掛職培訓(xùn)活動體會

第68頁共68頁掛職培訓(xùn)活動體會掛職培訓(xùn)活動體會。這學(xué)期我剛調(diào)到一所小學(xué)校擔(dān)任校長一職，因此有幸得到時機參加了晉江市名校長講堂活動。就我而言，只是把它看成一項需要完成的任務(wù)，因為一向不對各類的講座培訓(xùn)之類的抱有太大的興趣。再說句實話，就我個人的觀察而言，見慣了大大小小的會議、講座的同行們，其實也大多數(shù)如此，當(dāng)然，我希望這只是我的妄加猜測。我絕不排斥學(xué)習(xí)，更不疑心這類培訓(xùn)能讓許多同行〔尤其是年輕教師〕從中受益良多，但每個人都有自己學(xué)習(xí)的方式，就我以往有限的一點個人經(jīng)歷來說，靠個人讀書考慮所得來的收獲其實要大得多。既然參加活動，便斗膽來談?wù)剛€人的一些感想。講堂上，我市三位曾在北京中關(guān)村四小掛職鍛煉的校級領(lǐng)導(dǎo)干部，分別做了《走進中關(guān)村四小》等專題講座，全面深化地詮釋了各自在北京中關(guān)村四小掛職鍛煉中的所見所聞，所思所感以及在落實拓展中的多元理論與深度考慮。精彩的演說，配合著圖文并茂生動詳細(xì)的多媒體課件展示，毫無疑問，發(fā)言者無疑都是經(jīng)過認(rèn)真而充分的準(zhǔn)備，更可喜的是，從講述中我感受到到了富有個性化的理性及人文考慮、學(xué)習(xí)領(lǐng)會后的勇于理論，我想，這樣的學(xué)習(xí)精神與態(tài)度有理由得到同行們更多的好評與肯定。每逢聽講座，都會有意無意地記下幾句印象深化的話。有時，聽到幾句感到受用的話，能感到一種由衷的欣慰和振奮。以下便是我記在筆記上的幾句話：“各類檢查都不是教育的本質(zhì)，教育的本質(zhì)是人的開展，作為校長或教師，要始終把這個放在心中最溫順最重要的位置?！薄白鲆粋€有教育理想，工作激情，道德操守，管理才能的人。要學(xué)會做一個悲觀的積極者。”在這樣的場合，帶著誠摯而堅決的語氣說出來，而且出自一個教育局長之口，這令我感到有些意外和驚喜。我喜歡聽到這樣的話，雖然有很多人未必聽得進去，但是對于那些懷有共同信念和教育追求的同行來說，這樣的話語便能產(chǎn)生某種精神上的鼓勵和共鳴。反觀自己，每天在日復(fù)一日瑣碎的事務(wù)中疲于奔命，有時也迷失在撲天蓋地的各類評比、檢查中，甚至于學(xué)會了應(yīng)付了事，將錯就錯，得過且過的心態(tài)日漸滋生，心中的教育理想和信念早已被令人絕望的現(xiàn)實擊得粉碎。這樣的話語，能讓我回想起很多同行從教之初對這份職業(yè)懷有的激情?？墒?，一個教育者，面對現(xiàn)實的各種沖擊，要始終懷有教育理想、保持工作激情，這真是一件很不容易的事。會后，大家津津樂道的是四小得天獨厚的人文教育環(huán)境、優(yōu)質(zhì)頂尖的學(xué)習(xí)資，比方：隨時可以聆聽來自國內(nèi)外著名專家名師的講座，參與各種形式的學(xué)習(xí)沙龍，學(xué)生大多來于高薪高文憑的家庭等〔學(xué)生的父母一半以上為碩士以上文憑〕。著名教育家吳非說：假設(shè)不懂得敬重知識，不懂得敬重思想，不懂得愛，只圖功利，只是因為作為一項任務(wù)，任何閱讀都有可能是無聊的。我想說的是：假設(shè)沒有一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，假設(shè)沒有獨立考慮的精神，沒有理論改革的勇氣和決心，沒有一種想使個人、學(xué)校變得更好的愿望，再好的學(xué)習(xí)資〔所謂高端培訓(xùn)之類〕，也只是浪費。此外，我們也應(yīng)該想到：越是高素質(zhì)的家長，對子女教育的要求便越高，對學(xué)校的目光更加挑剔，對教師的教育教學(xué)程度更是一種考驗和挑戰(zhàn)嗎？我相信，在名校林立的北京中關(guān)村，四小可以脫穎而出絕不是一件容易的事，因為，時機總是與挑戰(zhàn)、壓力并存的。還有，我們在羨慕別人豐富的學(xué)習(xí)資的同時，是否想過，在現(xiàn)今科技興隆的信息時代，我們身邊豐富的書籍、便捷的網(wǎng)絡(luò)，甚至于隨身攜帶功能強大的手機等，難道我們還能說這些學(xué)習(xí)資還少嗎？這些隨處可見的學(xué)習(xí)資我們利用了多少？所以，問題的本質(zhì)不在于資或?qū)W習(xí)時機的缺乏，而是我們愿不愿意利用資，換言之，在于我們是否有強烈的學(xué)習(xí)愿望。記起不久前在電視上看過的一個訪談節(jié)目。央視著名主持人朱軍在談起自己的成長經(jīng)歷時說過這樣一件事，當(dāng)時剛進中央電視臺欄目組時，電視臺欄目組在籌劃一個節(jié)目，作為旁聽者的朱軍，在聽完一遍之后就將節(jié)目籌劃內(nèi)容完好都記了下來，顯示出了良好的個人職業(yè)素質(zhì)，因此出乎意外地受到領(lǐng)導(dǎo)的賞識而臨時得到主持欄目的時機，后來他把握時機迅速在主持人的道路上一路走紅。過后我時常回味起他描繪當(dāng)時情景的樣子，他說，感覺當(dāng)時整個身心是一種開放待吸收的狀態(tài)，注意力高度集中，每個細(xì)節(jié)每句話都能快速理解并牢記在頭腦……所以學(xué)習(xí)承受才能特別強。他的天賦當(dāng)然讓人驚嘆，但我覺得他的成功更在于，[蓮山~課件]時機降臨之前充分的準(zhǔn)備及強烈的學(xué)習(xí)欲望。這個例子讓我更加堅信這一句話：時機永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。所以，當(dāng)面對足夠豐富的學(xué)習(xí)資和時機時，我想我們應(yīng)該首先問問自己，我真的做好準(zhǔn)備了嗎？一個好校長就是一所好學(xué)校。在談到有關(guān)好學(xué)校、好校長的各種場合，這句話經(jīng)常被很多人提到，這次也不例外。單從字面上來說，難免有失偏頗，學(xué)校畢竟是一個大家庭，假設(shè)沒有一批出色的領(lǐng)導(dǎo)班子、教師集體，單靠校長一個人能行嗎？當(dāng)然，相較于一般教師來說，校長擁有有更多的行使權(quán)，相對來說影響力也更大。這也是事實。所以，假設(shè)為了特意顯示出一個校長對于一所學(xué)校的重要性，其實也無可厚非，我便是這樣的來理解。但是我想，我們沒有必要過于糾結(jié)于字面上的意思，至少可以說，一個好校長，也許未必可以成就一所好學(xué)校。但一所好學(xué)校的背后，必定有一個好校長。盡管這次的外出掛職培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)成果的推廣活動也許卓有成效，但我們更應(yīng)該看到，對于廣闊基層領(lǐng)導(dǎo)、校長及一線教師來說，這樣珍貴的學(xué)習(xí)時機卻是有限得很。所以我堅持認(rèn)為，相對于各類外在的進修培訓(xùn)，對于廣闊一線基層校長、教師來說，更為重要和根本的是，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，在平時的學(xué)校教育工作中，每天不連續(xù)地進展自我學(xué)習(xí)，多讀書，勤考慮，勇于理論，及時總結(jié)。反之，假設(shè)沒有這個學(xué)習(xí)的根底和準(zhǔn)備，那么，任何的所謂高端培訓(xùn)，學(xué)習(xí)都可能形同虛設(shè)，毫無價值?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選心得體會閱讀雙向掛職活動體會轉(zhuǎn)瞬間已來統(tǒng)計局工作1月有余，雖然時間不長，但是回憶起來卻是受益匪淺，跟我5年前駐村掛職副支書及4年前在商洛綠色通道協(xié)調(diào)辦掛職督查科副科長相比，真正體會到了組織部門安排這次雙向掛職活動的良苦用心，也深深感謝市統(tǒng)計局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動回報組織對我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎乙辉露鄟淼膾炻氬憻掦w會。一、近期掛職收獲1、開闊了工作視野。市統(tǒng)計局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟社會文化等方方面面工作的特點，指導(dǎo)全局作用極為明顯，尤其是省市目的責(zé)任考核工作開展以來，更表達了統(tǒng)計部門的重要作用，其突出位置也受到市委、市政府越來越多的關(guān)注。在這里掛職，有利用我進一步理解各縣區(qū)、全市及全省經(jīng)濟社會開展情況，熟悉市直部門標(biāo)準(zhǔn)化的工作程序，更加直觀地理解商洛市統(tǒng)計工作的特色和經(jīng)歷，開闊視野、拓寬思路，逐漸擺脫了鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡單的工作方式，跳出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作思維的局限性，學(xué)會了正確處理全局與局部關(guān)系的工作方法，學(xué)會了從宏觀層面考慮問題，增強把握全局的才能。2、強化了學(xué)習(xí)意識。以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于分管工作較多，整天忙于下鄉(xiāng)，奔跑于鄉(xiāng)村之間，只是口頭談學(xué)習(xí)，真正學(xué)習(xí)時間卻很少，理論程度明顯下降，但是統(tǒng)計局機關(guān)良好的學(xué)習(xí)氣氛激發(fā)了我強烈的學(xué)習(xí)愿望，我除過利用統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)理解學(xué)習(xí)統(tǒng)計相關(guān)知識外，利用自己在辦公室工作的有利條件，經(jīng)常閱讀檔案資料，對各部門工作有了相對全面的認(rèn)識，這些都有助于我盡快進入工作角色，工作之余我也將更多時間用于閱讀統(tǒng)計專業(yè)書籍學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，結(jié)合工作進展分析^p考慮，我深知只有不斷地學(xué)習(xí)和考慮，才能讓自己無愧于組織安排的這次的掛職鍛煉的時機。3、堅決了務(wù)實作風(fēng)。市統(tǒng)計局的工作處處表達出務(wù)實的作風(fēng)。對于上級安排或自身業(yè)務(wù)工作，他們往往是先干后說、多干少說、甚至干了也不說，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式。對于工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題，市局領(lǐng)導(dǎo)干部們始終堅持不爭論、不抱怨、不推諉扯皮，有什么問題解決什么問題的務(wù)實態(tài)度，保護機關(guān)干部的工作熱情，營造出和諧的工作氣氛，讓置身其中的每一個人氣順、心齊、力聚、有干勁，務(wù)實的工作作風(fēng)成就出色的工作業(yè)績，讓我感觸頗深。長期以來由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)那種干的好不如說的好，不注重實際效果的工作環(huán)境和粗糙簡單的工作方式的影響，我曾經(jīng)對提倡務(wù)實作風(fēng)持疑心的態(tài)度，但是來到這里后，我的思想發(fā)生了變化，我更加堅決了務(wù)實作風(fēng)，決心通過努力工作來回報組織和社會。