高中化學高考備考策略 全市獲獎

2023年廣東省廣州一中學業(yè)水平化學模擬試卷一、單項選擇題Ⅰ：本大題共8小題，每小題1分，共8分．在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題意．1．（1分）（2023?廣州校級模擬）提出元素周期律并根據(jù)周期律編制第一個元素周期表的科學家是（）A．道爾頓B．牛頓C．門捷列夫D．阿佛加德羅2．（1分）（2023?廣州校級模擬）已發(fā)現(xiàn)的元素的種類和原子的種類（）A．前者多B．后者多C．相同D．無法確定3．（1分）（2023?廣州校級模擬）下列關于168O的敘述正確的是（）A．質量數(shù)為8B．質子數(shù)為8C．中子數(shù)為16D．電子數(shù)為164．（1分）（2023?廣州校級模擬）元素的化學性質主要決定于原子的（）A．質子數(shù)B．中子數(shù)C．核外電子數(shù)D．最外層電子數(shù)5．（1分）（2023?廣州校級模擬）下列物質不屬于“城市空氣質量日報”報道內容的是（）A．二氧化硫B．氮氧化物C．二氧化碳D．懸浮顆粒6．（1分）（2023?廣州校級模擬）檢驗氨氣可選用（）A．濕潤的藍色石蕊試紙B．干燥的紅色石蕊試紙C．干燥的藍色石蕊試紙D．濕潤的紅色石蕊試紙7．（1分）（2023?廣州校級模擬）教材中氨的噴泉實驗體現(xiàn)了氨的哪一種性質（）A．還原性B．比空氣輕C．很易液化D．極易溶于水8．（1分）（2023?廣州校級模擬）金屬銅不能夠與濃鹽酸反應，卻能夠與濃硫酸反應，是因為濃硫酸具有（）A．脫水性B．吸水性C．強酸性D．強氧化性二、單項選擇題Ⅱ：本大題共34小題，每小題2分，共68分；在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題意．9．（2分）（2023?廣州校級模擬）香煙煙霧中往往含有CO和SO2氣體，下列關于這兩種氣體的說法正確的是（）A．兩者都易溶于水B．兩者都污染環(huán)境，危害健康C．兩者都能使品紅溶液褪色D．兩者都是形成酸雨的主要原因10．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列關于NO的說法正確的是（）A．NO是紅棕色氣體B．常溫下氮氣與氧氣反應可生成NOC．NO溶于水可以生成硝酸D．NO是汽車尾氣的有害成分之一11．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列變化中可以說明SO2具有漂白性的是（）A．SO2通入高錳酸鉀酸性溶液中紅色褪去B．SO2通入品紅溶液中紅色褪去C．SO2通入溴水溶液中紅棕色褪去D．SO2通入氫氧化鈉與酚酞的混合溶液中紅色褪去12．（2分）（2023?廣州校級模擬）能夠用于鑒別SO2和CO2氣體的溶液是（）A．澄清石灰水B．品紅溶液C．紫色石蕊試液D．氯化鋇溶液13．（2分）（2023?廣州校級模擬）如圖是化學實驗常用裝置之一，若氣體從右管進入，可用來收集的氣體是（）A．NOB．COC．NH3D．SO214．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列氣體中，既可用濃硫酸干燥，又可用堿石灰干燥的是（）A．Cl2B．SO2C．NOD．NH315．（2分）（2023?廣州校級模擬）有些商販為了使銀耳增白，就用硫磺（燃燒硫磺）對銀耳進行熏制，用這種方法制取的潔白的銀耳對人體是有害的．這些不法商販制取銀耳利用的是（）A．S的漂白性B．S的氧化性C．SO2的漂白性D．SO2的還原性16．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列說法正確的是（）A．雷雨天氣時空氣中能生成少量的氮氧化物B．實驗室用氯化銨溶液和氫氧化鈣溶液混合制取氨氣C．銨鹽化學性質都很穩(wěn)定D．O2、NO、NO2都能用濃硫酸干燥，且通常情況下能共存17．（2分）（2023?廣州校級模擬）從綠色化學的理念出發(fā)，下列實驗不宜用所示裝置進行的是（）A．不同濃廢的硝酸與銅的反應B．稀硫酸與純堿或小蘇打反應C．鋁與氫氧化鈉溶液或稀鹽酸反應D．H2O2在不同催化劑作用下分解18．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列氣體溶于水，發(fā)生氧化還原反應的是（）A．SO2溶解于水B．CO2溶解于水C．NO2溶解于水D．NH3溶解于水19．（2分）（2023?廣州校級模擬）屬于人工固氮作用的是（）A．N2與H2在一定條件下反應生成NH3B．硝酸工廠用NH3氧化制NOC．雷雨時空氣中的N2轉化為NOD．由NH3制碳酸氫銨和硫酸銨20．（2分）（2023?廣州校級模擬）隨著資源的開發(fā)和現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，你認為減少酸雨以保護環(huán)境可采取的措施是（）①少用煤作燃料②把工廠煙囪造高③燃料脫硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤開發(fā)新能源．A．①②③B．②③④⑤C．①③⑤D．①③④⑤21．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列操作中，不能區(qū)別濃硫酸與稀硫酸的是（）A．分別加入鐵片B．分別觀察外表C．分別加入蔗糖D．分別加入硫酸銅晶體22．（2分）（2023?廣州校級模擬）向鹽酸中加入濃硫酸時產生白霧，下列敘述不屬于產生該現(xiàn)象的原因是（）A．濃硫酸具有脫水性B．濃硫酸具有吸水性C．鹽酸具有揮發(fā)性D．氣體的溶解度的隨溫度升高而降低23．（2分）（2023?廣州校級模擬）稀硫酸中插一塊銅片，加入下列物質后，可使銅片迅速發(fā)生反應的是（）A．稀鹽酸B．硫酸鈉晶體C．硝酸鉀晶體D．氯化鈉晶體24．（2分）（2023?廣州校級模擬）欲迅速除去鐵壺底的水垢，最好的辦法是用（）A．濃鹽酸B．稀硝酸C．濃硫酸D．濃硝酸25．（2分）（2023?廣州校級模擬）鋁制器皿能夠盛放的物質是（）A．稀硝酸B．濃硫酸C．NaOH溶液D．稀硫酸26．（2分）（2023?廣州校級模擬）用銅鋅合金制成假金元寶騙人的事件屢有發(fā)生，下列不可以區(qū)別其真?zhèn)蔚姆椒ㄊ牵ǎ〢．測定密度B．放入硝酸中C．放入鹽酸中D．觀察外觀27．（2分）（2023?廣州校級模擬）濃硫酸和濃硝酸是實驗室常用的酸，下列關于它們的說法錯誤的是（）A．濃硫酸和濃硝酸都不能用來直接跟鋅粒反應制氫氣B．濃硫酸和濃硝酸都能與金屬銅反應C．濃硫酸和濃硝酸加水稀釋后都能與金屬銅反應D．濃硫酸和濃硝酸在常溫下都能用金屬鋁或鐵制容器盛放28．（2分）（2023?廣州校級模擬）在下列反應中，硫元素表現(xiàn)出氧化性的是（）A．稀硫酸與鋅反應B．二氧化硫與氧氣反應C．濃硫酸與銅反應D．三氧化硫與水反應29．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列溶液可用無色試劑瓶裝的是（）A．HNO3B．AgNO3C．氯水D．H2SO430．（2分）（2023?