小學(xué)教師講話稿

———小學(xué)教師講話稿學(xué)校老師講話稿（精選13篇）

學(xué)校老師講話稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今日是我們的節(jié)日，首先我祝大家節(jié)日歡樂(lè)!看到大家青春又陽(yáng)光的笑容，我特別地興奮!能站在這里，我也感到特別地榮幸!我是蓬朗前景的老師，我的名字藏在一首詩(shī)中：司有龍泉任舞翔，會(huì)當(dāng)我曉其情中，寧升雄偉參天志，常把金樽映彩虹!猜猜看?今日我演講的題目是：《我身邊的好老師》。

人們?cè)院芨叩脑u(píng)價(jià)來(lái)贊美老師，如："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'、"人類靈魂的工程師'但是現(xiàn)實(shí)中，一起又一起活生生的案例，卻不以為然，它們觸動(dòng)著我們每一個(gè)老師的心靈。

今年5月24日，試驗(yàn)學(xué)校同學(xué)跳樓大事;還有中國(guó)深圳的口才魔法師先生曾敘述自己的故事，他說(shuō)："在我學(xué)校二班級(jí)時(shí)，一次上音樂(lè)課，老師讓我站起來(lái)唱歌，結(jié)果我剛唱了兩句，老師就哈哈大笑起來(lái)，而且笑得止不住，其他同學(xué)也全都是哄堂大笑，緣由是我口齒不清，五音不全!在這樣的笑聲中,我滿臉通紅地逃離教室就由于這種在我看來(lái)像魔鬼一樣的笑聲，我二十年來(lái)沒(méi)唱一首歌!我二十年來(lái)見(jiàn)人講話就滿臉通紅、額頭冒汗，我二十年來(lái)始終可怕社交,一到公眾場(chǎng)合就自然地躲避!!'

聽(tīng)到這些，我想在許多家長(zhǎng)的心目中，老師還會(huì)是"人類靈魂的工程師嗎?'是呀，當(dāng)我們一次又一次聽(tīng)到這樣讓人震動(dòng)的噩耗時(shí)，我們的心好像在滴血;當(dāng)家長(zhǎng)一聲又一聲地說(shuō)"我家小孩就拜托您了'，這時(shí)，我在捫心自問(wèn)："我能給家長(zhǎng)一個(gè)滿足的答復(fù)嗎?'現(xiàn)在的好老師多嗎?能讓社會(huì)放心，學(xué)校放心，更讓家長(zhǎng)放心的老師，有嗎?

在任教半年多了，我收獲了不少，也見(jiàn)識(shí)了許多。今日的前景學(xué)校老師，一個(gè)又一個(gè)地走出校門，走出昆山，走向全國(guó)各地。今年我們學(xué)校的x同學(xué)考入了昆山的重點(diǎn)高中。今日，我敢拍著胸脯說(shuō)，這樣的好老師，有他們就在我們的前景學(xué)校;要問(wèn)多嗎?我可以傲慢地說(shuō)不少!他們就在我們的身邊!

比如：我們蓬x學(xué)校的談躍華老師，她每天早上幾乎是第一個(gè)到校，她匆忙吃完早餐，就進(jìn)了教室，去帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文，背英語(yǔ)單詞;就連中午吃飯也要叫幾個(gè)來(lái)辦公室，個(gè)別指導(dǎo);下午放學(xué)，還義務(wù)給班里的差生補(bǔ)習(xí)。她在教育這個(gè)工作崗位上，是悄悄地為同學(xué)奉獻(xiàn)著自己無(wú)私的愛(ài)，她就像"綠籮花。'像這樣"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去'的老師，這樣的老師，家長(zhǎng)會(huì)不放心嗎?

我們現(xiàn)在五(1)班的班主任x老師，二(2)班的x老師，六(2)班的x老師，她們一心撲在嚴(yán)抓班級(jí)管理、狠抓教學(xué)方面，并且時(shí)刻關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)，我沒(méi)聽(tīng)到她們埋怨過(guò)。她們就像談老師那樣始終悄悄無(wú)聞地在做自己的事。這樣的老師，家長(zhǎng)把孩子交到她們手里，還會(huì)不放心嗎?

六班級(jí)(1)班的班主任x老師，學(xué)問(wèn)豐富，待人平易近人，說(shuō)話和風(fēng)細(xì)雨，是很有愛(ài)心的一個(gè)人，對(duì)待工作更是兢兢業(yè)業(yè)。我在語(yǔ)文組能這么快融入"組合大課堂'，與她不厭其煩地指導(dǎo)是分不開(kāi)的。我想我們前景除了吳倩、王圣勤等各位老師，還有這樣一個(gè)又一個(gè)的老師，他們還會(huì)說(shuō)老師在誤人子弟嗎?

低年組的三位老師更是讓人觀賞：一、二班級(jí)的小同學(xué)，剛剛進(jìn)入學(xué)校，可以說(shuō)還沒(méi)一個(gè)良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上沒(méi)有正確的方法，更不用說(shuō)要什么自律性。她們每天面對(duì)一個(gè)個(gè)淘氣的同學(xué)，好像沒(méi)發(fā)過(guò)火，總是一副樂(lè)呵呵的樣子;假如同學(xué)實(shí)在搗蛋的話，她就皺皺眉頭，然后假裝氣沖沖地走過(guò)去，高高地舉起手，然而卻輕輕地落在他們的小屁股上拍兩下。所以，她的同學(xué)都知道，她們的老師是愛(ài)她們的。每天上、下學(xué)，都會(huì)喊上好幾遍"老師好!老師好!老師好!'瞧!她們幾個(gè)，還是那樣，一副樂(lè)呵呵的樣子!

在我的四周有這么多好老師，他們的故事感化著我，每一天都讓我耳濡目染，我就像一顆小草沐浴在和煦的陽(yáng)光下，享受著陽(yáng)光的洗禮。捷克大教育家霍姆林斯基說(shuō)："老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!'說(shuō)得真好!現(xiàn)在，我不再懷疑我是否能給家長(zhǎng)一個(gè)滿足的答復(fù);現(xiàn)在的我，布滿了自信，信任前景，信任我們前景的每一位老師。今日來(lái)我們前景學(xué)校的同學(xué)，他們?cè)谶@里讀一年，我們會(huì)考慮他們?nèi)?他們?cè)谶@里讀三年，我們會(huì)考慮他們一生。由于我們前景做到了：不讓一個(gè)老師掉隊(duì)，不讓一個(gè)同學(xué)落伍;更加重要的是，有這么多喜愛(ài)教育、關(guān)懷同學(xué)、在自己平凡的工作崗位上，悄悄無(wú)聞地工作的老師!他們就在我們的身邊，他們就在我們的前景學(xué)校!

感謝大家!最終祝大家節(jié)日歡樂(lè)!工作快樂(lè)!不久的以后，個(gè)個(gè)都是名師!可親可愛(ài)的同事們，加油!

學(xué)校老師講話稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!

