安技術(shù)知識和自我防護意識。亡羊補牢的故事大家一定很清楚，____在喪失了羊以后對羊舍加以修補，從而防止了羊再被狼偷走。從現(xiàn)代管理學(xué)的角度來看，亡羊補牢是一種危機處理的手段，今天我們討論企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成，亡羊補牢仍然能給我們很大的啟發(fā)和借鑒意義。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點就是未亡羊而先補牢。影響平安的因素有很多，比方說設(shè)備、環(huán)境、技術(shù)甚至運氣等，但萬變不離其宗，套用存在哲學(xué)的一句話存在的就是合理的，那么：能發(fā)生的也一定是有其原因!建立平安文化的關(guān)鍵就是處平安之境而思危險之害。每當(dāng)一起事故發(fā)生時，我們或為之深感震撼，或為之扼腕痛惜，但是更重要是我們仔細(xì)分析^p導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié)，不可否認(rèn)，因為很多時候事故并不是發(fā)生在我們自己身上，所以印象往往就不會很深。從事故中汲取教訓(xùn)也是很有學(xué)問的。橫看成嶺側(cè)成峰，遠近上下各不同，對于同一個事故，不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不一樣的。建立平安文化就應(yīng)該倡導(dǎo)一種從實際出發(fā)，既要找出共性問題，更應(yīng)該針對個性特質(zhì)開掘能產(chǎn)生共鳴的因素。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中汲取的，否那么，僅僅淺薄的就事論事，泛泛而談，那就難免陷入一邊批別人違章，一邊重復(fù)別人的違章的怪圈了。他山之石，可以攻玉，我們只有將一些血的教訓(xùn)同自己的工作實際嚴(yán)密的聯(lián)絡(luò)在一起，多問問自己會不會發(fā)生這種事情,多想想自己有沒有類似的問題，多考慮考慮自己的防范是否到位，多想想自己的企業(yè)員工培訓(xùn)濃不濃，只有這樣的他山之石，我們才能真正的攻玉。同時，培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺意識。真正樹立平安第一、平安無小事的企業(yè)員工培訓(xùn)，做到自覺把平安心愿講出來，把平安陋習(xí)寫下來，把違章行為找出來，把隱患缺陷改正來，實現(xiàn)由要我平安到我要平安的轉(zhuǎn)變。平安教育學(xué)習(xí)心得體會5篇篇一：平安教育學(xué)習(xí)心得體會我學(xué)習(xí)了平安教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園平安隱患的有關(guān)問題，感觸很深。我覺得學(xué)校平安，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。其次，學(xué)校平安教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，平安要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，教師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，教師要以身作那么。教師在平安教育時，不能光要求學(xué)生怎么樣做，教師的身教更重于言教。這就要求教師在平安方面也給學(xué)生做出典范，不能說一套做一套。總之，學(xué)校平安無小事。事事、處處都存在平安隱患。人人樹立平安意識，采取平安措施，嚴(yán)加防范，將不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我們堅信：在總結(jié)過去經(jīng)歷的根底上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的平安工作一定能確保萬無一失。篇二：交通平安教育學(xué)習(xí)心得體會交通平安關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通平安路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲哀之中。當(dāng)因超速超載而引出的沉重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時那悲哀欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和別人的人身平安;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，平安知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團聚的景象灰飛煙滅。在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份絕望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項交通道路交通平安法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通平安的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，防止心存幸運而給自己和別人留下終生的痛苦和遺憾。畢竟，命大于天!篇三：平安法制教育學(xué)習(xí)心得體會社會在不斷的進步與開展，但在當(dāng)今社會里仍然充滿著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是直接的金錢的考驗，這就更需要我們可以擺正思想，堅決信念，樹立正確的人生觀與價值觀。而通過平安法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹立良好而安康的觀念打下了堅實的根底。通過平安法制教育學(xué)習(xí)。結(jié)實樹立科學(xué)開展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，可以做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，做到全心全意的為信合效勞，為儲戶效勞。生活作風(fēng)上，可以牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線。反對拜金、享樂和極端個人，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。目前，通過學(xué)習(xí)我們法律意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過平安法制教育的學(xué)習(xí)，可以時刻讓我們進展自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，可以做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，遵守職業(yè)道德。平安法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進展自我約束，同時還能增強員工的警覺意識，增強了處理突發(fā)事件的才能，遇到險情可以作到觸變不驚，臨危不懼，可以機敏的去應(yīng)對所面臨的險境，可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，可以果斷英勇的去化解各種危機，當(dāng)國家財產(chǎn)受到威脅時可以義無返顧的去保護財產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護集體利益。通過平安法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加理解了當(dāng)前的社會形式及開展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進步我們的工作也才會獲得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！今后的努力方向：一是始終堅持平安法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點加強平安法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線，警覺各種****思想的侵蝕。二是要加強對金融機構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深化分析^p，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，時刻為自己敲響警鐘，進一步進步平安防范意識和自我防范才能。篇四：中小學(xué)平安教育學(xué)習(xí)心得體會通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我更深化的認(rèn)識到學(xué)校平安工作的重要性和抓平安工作的緊迫性、長期性。學(xué)校是人群集中的地方，是培養(yǎng)人才的重要陣地，平安衛(wèi)生工作顯得尤其重要。學(xué)生的平安問題關(guān)系到千家萬戶，學(xué)校就必須把保護學(xué)生的平安放在首要地位。