廣州校級模擬）從降低成本和減少環(huán)境污染的角度考慮，制取硝酸銅最好的方法是（）A．銅和濃硝酸反應B．銅和稀硝酸反應C．氧化銅和硝酸反應D．氯化銅和硝酸銀反應31．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列反應中硫酸既表現(xiàn)出了強氧化性又表現(xiàn)了酸性的是（）A．氧化銅與硫酸反應B．氫氧化鋁與硫酸反應C．木炭粉與濃硫酸反應D．銅與濃硫酸反應32．（2分）（2023?廣州校級模擬）氨水的堿性較弱，其原因是（）A．它能使酚酞試液變紅色B．氨水極易揮發(fā)出氨C．氨與水結合生成的一水合氨（NH3?H2O）只有小部分電離成NH4+和OH﹣D．溶于水的氨大部分以NH3分子形式存在33．（2分）（2023?上海）已知氣體的摩爾質量越小，擴散速度越快．右圖所示為氣體擴散速度的試驗，兩種氣體擴散相遇時形成白色煙環(huán)．下列關于物質甲、乙的判斷正確的是（）A．甲是濃氨水，乙是濃硫酸B．甲是濃鹽酸，乙是濃氨水C．甲是濃氨水，乙是濃鹽酸D．甲是濃硝酸，乙是濃氨水34．（2分）（2023?廣州校級模擬）施用碳酸氫銨、氯化銨等銨態(tài)氮肥能夠促進農作物生長，但是銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料如草木灰混合使用，其原因是銨態(tài)氮肥（）A．易溶于水B．能與堿反應C．受熱易分解D．在水中易發(fā)生電離35．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列情況會對人體健康造成較大危害的是（）A．自來水中通入少量Cl2進行消毒殺菌B．用SO2漂白食品C．用食醋清洗熱水瓶膽內壁附著的水垢D．用小蘇打（NaHCO3）發(fā)酵面團制作饅頭36．（2分）（2023?廣州校級模擬）從海水中可獲得的在常溫下為液體的單質是（）A．MgB．KC．Br2D．I237．（2分）（2023?廣州校級模擬）F、Cl和Br都是VIIA族元素，關于這三種元素原子的說法正確的是（）A．原子半徑：F＞Cl＞BrB．最外層電子數(shù)都相同C．核外電子層數(shù)都相同D．最外層電子數(shù)依次增多38．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列各組元素中原子序數(shù)按由大到小順序排列的是（）A．Be、C、BB．Cl、O、LiC．Al、S、SiD．C、S、Mg39．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列關于12C和13C說法正確的是（）A．兩者互為同位素B．兩者互為同素異形體C．兩者屬于同一種核素D．兩者屬于不同的元素40．（2分）（2023?廣州校級模擬）假設x是ⅡB族中元素的原子序數(shù)，那么原子序數(shù)為x+1的元素是（）A．ⅠB族B．ⅢB族C．ⅢA族D．ⅡA族41．（2分）（2023?廣州校級模擬）在短周期元素中，原子最外電子層只有1個或2個電子的元素（）A．是非金屬元素B．是稀有氣體元素C．是金屬元素D．無法確認為哪一類元素42．（2分）（2023?廣州校級模擬）11H、21H、31H、H+、H2是（）A．氫的五種同位素B．五種氫元素C．質子數(shù)都相同的粒子D．氫元素的五種不同粒子三、多項選擇題：43．（3分）（2023?廣州校級模擬）下列氣體中，無色而有刺激性氣味的是（）A．N2B．NH3C．SO2D．NO244．（3分）（2023?廣州校級模擬）下列過程屬于化學變化的是（）A．SO2使品紅溶液褪色B．氯水使有色布條褪色C．活性炭使紅墨水褪色D．用濃硫酸干燥CO245．（3分）（2023?廣州校級模擬）下列敘述不正確的是（）A．NH3易液化，液氨常用作制冷劑B．與金屬反應時，稀HNO3可能被還原為更低價態(tài)，則稀HNO3氧化性強于濃HNO3C．氨鹽受熱易分解，因此貯存氨態(tài)氮肥時要密封保存，并放在陰涼通風處D．稀HNO3和活潑金屬反應時主要得到氫氣46．（3分）（2023?廣州校級模擬）下列有關鹽酸、硝酸、硫酸的敘述正確的是（）A．都是無色液體B．都是易揮發(fā)有刺激性氣味的液體C．濃溶液在空氣中都有白霧生成D．都是易溶于水的強酸47．（3分）（2023?廣州校級模擬）下列關于元素周期表的說法正確的是（）A．元素周期表共有七個周期B．元素周期表共有18個族C．所含元素種數(shù)最多的族是VIII族D．第三周期元素的原子核外都有三個電子層48．（3分）（2023?廣州校級模擬）下列元素中屬于主族元素的是（）A．鐵B．硫C．氮D．碘49．（3分）（2023?廣州校級模擬）X、Y是同主族的非金屬元素，如果X原子半徑比Y原子大，則下列說法錯誤的是（）A．X的非金屬性比Y弱B．X的原子序數(shù)比Y的小C．X的氣態(tài)氫化物比Y的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定D．X的最高價氧化物對應的水化物的酸性比Y的最高價氧化物對應的水化物的酸性弱50．（3分）（2023?廣州校級模擬）堿金屬鈁（Fr）具有放射性，它是堿金屬元素中最重的元素，下列對其性質的預言中，正確的是（）A．在堿金屬元素中它具有最大的原子半徑B．它的氫氧化物化學式為FrOH，是一種弱堿C．鈁在空氣中燃燒時，只生成化學式為Fr2O的氧化物D．它能跟水反應，由于反應劇烈而發(fā)生爆炸

2023年廣東省廣州一中學業(yè)水平化學模擬試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題Ⅰ：本大題共8小題，每小題1分，共8分．在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題意．1．（1分）（2023?廣州校級模擬）提出元素周期律并根據(jù)周期律編制第一個元素周期表的科學家是（）A．道爾頓B．牛頓C．門捷列夫D．阿佛加德羅考點：化學史；元素周期表的結構及其應用．專題：元素周期律與元素周期表專題．分析：1869年，俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，使得化學學習和研究變得有規(guī)律可循．解答：解：A．道爾頓提出了近代原子學說，故A錯誤；B．牛頓提出的萬有引力定律以及牛頓運動定律，故B錯誤；C．俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故C正確；D．阿佛加德羅提出了分子學說，故D錯誤．故選C．點評：本題主要考查了化學史，難度不大，平時注意知識的積累．2．（1分）（2023?廣州校級模擬）已發(fā)現(xiàn)的元素的種類和原子的種類（）A．前者多B．后者多C．相同D．無法確定考點：元素；核素．專題：原子組成與結構專題．分析：計算原子種類要考慮中子數(shù)和質子數(shù)，元素種類只考慮質子數(shù)．解答：解：計算原子種類要考慮中子數(shù)和質子數(shù)，元素種類只考慮質子數(shù)，故后者多．故選B．點評：本題考查元素與核素的區(qū)別，難度不大，注意計算原子種類要考慮中子數(shù)和質子數(shù)，元素種類只考慮質子數(shù)．3．