今日有幸作為老師代表在這里發(fā)言，感謝總支領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師都是教育戰(zhàn)線上的專家精英骨干，望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見(jiàn)與大家做個(gè)溝通，懇請(qǐng)大家批判指正。今日我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成果滯后的逆境，發(fā)言的題目是心若在，夢(mèng)就在

(一)

明確目標(biāo)，樹(shù)立信念

我校是偏遠(yuǎn)湖區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，由于各方面的緣由，基礎(chǔ)比較好的、條件比較好的同學(xué)，大部分都到城區(qū)學(xué)校就讀去了，剩下的

名同學(xué)基礎(chǔ)都比較差，甚至有不少的同學(xué)是雙差生，有一個(gè)叫梅亮的同學(xué)考試總是個(gè)位數(shù)，當(dāng)時(shí)的確感到很惆悵迷茫，要教好這樣一個(gè)班，談何簡(jiǎn)單。學(xué)校優(yōu)秀老師發(fā)言稿。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀看思索和與同學(xué)座談，找出了這個(gè)班學(xué)習(xí)成果不好的癥結(jié)，就是同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏愛(ài)好，學(xué)習(xí)目的不明確。明確了這一點(diǎn)以后，我樹(shù)立了信念，定下了一個(gè)目標(biāo):肯定要讓這個(gè)班的同學(xué)的學(xué)習(xí)成果上一個(gè)新的臺(tái)階，力爭(zhēng)在全街占一個(gè)好的名次。

(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干

我首先與每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行了一次談心，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)狀況，讓他們結(jié)對(duì)子，形成傳、幫、帶的局面，營(yíng)造學(xué)習(xí)的深厚氛圍。由于我們的同學(xué)學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的，假如沒(méi)有把握好老師主導(dǎo)與同學(xué)主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性很是重要。對(duì)于我們這樣基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)群體，要敢于讓同學(xué)想

、同學(xué)說(shuō)

、同學(xué)寫(xiě)，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)同學(xué)，在課堂教學(xué)中要讓更多的同學(xué)主動(dòng)參加，帶動(dòng)其他同學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先，就會(huì)大大提升了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好以及求知欲望。每個(gè)重要的問(wèn)題都進(jìn)行細(xì)心講解，課堂學(xué)問(wèn)力求完整又不忘拓展延長(zhǎng)，同學(xué)在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷，分層布置作業(yè)，多檢查，多批改，由于同學(xué)不多，每一次的作業(yè)我都是當(dāng)面批閱，當(dāng)面指出同學(xué)出錯(cuò)的緣由，當(dāng)堂改正，做到堂堂清，讓同學(xué)在緊湊中內(nèi)化活用了學(xué)問(wèn)，保證了同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提升。對(duì)于提高成果，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。學(xué)校優(yōu)秀老師發(fā)言稿。抓好細(xì)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊勝利的基礎(chǔ)。

(三)人格感召，贏得敬重

我們的許多同學(xué)特殊是雙差生，簡(jiǎn)單自卑，我們要樹(shù)立公平意識(shí)，去真正關(guān)懷每一位同學(xué)，一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候，一次中肯的表?yè)P(yáng)，一回誠(chéng)意十足的賠禮都會(huì)讓你的形象變得更為高大，要做"眼里有同學(xué)'的老師，而不是做"眼里只有學(xué)問(wèn)'的老師，所謂"親其師，信其道'，同學(xué)樂(lè)于與你交伴侶，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增加，做對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的老師，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴，我將會(huì)在教學(xué)中與同學(xué)相伴相攜，默契前進(jìn)。

(四)

嚴(yán)格要求，持之以恒

對(duì)同學(xué)要求要嚴(yán)格，一方面由于我們的同學(xué)基礎(chǔ)差，另一方面我們的同學(xué)怕吃苦，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交，面對(duì)這種狀況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒(méi)交作業(yè)，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶散行為，同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡?，要求他們未交作業(yè)的寫(xiě)一份"不交作業(yè)自我懲處打算'，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，同學(xué)的自律性顯著增加。允許同學(xué)犯錯(cuò)，但不允許同學(xué)始終犯錯(cuò)，這就是我們作為同學(xué)成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是由于上課嚴(yán)厲?，課外嚴(yán)格，同學(xué)對(duì)老師又敬又怕，對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)的傳授以及消化鞏固得以順當(dāng)進(jìn)行，讓同學(xué)主動(dòng)變壓力為動(dòng)力，樂(lè)觀上進(jìn)，敢于爭(zhēng)先，最終在本次考試中取得了全街第一的好成果。

雖然這次考試取得了肯定成果，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長(zhǎng)的期望還很遠(yuǎn)，今后我要多學(xué)習(xí)多探究多思索，多向各位同仁請(qǐng)教，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校老師講話稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好!

我來(lái)自北川縣壩底學(xué)校，能站在這方講臺(tái)上，我深感榮幸，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示真誠(chéng)的感謝，真心祝愿各位老師節(jié)日歡樂(lè)。

站在這里，我也特殊驕傲，由于我是一名老師。是我們用第一滴春雨滋潤(rùn)了冰封的泥土，是我們用第一縷陽(yáng)光撫慰了心靈的湖水。由于喜愛(ài)，我們?cè)谌咧v臺(tái)深情演繹著自己的人生;由于執(zhí)著我們微笑著，用粉筆寫(xiě)下盼望。在經(jīng)濟(jì)浪潮的澎湃聲中，我們堅(jiān)守著，用細(xì)心和熱血塑造新生代的精神家園;在轉(zhuǎn)行跳槽的洪流中，我們堅(jiān)守著，用汗水和才智，開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村教育的新局面。為了祖國(guó)的將來(lái)和盼望，為了新農(nóng)村的建設(shè)和進(jìn)展。雖然我們的日子是平凡的，生活是平淡的，但平淡的生活卻由于教育而富于繽紛的顏色;平凡的日子，由于教育而孕育了輝煌的內(nèi)涵。

翻開(kāi)記憶，去年5.12，那個(gè)黑色的日子，吞噬了多少鮮活的生命，給學(xué)校帶來(lái)深重的災(zāi)難。"人民老師'，是他們。用鎮(zhèn)靜、冷靜、鮮血和生命，挽救了很多個(gè)花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。那一刻，它已不只是一個(gè)光榮的名字，而是一個(gè)個(gè)用血肉之軀為同學(xué)撐起的生命的天空。是扛起不屈生命的柔弱雙肩，是冰冷的水泥板下連續(xù)的炙熱大愛(ài)。淚水漫過(guò)，滿目瘡痍，失去了親人，失去了孩子，失去了丈夫和妻子，揪心的痛苦，滿懷的哀痛，把這一切在心里埋藏，頑強(qiáng)、頑強(qiáng)、再頑強(qiáng)!和那一次次深情的關(guān)懷，黨和政府的頑強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，山東兄弟的鼎力援建，各界人士無(wú)私的大愛(ài)，災(zāi)難土地上建起的一個(gè)個(gè)帳篷學(xué)校，點(diǎn)亮了災(zāi)區(qū)人民的盼望，讓同學(xué)在學(xué)問(wèn)的海洋連續(xù)徜徉。當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲響起，人們?cè)俅巫x懂"老師'二字的含義，再次讀懂它的平凡與宏大，那是盛開(kāi)的最美的精神之花。