下面我就平安教育學(xué)習(xí)談幾點自己的體會：一、抓好平安教育是我們教師進展教書育人的行動指南。平安教育講座中重點談到了“教師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了教師所應(yīng)該具備的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校的平安責(zé)任，而且談到了教師必須應(yīng)盡到的平安責(zé)任等方面。我覺得平安教育講座給我們廣闊教師提供了教書育人的行動指南。一名合格的農(nóng)村教師，必須明確自己的權(quán)利和義務(wù)，要有平安理念，要懂得平安根本常識，要有平安第一的思想。作為教師更應(yīng)把職業(yè)責(zé)任變成自覺的道德義務(wù)，更應(yīng)知曉平安教育常識和掌握平安保護根本方法，更應(yīng)在保護好學(xué)生的平安前提下教書育人。作為班主任教師更應(yīng)把抓平安工作放在班務(wù)工作的首要地位，要不厭其煩的講平安，要關(guān)注全體學(xué)生。必須自覺地做到對學(xué)校平安負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，對教師集體負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。在社會社會，教師職業(yè)態(tài)度的根本要求，就是樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會新人。教師必須有主人翁的平安責(zé)任感，必須具有從事教育勞動的榮耀感與自豪感，必須有平安工作奉獻精神。二、抓好平安工作是學(xué)生承受良好教育的重要保證，是學(xué)校施行教育的重要保障。思想品德課中講到生命安康權(quán)是人的一項重要權(quán)利，平安教育講座中談到了“學(xué)生”，學(xué)校保護學(xué)生生命平安是學(xué)生應(yīng)享受的一項最根本權(quán)利。而這一根本權(quán)利所對應(yīng)的是國家和政府的根本義務(wù)。制定平安法，宣傳平安法，施行平安法，落實平安法，正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實學(xué)生權(quán)利的必由之路，平安教育不僅是適齡兒童家長及監(jiān)護人的責(zé)任和義務(wù)，更是國家和政府的義務(wù)。國家和政府必須采取各種有效措施確保每一個適齡兒童入學(xué)承受規(guī)定年限的學(xué)校平安教育，提供平安的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)生在校的平安更是學(xué)校的重要職責(zé)，讓學(xué)生理解平安常識，掌握平安自我保護方法，這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要充分利用升降旗儀式、播送、電視、班會、集會、板報等宣傳陣地或聘請相關(guān)人員到校，認(rèn)真開展平安知識宣傳和講解。利用多種形式認(rèn)真開展平安活動，讓每一位教師明確，讓每一位學(xué)生知曉。學(xué)校要根據(jù)不同季節(jié)的特點，抓好平安衛(wèi)生工作，學(xué)校要有平安提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置，學(xué)校要做到平安制度落實，人員到位，責(zé)任明確。學(xué)校只有把平安工作抓好，學(xué)校的各項工作才能正常開展，教育教學(xué)質(zhì)量才能進步；才能讓家長放心，讓學(xué)生安心，讓社會滿意。三、社會、家庭、學(xué)校聯(lián)動抓好平安工作在中小學(xué)平安教育講座中也明確了社會應(yīng)該對教育履行的平安義務(wù)，社會各部門要充分利用電視、電臺、播送、報刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報等宣傳陣地，廣泛深化地開展法制知識、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息平安、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生平安的其他事故、平安事故圖片巡展等活動，在社會中營造一種“平安工作人人有責(zé)”的氣氛。定時播出提示中、小學(xué)生平安的宣傳畫面，特別是推出動畫片等中、小學(xué)生喜歡的節(jié)目時，有意識地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長期堅持，久而久之將會收到事半功倍的效果。社會、家庭、學(xué)校聯(lián)動抓好了平安工作，一個“和諧、文明、平安”的社會、家庭、學(xué)校將促使國家開展，國民素質(zhì)進步，社會穩(wěn)定，國家繁榮興盛。在社會迅速開展的時代，作為教育工作者必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，適應(yīng)時代對學(xué)校平安教育的要求，關(guān)注學(xué)生的平安，為國家、社會培養(yǎng)合格人才不懈努力。篇五：平安法制教育學(xué)習(xí)心得體會社會在不斷的進步與開展，但在當(dāng)今社會里仍然充滿著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是直接的金錢的考驗，這就更需要我們可以擺正思想，堅決信念，樹立正確的人生觀與價值觀。而通過平安法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹立良好而安康的觀念打下了堅實的根底。通過平安法制教育學(xué)習(xí)。結(jié)實樹立科學(xué)開展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，可以做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，做到全心全意的為信合效勞，為儲戶效勞。生活作風(fēng)上，可以牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線。反對拜金、享樂和極端個人，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。目前，通過學(xué)習(xí)我們法律意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過平安法制教育的學(xué)習(xí)，可以時刻讓我們進展自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，可以做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，遵守職業(yè)道德。平安法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進展自我約束，同時還能增強員工的警覺意識，增強了處理突發(fā)事件的才能，遇到險情可以作到觸變不驚，臨危不懼，可以機敏的去應(yīng)對所面臨的險境，可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，可以果斷英勇的去化解各種危機，當(dāng)國家財產(chǎn)受到威脅時可以義無返顧的去保護財產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護集體利益。通過平安法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加理解了當(dāng)前的社會形式及開展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進步我們的工作也才會獲得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！今后的努力方向：一是始終堅持平安法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點加強平安法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線，警覺各種思想的侵蝕。二是要加強對金融機構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深化分析^p，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，時刻為自己敲響警鐘，進一步進步平安防范意識和自我防范才能。[平安教育學(xué)習(xí)心得體會5篇]學(xué)校平安教育學(xué)習(xí)心得體會孩子是祖國的將來和希望。做好學(xué)生的平安工作，責(zé)任重大！有位教授說：教師是平安之魂，學(xué)生是平安之本，班級是平安之實，活動是事故之。今后我校將把師生平安作為首要任務(wù)來抓：首先，構(gòu)建學(xué)校平安工作的保障體系，全面落實平安工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保證學(xué)校平安工作標(biāo)準(zhǔn)有序地進展。其次，健全學(xué)校平安預(yù)警機制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善事故預(yù)防措施，及時排除平安隱患，不斷進步學(xué)校平安工作的管理程度。