（1分）（2023?廣州校級模擬）下列關于168O的敘述正確的是（）A．質量數(shù)為8B．質子數(shù)為8C．中子數(shù)為16D．電子數(shù)為16考點：質量數(shù)與質子數(shù)、中子數(shù)之間的相互關系；質子數(shù)、中子數(shù)、核外電子數(shù)及其相互聯(lián)系．專題：原子組成與結構專題．分析：原子符號AZX左下角數(shù)字代表質子數(shù)，左上角數(shù)字代表質量數(shù)，X代表元素符合．質量數(shù)=質子數(shù)+中子數(shù)．解答：解：168O原子的質子數(shù)是8，質量數(shù)是16，中子數(shù)=16﹣8=8．故選：B．點評：考查學生對原子符號AZX理解，難度較小，注意質量數(shù)=質子數(shù)+中子數(shù)以及對原子符號AZX理解．4．（1分）（2023?廣州校級模擬）元素的化學性質主要決定于原子的（）A．質子數(shù)B．中子數(shù)C．核外電子數(shù)D．最外層電子數(shù)考點：原子構成．專題：原子組成與結構專題．分析：元素的化學性質，與原子的最外層電子數(shù)關系非常密切，原子的最外層電子少于4個時，容易失去電子；多于4個少于8個時，容易獲得電子．最外層為8個電子時，元素的化學性質最穩(wěn)定．解答：解：A、決定元素種類的是核內質子數(shù)，元素的化學性質主要決定于原子的最外層電子數(shù)，故A錯誤；B、決定核素種類的是核內質子數(shù)和中子數(shù)，元素的化學性質主要決定于原子的最外層電子數(shù)，故B錯誤；C、元素的化學性質主要決定于原子的最外層電子數(shù)，和核外電子數(shù)無關，故C錯誤；D、元素的化學性質主要決定于原子的最外層電子數(shù)，故D正確；故選D．點評：本題考查元素的性質和最外層電子數(shù)的關系，核外最外層電子的得失決定元素的化學性質．5．（1分）（2023?廣州校級模擬）下列物質不屬于“城市空氣質量日報”報道內容的是（）A．二氧化硫B．氮氧化物C．二氧化碳D．懸浮顆?？键c：常見的生活環(huán)境的污染及治理．專題：熱點問題．分析：空氣質量日報的內容主要包括“空氣污染指數(shù)”“首要污染物”“空氣質量級別”“空氣質量狀況”等．首要污染物是指污染最重的污染物，首要污染物的污染指數(shù)即為空氣污染指數(shù)．目前在測的污染物有二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）、可吸入顆粒物（）等．解答：解：根據(jù)空氣質量日報的內容，對比四個選項可知二氧化硫是酸雨形成的主要原因；氮氧化物是形成光化學煙霧的主要氣體；懸浮顆粒是可吸入顆粒物的污染，二氧化碳氣體是空氣中的成分，不需要預報．故選C．點評：本題考查了空氣質量的判斷標準和預報內容，關鍵是對引起空氣污染的氣體和可吸入顆粒物危害的認識．6．（1分）（2023?廣州校級模擬）檢驗氨氣可選用（）A．濕潤的藍色石蕊試紙B．干燥的紅色石蕊試紙C．干燥的藍色石蕊試紙D．濕潤的紅色石蕊試紙考點：氨的化學性質．專題：氮族元素．分析：根據(jù)檢驗氨氣的方法：氨氣是堿性氣體，氨氣能使紅色石蕊試紙變藍或氨氣能和濃鹽酸反應生成白煙．解答：解：因氨氣能使紅色石蕊試紙變藍或氨氣能和濃鹽酸反應生成白煙，故選D．點評：本題主要考查了氨氣的檢驗，難度不大，需要注意的是氨氣是高中階段唯一的堿性氣體．7．（1分）（2023?廣州校級模擬）教材中氨的噴泉實驗體現(xiàn)了氨的哪一種性質（）A．還原性B．比空氣輕C．很易液化D．極易溶于水考點：氨的物理性質．專題：氮族元素．分析：氨的噴泉實驗說明氨氣極易溶于水，使燒瓶內外產生極大的壓強差導致水進入燒瓶．解答：解：A．氨氣的還原性表現(xiàn)在氧化還原反應中失電子作還原劑，故A錯誤；B．氨氣比空氣輕說明氨氣的密度小于空氣密度，故B錯誤；C．氨氣易液化說明氨氣的沸點低，故C錯誤；D．極易溶于水的氣體能形成壓強差而產生噴泉實驗，所以氨的噴泉實驗體現(xiàn)了氨極易溶于水的性質，故D正確；故選D．點評：本題以噴泉實驗的原理為載體考查了氨氣極易溶于水的性質，注意并不是只有氨氣才能形成噴泉實驗，只要氣體極易溶于某液體就能形成噴泉實驗．8．（1分）（2023?廣州校級模擬）金屬銅不能夠與濃鹽酸反應，卻能夠與濃硫酸反應，是因為濃硫酸具有（）A．脫水性B．吸水性C．強酸性D．強氧化性考點：濃硫酸的性質．專題：氧族元素．分析：根據(jù)金屬銅活潑性在氫之后，不能夠與濃鹽酸反應，濃硫酸具有強氧化性，能將銅、銀等不活潑金屬氧化，本身被還原成二氧化硫．解答：解：金屬銅活潑性在氫之后，不能夠與濃鹽酸反應，濃硫酸具有強氧化性，能將銅、銀等不活潑金屬氧化，本身被還原成二氧化硫，所以銅能夠與濃硫酸反應，故選D．點評：本題主要考查了濃硫酸的特性，難度不大，根據(jù)課本知識即可完成．二、單項選擇題Ⅱ：本大題共34小題，每小題2分，共68分；在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題意．9．（2分）（2023?廣州校級模擬）香煙煙霧中往往含有CO和SO2氣體，下列關于這兩種氣體的說法正確的是（）A．兩者都易溶于水B．兩者都污染環(huán)境，危害健康C．兩者都能使品紅溶液褪色D．兩者都是形成酸雨的主要原因考點：二氧化硫的化學性質．專題：氧族元素．分析：A、一氧化碳不溶于水；B、一氧化碳是有毒氣體，二氧化硫是污染性氣體；C、一氧化碳無漂白性，二氧化硫具有漂白性；D、一氧化碳有毒的氣體．解答：解：A、CO和SO2氣體中，一氧化碳不溶于水，二氧化硫易溶于水，故A錯誤；B、CO和SO2氣體都是污染性氣體，一氧化碳是有毒氣體，二氧化硫是刺激性氣味氣體，空氣中形成酸雨的主要氣體，故B正確；C、一氧化碳無漂白性，二氧化硫具有漂白性使品紅溶液褪色，故C錯誤；D、一氧化碳是煤氣中毒的主要氣體，二氧化硫是形成酸雨的主要氣體，故D錯誤；故選B．點評：本題考查了物質性質的分析判斷，熟練掌握物質性質，理解性質應用是解題關鍵，題目較簡單．10．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列關于NO的說法正確的是（）A．NO是紅棕色氣體B．常溫下氮氣與氧氣反應可生成NOC．NO溶于水可以生成硝酸D．NO是汽車尾氣的有害成分之一考點：氮的氧化物的性質及其對環(huán)境的影響．專題：氮族元素．分析：A、一氧化氮是無色氣體；B、氮氣和氧氣在閃電下反應，常溫下不反應；C、NO不溶于水；D、NO有毒，是大氣污染氣體之一．解答：解：A、一氧化氮是無色氣體，二氧化氮是紅棕色的氣體，故A錯誤；B、在閃電條件下，氮氣與氧氣反應可生成NO，故B錯誤；C、NO是一種不溶于水的氣體，故C錯誤；D、NO有毒，是汽車尾氣的有害成分之一，故D正確．故選D．點評：本題考查學生NO的性質，注意教材知識的熟練記憶和應用是關鍵，難度不大．11．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列變化中可以說明SO2具有漂白性的是（）A．SO2通入高錳酸鉀酸性溶液中紅色褪去B．SO2通入品紅溶液中紅色褪去C．SO2通入溴水溶液中紅棕色褪去D．