災(zāi)難沒(méi)有讓我們倒下，困難無(wú)法阻擋重建的步伐，一座座嶄新美麗的教學(xué)樓拔地而起，一間間教室寬敞光明，先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，一流的硬件設(shè)施，為我們的教育搭建了更寬更美的舞臺(tái)。這種震撼，讓我們深層次的思索著：我們頑強(qiáng)，但更需要成長(zhǎng)。我們找到了自己的坐標(biāo)，明確了自己的方向：我們學(xué)習(xí)、我們鉆研，我們探究，我們追尋抱負(fù)，我們成為骨干，新教育之花在羌山大地綻放，我們轉(zhuǎn)變觀念，更新手段，一批批優(yōu)秀老師的共性和特色得以彰顯。

社會(huì)進(jìn)展突飛猛進(jìn)，在欲望擠壓的現(xiàn)實(shí)生活中，生命的價(jià)值畢竟是什么?三尺講臺(tái)，和那一雙雙清澈的眼睛回答了我們責(zé)任。我們沒(méi)有用金錢的尺子丈量我們的價(jià)值，我們沒(méi)有讓學(xué)問(wèn)的清泉變成一潭死水。邊遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村，我們用教育保衛(wèi)了它的安靜;貧困的小山溝，我們用教育注入了新的活力。山村的雨點(diǎn)割不斷與學(xué)童共舞的思念，稚嫩的嗓音把孤獨(dú)?????驅(qū)逐，辛苦的筆尖不再疲乏。課堂上的慷慨激揚(yáng)，那是粉筆書(shū)寫(xiě)的教育生命的傳奇，辦公室的燈光，那是筆耕不輟、一絲不茍的見(jiàn)證，校內(nèi)的歡歌笑語(yǔ)是我們舞動(dòng)的旋律，留守兒童如花的笑靨，是我們愛(ài)心的潤(rùn)澤。

今日，我們團(tuán)聚在這里隆重慶祝第25個(gè)老師節(jié)，我代表全體老師，對(duì)關(guān)懷我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最真誠(chéng)的感謝：你們對(duì)貧困老師的慰問(wèn)，讓我們感受到春天般的暖和;您們對(duì)遇難老師家屬的安撫，燃起我們對(duì)生活的盼望;您們親臨重建現(xiàn)場(chǎng)的指揮，讓我們看到教育的美妙明天;你們的關(guān)懷，讓我們收獲了金秋的喜悅，你們鼓舞的話語(yǔ)，是我們事業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力。

我們平凡，如同滄海的一滴水;碧空的一顆星，在人生路上也有酸甜苦辣;我們宏大，為連續(xù)下一代的漂亮人生將才智播撒，我們這平凡的老師，肯定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)踐行我們的抱負(fù)，用青春的經(jīng)緯編織藍(lán)色的向往;用生命的歌聲，亮麗祖國(guó)的花朵;綻開(kāi)心靈的雙翼，共同托起明天的太陽(yáng)，為北川教育事業(yè)的快速進(jìn)展，貢獻(xiàn)自己的力氣，為羌山大地的雄偉建設(shè)，譜寫(xiě)新的篇章。

學(xué)校老師講話稿篇4

大家好!

這天，能夠在那里代表老師發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完善的祝福!

近年來(lái)，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成果步步輝煌。這是正因有了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業(yè)才富強(qiáng)富強(qiáng);也是正因有了各位老師在悄悄的課堂上播灑才智的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了學(xué)問(wèn)的聲音，遠(yuǎn)大的抱負(fù)激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道，雄鷹用飛翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，就讓我們這天放飛幻想，不好辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱忱與幻想、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng)，堅(jiān)信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芳香!

作為一名老師，我愛(ài)我的同學(xué)。愛(ài)同學(xué)，是老師的天職。哪位同學(xué)有了困難，我都想方設(shè)法解決;哪位同學(xué)思想上有了疙瘩，我都情愿幫忙解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要送去一聲鼓舞。記不清有多少次早來(lái)晚走，記不清有多少次與同學(xué)推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著家訪。

作為一名老師，我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預(yù)備。我愛(ài)我的事業(yè)，我會(huì)把仔細(xì)負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好，用老師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè)，就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的老師。喜愛(ài)教育事業(yè)，我將做同學(xué)的好老師，做學(xué)校的好老師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)同學(xué)。

有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著同學(xué)稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說(shuō)，老師是紅燭，以不滅的信念為同學(xué)照亮前進(jìn)的道路，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批同學(xué)送往學(xué)問(wèn)的彼岸是的，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校，我接觸過(guò)的每一位老師的事跡都能夠編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了預(yù)備一份講稿，翻閱了超多教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放下希望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為同學(xué)的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的進(jìn)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔跑，俯首甘為孺子牛啊!

老師們，好在我們付出了真愛(ài)，換來(lái)了同學(xué)真誠(chéng)的回報(bào);疲乏了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的確定和關(guān)愛(ài)。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，從近幾年各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽以及中考中，我校以較大的優(yōu)勢(shì)，不斷持續(xù)同類學(xué)校領(lǐng)先水平，一次又一次證明了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的潛質(zhì)，同學(xué)的實(shí)力。不錯(cuò)，正是**中學(xué)這片沃土讓每位老師在平凡的崗位上制造出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、同學(xué)、家長(zhǎng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢?

老師們!全社會(huì)敬重老師，作為人民老師的我們更就應(yīng)自尊自勵(lì)，發(fā)奮成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民老師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的敬重。那里，我想代表廣闊老師作出幾點(diǎn)保證。

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)。切實(shí)擔(dān)當(dāng)教育者的社會(huì)職責(zé)，滿懷對(duì)受教育者的真心關(guān)愛(ài)。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)抱負(fù)和堅(jiān)決的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。我們是學(xué)問(wèn)的重要傳播者和制造者。在當(dāng)今時(shí)代學(xué)問(wèn)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就務(wù)必不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技能、拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本事

三是要勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取。我們老師從事的是制造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，專心探究教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，XX教學(xué)資料、方法、手段，注意培育同學(xué)的動(dòng)手潛質(zhì)，鼓舞同學(xué)的制造性思維，引導(dǎo)同學(xué)在發(fā)掘愛(ài)好和潛能的基礎(chǔ)上全面進(jìn)展。

四是要老師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)同學(xué)最生動(dòng)、最詳細(xì)、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人抱負(fù)、本職工作與同學(xué)進(jìn)展緊密聯(lián)系在一齊，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，發(fā)奮做受同學(xué)愛(ài)戴、讓人民滿足的老師。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，此刻以鮑校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌，同時(shí)我們也經(jīng)受著前所未有的挑戰(zhàn)，我們祖國(guó)各項(xiàng)事業(yè)的迅猛進(jìn)展就是對(duì)我們所從事的老師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承禮貌、繼往開(kāi)來(lái)的職業(yè)而感到傲慢和驕傲!民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!

讓我們以更加飽滿的熱忱，發(fā)奮的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為三中教育拓展出進(jìn)取的新篇章!

最終讓我們?cè)僖淮闻跎衔覀兊淖Ｔ福豪蠋?，您辛苦了，老師，祝您?jié)日歡樂(lè)!

感謝大家!

學(xué)校老師講話稿篇5

友愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：

大家好!