4、樹立了時效觀念。統(tǒng)計局工作的時效性和統(tǒng)計局工作人員的效率意識深深感染了我，遇到工作大家都是寧可不休息也要及時完成，想起在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時有些工作是上級明天來檢查今天才開始做，上級不檢查就是擺在面前的工作也要拖上一段時間，相比局機關(guān)干部的作風(fēng)，真是自慚形穢，有次省局剛開完會沒幾天，我正要將自己寫的市局落實情況信息發(fā)到內(nèi)網(wǎng)，翻開一看，早已有人將此信息發(fā)布在網(wǎng)上了，自己又落伍了，統(tǒng)計局機關(guān)及干部身上表達的高度時效性意識確實是少見的。5、增強了適應(yīng)才能。對于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的掛職干部而言，最大的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在掛職期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部領(lǐng)導(dǎo)思想和無固定上下班時間的生活習(xí)慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習(xí)慣，樹立全局觀念，嚴(yán)格作息時間，按時上下班，這樣才能從根本上實現(xiàn)外來者到自家人的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)機關(guān)工作的標(biāo)準(zhǔn)化和全局性。對此，我通過多聽、多看、多問、多思，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對方更多地理解我，以到達增進彼此的理解與適應(yīng)。同時，我堅持謙虛慎重的作風(fēng)，主動改變自己以前的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，放下架子，甘做一名辦公室普通工作人員，每天提早來到辦公室，完成清掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備開水、整理文件等詳細(xì)細(xì)小事務(wù)，爭獲得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。二、自身存在缺乏1、理論學(xué)習(xí)多，深化實際少。掛職鍛煉期間盡管學(xué)習(xí)到了一些統(tǒng)計方面的業(yè)務(wù)知識，但都不夠深化，理解不透徹，未將理論應(yīng)用于實際工作。仍然是大局部時間在辦公室，獨立開展活動較少，在詳細(xì)事務(wù)辦理及統(tǒng)計業(yè)務(wù)方面做的還很不夠，不是很熟悉，不能很好的掌握運用統(tǒng)計知識到詳細(xì)工作中去。2、執(zhí)行工作多，主動創(chuàng)新少。掛職鍛煉一月多來，我對領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作根本上都可以圓滿完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還很不夠，主動性開展工作少，等靠思想嚴(yán)重，許多工作放不開手腳，沒有創(chuàng)造性開展。3、主觀行動多，總結(jié)進步少?？紤]行動總結(jié)改正這四個步驟是一個人不斷提升完善自我的過程，在工作中，我勤于考慮和行動，卻疏于總結(jié)進步，例如根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)建議，我很屢次都打算寫一些結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際方面的統(tǒng)計分析^p及調(diào)研報告，但是雖然考慮很久、資料學(xué)習(xí)搜集很多，卻由于懶于總結(jié)至今還未完成。4、坐辦公室多，與領(lǐng)導(dǎo)同事交流的少。雖然每天按時來辦公室上班，但是主要時間用于學(xué)習(xí)工作，與辦公室同事及其它科室同志交流較少，未能讓大家及時理解接納自己，更造成不能全面掌握統(tǒng)計局系統(tǒng)工作，達不到協(xié)調(diào)各科室、統(tǒng)籌安排的辦公室職能要求。所以，在今后工作中我要多學(xué)習(xí)、多理論、多總結(jié)、多創(chuàng)新，多交流，讓自己思想上更加成熟，綜合素質(zhì)上有所進步。三、意見建議市委做出的選拔優(yōu)秀科級干部雙向掛職鍛煉活動決策是非常正確及時的，雙向掛職鍛煉是一種很好的培養(yǎng)青年干部的方法，有利于培養(yǎng)一批既有基層工作經(jīng)歷，又熟悉機關(guān)工作程序的復(fù)合型人才。希望這種方式可以一直堅持下去，讓更多的基層和機關(guān)年輕干部通過雙向掛職得到鍛煉和成長，并延長掛職時間，讓掛職干部在新的單位放開手腳施展才華，同時不斷創(chuàng)新雙向掛職形式，完善鼓勵措施與用人制度，在基層能發(fā)揮自身優(yōu)勢促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟開展的市直機關(guān)干部就讓他們到縣區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，適宜在市直機關(guān)工作有一技之長的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部也可以留到市直機關(guān)工作，打破傳統(tǒng)的市鄉(xiāng)干部差異，真正作到干部輪崗交流，促進安康成長。另外，也希望組織部門能為掛職鍛煉的干部門創(chuàng)立一個溝通交流的平臺，有助于大家互相溝通、共勉進步，充分發(fā)揮掛職鍛煉的效能?？傊@次掛職鍛煉是我人生難得的學(xué)習(xí)時機，近期收獲很大，今后，我將以對工作、對生活高度負(fù)責(zé)的精神，一如既往地嚴(yán)格要求自己，立足崗位，腳踏實地，繼續(xù)增強大局意識、效勞意識，努力使自己在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)才能、宏觀思維才能等方面都有一定的進步，圓滿完成掛職任務(wù)。掛職初體驗掛職體會xx年7月19日，我工作生涯中的第二次掛職經(jīng)歷拉開大幕。與第一次“進村xx”不同的是，這次是“入市建立”。也許因為有了上一次的掛職經(jīng)歷，此次到市重點工程〔重點工程〕掛職，我少了一些畏難，多了一些自信。從進駐xx市城市建立前期辦公室到如今，不過短短兩周時間，感受頗多。1.成為了名副其實的“黨代表”。被分到宣傳報道組的我榮幸地被任命為“黨代表”，大家不要誤會這是個官職，其實是全組性別比例的呈現(xiàn)。于是：“我驕傲，我是組內(nèi)的唯一男丁”。不過問題接踵而來，第一個難題就是不知在qq群里如何稱呼大家。稱“兄弟姐妹”吧，好似無兄無弟；稱“姐妹們”吧，我都搞不清自己的性別了。難，真難，待在只有一個男人的組織里，難上加難?！泊藛栴}至今無解，歡迎來q、來短信解答，重酬！〕“黨代表”的一切工作任務(wù)都還順風(fēng)順?biāo)?，雖說業(yè)務(wù)不熟，但寫寫材料還尚可。不過當(dāng)姐姐妹妹們把攝影、攝像的榮耀使命交付給我后〔原因是“白富美”不適宜背大包，“土肥圓”可以〕，那個冷汗直冒啊。本人最最最弱項就是擺弄電子產(chǎn)品，當(dāng)尼康d900拿在我手上時，立馬聯(lián)想到老爸拿著iphone4的場景。更恐懼的消息在我上下遍尋相機開關(guān)時駕到，“明天下午全市掛職干部發(fā)動大會，市領(lǐng)導(dǎo)要出席，由你負(fù)責(zé)拍照”，組長擲地有聲?！霸趺崔k。怎么辦？蒼天?。〈蟮匕?！”才剛摸到槍，就要上戰(zhàn)場，這不是自尋死路嘛。趕緊連夜“磨槍”，幸好單位同事小鐘童鞋給我突擊輔導(dǎo)，并把所有功能調(diào)到“傻瓜”狀態(tài)，才讓我在第二天下午勉強過了關(guān)。各位領(lǐng)導(dǎo)對不住了，就是有些模糊，五官都還是標(biāo)準(zhǔn)的，權(quán)當(dāng)藝術(shù)朦朧照用吧。2.理解了“天下第一難”的征地拆遷。市前期辦對我們這些初來駕到的新人很是照顧，辦好了飯卡，辦公室也挺大，就是辦公設(shè)備略顯年邁，不過湊乎可以用。報到的第一周，掛職單位領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了密密麻麻的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。五天時間，上了13節(jié)培訓(xùn)課，強度有點大，收獲也很多，讓自己從單一的教育領(lǐng)域，逐漸理解、熟悉了城市建立的方方面面。主任、副主任、專家、前輩親自操刀講課，他們豐富的工作經(jīng)歷，讓本來不太聽得懂的城建知識，顯得生動易懂。我在教育局教育科呆了4年，目睹了三任科長在每年招生季的“舌戰(zhàn)群儒”，一直覺得當(dāng)教育科長太不容易了。不過當(dāng)我在培訓(xùn)中從頭到尾、從上到下、從里到外地聽明白征地拆遷工作后，覺得“天下第一難”冠之無愧。城市開展需要用地，老百姓也依靠賴以生存的土地，兩難很難，商量著辦吧。3.踏勘了熱火朝天的工程現(xiàn)場。寫這篇感受的時候，我們正嚴(yán)正以待迎接臺風(fēng)“海葵”的到來。不過“火爐”xx，越來越名副其實。7月31日，冒著38度的高溫，在前期辦陳副主任的帶著下，先后實地勘察了九堡大橋、半山隧道、綠城房產(chǎn)等4處大工程、大工程。參觀過程中，心情就像高溫天一樣熱烈、沖動，贊嘆xx速度，感謝建立工人。特別九堡大橋，可以說是錢塘江上最美的橋。“玉璜映錢塘，江潮躍明珠”，三只“翅膀”是于良渚文化中“玉璜”的拱形符號，不但好看，還可以產(chǎn)生拉力，把整座橋往上提，減輕橋墩壓力。九堡大橋建成通車后，分別與海寧東西大道、杭浦高速、杭甬高速、機場快速路連接，將使xx主城與臨平、下沙和蕭山三個副城聯(lián)為一體，從而極大地擴展xx向錢塘江以東的空間。4.感受了xx交通的“四堵八塞”。在江干工作，聽得比較多的是從“西湖時代”走向“錢塘江時代”。而我如今的上班道路卻恰好是“從錢塘江領(lǐng)域”奔向“西湖領(lǐng)域”。由于市前期辦停車位極其緊張，開車上班不方便，于是我嘗試了多種公共交通工具，試圖找到一個適宜的上下班方式。◆公交出行：b3快速+68路。上班1個半小時，下班2個小時。早上六點半出門，晚上八點到家，真是披星戴月。最最關(guān)鍵的是，車上那個擠，路上那個堵，還要進步警覺，注意小偷。一天下來，身累、心累。結(jié)論：放棄?！糇择{+自行車出行。把車停在區(qū)政府地下停車庫，然后租一輛“小紅車”，蹬上個半個小時到單位，節(jié)省時間、鍛煉身體?；丶艺孟喾础２贿^，令我沒有想到的是，在市中心，“小紅車”是一車難求啊。無論你絕望地走過多少個租車點，結(jié)果就是一個“沒車、沒車、還是沒車”。沒方法，只能花20元錢，坐上“啵啵?！钡臍埣曹?。結(jié)論：此路不通?！糇择{+公交出行。理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過不斷理論，終于找到了一條符合我每天上下班的道路。繼續(xù)把我的“小明”停在慶春廣場，改乘186路公交車，20分鐘到單位。公交叔叔技術(shù)好啊，在擁堵成性的慶春路上自由馳騁，小車自覺回避讓道。就這個方法啦，上下班路上時間整體延長半小時。掛職已度過兩周，時間不長，事情不少。