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精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科:_____________任教年級(jí):_____________任教老師:_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《水上飛機(jī)》一級(jí)教課設(shè)計(jì)三年級(jí)倫立峰一、教課目的:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字,理解由生字組成的詞語;能用“終究”“漸漸”造句。3、認(rèn)識(shí)水上飛機(jī)的主要作用,激發(fā)孩子們從小愛科學(xué),長(zhǎng)大用科學(xué)為人類造福的志趣。二、教課要點(diǎn):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語,理解由生字組成的詞語;能用“終究”“漸漸”造句。三、教課難點(diǎn):認(rèn)識(shí)水上飛機(jī)的主要作用,激發(fā)孩子們從小愛科學(xué),長(zhǎng)大用科學(xué)為人類造福的志趣。四、教課時(shí)間:兩課時(shí)第一課時(shí)一、揭穿課題,激趣設(shè)懸齊讀課題。讀了課題,你想知道什么?育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan飛機(jī)怎么會(huì)在水上翱翔呢?二、聽讀課文,認(rèn)識(shí)課文主要內(nèi)容談聽讀后的感覺。三、初讀課文,自學(xué)生字詞1、輕聲讀課文,畫出生字詞多讀幾遍。要求讀準(zhǔn)字音。2、查字典或聯(lián)系上下文理解自己不懂的詞語。四、檢查自學(xué)狀況1、出示生字詞,認(rèn)讀。2、各種形式讀。指名讀,開火車讀,齊讀3、談?wù)勥@些詞語哪些已經(jīng)懂了,還有哪些不理解。把自己理解的詞語的意思介紹給大家聽。不理解的共同解決。五、再讀課文要求:字字讀準(zhǔn),句句讀通;標(biāo)出自然段1、自由輕聲讀。2、指名分自然段試讀課文。3、師生評(píng)論。4、清脈絡(luò)。六、指導(dǎo)識(shí)記生字。1、“喂”字右下部分不能夠多一撇;2、“遇”字的第七畫和第八畫不能夠?qū)懗梢还P;3“資”的第六畫是捺,最后一筆是點(diǎn)。七、作業(yè)育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查,聽寫詞語二、要點(diǎn)精讀,評(píng)鑒領(lǐng)悟1、學(xué)習(xí)交流第一自然段。1)導(dǎo)語:一天,小海鷗在無邊無際的大海上翱翔,忽然,它發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的船,大家看--(圖片)2)議論:這條船與我們看到的船有什么不同樣?看到它,你想知道什么?看看書上是怎么寫的?3)指名讀第一自然段。齊讀。哪個(gè)詞是無邊無際的意思?問個(gè)終究是什么意思?4)用自己的話談?wù)勥@一自然段的意思。5)指導(dǎo)朗讀,讀出小海鷗好奇的語氣。過渡:小海鷗想去問個(gè)終究,它是怎么問的?那個(gè)怪物又是怎么回答的?2、學(xué)習(xí)交流第二---第七自然段1)自讀課文,談?wù)勀菞l奇怪的船終究是什么?2)朗讀訓(xùn)練。思慮:小海鷗是怎樣問的?水上飛機(jī)又是怎么回答的?3)分角色朗讀。4)讀了它們的對(duì)話,你讀懂了什么?5)要點(diǎn)品讀5、6自然段。育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan①齊讀。"我"是誰?"敬佩"怎么理解?小海鷗敬佩它什么?③練習(xí)用"迅速"造句。(6)要點(diǎn)品讀6、7自然段。①讀一讀,想想:給海上救護(hù)機(jī)的兄弟們分別起一個(gè)名字,談?wù)勊鼈兏髯杂惺裁醋饔?。議論交流。③你能談?wù)勈÷蕴?hào)省略了什么嗎?7)指導(dǎo)分角色朗讀2-7自然段,讀出小海鷗好奇、敬佩的語氣,讀出水上飛機(jī)驕傲的語氣。8)學(xué)習(xí)交流第8自然段。①輕聲讀課文,用"~~~"畫出水上飛機(jī)說的話,用"---"畫出它出發(fā)的句子。②想象:海上救護(hù)機(jī)是怎樣救護(hù)遇險(xiǎn)的船只的呢?③讀了這段后,你有何感覺?④用"漸漸地"造句。三、有感情地朗讀全文。四、總結(jié)全文,激發(fā)研究興趣。五、部署作業(yè)。板書:育人好像春風(fēng)化雨,授業(yè)不惜蠟炬成灰
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