我很榮幸作為老師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。

作為_(kāi)_中心學(xué)校的一員，我們感到無(wú)尚的光榮。由于__中心學(xué)校洋溢著青春的活力，有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng)，我們每一個(gè)人都為此感到由衷的興奮和無(wú)比的驕傲。

作為_(kāi)_中心學(xué)校的老師，我們?cè)竷A我全部，全力以赴，由于我們選擇了這個(gè)職業(yè)，也就選擇了奉獻(xiàn)。在新的學(xué)期里，我們肯定不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切盼望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任，開(kāi)拓進(jìn)取、敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué);在同學(xué)成長(zhǎng)的道路上無(wú)私地播撒陽(yáng)光雨露，為每一個(gè)同學(xué)的奮飛插上有力的翅膀，讓你們飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

同學(xué)們，李肖寨中心學(xué)校記錄下了你們成長(zhǎng)的歷程。歡樂(lè)與淚水，耕耘與收獲，每一個(gè)日夜串連起來(lái)的腳印?????就是你們奮斗后留下的印記，也是你們勝利的起點(diǎn)。李肖寨中心學(xué)校的老師們每時(shí)每刻都在用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，期盼著你們的全面進(jìn)展，期盼著你們的健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們，在新的學(xué)期，我也真誠(chéng)的盼望全體同學(xué)，肯定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣。

最終，祝全體老師工作開(kāi)心!身體健康!祝福同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)!祝我們的李肖寨中心學(xué)校蒸蒸日上，絢爛輝煌!

感謝大家!

學(xué)校老師講話稿篇6

我是淄博師范附屬學(xué)校一名一般的語(yǔ)文老師、班主任，自從步入教壇，便與學(xué)校天真爛漫的孩童結(jié)下了不解之緣。中師畢業(yè)時(shí)，我19歲，當(dāng)上了一班級(jí)的班主任，同學(xué)們齊刷刷都7歲，論屬相，我們都屬狗，我是一群“小汪汪”的頭兒。他們成天圍在我的身邊，問(wèn)不完的為什么，唱不完的歌，道不完的小隱秘，訴不盡的靜靜話……讓我盡情共享他們的歡快，分擔(dān)他們的憂怨。我打心眼里喜愛(ài)他們，并用我的身心和著那一顆顆稚嫩的童心，為他們編織金色的童年，用我的學(xué)問(wèn)、我的人格，教給他們?nèi)プ鋈恕⑷デ笾?、去辦事、去健體，盡我老師的職責(zé)，奉獻(xiàn)我老師的真愛(ài)!

這種愛(ài)是綠葉對(duì)花的忠誠(chéng)。面對(duì)一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛，從1+1=2的算式,a,o,e的發(fā)音，從一拳、一尺、一寸的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣到抗挫折教育的開(kāi)展……備課、上課、批改作業(yè)、交談、家訪……日復(fù)一日，年復(fù)一年。

這種愛(ài)是一顆心賜予另一顆心的暖和。每到冬天，小楊帥的手總會(huì)腫得像個(gè)小面包，膿瘡斑斑，也難怪，他的父母太忙，實(shí)在顧不上他。當(dāng)他的雙手戴上我用了兩個(gè)晚上為他細(xì)心編織的露手指頭的純羊毛手套時(shí)，我分明看到了孩子眼里的那種感動(dòng)的目光。

班里的孩子劉亮身患股骨頭壞死癥，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的手術(shù)他一聲未吭。病床前，我心疼地問(wèn)：“劉亮，疼嗎?’，孩子眨著眼睛說(shuō)：“刁老師，我記著您講的張海迪大姐姐的故事，咬著牙就不疼了，還有您總在我的身邊?！爆F(xiàn)在這個(gè)孩子已經(jīng)英勇地站起來(lái)，落下了一年的功課也已門門達(dá)到優(yōu)秀。可不幸的事又突然降落到這個(gè)孩子的頭上，就在上個(gè)月，他的媽媽因身患絕癥，永久地離開(kāi)了他。“媽媽，媽媽”，一陣陣撕心裂肺的哭喊再也喚不回他那相親相依的母親。原以為通過(guò)我的補(bǔ)課、我的鼓舞、我的攙扶，可以關(guān)心一個(gè)孩子度過(guò)難關(guān)，可如今，我如何去撫平一顆突然失去母親的受傷孩子的心呢乎劉亮，多吃菜，對(duì)你身體有好處?！蠘翘莓?dāng)心”產(chǎn)老師—媽媽!”劉亮硬咽著撲倒在我的懷里。我的心顫抖了，我也是一個(gè)做母親的人了，這一聲“媽媽”喊得我心酸。我知道，這是一個(gè)同學(xué)對(duì)我，一名人民老師最最真誠(chéng)的信任，我將義無(wú)反顧，把我的生命融進(jìn)同學(xué)的生命里，盡我老師的天職，母親的責(zé)任，讓老師、母親、姐姐、伴侶的角色任孩子們選擇!

這種愛(ài)是火種，只要老師給同學(xué)點(diǎn)燃愛(ài)心的燭火，那一片燭火就會(huì)放射出更加劇烈的火焰。自1995年以來(lái)，全班56個(gè)孩子在“春蕾行動(dòng)”中救助了魯南貧困山區(qū)的三名失學(xué)女童：李玉娟、楊貌英、任福艷。四年了，他們用一顆顆火熱的童心，關(guān)心遠(yuǎn)方的小伙伴奪回了因貧困而失去暢游學(xué)問(wèn)海洋的權(quán)力。四年來(lái)，孩子們手拉手，心心相系，肩并肩，練就本事，時(shí)刻預(yù)備與那塊本不應(yīng)當(dāng)貧瘡的土地進(jìn)行挑戰(zhàn)。永久難忘，1997年9月1日新學(xué)期開(kāi)頭，全班同學(xué)帶著全校1200多名同學(xué)的心愿，部分書(shū)、書(shū)包和捐款，赴臨沂地區(qū)蒼山縣探望始終讓孩子們掛念的助學(xué)伙伴。感動(dòng)和喜悅使孩子們忘掉了顛簸了一天的疲憊，剛剛見(jiàn)面，他們便迫不及待地把新書(shū)放進(jìn)新書(shū)包，給小伙伴背上。不知是深切的渴盼、信中的生疏，還是剛剛見(jiàn)面的生疏，孩子們手拉手彼此都不說(shuō)話，只有那幸福的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)。我至今難以忘記那天臨別時(shí)的情形：車上的孩子們哭了，車下的孩子也泣不成聲。就在我剛要邁步上車的時(shí)候，始終沒(méi)有說(shuō)話的三個(gè)孩子一起開(kāi)口喊了一聲老—師!”我站住了，還有什么比那一聲呼喊更能打動(dòng)我的心!

愛(ài)是涓涓細(xì)流，絲絲春雨，是星星之火，可以燎原。班里的孩子少了幾分嬌慣，多了幾分對(duì)社會(huì)對(duì)將來(lái)的責(zé)任;昨日的淘氣大王也己獲得了友愛(ài)、勞動(dòng)、科技數(shù)枚獎(jiǎng)?wù)?這就是愛(ài)所能迸發(fā)出的巨大的力氣。

愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，但愛(ài)更多地是不期然而然的回報(bào)。嗓子啞了，講桌上堆上了草珊瑚、金鳴片;下雨了，一雙小手靜靜為我撐起一把雨傘。忘不了，老師節(jié)賀卡雪片般飛來(lái);忘不了，他們靜靜地蒙上我的雙眼，分散著來(lái)到教室，睜開(kāi)眼睛，那跳動(dòng)著紅蠟燭的生日蛋糕上“祝大汪汪生日歡樂(lè)”的情形;忘不了，拆開(kāi)的信封里，兩板螺旋霉素、三元六角錢和一封短短的信箋：刁老師，知道您病了。媽媽說(shuō)，這藥消炎最有效。這三元六角錢，是我賣酒瓶換來(lái)的，您買點(diǎn)好吃的。

這就是我要打一輩子交道的孩子，我的心被深深地打動(dòng)了。送往迎來(lái)中，沐浴著這份溫馨的情感，我還有什么苦累苦惱，還有什么不甘心，還會(huì)有什么奢想!師生間這種純真的情懷，更加堅(jiān)決了我的人生追求!