SO2通入氫氧化鈉與酚酞的混合溶液中紅色褪去考點：二氧化硫的化學性質．專題：氧族元素．分析：A．SO2被高錳酸鉀氧化，體現(xiàn)了二氧化硫的還原性；B．SO2通入品紅溶液中紅色褪去，體現(xiàn)了漂白性；C．SO2被溴水氧化，體現(xiàn)了二氧化硫的還原性；D．SO2與氫氧化鈉反應，體現(xiàn)了酸性氧化物S的性質．解答：解：A．SO2通入高錳酸鉀酸性溶液中紅色褪去，原因是被高錳酸鉀氧化，體現(xiàn)了二氧化硫的還原性，故A錯誤；B．SO2通入品紅溶液中紅色褪去，體現(xiàn)了漂白性，故B正確；C．SO2通入溴水溶液中紅棕色褪去，原因是被溴水氧化，體現(xiàn)了二氧化硫的還原性，故C錯誤；D．SO2通入氫氧化鈉與酚酞的混合溶液中紅色褪去，原因是二氧化硫與氫氧化鈉反應，體現(xiàn)了酸性氧化物的性質，故D錯誤；故選B．點評：本題考察了二氧化硫的常見化學性質，但要注意有色物質中通入二氧化硫后褪色，不一定是漂白．12．（2分）（2023?廣州校級模擬）能夠用于鑒別SO2和CO2氣體的溶液是（）A．澄清石灰水B．品紅溶液C．紫色石蕊試液D．氯化鋇溶液考點：物質的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應用．專題：元素及其化合物；化學實驗基本操作．分析：SO2具有還原性和漂白性，SO2和CO2氣體都可使澄清石灰水變渾濁，以此選擇鑒別方法．解答：解：A．SO2和CO2氣體都可使澄清石灰水變渾濁，無法鑒別，故A錯誤；B．SO2具有漂白性，可使品紅褪色，可鑒別，故B正確；C．SO2和CO2氣體都可使紫色石蕊試液變紅，不能鑒別，故C錯誤；D．SO2和CO2氣體與氯化鋇溶液都不反應，因亞硫酸和碳酸的酸性都比鹽酸弱，不能鑒別，故D錯誤．故選B．點評：本題考查物質的鑒別，題目難度不大，注意二者性質的異同，為解答該類題目的關鍵．13．（2分）（2023?廣州校級模擬）如圖是化學實驗常用裝置之一，若氣體從右管進入，可用來收集的氣體是（）A．NOB．COC．NH3D．SO2考點：氣體的收集．專題：化學實驗基本操作．分析：若氣體從右管進入左管出，說明收集氣體是采用排空氣法收集，常溫下該氣體和氧氣不反應，且密度大于空氣，據(jù)此分析解答．解答：解：若氣體從右管進入左管出，說明收集氣體是采用排空氣法收集，常溫下該氣體和氧氣不反應，且密度大于空氣，A．NO不易溶于水而易和氧氣反應生成二氧化氮，所以應該采用排水法收集NO，故A不選；B．CO密度接近空氣，且CO不易溶于水，所以采用排水法收集CO，故B不選；C．氨氣極易溶于水，常溫下氨氣和氧氣不反應，氨氣密度小于空氣，應該采用向下排空氣法收集，故C不選；D．二氧化硫能溶于水，常溫下二氧化硫和水不反應且密度大于水，所以可以采用向上排空氣法收集，故D選；故選D．點評：本題考查氣體的收集，側重考查氣體的性質，根據(jù)氣體溶解性、密度確定收集方法，該裝置也可以是排水法收集氣體，但右管必須是出水管，題目難度不大．14．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列氣體中，既可用濃硫酸干燥，又可用堿石灰干燥的是（）A．Cl2B．SO2C．NOD．NH3考點：濃硫酸的性質；常見金屬元素的單質及其化合物的綜合應用．專題：元素及其化合物．分析：根據(jù)氣體干燥劑的化學性質判斷，濃硫酸顯酸性且具有強氧化性不能干燥堿性的和還原性的氣體，堿石灰的主要成分是CaO和NaOH，顯堿性不能干燥酸性的氣體．總體原則是：酸性干燥劑不能用來干燥堿性氣體，而堿性干燥劑不能用來干燥酸性氣體．解答：解：A、Cl2可以用濃硫酸干燥，和氫氧化鈉反應，不能用堿石灰干燥，故A不符合；B、二氧化硫是酸性氣體能和氫氧化鈉反應，所以不能用堿石灰干燥，故B不符合；C、NO是中性氣體，所以既能用濃硫酸又能用堿石灰干燥，故C符合；D、NH3是堿性氣體和濃硫酸發(fā)生反應，不能用濃硫酸干燥，故D不符合；故選C．點評：掌握不同干燥劑的化學性質是解題的關鍵，對于干燥劑，要注意它能干燥的氣體的范圍，知道哪些常見的氣體不能干燥，掌握干燥氣體的原則，題目較簡單．15．（2分）（2023?廣州校級模擬）有些商販為了使銀耳增白，就用硫磺（燃燒硫磺）對銀耳進行熏制，用這種方法制取的潔白的銀耳對人體是有害的．這些不法商販制取銀耳利用的是（）A．S的漂白性B．S的氧化性C．SO2的漂白性D．SO2的還原性考點：二氧化硫的化學性質．專題：氧族元素．分析：二氧化硫能和有色物質反應生成無色物質而具有漂白性，能漂白品紅溶液等，據(jù)此分析解答．解答：解：二氧化硫能和有色物質反應生成無色物質而具有漂白性，能漂白品紅溶液等，但二氧化硫的漂白性不穩(wěn)定，受熱易恢復原狀，硫磺（燃燒硫磺）對銀耳進行熏制是利用二氧化硫的漂白性，S元素的氧化性、二氧化硫的還原性無關，故選C．點評：本題考查二氧化硫的性質，二氧化硫具有氧化性、還原性及漂白性，明確二氧化硫漂白原理，知道二氧化硫漂白性與次氯酸漂白性的區(qū)別，題目難度不大．16．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列說法正確的是（）A．雷雨天氣時空氣中能生成少量的氮氧化物B．實驗室用氯化銨溶液和氫氧化鈣溶液混合制取氨氣C．銨鹽化學性質都很穩(wěn)定D．O2、NO、NO2都能用濃硫酸干燥，且通常情況下能共存考點：氮的氧化物的性質及其對環(huán)境的影響；銨鹽．專題：氮族元素．分析：A、雷雨天時，氮氣和氧氣化合生成一氧化氮，進一步轉化為二氧化氮，最后成為硝酸或是硝酸鹽；B、氨氣是一種極易溶于水的氣體；C、銨鹽受熱易分解；D、用濃硫酸干燥的是酸性且無還原性的氣體．解答：解：A、雷雨天時，氮氣和氧氣化合生成一氧化氮，進一步和水反應轉化為二氧化氮，最后成為硝酸或是硝酸鹽，即雷雨天氣時空氣中能生成少量的氮氧化物，故A正確；B、氨氣是一種極易溶于水的氣體，用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合制取氨氣，故B錯誤；C、銨鹽受熱易分解，不穩(wěn)定，故C錯誤；D、用濃硫酸干燥的是酸性且無還原性的氣體，NO具有還原性，不能用濃硫酸干燥，故D錯誤．故選A．點評：本題涉及含氮化合物性質的考查，注意知識的歸納和梳理是關鍵，難度中等．17．（2分）（2023?廣州校級模擬）從綠色化學的理念出發(fā)，下列實驗不宜用所示裝置進行的是（）A．不同濃廢的硝酸與銅的反應B．稀硫酸與純堿或小蘇打反應C．鋁與氫氧化鈉溶液或稀鹽酸反應D．H2O2在不同催化劑作用下分解考點：綠色化學；硝酸的化學性質．專題：氮族元素．分析：綠色化學又稱“環(huán)境無害化學”、“環(huán)境友好化學”、“清潔化學”，綠色化學的最大特點是在始端就采用預防污染的科學手段，因而過程和終端均為零排放或零污染．解答：解：A．用銅和稀HNO3反應制取Cu（NO3）2反應過程中有有毒的一氧化氮氣體生成，不符合綠色化學理念，故A錯誤；B．采稀硫酸與純堿或小蘇打反應，生成硫酸鈉和二氧化碳和水，符合綠色化學理念，故B正確；C．鋁與氫氧化鈉溶液或稀鹽酸產生氫氣，無污染，故C正確；D．H2O2在不同催化劑作用下生成氧氣和水，無污染，故D正確；故選A．點評：本題屬于環(huán)境保護類試題，只要抓住題干中所給出的“綠色化學”的要求，即可順利作答，較簡單．