跳出教育，開開眼界，為我以后更好地效勞教育事業(yè)，積累豐富的工作素材和生活經(jīng)歷。掛職培訓(xùn)晃蕩領(lǐng)會會后，大年夜家津津樂道的是四小得天獨厚的人文教導(dǎo)情況、優(yōu)質(zhì)頂尖的進修資本，比方：隨時可以聆聽來自國表里有名專家名師的講座，介入各類情勢的進修沙龍，學(xué)生大年夜多來竽暌冠高薪高文憑的家庭等〔學(xué)生的父母一半以上為碩士以上文憑〕。有名教導(dǎo)家吳非說：如不雅不懂得敬仰常識，不懂得敬仰思想，不懂得愛，只圖功利，只是因為作為一項義務(wù)，任何閱讀都有可能是無聊的。我想說的是：如不雅沒有一種進修的心態(tài)，如不雅沒有自力思慮的精力，沒有理論改革的勇氣和決心，沒有一種想使小我、黌舍變得更好的欲望，再好的進修資本〔所謂高端培訓(xùn)之類〕，也執(zhí)僨浪費。此外，我們也應(yīng)當(dāng)想到：越是高本質(zhì)的家長，對后代教導(dǎo)的懇求便越高，對黌舍的目光加倍抉剔，對師長教師的教導(dǎo)教授教化程度更是一種考驗和挑釁嗎？我信賴，在名校林立的北京中關(guān)村，四小可以或許脫穎而出毫不是一件輕易的事，因為，時機老是與挑釁、壓力并存的。還有，我們在愛慕別人豐富的進修資本的同時，是否想過，在現(xiàn)今科技蓬勃的信息時代，我們身邊豐富的書本、便捷的搜集，甚至于隨身攜帶功能強大年夜的手機等，難道我們還能嗣魅這些進修資本還少嗎？這些到處可見的進修資本我們應(yīng)用了假設(shè)干？所以，問題的本質(zhì)不在于資本或進修時機的缺乏，而是我們愿不肯意應(yīng)用資本，換言之，在于我們是否有強烈的進修欲望。教室上，我市三位曾在北京中關(guān)村四小掛職錘煉的校級引導(dǎo)干部，分別做了《走進中關(guān)村四小》等專題講座，周全深化地詮釋了各安閑北京中關(guān)村四小掛職錘煉中的所見所聞，所思所感以及在落實拓展中的多元理論與深度思慮。出色的演說，合營著圖文并茂活潑詳細(xì)的多媒體課件展示，毫無疑問，貳言者無疑都是經(jīng)由賣力而充分的預(yù)備，更可喜的是，大年夜講述中我感觸感染到到了富有個性化的理性及人文思慮、進修領(lǐng)會后的勇于理論，我想，如許的進修精力與立場有來由獲得同業(yè)們更多的好評與肯定。每逢聽講座，都邑有意無意地記下幾句印象深化的話。有時，聽到幾句認(rèn)為受用的話，能認(rèn)為一種由衷的欣慰和振奮。以下就是我記在標(biāo)記上的幾句話：“各類檢查都不是教導(dǎo)的本質(zhì)，教導(dǎo)的本質(zhì)是人的成長，作為校長或教師，要始終把這個放在心中最溫順最重要的地位?！薄白鲆粋€有教導(dǎo)夢想，工作豪情，道德操守，治理才能的人。要學(xué)會做一個消極的積極者。”在如許的場合，帶著真誠而果斷的語氣說出來，并且出自一個教導(dǎo)局長之口，這令我認(rèn)為有些不測和竟椴ⅲ我愛好聽到如許的話，固然有很多人未必聽得進去，然那么對于那些懷有合營信念和教導(dǎo)尋求的同業(yè)來說，如許的話語便能產(chǎn)生氖刂精力上的鼓勵和共鳴。反不雅本身，天天在日復(fù)一日瑣碎的事務(wù)中疲于奔命，有時也迷掉在撲天蓋地的各類評選、檢查中，甚至于學(xué)會了敷衍了事，將錯就錯，敷衍塞責(zé)的心態(tài)日漸滋長，心中的教導(dǎo)夢想和信念早已被令人掉望的實際擊得破裂摧毀。如許的話語，能讓我回想起很多同業(yè)大年夜教之初對這份職業(yè)懷有的豪情。可是，一個教導(dǎo)者，面對實際的各類沖擊，要始終懷有教導(dǎo)夢想、保持工作豪情，這真是一件很不輕易的事。這學(xué)期我剛調(diào)到一所小黌舍擔(dān)負(fù)校長一職，是以有幸獲得時機參加了晉江簽名校長教室晃蕩。就我而言，只是把它算作一項需要完成的義務(wù)，因為一貫紕謬各類的講座培訓(xùn)之類的抱有太大年夜的興趣。再說句實話，就我小我的不雅察而言，見慣了大年夜大年夜小小的會議、講座的同業(yè)們，其實也大年夜多半如斯，當(dāng)然，我欲望這只是我的妄加猜測。我毫不排斥進修，更不困惑這類培訓(xùn)能讓很多同事跡尤其是年爭師長教師〕大年夜中受益良多，但每小我都有本身進修的方法，就我以往有限的一點小我經(jīng)歷來說，靠小我讀書思慮所得來的收成其實要大年夜得多。既然參加晃蕩，便斗膽來談?wù)勑∥业囊恍└杏|。記起不久前在電視上看過的一個訪談節(jié)目。央視有名主進出朱軍在談起本身的成長經(jīng)歷時說過如許一件事，當(dāng)時剛進中心電視臺欄目組時，電視臺欄目組在謀整潔個節(jié)目，作為旁聽者的朱軍，在聽完一遍之后就將節(jié)目籌劃內(nèi)容完全都記了下來，顯示出了優(yōu)勝的小我職業(yè)本質(zhì)，是以出乎不測埠受到引導(dǎo)的賞識而臨時獲得主持欄目的時機，后來他把握時機迅地點主進出的途徑上一路走紅。過后我時?；匚镀鹚枥L當(dāng)時情景的樣子，他說，感到當(dāng)時全部身心是一種開放待接收的狀況，留意力高度集中，每個細(xì)節(jié)每句話都能快速懂得并切記在腦筋……所以進修接收才能特別強。他的稟賦當(dāng)然讓人贊嘆，但我認(rèn)為他的成功更在于，[蓮山~課件]時機光降之前充分的預(yù)備及強烈的進修欲望。這個例子讓我加倍堅信這一句話：時機永遠(yuǎn)屬于有預(yù)備的人。所以，當(dāng)面對足夠豐富的進修資本和時機時，我想我們應(yīng)當(dāng)起首問問本身，我真的做好預(yù)備了嗎？一個好校長就是一所好黌舍。在談到有關(guān)好黌舍、好校長的各類場合，這句話經(jīng)常被很多人提到，此次也不例外。單大年夜字面上來說，不免有掉偏頗，黌舍畢竟是一個大年夜家庭，如不雅沒有一批出色的引導(dǎo)班子、教師集體，單靠校長一小我能行嗎？當(dāng)然，相較于一般教師來說，校長擁有有更多的行使權(quán)，相對來說影響力也更大年夜。這也是事實。所以，如不雅為了特意顯示出一個校長對于一所黌舍的重要性，其實也無可厚非，我就是如許的來懂得。然那么我想，我們沒有需要過于糾結(jié)于字面上的意思，至少可以說，一個好校長，也許未必可以或許成就一所好黌舍。但一所好黌舍的背后，必定有一個好校長。盡管此次的外出掛職培訓(xùn)以及進修結(jié)不雅的推廣晃蕩也許卓有成效，但我們更應(yīng)當(dāng)看到，對于廣闊年夜基層引導(dǎo)、校長及一線教師來說，如許珍貴的進修時機倒是有限得很。所以我保持認(rèn)為，相對于各類外在的進修培訓(xùn)，對于廣闊年夜一線基層校長、教師來說，更為重要和根本的是，要建立畢生進修的意識，在日常平凡的黌舍教導(dǎo)工作中，天天不連續(xù)地進展自我進修，多讀書，勤思慮，勇于理論，及時總結(jié)。反之，如不雅沒有這個進修的根本和預(yù)備，那么，任何的所謂高端培訓(xùn)，進修都可能形同虛設(shè)，毫無價值。培訓(xùn)掛職學(xué)習(xí)的心得體會教育局組織全區(qū)局部小學(xué)校長及小學(xué)語文骨干教師一行27人來到天津南開區(qū)教育中心進展了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長培訓(xùn)組分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫教師、常教師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在南開區(qū)咸陽路小學(xué)掛職鍛煉。此次天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對各具特色的小學(xué)的文化展示，有深化學(xué)校工作中的掛職理論鍛煉。讓我們對教育的本質(zhì)有了更加深化的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。〔一〕心得體會通過此次掛職鍛煉，我最深化的體會就是理解了作為一名小學(xué)校長我們首先要理解最先進最前沿的教育改革開展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們必需要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、明晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時俱進；必需要勤于考慮，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要擅長交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探究精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。一名小學(xué)校長，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因為他只有通過在第一線的工作理論才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和理解的知識很多，假設(shè)我們的知識有限是絕對沒有方法來管理好一所學(xué)校的；還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學(xué)是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的互相支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關(guān)注，這就需要我們有很強的領(lǐng)導(dǎo)才能。(二)我的收獲理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原那么、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個熾熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動的蘊含各種深化道理的小故事，他活潑了我們的思維。以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動性和主體性。通過學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)校應(yīng)該有一個詳細(xì)的、實在可行的開展方案，需要認(rèn)真分析^p自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法；通過學(xué)習(xí)，我對學(xué)校開展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深化認(rèn)識；通過學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長必須具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學(xué)識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的開展觀去標(biāo)準(zhǔn)管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去玩耍的時機，玩耍中有個性的導(dǎo)游：愛唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導(dǎo)和田導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深化的印象。，這是我一生夢寐以求的事，我將永遠(yuǎn)不會忘記，天津市南開教育中心給了我千載難逢的時機！