就讓我一如既往，捧著一棵心來(lái)，呵護(hù)每一顆小草，滋潤(rùn)每一片綠葉，讓每一滴水都匯入愛(ài)的暖流，讓我的愛(ài)心在孩子的人格中連續(xù)……

學(xué)校老師講話稿篇7

老師們、同學(xué)們：大家好!

金色九月，秋風(fēng)送爽，我們團(tuán)聚一堂，共同迎接新學(xué)年的到來(lái)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨政及全體師生對(duì)今年來(lái)我校工作、就讀的新老師、新同學(xué)表示熱鬧的歡迎!

剛剛過(guò)去的一學(xué)年，合肥市行知學(xué)校在校內(nèi)建設(shè)、老師隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色以及創(chuàng)建品牌的進(jìn)程中，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，深受社會(huì)的好評(píng)，學(xué)校從三年前的39個(gè)班進(jìn)展到今日的56個(gè)教學(xué)班充分證明白家長(zhǎng)對(duì)我校辦學(xué)的高度認(rèn)可。目前，學(xué)校人心齊、人氣旺，校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)正，進(jìn)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁!

老師們、同學(xué)們，合肥市行知學(xué)校承載著很多人的囑托和期望，這里，有領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望、家長(zhǎng)的托付期盼，還有社會(huì)各界的關(guān)注關(guān)懷，更有在座全體師生的心血和奮斗!有了這些，我們的動(dòng)力更強(qiáng)勁，學(xué)校的明天更陽(yáng)光、更絢爛!

在過(guò)去的一學(xué)年中，很多老師碩果累累：

我校校程曙輝老師在"安徽省第六屆學(xué)校英語(yǔ)觀摩研討課'上喜獲大賽一等獎(jiǎng);張正茂老師榮獲"合肥市十年課改先進(jìn)個(gè)人'稱號(hào)。在安徽省教育學(xué)會(huì)教育論文評(píng)比行知學(xué)校22位老師論文分獲一二三等獎(jiǎng)。蔡育新、楊冬梅、童緒付、等七位老師分獲合肥市"我身邊的好老師"征文競(jìng)賽二三等獎(jiǎng)。王執(zhí)虎老師指導(dǎo)同學(xué)榮獲合肥市"育才杯'首屆青少年創(chuàng)意大賽行知學(xué)校王強(qiáng)同學(xué)的創(chuàng)意作品《房屋抗震角》唯一特等獎(jiǎng)。在瑤海區(qū)第八屆陶研會(huì)暨教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比中袁方正、王文君等九位老師的論文獲得一二等獎(jiǎng)。在第十一屆瑤海區(qū)中學(xué)校冬季跳繩、冬季長(zhǎng)跑暨教職工拔河、集體跳繩競(jìng)賽中，行知學(xué)校分別獲得中學(xué)組集體跳繩、穿龍?zhí)K團(tuán)體其次名、中學(xué)組集體長(zhǎng)跑團(tuán)體第三名、教職工集體跳繩第四名優(yōu)異成果。在中國(guó)教育電視優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)比活動(dòng)中，我校程曙輝老師榮獲了一等獎(jiǎng)，夏蘭老師榮獲了二等獎(jiǎng)，周武老師榮獲三等獎(jiǎng)。在合肥市第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽張軍民一等獎(jiǎng)。20xx年3月楊吉梅、樊允浩、朱曉輝、魏正國(guó)老師分別榮獲安徽省首屆交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽一、二、二、三等獎(jiǎng)。樊允浩老師榮獲安徽省"義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)資源應(yīng)用新星稱號(hào)'。夏蘭老師在"學(xué)科德育精品課程'競(jìng)賽中榮獲合肥市一等獎(jiǎng)、安徽省三等獎(jiǎng)。在合肥市"學(xué)科德育精品課程'競(jìng)賽，夏蘭老師一等獎(jiǎng)。

在合肥市其次屆學(xué)科帶頭人和骨干老師評(píng)比中，我校許珊老師榮獲合肥市其次屆學(xué)科帶頭人稱號(hào)。孫敦榮等11位老師被評(píng)為合肥市骨干老師。

在瑤海區(qū)第三屆德育文化藝術(shù)節(jié)誦經(jīng)典展演、揚(yáng)歌聲展演中，我校均榮獲特等獎(jiǎng)，展舞姿匯演、青少年模擬法庭展演分別榮獲一等獎(jiǎng)、在合肥市第三屆中同學(xué)社團(tuán)文化節(jié)中，我校的"科技創(chuàng)新社'榮獲"優(yōu)秀社團(tuán)'。

在瑤海區(qū)第三屆德育文化藝術(shù)節(jié)"講故事'競(jìng)賽和"讀書(shū)演講'競(jìng)賽中，江睿齊、孫雨荷、柳琛、張一銘等四位同學(xué)均榮獲特等獎(jiǎng)，占整個(gè)瑤海區(qū)特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)近三分之一。

在體育、讀書(shū)社團(tuán)、信息技術(shù)、航海建筑模型、科技創(chuàng)新、機(jī)器人大賽等社團(tuán)競(jìng)賽中以及校內(nèi)讀書(shū)節(jié)、校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)展演中，很多同學(xué)都取得了特別可喜的成果。

在20xx、20xx年中考取得輝煌的基礎(chǔ)上，20xx年中考成果再上新高，大放異彩：全校最高分759分，750分以上4人，730分以上17人，占全?？忌?%;700分以上55人，接近全校考生的30%;650分以上123人;合肥20xx年錄用線580分以上173人，占全校考生83.6%。全校平均分646.67,在全市穩(wěn)居前列。其中我校第三屆科技創(chuàng)新特長(zhǎng)班單班平均分716分，700分以上人數(shù)占全班82.2%，真正實(shí)現(xiàn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。

成果的取得，見(jiàn)證了全體師生兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的努力，是我校仔細(xì)落實(shí)素養(yǎng)教育，踐行可持續(xù)進(jìn)展理念的結(jié)果

新學(xué)期開(kāi)頭之際，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)盼望和要求：

一、盼望同學(xué)們樂(lè)觀熬煉，健康身心，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。身體是學(xué)問(wèn)的載體，只有健康的體魄，良好的心理素養(yǎng)，才能使我們更好地工作和學(xué)習(xí)，才能迎接各種困難和挑戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)貴在堅(jiān)持，我們每天都有課間操、眼保健操、武術(shù)操活動(dòng)，盼望同學(xué)們要仔細(xì)參加，樂(lè)觀熬煉。健康的身體，除了要參與肯定的體育活動(dòng)外，同學(xué)們還應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和培育健康的心理素養(yǎng)。要留意培育自己具有歡樂(lè)的、樂(lè)觀向上的、與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的性格，常常保持一種樂(lè)觀開(kāi)心的心情。樂(lè)觀參與一些健康有益的集體活動(dòng)，大膽和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)溝通溝通。