18．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列氣體溶于水，發(fā)生氧化還原反應的是（）A．SO2溶解于水B．CO2溶解于水C．NO2溶解于水D．NH3溶解于水考點：氧化還原反應．專題：氧化還原反應專題．分析：發(fā)生的反應中，存在元素的化合價變化，則發(fā)生了氧化還原反應，以此來解答．解答：解：A．二氧化硫溶于水反應生成亞硫酸，沒有元素的化合價變化，不發(fā)生氧化還原反應，故A不選；B．二氧化碳溶于水反應生成碳酸，沒有元素的化合價變化，不發(fā)生氧化還原反應，故B不選；C．二氧化氮溶于水反應生成硝酸和NO，N元素的化合價變化，發(fā)生了氧化還原反應，故C選；D．氨氣溶于水反應生成一水合氨，沒有元素的化合價變化，不發(fā)生氧化還原反應，故D不選；故選C．點評：本題考查氧化還原反應，為高頻考點，把握反應中元素的化合價變化為解答的關鍵，注意酸性氧化物的性質及發(fā)生的化學反應，題目難度不大．19．（2分）（2023?廣州校級模擬）屬于人工固氮作用的是（）A．N2與H2在一定條件下反應生成NH3B．硝酸工廠用NH3氧化制NOC．雷雨時空氣中的N2轉化為NOD．由NH3制碳酸氫銨和硫酸銨考點：氮的固定．專題：氮族元素．分析：人工固氮是在人為因素下使游離態(tài)的氮轉化為化合態(tài)，據(jù)此解答．解答：解：A．N2與H2在一定條件下反應生成NH3，是在人為因素下使游離態(tài)的氮轉化為化合態(tài)，屬于人工固氮，故A選；B．NH3氧化制NO，是不同化合態(tài)氮元素之間轉化，不屬于氮的固定，故B不選；C．雷雨時空氣中的N2轉化為NO，屬于自然固氮，故C不選；D．由NH3制碳酸氫銨和硫酸銨，是不同化合態(tài)氮元素之間轉化，不屬于固氮，故不選；故選：A．點評：本題考查了氮的固定，熟悉氮的固定的含義及分類是解題關鍵，題目難度不大．20．（2分）（2023?廣州校級模擬）隨著資源的開發(fā)和現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，你認為減少酸雨以保護環(huán)境可采取的措施是（）①少用煤作燃料②把工廠煙囪造高③燃料脫硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤開發(fā)新能源．A．①②③B．②③④⑤C．①③⑤D．①③④⑤考點：二氧化硫的污染及治理．專題：氧族元素．分析：酸雨的形成主要是化石燃料的燃燒生成的二氧化硫和氮氧化物溶于水形成的，為保護環(huán)境減少酸雨的形成，主要措施是減少的二氧化硫和氮氧化物的排放，開發(fā)新能源，減少化石燃料的使用，主要的措施有原煤脫硫技術，優(yōu)先使用低硫燃料，改進燃煤技術，減少燃煤過程中二氧化硫和氮氧化物的排放量，例如，液態(tài)化燃煤技術．對煤燃燒后形成的煙氣在排放到大氣中之前進行煙氣脫硫．目前主要用石灰法，可以除去煙氣中85%一90%的二氧化硫氣體．工廠煙筒再高，不能減少污染氣體的排放．在已酸化的土壤中加石灰是對已經形成酸雨污染的土壤進行改造，不是減少酸雨的措施．解答：解：A、少用煤作燃料，開發(fā)新能源是可以采取的措施，能減少污染氣體的排放，把工廠煙囪造高不能減少污染氣體的排放，故A錯誤；B、燃料脫硫，可以減少硫的燃燒，減少二氧化硫的排放，在已酸化的土壤中加石灰是對已經形成酸雨污染的土壤進行改造，故B錯誤；C、少用煤作燃料，燃料脫硫，開發(fā)新能源都是減少酸雨形成的措施，故C正確；D、根據(jù)以上分析在已酸化的土壤中加石灰只是一種處理酸雨的方法，故D錯誤．故選C．點評：本題主要考查酸雨形成的原因、保護環(huán)境的防治措施，主要是含硫燃料的處理方法．21．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列操作中，不能區(qū)別濃硫酸與稀硫酸的是（）A．分別加入鐵片B．分別觀察外表C．分別加入蔗糖D．分別加入硫酸銅晶體考點：濃硫酸的性質．專題：氧族元素．分析：濃硫酸和稀硫酸都屬于酸，都有酸性，但濃硫酸具有強氧化性、吸水性和脫水性．解答：解：A．常溫下，鐵和稀硫酸反應生成氫氣，鐵和濃硫酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，所以可以區(qū)別，故A不選；B．濃硫酸、稀硫酸都是無色液體，所以觀察外表無法區(qū)別，故B選；C．濃硫酸具有強氧化性、脫水性，能使蔗糖被氧化而變黑，稀硫酸不能使蔗糖被氧化，所以現(xiàn)象不同，可以區(qū)別，故C不選；D．濃硫酸具有吸水性，能使硫酸銅晶體變?yōu)闊o色，而稀硫酸不能使硫酸銅晶體變?yōu)闊o色，現(xiàn)象不同，可以區(qū)別，故D不選；故選B．點評：本題考查了濃硫酸和稀硫酸的區(qū)別，根據(jù)濃硫酸和稀硫酸性質的不同來區(qū)分計算，知道濃硫酸的性質有哪些，題目難度不大．22．（2分）（2023?廣州校級模擬）向鹽酸中加入濃硫酸時產生白霧，下列敘述不屬于產生該現(xiàn)象的原因是（）A．濃硫酸具有脫水性B．濃硫酸具有吸水性C．鹽酸具有揮發(fā)性D．氣體的溶解度的隨溫度升高而降低考點：氯、溴、碘及其化合物的綜合應用；濃硫酸的性質．專題：元素及其化合物．分析：濃硫酸具有吸水性，且稀釋濃硫酸會放出大量熱，氯化氫具有揮發(fā)性，溫度越高，其揮發(fā)性越強．解答：解：濃硫酸具有吸水性，向鹽酸中加入濃硫酸時產生白霧，相當于稀釋濃硫酸，稀釋濃硫酸時放出大量熱，鹽酸具有揮發(fā)性，且溫度越高，其揮發(fā)性越強，濃硫酸放出的熱量導致氯化氫的揮發(fā)性增強，氯化氫遇空氣中水蒸氣形成鹽酸小液滴而產生白霧，與脫水性無關．故選A．點評：本題考查了濃硫酸和鹽酸的性質，知道濃硫酸的強氧化性、吸水性和脫水性即可解答，知道吸水性和脫水性的區(qū)別，題目難度不大．23．（2分）（2023?廣州校級模擬）稀硫酸中插一塊銅片，加入下列物質后，可使銅片迅速發(fā)生反應的是（）A．稀鹽酸B．硫酸鈉晶體C．硝酸鉀晶體D．氯化鈉晶體考點：硝酸的化學性質；銅金屬及其重要化合物的主要性質．專題：氮族元素．分析：根據(jù)銅的化學性質，銅不能與非氧化性酸反應，但可以和強氧化性酸反應，能與具有氧化性的FeCl3溶液、酸性條件下硝酸鹽等反應，據(jù)此判斷選項．解答：解：A、銅與鹽酸、硫酸不發(fā)生反應，故A不符合；B、銅與硫酸、硫酸鈉不反應，故B不符合；C、加入硝酸鉀，酸性條件下，硝酸根具有強氧化性，發(fā)生反應：3Cu+8H++2NO3﹣=3Cu2++2NO↑+4H2O，故C符合；D、銅與硫酸、鹽酸、鈉離子不反應，故D不符合；故選C．點評：本題考查了銅、硝酸的化學性質，難度不大，掌握物質的性質是解題的關鍵，注意：在酸性環(huán)境下硝酸根具有強氧化性．24．（2分）（2023?廣州校級模擬）欲迅速除去鐵壺底的水垢，最好的辦法是用（）A．濃鹽酸B．稀硝酸C．濃硫酸D．濃硝酸考點：硝酸的化學性質．專題：元素及其化合物．分析：碳酸鈣會和酸溶液發(fā)生反應；鐵和酸反應，常溫下在濃硫酸、濃硝酸中發(fā)生鈍化阻止反應進行．