雙向掛職活動心得體會轉(zhuǎn)瞬間已來統(tǒng)計局工作1月有余，雖然時間不長，但是回憶起來卻是受益匪淺，跟我5年前駐村掛職副支書及4年前在商洛綠色通道協(xié)調(diào)辦掛職督查科副科長相比，真正體會到了組織部門安排這次雙向掛職活動的良苦用心，也深深感謝市統(tǒng)計局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動回報組織對我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎乙辉露鄟淼膾炻氬憻掦w會。一、近期掛職收獲1、開闊了工作視野。市統(tǒng)計局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟社會文化等方方面面工作的特點，指導(dǎo)全局作用極為明顯，尤其是省市目的責(zé)任考核工作開展以來，更表達了統(tǒng)計部門的重要作用，其突出位置也受到市委、市政府越來越多的關(guān)注。在這里掛職，有利用我進一步理解各縣區(qū)、全市及全省經(jīng)濟社會開展情況，熟悉市直部門標(biāo)準(zhǔn)化的工作程序，更加直觀地理解商洛市統(tǒng)計工作的特色和經(jīng)歷，開闊視野、拓寬思路，逐漸擺脫了鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡單的工作方式，跳出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作思維的局限性，學(xué)會了正確處理全局與局部關(guān)系的工作方法，學(xué)會了從宏觀層面考慮問題，增強把握全局的才能。2、強化了學(xué)習(xí)意識。以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)由于分管工作較多，整天忙于下鄉(xiāng)，奔跑于鄉(xiāng)村之間，只是口頭談學(xué)習(xí)，真正學(xué)習(xí)時間卻很少，理論程度明顯下降，但是統(tǒng)計局機關(guān)良好的學(xué)習(xí)氣氛激發(fā)了我強烈的學(xué)習(xí)愿望，我除過利用統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)理解學(xué)習(xí)統(tǒng)計相關(guān)知識外，利用自己在辦公室工作的有利條件，經(jīng)常閱讀檔案資料，對各部門工作有了相對全面的認(rèn)識，這些都有助于我盡快進入工作角色，工作之余我也將更多時間用于閱讀統(tǒng)計專業(yè)書籍學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，結(jié)合工作進展分析^p考慮，我深知只有不斷地學(xué)習(xí)和考慮，才能讓自己無愧于組織安排的這次的掛職鍛煉的時機。3、堅決了務(wù)實作風(fēng)。市統(tǒng)計局的工作處處表達出務(wù)實的作風(fēng)。對于上級安排或自身業(yè)務(wù)工作，他們往往是先干后說、多干少說、甚至干了也不說，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式。對于工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題，市局領(lǐng)導(dǎo)干部們始終堅持不爭論、不抱怨、不推諉扯皮，有什么問題解決什么問題的務(wù)實態(tài)度，保護機關(guān)干部的工作熱情，營造出和諧的工作氣氛，讓置身其中的每一個人氣順、心齊、力聚、有干勁，務(wù)實的工作作風(fēng)成就出色的工作業(yè)績，讓我感觸頗深。長期以來由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)那種干的好不如說的好，不注重實際效果的工作環(huán)境和粗糙簡單的工作方式的影響，我曾經(jīng)對提倡務(wù)實作風(fēng)持疑心的態(tài)度，但是來到這里后，我的思想發(fā)生了變化，我更加堅決了務(wù)實作風(fēng)，決心通過努力工作來回報組織和社會。4、樹立了時效觀念。統(tǒng)計局工作的時效性和統(tǒng)計局工作人員的效率意識深深感染了我，遇到工作大家都是寧可不休息也要及時完成，想起在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時有些工作是上級明天來檢查今天才開始做，上級不檢查就是擺在面前的工作也要拖上一段時間，相比局機關(guān)干部的作風(fēng)，真是自慚形穢，有次省局剛開完會沒幾天，我正要將自己寫的市局落實情況信息發(fā)到內(nèi)網(wǎng)，翻開一看，早已有人將此信息發(fā)布在網(wǎng)上了，自己又落伍了，統(tǒng)計局機關(guān)及干部身上表達的高度時效性意識確實是少見的。5、增強了適應(yīng)才能。對于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的掛職干部而言，最大的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在掛職期間有所收獲，就必須盡快改變原有局部領(lǐng)導(dǎo)思想和無固定上下班時間的生活習(xí)慣，徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習(xí)慣，樹立全局觀念，嚴(yán)格作息時間，按時上下班，這樣才能從根本上實現(xiàn)外來者到自家人的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)機關(guān)工作的標(biāo)準(zhǔn)化和全局性。對此，我通過多聽、多看、多問、多思，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對方更多地理解我，以到達增進彼此的理解與適應(yīng)。同時，我堅持謙虛慎重的作風(fēng)，主動改變自己以前的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，放下架子，甘做一名辦公室普通工作人員，每天提早來到辦公室，完成清掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備開水、整理文件等詳細(xì)細(xì)小事務(wù)，爭獲得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。二、自身存在缺乏1、理論學(xué)習(xí)多，深化實際少。掛職鍛煉期間盡管學(xué)習(xí)到了一些統(tǒng)計方面的業(yè)務(wù)知識，但都不夠深化，理解不透徹，未將理論應(yīng)用于實際工作。仍然是大局部時間在辦公室，獨立開展活動較少，在詳細(xì)事務(wù)辦理及統(tǒng)計業(yè)務(wù)方面做的還很不夠，不是很熟悉，不能很好的掌握運用統(tǒng)計知識到詳細(xì)工作中去。2、執(zhí)行工作多，主動創(chuàng)新少。掛職鍛煉一月多來，我對領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作根本上都可以圓滿完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還很不夠，主動性開展工作少，等靠思想嚴(yán)重，許多工作放不開手腳，沒有創(chuàng)造性開展。3、主觀行動多，總結(jié)進步少。考慮行動總結(jié)改正這四個步驟是一個人不斷提升完善自我的過程，在工作中，我勤于考慮和行動，卻疏于總結(jié)進步，例如根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)建議，我很屢次都打算寫一些結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際方面的統(tǒng)計分析^p及調(diào)研報告，但是雖然考慮很久、資料學(xué)習(xí)搜集很多，卻由于懶于總結(jié)至今還未完成。4、坐辦公室多，與領(lǐng)導(dǎo)同事交流的少。雖然每天按時來辦公室上班，但是主要時間用于學(xué)習(xí)工作，與辦公室同事及其它科室同志交流較少，未能讓大家及時理解接納自己，更造成不能全面掌握統(tǒng)計局系統(tǒng)工作，達不到協(xié)調(diào)各科室、統(tǒng)籌安排的辦公室職能要求。所以，在今后工作中我要多學(xué)習(xí)、多理論、多總結(jié)、多創(chuàng)新，多交流，讓自己思想上更加成熟，綜合素質(zhì)上有所進步。三、意見建議市委做出的選拔優(yōu)秀科級干部雙向掛職鍛煉活動決策是非常正確及時的，雙向掛職鍛煉是一種很好的培養(yǎng)青年干部的方法，有利于培養(yǎng)一批既有基層工作經(jīng)歷，又熟悉機關(guān)工作程序的復(fù)合型人才。希望這種方式可以一直堅持下去，讓更多的基層和機關(guān)年輕干部通過雙向掛職得到鍛煉和成長，并延長掛職時間，讓掛職干部在新的單位放開手腳施展才華，同時不斷創(chuàng)新雙向掛職形式，完善鼓勵措施與用人制度，在基層能發(fā)揮自身優(yōu)勢促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟開展的市直機關(guān)干部就讓他們到縣區(qū)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，適宜在市直機關(guān)工作有一技之長的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部也可以留到市直機關(guān)工作，打破傳統(tǒng)的市鄉(xiāng)干部差異，真正作到干部輪崗交流，促進安康成長。另外，也希望組織部門能為掛職鍛煉的干部門創(chuàng)立一個溝通交流的平臺，有助于大家互相溝通、共勉進步，充分發(fā)揮掛職鍛煉的效能?？傊?，這次掛職鍛煉是我人生難得的學(xué)習(xí)時機，近期收獲很大，今后，我將以對工作、對生活高度負(fù)責(zé)的精神，一如既往地嚴(yán)格要求自己，立足崗位，腳踏實地，繼續(xù)增強大局意識、效勞意識，努力使自己在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)才能、宏觀思維才能等方面都有一定的進步，圓滿完成掛職任務(wù)。石景山高井中學(xué)掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會石景山高井中學(xué)掛職學(xué)習(xí)體會武志剛在市教育局的統(tǒng)一安排下，我有幸于10月29日赴北京石景山高井中學(xué)掛職學(xué)習(xí)半個月，時間雖短，收獲頗豐，開闊了視野，增長了知識。高井中學(xué)地處石景山區(qū)西部，占地面積16789平方米，目前有12個教學(xué)班，270余名學(xué)生，是石景山區(qū)西部一所、師資雄厚、質(zhì)量上乘、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備精良的初中學(xué)校，有一支創(chuàng)新、務(wù)實的干____伍和一支高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。市區(qū)校級骨干教師占任課教師的22％，高級教師占32％，研究生占20％。學(xué)校秉承“讓每個孩子安康成長，為學(xué)生終身開展奠基”的辦學(xué)理念，提出了“五導(dǎo)”機制促學(xué)生安康開展的綠色教育行為工程，即五項工作：德育、教學(xué)、科研、,心理、課程。