二、盼望同學(xué)們誠(chéng)信做人，注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的責(zé)任意識(shí)。我校的校訓(xùn)是"千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人'。我們的校訓(xùn)可以這樣理解：老師無(wú)論教同學(xué)多少，最重要的是要教人學(xué)會(huì)追求真理;同學(xué)無(wú)論從老師那里學(xué)會(huì)多少學(xué)問(wèn)，最重要的是要學(xué)會(huì)做個(gè)誠(chéng)懇正直的人。

三、盼望同學(xué)們勇于競(jìng)爭(zhēng)，擅長(zhǎng)合作，養(yǎng)成良好的進(jìn)取性格。我們處在競(jìng)爭(zhēng)與合作共生共存的時(shí)代，勝利更加需要與人相容，合作共處。單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)很難有大的作為。重大科技成果的獲得者，往往是團(tuán)體冠軍。同學(xué)們要學(xué)會(huì)相互合作，在集體中充分體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我的飛躍。

我們七班級(jí)的同學(xué)來(lái)自我們本校學(xué)校部和周邊十幾所學(xué)校，大多數(shù)同學(xué)在學(xué)校都特別優(yōu)秀。在開(kāi)學(xué)前的廣播體操學(xué)習(xí)中，我們七班級(jí)新生不畏高溫酷暑，刻苦訓(xùn)練，不甘落后，僅僅兩天時(shí)間就領(lǐng)悟了基本動(dòng)作要領(lǐng)，在廣播操競(jìng)賽中，你們發(fā)揮了特別好的水平。在8月30日下午的大掃除中，各位班主任帶領(lǐng)同學(xué)不計(jì)較工作量的大小，不叫苦不叫累，大家揮汗如雨，一心想著以最好的校容校貌迎接新學(xué)期，使原來(lái)臟亂差的校內(nèi)環(huán)境煥然一新。在做操和打掃衛(wèi)生兩件事中，你們表現(xiàn)出了特別高的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，老師們的敬業(yè)精神和負(fù)責(zé)的態(tài)度是可敬的，同學(xué)們喜愛(ài)集體，不畏困難，堅(jiān)韌作戰(zhàn)的精神是可愛(ài)的。

俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是勝利的一半。盼望同學(xué)們能夠?qū)㈤_(kāi)學(xué)前就表現(xiàn)出的好作風(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習(xí)和生活中，為新學(xué)期的開(kāi)頭奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校時(shí)代是我們成長(zhǎng)階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，勝利邁好初一這一步就顯得尤為重要。

由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，我們七班級(jí)新生在行知學(xué)校西區(qū)上學(xué)，我們的學(xué)校位置在特別引人注目的長(zhǎng)江東路上，我們每天上學(xué)放學(xué)，我們的舉止言行都將代表著行知學(xué)校的形象。行知學(xué)校新七班級(jí)是行知進(jìn)展史上招生規(guī)模最大、生源質(zhì)量最好的一屆，我們?cè)谧鋈?、做事、學(xué)習(xí)等各方面都要不甘落后，永爭(zhēng)上游。我們信任，只要我們堅(jiān)決信念、同心協(xié)力、不怕困難、堅(jiān)韌拼搏，行知學(xué)校西區(qū)七班級(jí)部必將是行知學(xué)校的"示范窗口'。

盼望同學(xué)們盡快融入新集體，喜愛(ài)新學(xué)校，開(kāi)心開(kāi)頭學(xué)校的新生活。

老師們，同學(xué)們，新的盼望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我誠(chéng)心盼望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱忱、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去制造學(xué)校的輝煌進(jìn)展。

最終，祝各位老師身體健康，工作順當(dāng)，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓!

學(xué)校老師講話稿篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有幸作為優(yōu)秀老師代表在這里發(fā)言，感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，每位老師都是教學(xué)戰(zhàn)線上的精英骨干，望大家不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見(jiàn)與大家做個(gè)溝通，懇請(qǐng)大家批判指正。

一、明確目標(biāo)，樹(shù)立信念

去年的這個(gè)時(shí)候，我與在座的許多同事一樣，踏進(jìn)了__試驗(yàn)學(xué)校的大門。由于外界盛傳我們學(xué)校怎么怎么不如意，心中免不了一番懊惱，經(jīng)受了開(kāi)學(xué)半個(gè)月的惆悵迷茫之后，最終豁然開(kāi)朗了。當(dāng)時(shí)始終教兩百多同學(xué)，教得好好的，現(xiàn)在人這么少，教好是責(zé)無(wú)旁貸的。由于對(duì)城區(qū)學(xué)校的同學(xué)狀況拿捏不清晰，倍感身上責(zé)任重大，當(dāng)自己得知當(dāng)年中考政治優(yōu)秀率全縣落后時(shí)，我不假思考地當(dāng)著許多同事的面說(shuō)：我的目標(biāo)是明年中考優(yōu)秀率超過(guò)全縣平均水平。這一句話就是鞭策我前進(jìn)的不竭動(dòng)力，有了這樣一個(gè)目標(biāo)為靶心，基于自己多年來(lái)始終從事初三政治教學(xué)，我還是躊躇滿志，豪氣干云，為此，我教同學(xué)涯中最大的挑戰(zhàn)開(kāi)頭了。

二、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干

我們的同學(xué)學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)是較為欠缺的，假如沒(méi)有把握好老師主導(dǎo)與同學(xué)主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會(huì)大打折扣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性很是重要。對(duì)于我們這樣資質(zhì)不是很好的同學(xué)群體，要敢于讓同學(xué)想、同學(xué)說(shuō)、同學(xué)寫(xiě)，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵(lì)同學(xué)，由于在課堂教學(xué)中有更多的同學(xué)主動(dòng)參加，帶動(dòng)了其他同學(xué)奮勇?tīng)?zhēng)先，大大提升了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好以及求知欲望。每個(gè)重要的問(wèn)題都進(jìn)行細(xì)心講解，課堂學(xué)問(wèn)力求完整又不忘拓展延長(zhǎng)，同學(xué)在課本上記筆記列為日?？疾閮?nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷，多檢查，多批改，讓同學(xué)在緊湊中內(nèi)化活用了學(xué)問(wèn)，保證了同學(xué)學(xué)習(xí)成果的提升。對(duì)于提高成果，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊勝利的基礎(chǔ)。

三、人格感召，贏得敬重

我們的許多同學(xué)特殊是雙差生，簡(jiǎn)單自卑，我們要樹(shù)立公平意識(shí)，去真正關(guān)懷每一位同學(xué)，一次噓寒問(wèn)暖的問(wèn)候，一次中肯的表?yè)P(yáng)，一回誠(chéng)意十足的賠禮都會(huì)讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有同學(xué)”的老師，而不是做“眼里只有學(xué)問(wèn)”的老師，所謂“親其師，信其道”，同學(xué)樂(lè)于與你交伴侶，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增加，做對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的老師，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)點(diǎn)滴，我們將會(huì)在教學(xué)中與同學(xué)相伴相攜，默契前進(jìn)。