第一，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制，維護校園及周邊環(huán)境平安。第二，加強平安宣傳教育培訓(xùn)，進步師生平安意識和防護才能。第三，事故發(fā)生以后，啟動應(yīng)急預(yù)案，對傷亡人員施行救治和責(zé)任追究。我校值周四處巡視檢查，發(fā)現(xiàn)缺乏及時反響、改正。每天，每個班都定時檢查學(xué)生到校情況，及時上報人數(shù)。另外，我們還利用晨會、班會、播送站進展平安教育和活動以進步學(xué)生的平安意識和掌握求生自救自護的本領(lǐng)。只要學(xué)校的一切規(guī)制度都落到實處，學(xué)生懂得平安知識，有平安防范意識，并有一定的自救自護才能。我想，危險定會遠離我們。讓我們大家一起努力，為學(xué)生營造一個平安而美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以安康而茁壯的成長，使他們成為國家興隆和社會建立的棟梁之才。平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文第一篇：小學(xué)生平安教育心得體會1月1日下午四點四非常我們觀看平安教育影片，使我大為震撼。在統(tǒng)計中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學(xué)生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她籃球女孩。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們應(yīng)該遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。在夏天游泳是中小學(xué)生最喜歡的活動之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個個班級里的一位學(xué)生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進展比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學(xué)會對溺水者進展搶救。只要學(xué)會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當(dāng)自家停電陌生人冒充修電工人時，他打給同學(xué)得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小主人公，當(dāng)陌生人來時沉著鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應(yīng)付。我們只要做到遵守交通法規(guī)，理解游泳常識，不隨意給陌生人開門，我們一定可以擁有平安，更好的來面對嶄新的每一天。第二篇：大學(xué)生平安教育學(xué)習(xí)心得體會生命，一個多么鮮活的詞語;幸福一個多么美妙的境界;平安，一個多么古老的話題。平安是____的本錢，安康是人生的根底，但是，假設(shè)不注意，本錢將花盡，根底將毀掉。屆時，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：平安是生命之本，平安是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視平安，使自己安康，快樂得過每一天。所以，這學(xué)期上王教師的《大學(xué)生平安教育》課受益匪淺。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺，現(xiàn)代社會整體治安復(fù)雜化，各種社會問題集中出現(xiàn)，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復(fù)、跳樓、自殺的案例越來越多。但是，對步入大學(xué)校園的我們來說，我們應(yīng)該做的是學(xué)會獨立面對社會，獨立生活，學(xué)習(xí)知識，增長技能，而一切的前提還是我們健安康康的活著，平安比什么都重要!對每一名大學(xué)生來說，在校園要時時注意用電平安，嚴(yán)格遵守校園及公寓平安用電相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王教師屢次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，性進犯上升兩個百分點。尤其女生來說，更應(yīng)該掌握保護自己的技巧。校內(nèi)校外注意平安、夜間行路注意平安、公交車上注意平安等。王教師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對性騷擾的方法。另外，我們必須進步財務(wù)平安意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、____入室、溜門____、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財產(chǎn)平安。也許不少人會認(rèn)為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的強健和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認(rèn)為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假設(shè)他的思想道德程度低下、明辨是非才能不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;假設(shè)他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者可以危及生命，它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，安康的心理對每個大學(xué)生來說至關(guān)重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，防止長時間處在緊張的情緒狀態(tài)中。假設(shè)感到自己的心情持續(xù)不快時，要及時進展心理自我調(diào)試，必要時到心理門診或心理咨詢中心承受幫助，以確保心理和生理的全面安康。愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術(shù)品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學(xué)生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，開展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。對于大學(xué)生而言，應(yīng)該樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級的戀愛觀。詳細(xì)的來說，有以下幾方面的內(nèi)容：第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系;第三、懂得愛情是一種責(zé)任和奉獻;此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因此在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情曲折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。所以，我們還應(yīng)培養(yǎng)一定的承受才能，受到挫折可以合理疏導(dǎo)情緒的才能，將對自己傷害降到最低。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們美妙的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生平安教育教程》這門課程，我再一次深化的休會到：在平安的問題上，來不得半點麻木和幸運，在平安的問題上，我們必需要防范在先、警覺在前，必需要警于思，合于規(guī)、慎于行;必需要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安;必需要筑起思想、行為和生命的平安長城。生命是惟一的，是珍貴的，世界因為有了生命而變的精彩!平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文4篇校園的平安教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。下面是整理的關(guān)于平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文，歡迎借鑒!平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文一學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家開展的希望所在，然而學(xué)生生活的環(huán)境中的不平安隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來宏大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。