解答：解：A、濃鹽酸不但和碳酸鈣反應和鐵也反應，所以加入的濃鹽酸不能過量，會腐蝕鐵壺，此法不是最好，故A不符合；B、稀硝酸不但和碳酸鈣反應和鐵也反應，所以加入的濃鹽酸不能過量，會腐蝕鐵壺，此法不是最好，故B不符合；C、鐵在濃硫酸中常溫下鈍化，濃硫酸與碳酸鈣反應生成微溶于水的硫酸鈣附著在鋁壺表面，阻止反應繼續(xù)進行，無法除去水垢，故C不符合；D、濃硝酸與鐵鈍化，不會腐蝕鐵壺，和碳酸鈣反應溶解水垢，故D符合；故選D．點評：本題考查了水垢的成份是碳酸鈣，能用酸溶液除去，但要除去鋁壺、鐵壺中的水垢時，所加的酸溶液不能過量，因為酸溶液和水垢反應完后還會與鋁、鐵發(fā)生反應．25．（2分）（2023?廣州校級模擬）鋁制器皿能夠盛放的物質是（）A．稀硝酸B．濃硫酸C．NaOH溶液D．稀硫酸考點：鋁的化學性質．專題：元素及其化合物．分析：能持續(xù)發(fā)生反應則不能用鋁制容器來盛放，鋁能與強酸、強堿反應，能與一些鹽反應等，在濃硫酸、濃硝酸中發(fā)生鈍化，據(jù)此結合選項判斷即可．解答：解：A、鋁與稀硝酸溶液反應生成硝酸鋁、一氧化氮和水，不能用鋁制品容器盛放，故A錯誤；B、濃硫酸是強氧化性的酸，鋁在濃硫酸中發(fā)生鈍化現(xiàn)象，故鋁制品容器可以盛放濃硫酸，故B正確；C、鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉與氫氣，不能用鋁制品容器盛放，故C錯誤；D、稀硫酸有弱氧化性，能和鋁反應生成氫氣，不能用鋁制品容器盛放，故D錯誤；故選B．點評：本題考查了鋁的化學性質，比較基礎，注意鐵、鋁都能和濃硫酸、濃硝酸在常溫下發(fā)生鈍化現(xiàn)象．26．（2分）（2023?廣州校級模擬）用銅鋅合金制成假金元寶騙人的事件屢有發(fā)生，下列不可以區(qū)別其真?zhèn)蔚姆椒ㄊ牵ǎ〢．測定密度B．放入硝酸中C．放入鹽酸中D．觀察外觀考點：物質的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應用．專題：物質檢驗鑒別題．分析：銅鋅合金能與酸發(fā)生置換反應而放出氫氣，在空氣中灼熱會變成黑色等，能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應，以此解答該題．解答：解：A．測定密度，銅鋅合金密度小于黃金，測定密度時會發(fā)現(xiàn)二者密度不同，密度小者為假；可以區(qū)別真?zhèn)?，故A正確；B．銅鋅合金可溶于硝酸，可金不容，可鑒別真?zhèn)?，故B正確；C．鋅可與鹽酸反應生成氫氣，可鑒別，故C正確；D．由于二者的顏色基本一致，所以難于比較為真假，故D錯誤．故選D．點評：本題考查物質的檢驗和鑒別，側重于化學與生活的考查，有利于培養(yǎng)學生的良好的科學素養(yǎng)，提高學習的積極性，在金屬活動順序表中金（Au）的活動性最弱，通常情況下很難與其它物質發(fā)生反應，“真金不怕火煉”就是說其活動性很弱．27．（2分）（2023?廣州校級模擬）濃硫酸和濃硝酸是實驗室常用的酸，下列關于它們的說法錯誤的是（）A．濃硫酸和濃硝酸都不能用來直接跟鋅粒反應制氫氣B．濃硫酸和濃硝酸都能與金屬銅反應C．濃硫酸和濃硝酸加水稀釋后都能與金屬銅反應D．濃硫酸和濃硝酸在常溫下都能用金屬鋁或鐵制容器盛放考點：濃硫酸的性質；硝酸的化學性質．專題：元素及其化合物．分析：A．強氧化性酸與活潑金屬反應都不能生成氫氣；B．濃硫酸和濃硝酸都具有強的氧化性，能夠氧化銅；C．稀硫酸與銅不反應；D．濃硫酸和濃硝酸都具有強的氧化性，常溫下遇到鐵、鋁發(fā)生鈍化．解答：解：A．強氧化性酸與活潑金屬反應都不能生成氫氣，濃硫酸和濃硝酸都具有強的氧化性，故A正確；B．濃硫酸加熱時與銅反應生成硫酸銅、二氧化硫和水，濃硝酸與銅反應生成二氧化氮、硝酸銅和水，故B正確；C．稀硫酸與銅不反應，稀硝酸與銅能發(fā)生反應生成硝酸銅、一氧化氮和水，故C錯誤；D．濃硫酸和濃硝酸都具有強的氧化性，常溫下遇到鐵、鋁發(fā)生鈍化，能夠用金屬鋁或鐵制容器盛放，故D正確；故選：C．點評：本題考查了元素化合物知識，熟悉濃硫酸、濃硝酸的性質是解題關鍵，注意對相關知識積累．28．（2分）（2023?廣州校級模擬）在下列反應中，硫元素表現(xiàn)出氧化性的是（）A．稀硫酸與鋅反應B．二氧化硫與氧氣反應C．濃硫酸與銅反應D．三氧化硫與水反應考點：氧化還原反應．專題：氧化還原反應專題；元素及其化合物．分析：含元素化合價變化的反應為氧化還原反應，硫元素表現(xiàn)出氧化性，則硫元素的化合價降低，以此來解答．解答：解：A．反應中Zn元素的化合價升高，H元素的化合價降低，不表現(xiàn)硫元素的氧化性，故A不選；B．氧元素的化合價降低，S元素的化合價升高，故B不選；C．Cu元素的化合價升高，S元素的化合價降低，則體現(xiàn)硫元素的氧化性，故C選；D．反應中沒有元素的化合價變化，不屬于氧化還原反應，故D不選；故選C．點評：本題考查氧化還原反應，明確反應中元素的化合價變化為解答的關鍵，側重氧化還原反應中氧化劑的考查，題目難度不大．29．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列溶液可用無色試劑瓶裝的是（）A．HNO3B．AgNO3C．氯水D．H2SO4考點：化學試劑的存放．專題：元素及其化合物．分析：見光易分解的物質用棕色瓶盛裝，不分解的可用無色瓶裝．解答：解：A．濃硝酸易分解，儲存在棕色試劑瓶中，故A錯誤；B．硝酸銀見光易分解，儲存在棕色試劑瓶中，故B錯誤；C．氯水中的次氯酸見光易分解，儲存在棕色試劑瓶中，故C錯誤；D．濃硫酸具有吸水性只要求密封保存不能敞口放置，故不用保存在棕色試劑瓶中，故D正確．故選D．點評：本題考查試劑的存放，明確物質的性質與保存方法的關系是解答本題的關鍵，題目難度不大．30．（2分）（2023?廣州校級模擬）從降低成本和減少環(huán)境污染的角度考慮，制取硝酸銅最好的方法是（）A．銅和濃硝酸反應B．銅和稀硝酸反應C．氧化銅和硝酸反應D．氯化銅和硝酸銀反應考點：硝酸的化學性質．專題：氮族元素．分析：從經濟角度分析，制取等量的硝酸銅時，所用的原料最少且最便宜的成本最低；從環(huán)境保護的角度出發(fā)，在制取硝酸銅時最好不要對環(huán)境造成污染．解答：解：A、銅和濃硝酸反應的方程式為：Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，該反應中產生有毒氣體二氧化氮，所以對環(huán)境有污染，不符合“綠色化學”理念，且硝酸的利用率不高，故A錯誤．B、銅和稀硝酸反應方程式為：Cu+HNO3=Cu（NO3）2+NO↑+H2O，該反應中產生有毒氣體一氧化氮，所以對環(huán)境有污染，不符合“綠色化學”理念，且硝酸的利用率不高，故B錯誤．C、氧化銅和硝酸反應的方程式為：CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+H2O，沒有污染物，且硝酸的利用率100%，符合“綠色化學”和“降低成本”理念，故C正確．D、氯化銅和硝酸銀反應方程式為：CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu（NO3）2，該反應雖有硝酸銅生成，但硝酸銀價格較貴，不符合“降低成本”理念，故D錯誤．