五育：德育、體育、心育、智育、美育。五研究：行為習(xí)慣研究、陽光體育研究、研究，導(dǎo)學(xué)研究和三級課程整合研究。五類科課程：導(dǎo)行課程、導(dǎo)體課程、導(dǎo)心課程、導(dǎo)學(xué)課程、導(dǎo)長課程。五種評價：綜合素質(zhì)、班級之星、績效卡片、月考核、評教評學(xué)。五種培訓(xùn)：專家引領(lǐng)、同伴互助、任務(wù)驅(qū)動、觀摩學(xué)習(xí)、自主研修。促進了學(xué)校全面安康的可持續(xù)開展，促進了教師的專業(yè)開展。和諧的人際關(guān)系，科學(xué)的管理，豐富的課程，優(yōu)美的環(huán)境，溫馨的住宿條件和高效的加工才能，使高井中學(xué)成為石景山西部的一顆教育明珠，為每個學(xué)子鋪設(shè)了一條騰飛之路。10月31日，北京教科院基教研中心與課程中心走進高井中學(xué)，進展教學(xué)交流活動，有來自不同區(qū)域的專家和教師以及兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師參加，我也有幸參加了這次活動。北京教科院課程教材開展研修中心李群教師在主持過程中提到，要深化教育領(lǐng)域綜合改革，就要構(gòu)建有效促進學(xué)生開展的學(xué)校課程與課堂，就要走進學(xué)校，走進課堂，精準(zhǔn)把脈，精準(zhǔn)研究，這樣才能真正提升，真正辦人民滿意的教育。這次活動中，還聆聽了北京特級教師張紅教師《中國學(xué)生開展核心素養(yǎng)》以及清華附中特級教師邱曉云教師的《螺螄殼里做道場一一談文言文教學(xué)》的講座。這次活動，緊張充實，有廣度，有深度，我們更有收益，更加全面、詳細(xì)、深化地理解了“學(xué)生為本”的含義。半個月的掛職學(xué)習(xí)中，每天與高井中學(xué)師生們生活在一起，聽課、參加交流研討會、觀摩課，參加了"誦中華詩文，抒愛囯情懷"經(jīng)典誦讀展示活動，還觀看了學(xué)生的陽光體育活動及周一興趣小組活動。11月3日，又參加了張東山校長組織的到大興梨花莊園開展社會大課堂活動，通過師生拓展訓(xùn)練、航空模擬體驗、拔蘿卜比賽等活動，增進了學(xué)生的團隊協(xié)作精神，激發(fā)了學(xué)生的興趣。周五又參加了由黃曉青書記主持的黨日活動，通過看視頻，談體會，加深了對黨的____精神的深化理解?；顒犹栒冱h員干部一定要做好排頭兵，深化學(xué)與作，觸動很大。在這段日子里，我與校領(lǐng)導(dǎo)及行政人員、教師屢次交談，交流學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)的管理情況，收獲頗豐，受益匪淺，對我今后的管理工作起了重要的啟發(fā)作用。這次的掛職學(xué)習(xí)，高井中學(xué)的一些做法對我觸動很深?！惨弧硨W(xué)校開學(xué)前準(zhǔn)備工作抓得好。每學(xué)期始，學(xué)校都要召開一次新學(xué)期交流會，校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、及教師代表都要結(jié)合自己的工作職責(zé)向全體教職工呈現(xiàn)新學(xué)期開展的重點常規(guī)工作及教學(xué)任務(wù)。每次的新學(xué)期教育教學(xué)工作會都是一次成功的大會，都是一次震撼人心的工作會，為全體教職工順利有序的開展教育教學(xué)工作奠定了根底，推動了學(xué)校不斷邁向新臺階?！捕骋缘聵淙?，特色辦校。高井中學(xué)非常重視學(xué)校文化建立，樹立"讓每個孩子安康成長，使他們擁有一個陽光的心態(tài)，健全的人格，為他們終身開展奠基"的培養(yǎng)目的?；诖耍瑢W(xué)校構(gòu)建起了在辦學(xué)理念引領(lǐng)下特色獨具的校園文化，形成了與學(xué)科知識、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等學(xué)校育人思想水____融的文化氣氛。進入校園，目之所及，都是精心設(shè)計、獨具特色的文化展示，使學(xué)生始終浸潤在濃郁的文化氣息當(dāng)中。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生閱讀的自主性、閱讀活動的靈敏多樣性，如開展課前讀經(jīng)典詞句，師生互動理解交流會等活動。學(xué)校還定期開展詩詞誦讀比賽活動。11月1日，掛職學(xué)習(xí)的第四天，我受邀參加了學(xué)校舉辦的"誦中華詩文，抒愛國情懷"的演講比賽，場面壯觀，非常感人。通過這樣的活動，培養(yǎng)了學(xué)生讀經(jīng)典、多背誦的好習(xí)慣，弘揚了傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學(xué)生熱愛中華經(jīng)典古詩文的熱情，進步了語文理論才能。學(xué)校積極開展各類社會理論活動，讓學(xué)生走出校門，走進公園、田園、大棚、展館、社區(qū)，通過參觀體驗，教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的個性和健全的人格，懂得做人的道理，懂得感念之情，學(xué)會和大自然和諧相處。如祭掃先烈墓、緬懷英雄活動，走進谷歌，參觀航空模擬館，學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動等。通過開展這些活動，增強了學(xué)生的社會責(zé)任感和愛社會、為社會盡義務(wù)的情懷。"走進學(xué)生心靈，伴學(xué)生安康成長"。心理教育是當(dāng)今學(xué)校德育工作的重要工作之一，高井中學(xué)對于學(xué)生的心理教育做得非常好，學(xué)校經(jīng)常聘請知名心理專家為教師舉辦心理教育專題培訓(xùn)講座，讓每位教師都成為心理專家，每位教師都可以真正走進學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生走出心理困境，在與學(xué)生效勞和共情的根底上做好教書育人工作。〔三〕科學(xué)管理，改革創(chuàng)新，提升質(zhì)量。1."一個好的班子，肯定是一所好學(xué)校"，高井中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間形成了很強的凝聚力。他們工作辛苦，每天最早來，最晚走，正如張東山校長說："我們十年如一日，天天如此，但勞累的很開心、快樂。"他們擅長釋放自己的思想、觀點、看法，擅長提出自己的觀點和建議，民主和諧，互相尊重的工作作風(fēng)促進了班子成員的凝合力和戰(zhàn)斗力。2.在全區(qū)綠色教育和可持續(xù)開展教育理念的引領(lǐng)下，認(rèn)真落實新課程改革方案，創(chuàng)新課堂形式，交融課程，將社會理論、互聯(lián)網(wǎng)以及課程理論結(jié)合起來，在創(chuàng)新中提升，深化課程改革，積極開展學(xué)科理論活動，關(guān)注學(xué)生的實際獲得，讓課程成全每位師生的開展。以導(dǎo)學(xué)稿為依托進展綠色課堂工程改進研究，構(gòu)建基于備的有效，上的有效、評的有效、留的有效和測的有效的綠色課堂施行機制，使學(xué)生掌握適宜自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課上積極發(fā)言、課后整理歸納的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.學(xué)校以課改為重點，以活動為紐帶，以課題研究為抓手引領(lǐng)促進教研組建立，緊緊圍繞"以教師的專業(yè)開展和學(xué)生的主動開展為根本"這一目的，強化，深化學(xué)科研討，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓常規(guī)，抓質(zhì)量。教學(xué)工作以自查、互查、抽查、平時查、突擊查、教研組和領(lǐng)導(dǎo)查相結(jié)合，使教學(xué)工作抓得真實有效。制定星級評選標(biāo)準(zhǔn)，建立"優(yōu)秀班主任、模范班主任、首席班主任"晉級評選機制，每學(xué)期評選一次。短短的半個月的掛職學(xué)習(xí)，我對可持續(xù)開展的教育教學(xué)管理理念有了一個新的認(rèn)識，覺得我們應(yīng)該在以下方面努力：創(chuàng)新教育理念，改進教學(xué)方法；進步教師素質(zhì)，常抓師德師風(fēng)建立；重視校園文化建立，營造精神文化樂園；促進教師專業(yè)開展，充分調(diào)動教師的主觀能動性；狠抓德育工作，培養(yǎng)健全人格。總之，這次掛職鍛煉既是學(xué)習(xí)的過程，也是自我反思、重新認(rèn)識的過程。高井中學(xué)教育教學(xué)的經(jīng)歷與方法將成為今后工作的引航燈，成為了我加強學(xué)習(xí)，不斷更新觀念的動力。國稅局掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會今天，科信學(xué)院基層組織建立學(xué)習(xí)效勞理論團在xx國稅局的志愿活動正式啟動。我們跟隨國稅局xx主任參加了本次掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，李主任指出大學(xué)生是新時代的主力軍，納稅志愿效勞隊是參與納稅效勞的有效載體，他希望廣闊納稅效勞志愿者進一步弘揚志愿者精神，傳播依法納稅理念，豐富納稅效勞內(nèi)容，推動納稅效勞和志愿效勞事業(yè)同步開展。之后，他詳細(xì)講解了國稅局主要納稅效勞流程及根本章程，使志愿者們結(jié)合自身實際情況，對納稅、稅法等知識有了更深一步的理解。雖然培訓(xùn)座談會僅僅一個半小時，但是通過李主任的講述，我從之前對稅法知識一無所知，到如今有了一個大概的理解，雖然不是很深化，但是收獲還是不小的。最后，志愿者們進展了上崗前集中培訓(xùn)。我親切的稱我的“師傅”陳姐。她在工作的同時，想我介紹各種業(yè)務(wù)的形式以及辦理方式，雖然我仍然是摸不著頭腦，但是這項工作引起了我極大興趣，對于明天的上崗理論，我滿心期待。培訓(xùn)掛職的學(xué)習(xí)心得體會范文教育局組織全區(qū)局部小學(xué)校長及小學(xué)語文骨干教師一行27人來到天津南開區(qū)教育中心進展了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小學(xué)校長培訓(xùn)組分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫教師、常教師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識，去了風(fēng)湖里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在南開區(qū)咸陽路小學(xué)掛職鍛煉。此次天津之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對各具特色的小學(xué)的文化展示，有深化學(xué)校工作中的掛職理論鍛煉。讓我們對教育的本質(zhì)有了更加深化的認(rèn)識，獲得了新的啟迪。