四、嚴(yán)格要求，持之以恒

對(duì)同學(xué)要求要嚴(yán)格，一方面由于我們的生源質(zhì)量差，另一方面我們的同學(xué)怕吃苦，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交，面對(duì)這種狀況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒(méi)交作業(yè)，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶散行為，同學(xué)們?cè)谧簧先缱槡?，要求他們未交作業(yè)的寫(xiě)一份“不交作業(yè)自我懲處打算”，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，同學(xué)的自律性顯著增加。允許同學(xué)犯錯(cuò)，但不允許同學(xué)始終犯錯(cuò)，這就是我們作為同學(xué)成長(zhǎng)領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是由于上課嚴(yán)厲?，課外嚴(yán)格，同學(xué)對(duì)老師又敬又怕，對(duì)同學(xué)學(xué)問(wèn)的傳授以及消化鞏固得以順當(dāng)進(jìn)行，讓同學(xué)主動(dòng)變壓力為動(dòng)力，樂(lè)觀上進(jìn)，敢于爭(zhēng)先。

當(dāng)中考成果獲悉那一刻來(lái)臨的時(shí)候，我如釋重負(fù)，我實(shí)現(xiàn)了一年前的誓言，更為可喜的是我們的及格率位居全縣第一，這讓我想起了___的一首歌《野百合也有春天》，我們縱然是野百合，但我們只要擺正心態(tài)，堅(jiān)韌拼搏，同樣能夠拼出一片艷陽(yáng)天，最終請(qǐng)?jiān)试S我將歌曲中一句歌詞送與大家共勉，那就是“就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里孤獨(dú)?????的角落里野百合也有春天”。

感謝大家!

學(xué)校老師講話稿篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

大家好

作為老師，都情愿與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也情愿接近有道德的同學(xué)。作為同學(xué)，也都情愿與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也情愿接近有道德的老師。所以，要做一個(gè)讓老師和同學(xué)都情愿接近的同學(xué)，或者要做一個(gè)讓老師和同學(xué)都情愿接近的老師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。

同學(xué)在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受老師的影響，而主要是受老師的影響。同學(xué)情愿接近的老師，比同學(xué)不情愿接近的老師，對(duì)同學(xué)的影響要大。由此推斷，作為老師，你要把同學(xué)培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同學(xué)的道德，而你要使同學(xué)成為有道德的人，就要讓同學(xué)情愿和你接近，以便對(duì)同學(xué)施加更大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

同學(xué)接近老師有許多緣由。除了道德，老師的學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等都會(huì)成為促使同學(xué)接近的因素。但學(xué)識(shí)只能滿意同學(xué)一時(shí)的求知愿望，權(quán)力只能維系短暫的服從與親近，外表只能吸引膚淺的留意。真正打動(dòng)同學(xué)內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長(zhǎng)期的，它將影響同學(xué)的一生，是同學(xué)將來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)同學(xué)一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。

對(duì)老師來(lái)說(shuō)，最好的回報(bào)就是得到同學(xué)的真心擁護(hù)。但對(duì)一位老師師德師風(fēng)的真實(shí)精確?????的評(píng)價(jià)，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種.種權(quán)力，以及對(duì)同學(xué)所能構(gòu)成影響的全部因素之后，才能真正得到。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)詳細(xì)表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平。相互學(xué)習(xí)、相互敬重。

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深，師道尊嚴(yán)使同學(xué)在老師面前往往會(huì)失去自我，特殊是在中學(xué)校階段，公平觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代。在教育這一培育人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，老師和同學(xué)不是簡(jiǎn)潔的主體與客體的關(guān)系，而是教育主體與受教育主體間的雙向溝通的關(guān)系。向同學(xué)灌輸公平意識(shí)，使他們的主體意識(shí)覺(jué)醒，并在學(xué)習(xí)和其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷進(jìn)展其主體性，這是高校老師義不容辭的責(zé)任。老師在內(nèi)心深處確立了同學(xué)的主體地位，同學(xué)的主體意識(shí)又逐步覺(jué)醒和進(jìn)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效溝通和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動(dòng)的良好效果。

好的師德師風(fēng)的另一個(gè)詳細(xì)表現(xiàn)，是師生之間要提倡民主，并且老師要身體力行，為同學(xué)做出表率。

民主是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要特征。但是，在傳播學(xué)問(wèn)、播種文明的校內(nèi)里，卻有部分老師缺乏民辦法識(shí)，有些中學(xué)校老師甚至成了“專制”的代名詞，可見(jiàn)老師提倡民主并身體力行的必要性。高校老師雖不像中學(xué)校老師那么專制，但師道尊嚴(yán)的流毒依舊至深，認(rèn)為同學(xué)敬重老師是天經(jīng)地義，卻忽視了老師也應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)。在教學(xué)過(guò)程和教育管理中，對(duì)同學(xué)過(guò)多地指責(zé)和否定，指責(zé)同學(xué)學(xué)習(xí)不努力、生活散漫、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的、有依據(jù)的，同學(xué)在內(nèi)心深處也是難以接受的。由于同學(xué)的需求和共性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn)，而且有的批判和指責(zé)帶有主觀武斷的顏色，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上爭(zhēng)論問(wèn)題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的溝通。明顯，民主作風(fēng)是確立和進(jìn)展同學(xué)主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不行或缺的重要內(nèi)容。

師德不僅是老師個(gè)人問(wèn)題，也是老師群體問(wèn)題，即風(fēng)氣問(wèn)題。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。老師群體假如風(fēng)氣不好，特殊是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德問(wèn)題就演化為整個(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演化為教育行業(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來(lái)，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”同學(xué)、拿同學(xué)，小到老師個(gè)人貪占同學(xué)，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣。可見(jiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說(shuō)，世風(fēng)日下，必定行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必定師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特別說(shuō)，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè)，因此，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。所以，任何時(shí)候，提倡老師的師德師風(fēng)都是必要的。

總之，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，老師通過(guò)教育理念的創(chuàng)新，從而推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、方法的創(chuàng)新，是大有用武之地的。為培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的主體，每一位老師都應(yīng)當(dāng)以身作則，“為人師表、教書(shū)育人”，“做青少年同學(xué)健康成人的指導(dǎo)者和引路人，努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。

學(xué)校老師講話稿篇10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好!其實(shí)站在這里我特殊惶恐，由于我所做的事許多老師都在做，我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個(gè)。所以在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的事跡可以匯報(bào)，也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō)，我只想珍惜這個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，向各位傳達(dá)我的幸福感!是的，我覺(jué)得我很幸福，從我接手這個(gè)班級(jí)四年了，這四年里，我和我的孩子們一起努力著，成長(zhǎng)著。三項(xiàng)競(jìng)賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊的每一分、文化布置的每一個(gè)角落、兒童節(jié)的每一次演出都是我們努力的成果。上學(xué)期我?guī)е亲拥男殞殔⑴c了塘下學(xué)區(qū)舉辦的主題中隊(duì)會(huì)，并主評(píng)了一節(jié)展現(xiàn)課，在得知撰寫(xiě)的少先隊(duì)論文榮獲瑞安市一等獎(jiǎng)之后特殊欣喜，由于我并沒(méi)有由于我的個(gè)人緣由而落下工作，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學(xué)弟子規(guī)》，和孩子們一起每天練習(xí)，排練了一個(gè)月。班里一個(gè)孩子在和我談天的時(shí)候說(shuō)："假如我們是向日葵，老師你就是太陽(yáng)，朵朵向日葵向著太陽(yáng)歡樂(lè)成長(zhǎng)!'我盼望我的孩子們像生活在大自然的小花小草一樣，經(jīng)受風(fēng)雨依舊漂亮!沒(méi)有大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨，就沒(méi)有大地的春華秋實(shí)。