平安責(zé)任重于泰山，各校均把平安教育放在重中之重的位置，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會小會強調(diào)平安，教師課前課中課后講平安，可以說學(xué)校教師時時刻刻都繃緊了平安這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學(xué)生的平安意識仍然很淡薄，平安事故總有發(fā)生。為什么會出現(xiàn)這樣的狀況呢?縱觀以往的平安教育，大多停留在說教的層面上，總以不許，不要，不能不準(zhǔn)等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為教師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把教師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生你不讓干的我就要試一試的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，教師提出了值得深思的課題如何對學(xué)生進展行之有效的平安教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進展改革。首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。如今的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追逐明星，對家長、教師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子，在進展教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人，多和學(xué)生交流談心，讓自己有親和力，讓學(xué)生感到教師是可以信任的朋友。我在對學(xué)生進展平安教育時，總是這樣問：上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?假設(shè)不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢?天熱了，我們又要怎么辦呢?雷雨時，你是怎樣做的?假設(shè)方法不正確會怎樣?面對教師提出的問題，學(xué)生就得好似教師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學(xué)生更能記住平安常識，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。其次，平安教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，因為學(xué)生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的興趣性，可以滿足學(xué)生的要求。因此平安教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予平安教育于興趣性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學(xué)生進展形象生動的平安知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在小學(xué)一至四年級，可以多采用講故事、游戲、興趣活動等形式進展平安教育。這樣，學(xué)生樂意承受，積極性也大大進步了，平安防范意識也加強了。如，我在三年級二班，就開展了班級平安知識競賽活動，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué)、記教師發(fā)的平安知識資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等形式去搜集其他的平安知識和案例。有的學(xué)生還發(fā)動了家長呢!在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當(dāng)在上學(xué)的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央時，會怎么辦?有一個組搶答到：①馬上后退，設(shè)置危險標(biāo)志，告知其他行人不要通過。②求救附近的成人，或打119，尋找并關(guān)掉電。完美!還有這樣一道選擇題：在上學(xué)的路上，你從一個池塘邊經(jīng)過，一不小心，滑落到池塘里。接下來，你會(可多項選擇)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬;C.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西;D.屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。學(xué)生選擇了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確;選B、C完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，假設(shè)水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的時機。真棒!這些都充分說明學(xué)生的平安知識程度大大進步了，平安意識大大增強了。這種方式比教師的說教好多了。而五、六年級可用演講、游戲活動和實地平安隱患大排查等活動進展平安教育。平安知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、應(yīng)該怎樣防止危險等等，比教師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的平安教育方法之一。在游戲中，成心設(shè)置一些危險障礙，讓學(xué)生識別、排除，從而到達對學(xué)生進展平安教育之目的。當(dāng)然，假設(shè)有條件，請消防員到學(xué)校進展各種平安隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣學(xué)生更容易承受平安知識，標(biāo)準(zhǔn)他們的平安行為，進步和增強他們的平安意識?？傊?，對學(xué)生進展平安教育要做到他們樂于承受，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進展平安教育，從而到達普及平安知識，標(biāo)準(zhǔn)平安行為，增強平安意識之目的。平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文二通過本周的平安教育學(xué)習(xí)，我更加深化的感受到平安的重要性。企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛。平安意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道假設(shè)責(zé)任心不到位就會釀成事故，正確認(rèn)識到平安不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、嚴(yán)密相連的網(wǎng)?；貞浭髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識冷淡，嚴(yán)重違犯《平安消費法》;某____安責(zé)任心不強，麻木大意習(xí)慣性違章;某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場平安監(jiān)視檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安教育的缺失，表現(xiàn)出平安知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱!平安就是效益，這種觀點應(yīng)根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程平安制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不平安行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假設(shè)只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，平安環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，平安管理程度永遠不能得到本質(zhì)提升!假設(shè)每位員工在每日的工作中互相監(jiān)視、互相提醒、互相檢查，查找破綻和薄弱環(huán)節(jié)，防止不平安的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起平安大堤。無危那么安，無損那么全。平安就是人們在生活和消費過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。讓人人都來重視平安，時刻關(guān)注平安，將平安消費銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守平安消費之法!