(一)心得體會通過此次掛職鍛煉，我最深化的體會就是理解了作為一名小學(xué)校長我們首先要理解最先進最前沿的教育改革開展信息，還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必需要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、明晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個好的學(xué)校的領(lǐng)頭人，必須以學(xué)校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時俱進;必需要勤于考慮，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失;要擅長交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探究精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。一名小學(xué)校長，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因為他只有通過在第一線的工作理論才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識淵博的學(xué)者，我們要想辦好一所學(xué)校，需要學(xué)習(xí)和理解的知識很多，假設(shè)我們的知識有限是絕對沒有方法來管理好一所學(xué)校的;還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學(xué)是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長;任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的互相支持與幫助，當(dāng)然，我們學(xué)校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關(guān)注，這就需要我們有很強的領(lǐng)導(dǎo)才能。(二)我的收獲理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原那么、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個熾熱的心，他就像是一本故事匯，永遠(yuǎn)有講不完的生動的蘊含各種深化道理的小故事，他活潑了我們的思維。以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動性和主體性。通過學(xué)習(xí)，我意識到學(xué)校應(yīng)該有一個詳細(xì)的、實在可行的開展方案，需要認(rèn)真分析^p自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀，制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法;通過學(xué)習(xí)，我對學(xué)校開展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深化認(rèn)識;通過學(xué)習(xí)，讓我知道作為校長必須具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學(xué)識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學(xué)的開展觀去標(biāo)準(zhǔn)管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去玩耍的時機，玩耍中有個性的導(dǎo)游：愛唱歌的張導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導(dǎo)和田導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深化的印象。檢察官掛職培訓(xùn)心得檢察官掛職心得王鈞作為一名在江蘇崗位鍛煉的檢察干警，有幸能被江蘇省常州市鐘樓區(qū)檢察院派往西南政法大學(xué)參加反貪偵查業(yè)務(wù)專題培訓(xùn)，西南政法大學(xué)是一所以法學(xué)為主，法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科協(xié)調(diào)開展的多科性大學(xué)，是全國培養(yǎng)法學(xué)專業(yè)人才最多的學(xué)府，重慶作為直轄市，在全國的反腐行動中，特別是在一些重特大案件的辦理中，其辦案中積累的經(jīng)歷無疑具有風(fēng)向標(biāo)的引導(dǎo)作用。此次培訓(xùn)，給我們授課的是西南政法大學(xué)各學(xué)院的院長、副院長、教授和參與《修正案〔九〕》修改的專家，他們既有深沉的理論知識，又有著豐富的理論經(jīng)歷。現(xiàn)行職務(wù)犯罪已呈現(xiàn)多元化，犯罪行為較為隱蔽，給我們自偵案件查辦帶來了一定的挑戰(zhàn)，如何更好地應(yīng)對，教師們就職務(wù)犯罪偵查策略設(shè)計和運用、訊問的技巧和心理打破、如何應(yīng)用信息化偵查以及辦理案件中如何注意刑事證據(jù)的審查與判斷等方面內(nèi)容，結(jié)合實際案例一一作了詳細(xì)的講解。反貪辦案困境形成的原因是多方面的，其中之一就是在新的刑訴法背景下，時間越來越緊，要求越來越高，"戴著鐐銬跳舞"是檢察機關(guān)自偵部門辦案的真實寫照。在這種情形下，沒有一些必要的策略、方法是不可能成案的。在此次學(xué)習(xí)中，教師對各種案例的分析^p，讓我們在輕松的學(xué)習(xí)氣氛中見識了各種手段，特別是在審訊打破，感覺教師們講的非常貼近實際，可操作性非常強。比方說在對間隔的把控上，在對場景的設(shè)計上，無一不是審訊實戰(zhàn)過程中智慧的凝結(jié)。既有對法律理論高屋建瓴的講解，也有對司法理論詳細(xì)問題的真知灼見，兼顧了理論與理論、理念與操作、實體與程序、法律與政策等方面。從理論到理論的往返，對詳細(xì)案例的得道分析^p，確實讓我品味了一周的司法大會餐，營養(yǎng)豐富，可以增強我們解決司法實際問題的才能和素質(zhì)。近年來基層院一線辦案部門的感受之一就是案件越來越難辦，但是考核要求在那里，無論是找米下鍋還是等米下鍋，很多時候都感覺路越走越窄。學(xué)習(xí)之余我在考慮，之所以會有這種感覺，一方面是因為我們在開掘案件線索、在對某些似是而非的事實的把握上還不夠精準(zhǔn)，另一方面是在辦理現(xiàn)有案件時的手段、方法、策略還不夠成熟，成案率還有進一步提升的空間，從一案的辦理中挖掘窩串案的才能還可以再進一步。通過此次學(xué)習(xí)，不僅見識了各位教師深沉的理論功底，更從他們在反貪偵查一線時與被調(diào)查人斗智斗勇的實戰(zhàn)經(jīng)歷，對我們來說，無疑增加了在以后辦理案件的信心。以前我們一直在強調(diào)精細(xì)化初查，對初查過程的各種情況都要求考慮周全，幾乎就是面面俱到。但是在第一次接觸對象起，包括后續(xù)的審訊，還沒有建立起精細(xì)化的意識，審訊策略也是常規(guī)動作，完全談不上對策略的設(shè)計，至少是沒有刻意地設(shè)計什么方法。比照下來，差距就是我們以后進步的空間。作為一名自偵人員，在辦案中的一言一行都可能影響案件的進程，哪怕是一次細(xì)小的動作，都有可能導(dǎo)致案件受到挫折，特別是在辦理行、受賄案件中，我們應(yīng)學(xué)會利用矛盾，擅長發(fā)現(xiàn)嫌疑人口供的矛盾、口供與其他證據(jù)之間的矛盾以及其他證據(jù)之間的矛盾，有針對性地采取措施，巧妙應(yīng)用證據(jù)，采取有效靈敏方式，打破行、受賄方的幸運心理和精神防線，迫使其交代問題的方法，同時辦案人員要有謀略、靈敏機智的辦案才能。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，使我對"忠實、公正、廉潔、文明"的檢察職業(yè)道德的認(rèn)識更加深化，結(jié)實樹立法治意識、證據(jù)意識、程序意識，堅持懲治犯罪和保障____并重、程序公正與實體公正并重，同時更加深化體會了自偵人員所需的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。赴蘇州掛職培訓(xùn)鍛煉有感赴蘇州掛職鍛煉有感陳穎根據(jù)銅仁市委組織部關(guān)于在全市選派優(yōu)秀年輕干部到蘇州掛職培訓(xùn)鍛煉的要求，進一步提升我市年輕干部的才能素質(zhì)，著力打造一支善創(chuàng)新、搶機遇、干實事、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實的年輕干____伍。我有幸作為德江學(xué)員參與為期四個月蘇州掛職培訓(xùn)鍛煉，慶幸之時，我倍感壓力，這是組織的重托與厚愛。來不及思索更多，9月2日，我背上行囊和希望趕赴這座美麗的江南城市。此次培訓(xùn)鍛煉采取“集中培訓(xùn)+掛職鍛煉+調(diào)研總結(jié)”方式進展。通過第一階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感受頗多，受益匪淺。收看黨的____精心的課程安排。第一階段為經(jīng)濟類的專題培訓(xùn)，共開設(shè)16節(jié)課堂講座、4節(jié)現(xiàn)場教學(xué)、1節(jié)課堂互動和1節(jié)團隊破冰訓(xùn)練。從課程安排的構(gòu)造上看：形式多樣、實用性強；從內(nèi)容上看：內(nèi)容翔實、理論性強；從時間安排上看：時限合理、恰到好處，實事求是講解蘇州在改革開放以后的開展成果，也結(jié)合銅仁的區(qū)位優(yōu)勢進展課程安排。舒心的現(xiàn)場教學(xué)。此次現(xiàn)場教學(xué)分為三個局部，既蘇州“三大法寶”。“蘇州三大法寶”其本質(zhì)就是對蘇州人民艱辛創(chuàng)業(yè)精神的總結(jié)和詮釋。我們有幸參觀了園區(qū)經(jīng)歷知名的蘇州國際科技園和畫卷般的金雞湖；放映大時代的昆山之路有著養(yǎng)生湖之美譽的昆山陽澄湖和被江蘇省科技廳認(rèn)定為“工程研究院”的昆山小核酸及生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園；永遠(yuǎn)的旗幟張家港精神參觀了輝煌開展歷程的張家港文化展覽館和被譽為中國第一鋼村的永聯(lián)?，F(xiàn)場教學(xué)不僅是課堂教學(xué)的必要補充，而且是課堂教學(xué)的繼續(xù)和開展，既開闊眼界，又?jǐn)U寬知識，既是一種創(chuàng)新，又是一種理論；既讓我們感受到蘇州人民的熱情，又讓我們品讀到深沉的蘇州文化底蘊?？傊?，讓學(xué)員在“學(xué)”中樂，“樂”中學(xué)，既增添了課堂氣氛，又讓理論得以見證。悅心的課堂互動。課堂互動不是簡單的教學(xué)程序，而是通過有意義的互動作用到達信息的溝通與交流。學(xué)院專程邀請了甪直鎮(zhèn)黨委書記姚東同志，就鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟的探究與開展進展互動，現(xiàn)場共搜集問題15個，回復(fù)15個，做到有問必答、有求必應(yīng)。整堂課在活潑、寬松、平等的氣氛中獲得知識，每位學(xué)員提出的問題都具有針對性和典型性，教師的解答更是讓我耳目一新，大開眼界。