故選C．點評：本題是從“綠色化學”視角考查化學知識，“綠色化學”要求設計安全的、對環(huán)境友好的合成路線，降低化學工業(yè)生成過程中對人類健康和環(huán)境的危害，減少廢棄物的產生和排放．31．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列反應中硫酸既表現(xiàn)出了強氧化性又表現(xiàn)了酸性的是（）A．氧化銅與硫酸反應B．氫氧化鋁與硫酸反應C．木炭粉與濃硫酸反應D．銅與濃硫酸反應考點：濃硫酸的性質．專題：元素及其化合物．分析：硫酸既能表現(xiàn)出酸性又表現(xiàn)出氧化性，在反應中應生成硫酸鹽，且硫酸被還原生成二氧化硫等物質，據(jù)此解答．解答：解：A．氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水，只表現(xiàn)硫酸的酸性，故A不選；B．氫氧化鋁與硫酸反應生成硫酸鋁和水，只表現(xiàn)硫酸的酸性，故B不選；C．木炭粉與濃硫酸反應生成二氧化碳和二氧化硫、水，只表示硫酸的強氧化性，故C不選；D．銅與濃硫酸反應生成硫酸銅、二氧化硫和水，硫酸既表現(xiàn)出了強氧化性又表現(xiàn)了酸性，故D選；故選：D．點評：本題考查了元素化合物知識，熟悉硫酸的強氧化性、酸性是解題關鍵，題目難度不大．32．（2分）（2023?廣州校級模擬）氨水的堿性較弱，其原因是（）A．它能使酚酞試液變紅色B．氨水極易揮發(fā)出氨C．氨與水結合生成的一水合氨（NH3?H2O）只有小部分電離成NH4+和OH﹣D．溶于水的氨大部分以NH3分子形式存在考點：氨的化學性質．專題：氮族元素．分析：溶液堿性和氫氧根離子濃度有關，氨與水結合生成一水合氨（NH3?H2O），氨水溶液中存在一水合氨的電離平衡，由于NH3?H2O為弱堿，只有小部分電離成NH4+和OH﹣．解答：解：A、使酚酞試液變紅色說明顯堿性，不能說明堿性較弱，故A不符合；B、溶液堿性強弱和氫氧根離子濃度有關，氨水極易揮發(fā)出氨，與溶液的堿性較弱無關，故B不符合；C、溶液堿性和氫氧根離子濃度有關，氨與水結合生成的一水合氨（NH3?H2O），由于NH3?H2O為弱堿，只有小部分電離成NH4+和OH﹣，所以堿性較弱，故C符合；D、溶于水的氨大部分以NH3分子存在，說明小部分氨氣與水反應生成一水合氨（NH3?H2O），與溶液的堿性較弱無關，故D不符合；故選C．點評：本題考查了弱電解質的電離平衡分析，溶液酸堿性的實質分析，題目難度中等．33．（2分）（2023?上海）已知氣體的摩爾質量越小，擴散速度越快．右圖所示為氣體擴散速度的試驗，兩種氣體擴散相遇時形成白色煙環(huán)．下列關于物質甲、乙的判斷正確的是（）A．甲是濃氨水，乙是濃硫酸B．甲是濃鹽酸，乙是濃氨水C．甲是濃氨水，乙是濃鹽酸D．甲是濃硝酸，乙是濃氨水考點：無機物的推斷．專題：信息給予題．分析：氣體的摩爾質量越小，氣體擴散速度越快，相同時間內擴散的距離就越遠，再根據(jù)煙環(huán)物質可以判斷甲乙．解答：解：由氣體的摩爾質量越小，擴散速度越快，所以氨氣的擴散速度比氯化氫快，氨氣比濃鹽酸離煙環(huán)遠，所以甲為濃氨水、乙為濃鹽酸．故選C．點評：本題主要考查對信息的應用，明確易揮發(fā)性的物質及物質的摩爾質量與距離的關系是解答的關鍵，難度較?。?4．（2分）（2023?廣州校級模擬）施用碳酸氫銨、氯化銨等銨態(tài)氮肥能夠促進農作物生長，但是銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料如草木灰混合使用，其原因是銨態(tài)氮肥（）A．易溶于水B．能與堿反應C．受熱易分解D．在水中易發(fā)生電離考點：銨鹽．專題：氮族元素．分析：草木灰中含有碳酸鉀，碳酸鉀是強堿弱酸鹽，水解呈堿性，銨根離子和氫氧根離子反應生成氨氣和水，氨氣促進了銨根離子和氫氧根離子的反應，從而導致土壤中銨根離子濃度較少，降低肥效．解答：解：草木灰中含有碳酸鉀，碳酸鉀是強堿弱酸鹽，水解呈堿性，NH4++OH﹣?NH3．H2O?NH3+H2O，氨氣易逸出導致平衡向右移動，土壤中銨根離子濃度降低，從而降低肥效，所以銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料，故選B．點評：本題考查了銨鹽的性質，注意會運用化學知識解釋生產、生活中現(xiàn)象，學以致用．35．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列情況會對人體健康造成較大危害的是（）A．自來水中通入少量Cl2進行消毒殺菌B．用SO2漂白食品C．用食醋清洗熱水瓶膽內壁附著的水垢D．用小蘇打（NaHCO3）發(fā)酵面團制作饅頭考點：常見的生活環(huán)境的污染及治理；鈉的重要化合物；常見的食品添加劑的組成、性質和作用．分析：A．少量氯氣用于自來水的殺菌消毒，對人體無害；B．SO2本身有毒，遇食物中硝酸鹽物質會將其變成亞硝酸鹽；C、米醋的主要成分是醋酸，酸性比碳酸強，常用作調味劑；D、小蘇打對人體無害．解答：解：A．因Cl2與水反應生成強氧化性的HClO，具有殺菌消毒作用，一般濃度較小，對人體危害較小，故A不選；B．SO2本身有毒，不能用來漂白食物，SO2溶于水變成H2SO3，遇食物中硝酸鹽物質會將其變成亞硝酸鹽，而亞硝酸鹽具致癌作用，因此使食品具有毒害作用，故B選；C、米醋的主要成分是醋酸，對人體無害，因CaCO3與CH3COOH反應：CaCO3+2CH3COOH=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2↑，（CH3COO）2Ca易溶于水，故C不選；D、因加熱時NaHCO3分解產生氣體：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2，使蒸出的饅頭松軟多孔，故D不選；故選B．點評：本題考查較為綜合，涉及二氧化硫的性質、小蘇打以及氯氣等物質的性質，題目難度不大，注意基礎知識的積累．36．（2分）（2023?廣州校級模擬）從海水中可獲得的在常溫下為液體的單質是（）A．MgB．KC．Br2D．I2考點：物質的分離、提純和除雜；海水資源及其綜合利用；氯、溴、碘及其化合物的綜合應用．專題：鹵族元素．分析：金屬鎂、鉀、是固體，碘單質為固體，溴單質常溫下為液體．解答：解：依據(jù)單質性質分析可知，鎂、鉀、碘單質常溫下為固體，溴單質為液態(tài)，故選C．點評：本題考查了單質性質的分析應用，題目較簡單．37．（2分）（2023?廣州校級模擬）F、Cl和Br都是VIIA族元素，關于這三種元素原子的說法正確的是（）A．原子半徑：F＞Cl＞BrB．最外層電子數(shù)都相同C．核外電子層數(shù)都相同D．最外層電子數(shù)依次增多考點：鹵素原子結構及其性質的比較；同一主族內元素性質遞變規(guī)律與原子結構的關系．專題：元素周期律與元素周期表專題．分析：F、Cl和Br都是VIIA族元素，最外層電子數(shù)都為7，原子核電子層分別為2、3、4，同主族元素從上到下原子半徑逐漸增大，以此解答該題．解答：解：A．同主族元素從上到下原子半徑逐漸增大，原子半徑Br＞Cl＞F，故A錯誤；B．