讓人人都清楚地認(rèn)識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害別人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。假設(shè)我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的平安消費工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個平安和諧的環(huán)境中幸福生活。平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文三青少年的安康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興隆和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有非常重要的意義。中學(xué)階段是一個人成長的重要時期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生平安教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才，理想抱負(fù)能否實現(xiàn)的問題。如今正值人口頂峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給中學(xué)生平安教育管理帶來許多新的問題，中學(xué)生平安事故時有發(fā)生。抓好中學(xué)生的平安教育與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)平安，促進中學(xué)生身心安康開展，是擺在我們面前的一個突出課題。一、對中學(xué)生進展平安教育的必要性1、普及九年義務(wù)教育的需要和進步民族素質(zhì)的需要義務(wù)教育法規(guī)定：義務(wù)教育是按照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須承受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育。凡已入學(xué)的適齡兒童、少年，必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的平安教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的施行，從而進步我國的民族素質(zhì)。2、開展素質(zhì)教育的需要社會開展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，[蓮~山課件]因為教育本身是為了培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展平安教育，可以進步中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的安康成長和全面開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氣氛。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障，而中學(xué)生平安教育恰恰在這兩方面得到了全面表達。3、正確引導(dǎo)特殊中學(xué)生的需要如今的中學(xué)生，絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實現(xiàn)時，少數(shù)自我約束才能差的學(xué)生便動起了歪腦筋，把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢，結(jié)交社會上不三不四的人為友。同時，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導(dǎo)致個別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃，面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。4、復(fù)雜的社會治安形勢的需要隨著社會改革的不斷深化和教育的不斷開展，在校中學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生被攔路搶劫或被別人傷害，學(xué)生宿舍內(nèi)錢物喪失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實說明，平安問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時，學(xué)習(xí)、理解、掌握一些法律知識和平安常識，不僅可以做到在校期間自己不受傷害，也不傷害別人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護自己，維護自己的正當(dāng)權(quán)益。5、進步中學(xué)生平安意識的需要當(dāng)前中學(xué)生平安意識普遍比較淡薄，自身平安意識不強，主要表現(xiàn)為：學(xué)校一再三令五申宣讀《學(xué)生校內(nèi)外平安公約》及處分方法，給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《平安事故手冊》，但在學(xué)?？傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的，有翻越校門、圍墻的，有體育課上不聽從教師要求的，實驗課上未經(jīng)教師允許，擅自觸摸藥品進展違章操作的，在校外有不遵守交通規(guī)那么和公共秩序的，有私自闖入施工現(xiàn)場的，有結(jié)伙斗毆、盜竊的，有滋事尋非的，在自身財物管理上，思想麻木，錢物隨意亂放，分開宿舍不關(guān)門窗，給以可乘之機。另外缺乏自我保護意識，對社會理解不夠，一些社會上的、小混混利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活，接觸社會少，區(qū)分是非才能差等，騙取中學(xué)生財物。還有的中學(xué)生不注意用電、用火平安，不注意交通平安，夏天不注意游泳平安，冬天不注意滑冰平安，平常不注意飲食平安，購置廉價過期食品和飲料，心存幸運心理，往往容易造成平安事故。一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感，看到違法違紀(jì)事件，沒有關(guān)系到自身利益，裝作視而不見。認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、別人、學(xué)校會帶來什么樣的危害，不采取有效的制止措施。因此，要實在加強中學(xué)生的平安教育，進步中學(xué)生平安的防范意識。二、對中學(xué)生進展平安教育的主要內(nèi)容平安教育是學(xué)校思想政治教育的一個重要組成部分。平安教育涉及的內(nèi)容非常廣泛，應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)絡(luò)，應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理安康教育相結(jié)合。1、進展遵紀(jì)守法的教育法規(guī)校紀(jì)是為了標(biāo)準(zhǔn)人們的行為，保護廣闊人民群眾利益，打擊壞人而制定的。作為一名在校中學(xué)生，通過對法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，應(yīng)知道那些事能做，那些事不能做。學(xué)?？赏ㄟ^文本材料學(xué)習(xí)與視頻材料學(xué)習(xí)相結(jié)合，法制課堂與法制知識競賽活動相結(jié)合的方式，聘請法律工作者或公安人員，結(jié)合工作實際，通過典型案例進展教學(xué)，給學(xué)生上專題法制課。通過多種形式的法制教育，使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對中學(xué)生安康、平安成長有益，而且對其走向社會乃至一生都有益。平安教育心得體會5篇平安教育心得體會5篇2、網(wǎng)絡(luò)平安教育隨著信息時代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個城鎮(zhèn)應(yīng)運而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長和教師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時間上網(wǎng)。蓮~山課件有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類那么拋之腦后，并且身體安康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不出關(guān)的游戲，更有不安康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。針對這種情況，一是要與學(xué)生家長配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，進步中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識，在思想上形成一道能抵御外來反動、邪惡侵蝕的防火墻。