對改革開放后蘇州經(jīng)濟騰飛開展的今天和深沉的文化底蘊有了更深化的認(rèn)識；對開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體經(jīng)濟、老百姓脫貧致富有了信心和決心。暖心的食宿安排。在這里我要感謝蘇州市農(nóng)村干部學(xué)院所有教職工為我們提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障和住宿安排，每一位繁忙的身影都讓我們覺得很暖心，外出考察返程盡管再晚總會有熱騰騰的飯菜和一張張笑臉相迎，溫暖的同時讓我們吃得舒心，一樓大廳效勞臺永遠(yuǎn)會有一盞燈為學(xué)員們亮著，有一種母親在等孩子回家的感覺，倍感家的溫暖，蘇黔情深，我們既相親又相愛，在此，也祝愿蘇州和銅仁友誼長存。幾點體會：文化興盛，人文薈萃。各位專家學(xué)者精彩的授課就是最好的見證，每一個學(xué)員都在潛移默化中受著蘇州文化底蘊的熏陶和傳承。在這里，我既開闊了眼界，又增長了見識，終于領(lǐng)會到我那厭學(xué)情懷終將淘汰！還記得那句“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“黃金”和“玉”就好比財富，今天；蘇州的財富除了天時和地利，估計就是從好學(xué)勤學(xué)開始的吧！學(xué)習(xí)是一種獲得，也是一種財富，更是一種智慧，我們要深化領(lǐng)會只有知識才能武裝大腦，我們要學(xué)習(xí)好領(lǐng)會好深沉的蘇州文化精神，將沉甸甸的文化氣息傳遞給家鄉(xiāng)的每一個人，感染每一個人。讓我們在獲得知識的同時創(chuàng)造一種財富，為決戰(zhàn)脫貧攻堅奉獻智慧和力量。用心聆聽，學(xué)有所悟。通過多方位、多渠道、多聽、多看、所感、所悟。我的心久久不能平復(fù)，莫大的差距與缺乏使我更加堅決學(xué)習(xí)理念。蘇州經(jīng)濟開展速度之快，外向度之高，民營經(jīng)濟之強，企業(yè)規(guī)模之大，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造之優(yōu)，社會治理之強，文明程度之高，城市建立之美，鄉(xiāng)村旅游之盛，給我留下了深化印象，心靈受到了震撼，盼家鄉(xiāng)開展、謀家鄉(xiāng)開展、促家鄉(xiāng)開展的干事創(chuàng)業(yè)精神得到了進一步提振。他山之石，可以攻玉。蘇州開展速度之快，在于他們解放思想、團結(jié)拼搏、負(fù)重奮進、自加壓力、敢于爭先，敢想、敢闖！在招商引資方面：他們親商、安商、富商、以先招朋友后招商的工作理念；在農(nóng)村集體經(jīng)濟開展方面：他們擅長走新路子、創(chuàng)始新場面，利用自身的區(qū)位優(yōu)勢抱團開展，以農(nóng)業(yè)起家、工業(yè)發(fā)家、旅游旺家的總基調(diào)穩(wěn)步開展，以致于集體經(jīng)濟在蘇州開展之猛力。在產(chǎn)業(yè)開展方面：積極營造政策環(huán)境，法制環(huán)境、人文環(huán)境、硬件環(huán)境，為經(jīng)濟開展提供了效勞保障。希望在這短暫的學(xué)習(xí)期間，把蘇州經(jīng)歷和蘇州做法學(xué)懂學(xué)透，帶回來融入本地的經(jīng)濟社會開展中，以期為全面建成交通樞紐和區(qū)域性中心城市奉獻綿薄之力?！宀桄?zhèn)黨委副書記、政法委書記陳穎掛職實習(xí)活動心得一個多月的掛職實習(xí)活動將近完畢，對于此次掛職實習(xí)活動我感覺收獲很大?；蛟S我可以利用實習(xí)的時間去看我從圖書館借回來的書，或許會有更多時間與舊同學(xué)、老朋友敘敘舊，但是，我沒有懊悔來到了這里實習(xí)，在這段時間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，也認(rèn)識到自己還有很多缺乏的地方。記得來實習(xí)的第一天，我學(xué)會了如何利用軟件系統(tǒng)輸入資料。記得剛剛開始時我輸入資料的速度比較慢，大概一小時只有十多份，我用了好久的時間才熟悉軟件系統(tǒng)。萬事起頭難!后來漸漸地，我跟它交上了朋友，在自己的探究和觀察下，漸漸開掘它更多的功能。到了后來，我還另一個實習(xí)生使用這個軟件系統(tǒng)。在開始的兩個星期里，我大多數(shù)時間是坐在前臺，主要負(fù)責(zé)輸入資料。用人單位根本資料、營業(yè)執(zhí)照和軟件系統(tǒng)——已經(jīng)成為那幾天我接觸最多的東西。每次見到用人單位前來年審，我都會詢問是否有填表，是否帶齊資料。雖然在輸入資料的過程中身心會難免感到有些疲憊，但是在這過程中，我也觀察學(xué)習(xí)到一些有關(guān)統(tǒng)計學(xué)的知識。在后面的幾個星期，我被調(diào)入____室，在工作人員的陪同之下答復(fù)群眾有關(guān)勞動方面的法律法規(guī)。在____室時，我可以接觸到各種各樣的群眾，但始終堅持著“微笑面對每個人，一切行動聽指揮”的待人接物宗旨。這一點，在____室里的工作人員都是我要學(xué)習(xí)的典范。對于前來咨詢問題的群眾，他們都認(rèn)真地對待。記得有個老伯伯前來詢問工齡的問題，工作人員都認(rèn)真地幫助解答老婆婆的問題，我還記得有位工作人員動用了電腦、來問清楚審工齡的來龍去脈，后來也再三地解析給婆婆聽。當(dāng)時我打從心底佩服他們的毅力，同時也發(fā)現(xiàn)我市的勞動法和合同法改革屢次，也是為民生出發(fā)的表達。經(jīng)過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份適宜自己愛好，專業(yè)對口的工作，可如今我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學(xué)習(xí)。所以我如今不能再像以前那樣等待更好時機的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依賴心理，學(xué)會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己可以在社會上快速成長。掛職鍛煉的體會掛職鍛煉的體會內(nèi)容顯示中我在團州委掛職已有一個多月的時間了。我認(rèn)為這次掛職鍛煉，將在我的一生中會留下深深的記憶。在這段時間中，團州委各位領(lǐng)導(dǎo)從工作、學(xué)習(xí)、生活上給予了我無微不至的關(guān)心和照顧，使我吸收了新知識、開闊了新眼界、樹立了新思想、拓寬了新思路、為我創(chuàng)始工作新場面、獲得新成績打下了堅實的根底。對我感受最深的，是團州委干部職工的工作理念新、敬業(yè)精神強、奉獻意識濃、團結(jié)氣氛厚、工作作風(fēng)好、辦事效率高，讓我受到很大的啟發(fā)，得到很多的鼓舞。在此，我向關(guān)心、幫助我的全體領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示真誠的感謝！對他們勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、清清廉廉的職業(yè)操守致以崇高的敬意！首先，我在團州委感受到的是全體干部職工雷厲風(fēng)行、嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的工作作風(fēng)。雖然時間不長，但團州委全體干部職工高效率、高節(jié)奏的工作讓我深受鼓舞。其次，我在團州委感受到的是全體干部職工心系青少年、安于團的崗位的工作氣氛。他們立足效勞青年成長成才的職能，充分發(fā)揮共青團組織的優(yōu)勢，團結(jié)帶著廣闊青少年圍繞建立全國藏區(qū)第一州努力學(xué)習(xí)、勤奮工作。第三，我在團州委感受到的是全體干部職工勇于開拓、敢于創(chuàng)新的工作理念。這次掛職鍛煉讓我學(xué)到了不少好的工作經(jīng)歷，這對我受益匪淺。通過給任務(wù)、壓擔(dān)子，給了我許多鍛煉的時機，讓我參與了許多重要的工作，使我學(xué)到了不少新的工作方法〔更多精彩自“秘書不求人”〕，認(rèn)識了自己不少的短處，積累了不少新的工作經(jīng)歷，這對我今后的工作都會有很大的教益和幫助。第四，我在團州委感受到的是全體干部職工團結(jié)協(xié)作、友愛互助的團隊精神。讓我感受到了團結(jié)的力量，各位領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)心備至，同志們和我和睦相處，真正表達了效勞青年成長、效勞青年成才的職能。一滴水珠可以折射陽光的幻彩，我作為黑水青年這個集體的一滴水珠，一定把團州委的溫暖和魅力折射回去！作為掛職鍛煉的年輕干部，我不會忘記領(lǐng)導(dǎo)和同事們的諄諄指教，也不能辜負(fù)團組織的辛勤栽培，更不敢給團州委嚴(yán)肅活潑、團結(jié)向上的形象抹黑。我一定會把這些好的作風(fēng)、好的方法、好的經(jīng)歷帶回去，倍加努力工作，不斷進步自身綜合素質(zhì)，用實實在在的行動飛揚青春風(fēng)采，譜寫人生詩篇。最后再次感謝團州委給了我這次學(xué)習(xí)的時機、礪志的空間、鍛煉的平臺和進步自身素質(zhì)的階梯！學(xué)校掛職學(xué)習(xí)體會學(xué)校掛職學(xué)習(xí)體會在市教育局的精心組織和安排下，我很幸運地作為姜堰市首批農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀干部赴城區(qū)學(xué)校進展為期一個月的掛職學(xué)習(xí)，又很幸運地被安排到九年一貫制學(xué)校南苑學(xué)校，在掛職期間，我時刻牢記局長的叮嚀：“多看、多學(xué)、多思、多問”，通過聽、看、議、談，我深深地領(lǐng)略了校長們精湛的管理藝術(shù)，目睹了教師們忘我的敬業(yè)精神，體驗到了南苑學(xué)校和諧進取爭優(yōu)的氣氛，可以說是收益匪淺，感觸頗深，終身難忘。考慮一：人文關(guān)心—形成管理凝聚力南苑學(xué)校是20xx年由五所學(xué)校組建而成，學(xué)校經(jīng)歷從無到有，從小到大，從弱到強的開展過程，組成人員年齡老化，構(gòu)造多元，關(guān)系復(fù)雜，在短短的六年時間里，開展壯大成師生近5000人規(guī)模的學(xué)校，這得益于他們的人文的管理理念。在校園里，你隨時隨地總能嗅到和諧進取的氣息，總能看到和諧進步的音符，令你身心愉悅，精神煥發(fā)，令你幸福無比，忘我工作。在管理制度上他們是剛?cè)嵯酀?，正如教學(xué)一樣，教是為了不教，管是為了不管，實現(xiàn)了人性化與制度化高度和諧統(tǒng)一，建立了人性化的管理體制，學(xué)校雖沒有簽到制度、點名制度，但根本沒有教師遲到、早退或無故缺席，從與王校長的交談中得知，超過半天以上的需向校長室請假，其余一般情況在年級組內(nèi)請假。正是因為他們充分表達了以人為本的理念，營造了寬松和諧的工作氣氛，極大地調(diào)動了教師們的工作熱情，形成了強大的凝聚力和感召力，記得我剛到南苑學(xué)校的第二天夜里下了一場大雨，學(xué)校走廊、樓梯、過道等到處都積滿了水，早上到校后，校長、教師、學(xué)生自發(fā)地齊動手，疏通下水道，清理雜物，掃除積水，一片師生繁忙壯觀的勞動場面，著實讓我感慨了好一陣子。他們就是這樣，上下一個聲音，一呼百應(yīng)，一傳到底，促進了學(xué)校工作的高效運轉(zhuǎn)，實現(xiàn)了師生精神狀態(tài)的提升，推進了學(xué)校各項工作務(wù)實有效運行，贏得了廣泛的社會贊譽?？