F、Cl和Br都是VIIA族元素，最外層電子數(shù)都為7，最外層電子數(shù)都相同，故B正確；C．F、Cl和Br原子核電子層分別為2、3、4，核外電子層數(shù)不相同，故C錯誤；D．最外層電子數(shù)都為7，故D錯誤．故選B．點評：本題考查同主族元素的結構和性質比較，題目難度不大，本題注意同主族元素的結構特點和性質的遞變規(guī)律，學習中注重相關基礎知識的積累．38．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列各組元素中原子序數(shù)按由大到小順序排列的是（）A．Be、C、BB．Cl、O、LiC．Al、S、SiD．C、S、Mg考點：原子序數(shù)．分析：根據(jù)元素符號得出各自的原子序數(shù)，然后比較大小選擇即可．解答：解：A、Be、C、B的原子序數(shù)分別為：4、6、5，故A錯誤；B、Cl、O、Li的原子序數(shù)分別是17、8、3，故B正確；C、Al、S、Si的原子序數(shù)分別是13、16、14，故C錯誤；D、C、S、Mg的原子序數(shù)分別是6、16、12，故D錯誤，故選B．點評：本題主要考查的是原子序數(shù)大小排列，熟練掌握前20號元素的元素符號、原子序數(shù)是關鍵．39．（2分）（2023?廣州校級模擬）下列關于12C和13C說法正確的是（）A．兩者互為同位素B．兩者互為同素異形體C．兩者屬于同一種核素D．兩者屬于不同的元素考點：同位素及其應用．專題：原子組成與結構專題．分析：12C和13C中子數(shù)不同，是碳元素的不同核素，互為同位素．解答：解：A、12C和13C中子數(shù)不同，是碳元素的不同核素，互為同位素，故A正確；B、同素異形體的研究對象是單質，12C和13C是碳元素的不同核素，互為同位素，故B錯誤；C、12C和13C中子數(shù)不同，是碳元素的不同核素，故C錯誤；D、12C和13C質子數(shù)相同，中子數(shù)不同，是碳元素不同核素，都屬于碳元素，故D錯誤；故選A．點評：本題考查同位素、同素異形體、核素、元素的概念，比較基礎，注意把握概念的內涵與外延．40．（2分）（2023?廣州校級模擬）假設x是ⅡB族中元素的原子序數(shù)，那么原子序數(shù)為x+1的元素是（）A．ⅠB族B．ⅢB族C．ⅢA族D．ⅡA族考點：元素周期表的結構及其應用．專題：元素周期律與元素周期表專題．分析：元素周期表中ⅡB之后相鄰的族為ⅢA族，以此來解答．解答：解：元素周期表中ⅡB之后相鄰的族為ⅢA族，ⅡB族元素原子序數(shù)為x，則原子序數(shù)為x+1的元素位于ⅢA族，故選C．點評：本題主要考查了元素周期表的結構，難度不大，需要學生熟練掌握元素周期表的結構，注意ⅡA、ⅢA族的位置，掌握列與族的關系．41．（2分）（2023?廣州校級模擬）在短周期元素中，原子最外電子層只有1個或2個電子的元素（）A．是非金屬元素B．是稀有氣體元素C．是金屬元素D．無法確認為哪一類元素考點：原子結構與元素的性質．專題：元素周期律與元素周期表專題．分析：列舉出周期表中最外層電子數(shù)是1個或2個的元素進行判斷．解答：解：最外層電子數(shù)是1個或2個的元素有：第一主族元素（包含H元素，堿金屬元素）；第二主族元素（堿土金屬元素）；稀有氣體元素中的He元素，故選：D．點評：本題難度不是很大，主要考查了原子的定義與構成的有關知識，從而培養(yǎng)學生分析問題的能力．42．（2分）（2023?廣州校級模擬）11H、21H、31H、H+、H2是（）A．氫的五種同位素B．五種氫元素C．質子數(shù)都相同的粒子D．氫元素的五種不同粒子考點：核素．專題：原子組成與結構專題．分析：A．同位素是質子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子；B．元素只談種類，只有一種；C．H2有兩個質子；D．根據(jù)每一種粒子的含義．解答：解：A．因同位素是質子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子，而H+、H2不是原子，故A錯誤；B．氫元素只有一種，故B錯誤；C．11H、21H、31H、H+有1個質子，H2有兩個質子，故C錯誤；D．11H、12H、13H是氫元素的三種不同粒子，H+表示氫離子，H2表示氫氣分子，故D正確．故選D．點評：本題主要考查學生對化學用語的理解，難度不大，要注意它們之間的區(qū)別．三、多項選擇題：43．（3分）（2023?廣州校級模擬）下列氣體中，無色而有刺激性氣味的是（）A．N2B．NH3C．SO2D．NO2考點：氨的物理性質；氮的氧化物的性質及其對環(huán)境的影響；二氧化硫的污染及治理．專題：元素及其化合物．分析：根據(jù)氣體的物理性質可知，氨氣、二氧化硫、二氧化氮都是有刺激性氣味的氣體．解答：解：A．氮氣是無色無味的氣體，故A錯誤；B．氨氣是有刺激性氣味的氣體，故B正確；C．二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，故C正確；D．二氧化氮是紅棕色氣體，故D錯誤．故選BC．點評：本題考查氣體的物理性質，難度不大，掌握高中所學有顏色的氣體、有刺激性氣味的有毒氣體．44．（3分）（2023?廣州校級模擬）下列過程屬于化學變化的是（）A．SO2使品紅溶液褪色B．氯水使有色布條褪色C．活性炭使紅墨水褪色D．用濃硫酸干燥CO2考點：物理變化與化學變化的區(qū)別與聯(lián)系．專題：物質的性質和變化專題．分析：A．SO2具有漂白性；B．氯水中含有HClO，具有漂白作用；C．活性炭具有吸附作用使紅墨水褪色；D．濃硫酸具有吸水性．解答：解：A．SO2能使品紅的紅色溶液變?yōu)闊o色，是因為二氧化硫生成的亞硫酸結合有機色素形成無色物質，體現(xiàn)了二氧化硫的漂白性，發(fā)生了化學變化，故A正確；B．氯水的主要成分就是鹽酸和次氯酸，因為次氯酸具有強氧化性，氧化有機色素為無色物質所以有色布條會褪色，發(fā)生了化學變化，故B正確；C．活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能吸附紅墨水的紅色，是物理變化，故C錯誤；D．二氧化碳不能與濃硫酸反應，濃硫酸具有吸水性，二氧化碳中的水蒸氣可以通過濃硫酸進行干燥，是物理變化，故D錯誤；故選AB．點評：本題考查了化學變化的概念．關鍵多角度比較前后出現(xiàn)的物質是否為同一物質，我們平時學習多留心各種物質的性質，就會輕松解題．45．（3分）（2023?廣州校級模擬）下列敘述不正確的是（）A．NH3易液化，液氨常用作制冷劑B．與金屬反應時，稀HNO3可能被還原為更低價態(tài)，則稀HNO3氧化性強于濃HNO3C．氨鹽受熱易分解，因此貯存氨態(tài)氮肥時要密封保存，并放在陰涼通風處D．稀HNO3和活潑金屬反應時主要得到氫氣考點：硝酸的化學性質；氨的化學性質；銨鹽．專題：氮族元素．分析：A、NH3易液化，液氨常用作制冷劑；B、濃HNO3氧化性強于稀HNO3；C、根據(jù)銨鹽的性質確定銨態(tài)氮肥的保存；D、金屬和硝酸反應的還原產物是一氧化氮．解答：解：A、根據(jù)氨氣的物理性質：NH3易液化，通常液氨常用作制冷劑，故A正確；B、氧化性的強弱和得電子的能力有關，和