3、消防平安教育當(dāng)前中學(xué)生消防平安意識淡薄，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能，有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時驚慌失措，不知道如何報警，由于沒有掌握簡單救火常識，往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時，因缺乏自防自救的知識和才能，喪失了逃生的最正確時間，最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題，一是組織中學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī)，進步依法治火的觀念。二是要大力普及消防平安知識，增強滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)校可采用消防知識講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用，常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法，讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程，從而使他們純熟地掌握三知(知防火知識，知滅火知識，知防火制度)、四會(會報警，會使用滅火器材，會撲滅初起火災(zāi)，會疏散自救)。4、進展平安防范和自我保護教育平安是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的根本條件，沒有平安一切都無從談起。因此，人人都應(yīng)樹立平安第一的思想，并懂得一些平安知識，學(xué)會一些平安防范和自我保護的技能。例如：社會交往中要防止受騙受騙;遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當(dāng)方式報警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習(xí)氣，不參與社會惡權(quán)利等非法組織;不進卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通標(biāo)準(zhǔn)，注意交通平安，不橫穿馬路，不搶道、不強行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。當(dāng)有困惑時應(yīng)向教師、同學(xué)傾訴，聽取別人勸說;當(dāng)受到傷害時，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了平安意識，自覺遵紀(jì)守法，處處注意平安防范，并學(xué)會自我保護，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。5、心理平安教育學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生宏大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中，尚未成熟，其心理上的不良反響和適應(yīng)障礙伴有強烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、盜竊、染上不良習(xí)氣等行為，相當(dāng)一部分是由心理問題引起的。因此，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理平安教育，應(yīng)采取普遍教育與個別教育相結(jié)合的方法、有針對性地進展人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、安康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育，優(yōu)化心理素質(zhì)，促成安康人格的開展和完善，從而防止各類平安問題的發(fā)生。三、對中學(xué)生進展平安教育的途徑和措施1、實在進步對中學(xué)生平安教育工作重要性的認(rèn)識目前，個學(xué)校雖然重視平安教育，樹立了平安重于泰山的意識，也采取了一些平安教育措施，但是平安教育工作遠未到達有方案、有目的、標(biāo)準(zhǔn)化教育的層次。平安教育是維護中學(xué)生平安的一項根本教育，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學(xué)生平安事故，不僅僅是個別學(xué)生受到傷害的問題，還會牽動學(xué)生家長，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學(xué)生平安教育工作進步到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護校園和社會的穩(wěn)定、能不能實現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目的這一高度來認(rèn)識，時刻把學(xué)生平安教育工作擺在重要位置。2.充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動，形成齊抓共管的場面。事實證明，對學(xué)生的平安教育，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠遠不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與，形成齊抓共管的場面，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實際情況和需要，因人因事有針對性的進展平安教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課教師結(jié)合課程內(nèi)容適時地對學(xué)生進展平安教育和法制教育，如在化學(xué)、物理實驗課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。3.突出重點、注意進步教育實效加強學(xué)生的平安教育，既要全面展開，更要有重點地進展。做到點面結(jié)合，以點帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對有不良行為的后進生要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們安康成長，成為一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對喜歡運動，行為又過于冒險的學(xué)生，要加強防運動損傷教育，教育他們做好平安防護工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強心理安康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的平安管理工作讓中學(xué)生參與學(xué)校的平安管理工作是進步中學(xué)生平安防范意識的有效途徑。學(xué)校要非常注意激發(fā)學(xué)生的參與意識，蓮~山課件進步他們的自我教育、自我管理、自我效勞才能，引導(dǎo)他們積極主動參與校園平安管理工作。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會，討論平安管理問題，查學(xué)生宿舍，召開學(xué)生宿舍辦公會，聽取學(xué)生意見，解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團委的組織活動，各個課外小組活動進展學(xué)生平安教育，進步學(xué)生的平安防范意識和自我平安管理才能。建立健全和完善從校到班、從大的團隊組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立鼓勵機制，通過經(jīng)常開展創(chuàng)文明班級、創(chuàng)三好、模范團員、優(yōu)秀班干部和出色興趣小組等活動，充分發(fā)揮學(xué)生在校園平安管理工作中的模范典范作用，調(diào)動學(xué)生的積極性，增強師生的凝聚力和向心力。5、爭取相關(guān)部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校在加大對校園平安保衛(wèi)力量的投入、進步保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校平安教育程度的同時，要積極爭取地方政府、公安機關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生平安的不法行為，實在改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對中學(xué)生存有平安隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或平安事故，要依法處理，及時通報。