紤]二：常規(guī)管理—標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為今年是不平凡的一年，是動亂不安的一年，又是質(zhì)量不斷攀升的一年，在“五嚴(yán)”背景下，在控制學(xué)生在校時間和減負(fù)背景下，如何開展學(xué)校工作，如何加強過程性管理，如何才能保證教學(xué)質(zhì)量不滑坡，這是擺在每一個學(xué)校、每一個教師面前的一大新課題，南苑學(xué)校也不例外。在掛職期間，我先后屢次參加了學(xué)校關(guān)于執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的辦公會。在辦公會上，學(xué)校中層以上干部暢所欲言，各抒己見，統(tǒng)一認(rèn)識，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定。柳校長號召全體教師充分挖掘現(xiàn)有的教學(xué)資，努力創(chuàng)新育人新舉措，彰顯學(xué)校教育、家庭教育的魅力，形成教育合力。小學(xué)部王校長對教師提出明確要求，執(zhí)行堅決不動搖、不走樣，嚴(yán)格“三表”意識，統(tǒng)一規(guī)定集體上放學(xué)時間，要求教師吃透課標(biāo)，不要人為增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，借助政本文治學(xué)習(xí)時間，不斷加強教師教學(xué)常規(guī)教育，通過召開學(xué)生座談會、教師座談會、家長座談會，發(fā)放調(diào)查問卷等形式，聽取各方面的情況反映，來不斷標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)控教師的教學(xué)行為，同時加強過程性督查和指導(dǎo)，王校長六年如一日，始終堅持一日三巡，巡視校園的每個角落，看師生到校情況，看包干區(qū)清掃情況，看教師帶著學(xué)生讀書指導(dǎo)情況，看教師修改家庭作業(yè)情況，看教師課前準(zhǔn)備情況。特別值得一提的是：王校長堅持每天到崗值班，提早到校，陪同當(dāng)班教師，在校門口恭迎教師上班，這一點讓我由衷的佩服，用他的話說：“我站在那兒，笑著迎接教師上班，學(xué)生上學(xué)，這是一種禮節(jié)，能給教師和學(xué)生一個好心情?！蓖ㄟ^王校長的一日三巡，很好的標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。校長以身作那么，在校園里看到廢紙、雜物，總能彎腰檢起，給教師學(xué)生做了一個好典范，從他的工作中，我對“校長是一校之魂”有了更加深化明晰的理解。為了實在將常規(guī)管理落到實處，學(xué)校推行了行政值日制度，每天由一個教師和一位中層干部全天巡查指導(dǎo)，全天記錄班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教室衛(wèi)生、文明言行等方面的情況，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，每月頒發(fā)常規(guī)流動紅旗，并將評比結(jié)果及時公布，以優(yōu)秀的班級典范感召人，鼓勵人，使做好各項常規(guī)工作成為南苑人的傾心追求。通過短短一個月的學(xué)習(xí)，我深深感覺到南苑學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)的理念已牢牢植根于每個校長教師的心田，內(nèi)化成為每個教師的自覺行為，正引領(lǐng)著教師形成新的追求?？紤]三：打造教師—進步學(xué)校品位在南苑學(xué)校工作的一個月，令我刻骨銘心的是“集體磨課活動”，給我印象極為深化的是王校長特別注重教師的自我成長，特別注重打造教師形象，特別注重校本研究，他說的最多的一句話就是“不怕做不到，就怕想不到”。他經(jīng)常和教師一起打磨課，時刻站在教學(xué)第一線，每學(xué)期聽課總在70節(jié)以上。他這種為教育事業(yè)奮斗的精神，讓人不僅僅感動，更多的是激起南苑學(xué)校的教師們的實際行動，在教師身上看到了無私奉獻的精神，有時為了一節(jié)課，打磨十屢次，仔細(xì)琢磨，反復(fù)推敲，有時還到校外請專家來磨課，來指導(dǎo)，反反復(fù)復(fù)。他說：“打?qū)W校掛職學(xué)習(xí)體會第2頁磨課的過程就是不斷進步的過程，不僅執(zhí)教者本人得到進步，而且所有參加打磨課的教師都能共同進步。”吳桂宏教師，今年47歲，是一名體育教師，普通話太“普通”，為了體育參賽課，王校長就安排一名低年級語文教師在磨課時專聽語言，專門糾正不正確的發(fā)音，最終城區(qū)出線參加全市賽課榮獲一等獎。在掛職期間，我自始至終參加了一節(jié)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課的打磨過程，前后打磨五個來回。通過打磨，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷調(diào)整思路，從目的創(chuàng)立到教學(xué)手段的選擇，從教學(xué)設(shè)計到各環(huán)節(jié)的過渡，從課件制作到板書設(shè)計，從學(xué)生準(zhǔn)備到教師準(zhǔn)備，細(xì)微到教師的服飾、發(fā)型、粉筆的顏色等等。一次次的試教，一次次的討論，一次次的整改，一次次的餓肚子，王校長一邊不斷鼓勵教師，一邊不斷地“逼”教師：“一定要得大獎”，最后的磨課成果讓盧月華教師上了一堂精彩的課，遙遙領(lǐng)先，獲得了城區(qū)一等獎。真的，只要付出，總會有收獲。在這種打磨精神的感召下，全體教師已經(jīng)形成濃烈的研究氣氛，打磨課已經(jīng)成為一種自覺行動，成為一種優(yōu)良傳統(tǒng)。通過他們不懈的努力，頑強的拼搏，學(xué)校教師正不斷的成長起來，讓教師們感受到成功的教學(xué)樂趣，形成一種集體榮譽感，其中陳軍教師獲得了省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，王愛武、石麗萍等教師獲泰州市一等獎、全市一、二等獎更是舉不勝舉。學(xué)校的品位正不斷進步，形象正不斷提升，牌子正不斷叫響。考慮四：特色辦學(xué)—樹立學(xué)校形象特色辦學(xué)是南苑學(xué)校持之以恒的追求，他們以播送操的訓(xùn)練為載體，對學(xué)生進展全方位的訓(xùn)練，形成了健美操特色，編制健美操校本課程，開設(shè)每周一節(jié)形體課，全校師生同做韻律操和健美操，成了南苑學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。根底教育課程改革的最終落腳點在于促進學(xué)生的全面開展，為了實現(xiàn)這一目的，南苑學(xué)校除了上好一周一節(jié)形體課之外，還積極組織學(xué)生開展豐富多彩的中隊主題活動，為學(xué)生的全面開展，安康成長創(chuàng)造條件，搭建平臺。他們規(guī)定每月一個專題，全面開花，百花齊放，在此根底之上，再擇優(yōu)推薦一個中隊向全體教師、學(xué)生開放，久而久之，并形成了一種常規(guī)性工作，努力創(chuàng)始最新的育人理念，充分表達“以人為本”的科學(xué)開展觀理念，全面進步學(xué)生的綜合素質(zhì)，他們自編自演的“家規(guī)家訓(xùn)”誦讀節(jié)目在全市比賽中脫穎而出，作為姜堰市唯一的節(jié)目參加泰州大市的調(diào)演。掛職期間，我有幸觀摩了“我愛我的祖國”系列活動，其中五(1)中隊的主題活動搞得非常有特色，少先隊員個個精神飽滿，儀表整潔，活動形式各式各樣：三句半、小品、樂器演奏、合唱、表演唱、現(xiàn)場作畫、現(xiàn)場書法、詩朗讀等等，應(yīng)有盡有，整個活動，學(xué)生自己主持，自己組織，井然有序，營造了濃烈的愛國氣氛，激發(fā)了師生強烈的愛國熱情，獲得了令人意想不到的效果，贏得了與會教師高度贊揚?？紤]五：錯時放學(xué)—營造和睦氣氛南苑學(xué)校的教師非常友好，讓人有賓至如歸的感覺，我一到南苑學(xué)校，就得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師無微不至的關(guān)心，從工作到學(xué)習(xí)到生活，都一一到位，就連辦公室鑰匙也都給我事先配好了，讓我好感動。他們這種友好不僅表達在領(lǐng)導(dǎo)班子之間的融洽，條塊清楚，職責(zé)明確，分工不分家，也表達在教師之間的融洽及師生之間的融洽。譬如說，學(xué)校錯時放學(xué)，一二年級提早510分鐘放學(xué)，逐步改善學(xué)校門口的上放學(xué)秩序，緩解了學(xué)校周邊區(qū)域交通擁堵的現(xiàn)狀，在校門外劃定家長接送學(xué)生等待區(qū)，更加強了學(xué)生上放學(xué)的交通平安意識，確保了校園平安。錯時放學(xué)，教師配合相當(dāng)默契，每天都無過失地完成這項工作。掛職時間雖然很短暫，但回憶起來，仍然覺得清新而溫暖。這段掛職經(jīng)歷，必將成為我人生的一筆財富和一生回味的經(jīng)典。學(xué)習(xí)體會還僅停留在感性認(rèn)識上，心得體會還比較粗淺，定有缺乏不當(dāng)之處，懇請同仁批評指正。最后真誠祝愿我們兩地，因我們共同深愛的事業(yè)架起的友誼之橋，拉近彼此間心靈的間隔，并把這種友誼延續(xù)到永遠(yuǎn)。掛職心得體會篇一：掛職我于2023年5月至8月，在上海市閘北區(qū)進展了為期三個月的掛職鍛煉，掛任天目西路街道辦事處主任助理。天目西路街道位于上海市浦西中心城區(qū)，閘北區(qū)西南部，面積1.94平方公里，轄有17個居委會，612個居民小組，19137戶居民，常住人口56905人，還有參加管理的外來人口8000多人。轄區(qū)以鐵路為界，劃成南北兩塊。鐵路上海站、長途汽車總站、不夜城商業(yè)區(qū)坐落其中，閘北區(qū)區(qū)政府機關(guān)也在轄區(qū)內(nèi)，是閘北區(qū)的政治、商業(yè)、文化、交通、金融中心。該街道有以下特點：一是交通便捷。高架線、內(nèi)環(huán)線、公交線、地鐵線、輕軌線五線合一。二是商務(wù)活潑。街道內(nèi)有不夜城商業(yè)圈、上?，F(xiàn)代交通商務(wù)區(qū)等。三是外向度高。轄區(qū)內(nèi)有市屬、區(qū)屬、外資、民營、外省市駐滬辦事機構(gòu)等約2400家之多，是企業(yè)向全國騰飛的窗口。三個月的掛職鍛煉，我受益匪淺，感觸頗多，歸納起來，有以下幾點體會：第一，嚴(yán)格自律，全心投入，是做好掛職工作的思想根底。掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經(jīng)歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學(xué)習(xí)，更是鍛煉?！皰炻殹笔且环N特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。掛職三個月，我嚴(yán)格按照作息時間上下班。上班時，認(rèn)真閱讀有關(guān)資料；下班后，廣泛進展考察調(diào)研。堅持多聽、多看、多學(xué)、多記、多想，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊考慮。尊重當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)周圍同志，一切服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，自覺參加掛職街道的各種