對違犯平安規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育，甚至必要的紀(jì)律處分，對已發(fā)現(xiàn)的平安隱患及時采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個平安、文明的育人環(huán)境，為進步教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的開展做出新的奉獻。綜上所述，對中學(xué)生進展平安教育是一項系統(tǒng)工程，在外部，需要社會、學(xué)校、家庭嚴(yán)密配合;在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能到達對中學(xué)生進展平安教育的目的平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文四國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可無視的平安問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是國泰民安，人民是安居樂業(yè);從小的方面來說，家人外出，也是馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。可見平安是人之根本，完成各項任務(wù)的根底。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，平安更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好平安教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對平安教育有如下幾點小小的體會。一、校園的平安教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。正如安居樂業(yè)一詞中的安居與樂業(yè)是相輔相成的一樣，假設(shè)不樂業(yè)，能安居嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的業(yè);教師以教學(xué)為主，教學(xué)是教師的業(yè)。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了死讀書，讀死書的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低才能的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提棋、琴、詩、畫，文能治國，武能安邦，文韜武略等，以及____成立后提倡的德、智、體、美、勞全面開展，無不說明了教育的多方面開展。因此，進步教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。二、必須標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。我國的教育家陶行知先生說過：習(xí)慣成自然。良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，表達人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國將來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰清楚，公平公正地對待，才能讓孩子們知榮辱，辨是非，只有愛憎清楚，才能營造良好的育人環(huán)境。三、普法教育迫在眉睫。面對是非觀念弱，榮辱感不強的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加區(qū)分地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白肖像權(quán)、聲譽權(quán)等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。四、亟待整頓的家長教育。目前，在很多的家庭中，一是獨苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨守空房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長忙，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)承受培養(yǎng)孩子的教育。五、師德是教師的靈魂。潤物細(xì)無聲是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記學(xué)高為師，身正為范，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。面對學(xué)生，教師要肚里能撐船。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚錯在什么地方，并指明他應(yīng)該怎樣做的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上平安教育了。校園的平安教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可無視平安教育，更應(yīng)該從各個方面加強平安教育，才能真正建立平安、和諧的校園。平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文3篇平安教育學(xué)習(xí)心得體會一：我學(xué)習(xí)了平安教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園平安隱患的有關(guān)問題，感觸很深。我覺得學(xué)校平安，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好平安工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。其次，學(xué)校平安教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，平安要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，教師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，教師要以身作那么。教師在平安教育時，不能光要求學(xué)生怎么樣做，教師的身教更重于言教。這就要求教師在平安方面也給學(xué)生做出典范，不能說一套做一套?？傊?，學(xué)校平安無小事。事事、處處都存在平安隱患。人人樹立平安意識，采取平安措施，嚴(yán)加防范，將不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我們堅信：在總結(jié)過去經(jīng)歷的根底上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的平安工作一定能確保萬無一失。平安教育學(xué)習(xí)心得體會二：交通平安關(guān)乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通平安路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲哀之中。當(dāng)因超速超載而引出的沉重的車禍;當(dāng)想象他們喪失親人時那悲哀欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和別人的人身平安;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結(jié)果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，杯中一滴酒，親人兩行淚，連無辜的小學(xué)生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，平安知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當(dāng)、肇事逃逸等等交通違法行為導(dǎo)致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團聚的景象灰飛煙滅。在血的教訓(xùn)的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關(guān)心，就會少一份災(zāi)難，少一份絕望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。我一定嚴(yán)格遵守各項交通道路交通平安法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通平安的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，防止心存幸運而給自己和別人留下終生的痛苦和遺憾。畢竟，命大于天!平安教育學(xué)習(xí)心得體會三：社會在不斷的進步與開展，但在當(dāng)今社會里仍然充滿著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是直接的金錢的考驗，這就更需要我們可以擺正思想，堅決信念，樹立正確的人生觀與價值觀。而通過平安法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹立良好而安康的觀念打下了堅實的根底。通過平安法制教育學(xué)習(xí)。結(jié)實樹立科學(xué)開展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，可以做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，做到全心全意的為信合效勞，為儲戶效勞。生活作風(fēng)上，可以牢記自重、自省、自警、自勵的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線。反對拜金、享樂和極端個人，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。目前，通過學(xué)習(xí)我們法律意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過平安法制教育的學(xué)習(xí)，可以時刻讓我們進展自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，可以做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，遵守職業(yè)道德。平安法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進展自我約束，同時還能增強員工的警覺意識，增強了處理突發(fā)事件的才能，遇到險情可以作到觸變不驚，臨危不懼，可以機敏的去應(yīng)對所面臨的險境，可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，可以果斷英勇的去化解各種危機，當(dāng)國家財產(chǎn)受到威脅時可以義無返顧的去保護財產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護集體利益。通過平安法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加理解了當(dāng)前的社會形式及開展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進步我們的工作也才會獲得更好的成績!我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!今后的努力方向：一是始終堅持平安法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點加強平安法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線，警覺各種****思想的侵蝕。二是要加強對金融機構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深化分析^p，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，時刻為自己敲響警鐘，進一步進步平安防范意識和自我防范才能。優(yōu)秀范文：平安教育學(xué)習(xí)心得體會我學(xué)習(xí)了案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園平安隱患的有關(guān)問題，感觸很深。我覺得平安，首先要從思想上、意識上重視起來。思想上、意識上重視了，就能增強做好平安的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。其次，學(xué)校平安教育要常規(guī)化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，平安要時時抓、事事抓，要常態(tài)化。在平安演練時，一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)生嘻嘻哈哈，教師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣而演練的。并且平安教育要涉及方方面面，比方要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。第三，教師要以身作那么。教師在平安教育時，不能光要求學(xué)生怎么樣做，教師的身教更重于言教。這就要求教師在平安方面也給學(xué)生做出典范，不能說一套做一套。總之，學(xué)校平安無小事。事事、處處都存在平安隱患。人人樹立平安意識，采取平安措施，嚴(yán)加防范，將不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的平安工作才能做好。在今后的工作中，我們堅信：在總結(jié)過去經(jīng)歷的根底上，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的平安工作一定能確保萬無一失。學(xué)校平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文學(xué)校平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文精選篇1社會在不斷的進步與開展，但在當(dāng)今社會里仍然充滿著各種誘惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是直接的金錢的考驗，這就更需要我們可以擺正思想，堅決信念，樹立正確的人生觀與價值觀。而通過平安法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹立良好而安康的觀念打下了堅實的根底。通過平安法制教育學(xué)習(xí)。結(jié)實樹立科學(xué)開展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，可以做到面對誘惑不為之所動，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的一言一行，做到全心全意的為信合效勞，為儲戶效勞。生活作風(fēng)上，可以牢記自重、自省、自警、自勵的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線。反對拜金、享樂和極端個人，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。目前，通過學(xué)習(xí)我們法律意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進，質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過平安法制教育的學(xué)習(xí)，可以時刻讓我們進展自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，可以做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，遵守職業(yè)道德。一枝筆寫作網(wǎng)平安法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進展自我約束，同時還能增強員工的警覺意識，增強了處理突發(fā)事件的才能，遇到險情可以作到觸變不驚，臨危不懼，可以機敏的去應(yīng)對所面臨的險境，可以采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，可以果斷英勇的去化解各種危機，當(dāng)國家財產(chǎn)受到威脅時可以義無返顧的去保護財產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護集體利益。通過平安法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加理解了當(dāng)前的社會形式及開展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會進步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進步我們的工作也才會獲得更好的成績！我們的人生軌跡也才會留下更好的印記！今后的努力方向：一是始終堅持平安法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點加強平安法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的穩(wěn)固防線，警覺各種____思想的侵蝕。二是要加強對金融機構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深化分析^p，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，時刻為自己敲響警鐘，進一步進步平安防范意識和自我防范才能。學(xué)校平安教育學(xué)習(xí)心得體會范文精選篇2幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的幸福。這段時間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對預(yù)防甲流感、手足口非常重視，為使全體教師進步認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，堵死平安破綻，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消