從我接手這個(gè)班級(jí)二班級(jí)開(kāi)頭到四班級(jí)，我們的班訓(xùn)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的六個(gè)字"講文明，懂禮貌'，這簡(jiǎn)潔的六個(gè)字卻包含了很多，想要真正做到這些對(duì)這些年幼的孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)很難。但是在這方面，我對(duì)孩子們的要求很嚴(yán)格，他們也是朝著我期盼的方面努力去做。(上個(gè)星期四晚上，我接到一個(gè)已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的孩子的電話，她對(duì)我敘述了轉(zhuǎn)回老家后的許多苦惱，當(dāng)講到班里的同學(xué)很不文明，常常說(shuō)臟話，打架罵人時(shí)，她說(shuō)："老師，講文明懂禮貌現(xiàn)在是我作為您的同學(xué)的最好證明白!'聽(tīng)到這話我鼻子一酸，卻也覺(jué)得很幸福。

細(xì)心的老師可能會(huì)發(fā)覺(jué)，我們班的班牌內(nèi)容從來(lái)沒(méi)有換過(guò)，而且是很簡(jiǎn)潔的四個(gè)字：我愛(ài)我"家'。時(shí)隔一年多了，現(xiàn)在回想起來(lái)我仍舊會(huì)很感動(dòng)。20xx年12月3日星期五，那天下午的羅山聯(lián)盟教研數(shù)學(xué)組的活動(dòng)在我們學(xué)校進(jìn)行，所以周四與周五的功課調(diào)換。而周四是我一個(gè)星期中最為勞碌的一天。當(dāng)時(shí)試驗(yàn)樓的課桌椅都還沒(méi)有配備，我要帶著孩子們將我們班的桌椅搬到試驗(yàn)樓的大教室，下午第三節(jié)課后還要搬回來(lái)。而在這期間的兩節(jié)課，我們班的教室是沒(méi)有一桌一椅的。孩子們?cè)趺瓷险n呢?后來(lái)我接到教育處通知其次節(jié)到四(1)班，第三節(jié)到三(2)班，可是都要等到上課鈴響了這兩個(gè)班級(jí)出去上體育課我們班的孩子才能進(jìn)去。后來(lái)又由于其次節(jié)那個(gè)班的老師上課要用到多媒體，我又只好帶著孩子們到三樓會(huì)議室去。幾次來(lái)回，頭都有點(diǎn)暈了!

就在其次節(jié)語(yǔ)文課后，我對(duì)孩子們說(shuō)要先回到自己班級(jí)，等第三節(jié)課三(2)班去上課了我們才能過(guò)去。一聽(tīng)說(shuō)先回班級(jí)，孩子們立刻整理好東西，背上小書(shū)包。這時(shí)候有同學(xué)喊："回家嘍!'我抓緊叫住他："還沒(méi)放學(xué)呢'他轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)："老師，是回班級(jí)呢，班級(jí)就是我們的家!'立刻，我驚異萬(wàn)分!卻聽(tīng)到幾個(gè)孩子接二連三地喊著："回家嘍!回家嘍!'我的心里暖暖的!

是的，我曾對(duì)孩子們說(shuō)過(guò)我們每一個(gè)人都是班級(jí)的小仆人公。班牌，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四個(gè)字"我愛(ài)我家'!只是我沒(méi)有想到，孩子們真的能記得班級(jí)就是他們的家。對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，"回家嘍!'這是一句多么感人的話語(yǔ)啊!這學(xué)期讓孩子們?cè)诩埳蠈?xiě)最想對(duì)班級(jí)說(shuō)的一句話，幾乎全部的孩子都提到了"家'。而我，就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，我是多么幸福呀!

從接手這個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的，目前為止一開(kāi)頭就在的只有21個(gè)孩子。但這些年，我把每一個(gè)孩子看作是一本借來(lái)的書(shū)，能讀多久就讀多久。我這樣告知自己：只要他們還在我的班里一天，我就有責(zé)任好好教他們!我的第一屆同學(xué)，我陪伴了他們四年，卻也走不到最終。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永。由于，不完善，成全了那一份完善。我是幸福的，以此緬懷吧，感謝大家!

學(xué)校老師講話稿篇11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!我是中心學(xué)校的一名一般老師，中心學(xué)校是一個(gè)先進(jìn)的集體，在我身邊有一群愛(ài)崗敬業(yè)、悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今日我代表他們?cè)谶@里發(fā)言，心情無(wú)比感動(dòng)。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和政府卻賜予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為"先進(jìn)教育工';20xx年老師節(jié)，泰興市人民政府授予我"優(yōu)秀教育工'稱號(hào);20xx年老師節(jié)，泰州市教育局授予我"泰州市優(yōu)秀班主任'稱號(hào)。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆忙花開(kāi)花落始終不忘的是教書(shū)育人，為人師表。作為一名老師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀老師。思想上，我常常利用業(yè)余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期、新階段的創(chuàng)新理論，忠實(shí)踐行科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，嚴(yán)守師德規(guī)范。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的學(xué)問(wèn)與力量的不足;沒(méi)有能走進(jìn)高校的門，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永久的圓滿;為此，我樂(lè)觀參與學(xué)歷進(jìn)修，97年取得大專學(xué)歷，20xx年取得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還樂(lè)觀參與了教育主管部門、人事部門組織的各種連續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是仔細(xì)傾聽(tīng)各位專家講解，樂(lè)觀主動(dòng)與他們溝通，在理論、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成果取得合格證書(shū)。

作為一名優(yōu)秀老師，我沒(méi)有在過(guò)去的成果上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我仔細(xì)備課、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、急躁輔導(dǎo)同學(xué)，對(duì)同學(xué)嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與同學(xué)溝通。努力使自己成為同學(xué)們信任的老師和親熱的好伴侶。由于有了愛(ài)和喜愛(ài)，同學(xué)們才喜愛(ài)上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成果常年位于全鎮(zhèn)同班級(jí)前列。20xx年來(lái)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗(yàn)收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。20xx年5月，指導(dǎo)高州同學(xué)參與泰州市學(xué)校生作文大賽，獲二等獎(jiǎng);20xx年6月，指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參與市教育局等單位組織的"書(shū)信一封獻(xiàn)母親'征文大賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);20xx年12月，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參與市教育局等單位組織的少兒書(shū)信競(jìng)賽活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng);20xx年10月，輔導(dǎo)李陽(yáng)同學(xué)參與市教育局進(jìn)行的"中學(xué)校生演講競(jìng)賽'，榮獲二等獎(jiǎng);20xx年5月，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫(xiě)的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。20xx年來(lái)，我始終本著不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的信念，耕耘在新街學(xué)校教育的這塊沃土上。

我們所處的時(shí)代是課程XX的時(shí)代，為了走在課改的前列，我除了樂(lè)觀參與鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料，閱讀報(bào)刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，把握《新課標(biāo)》的基本精神。近三年來(lái)，我仔細(xì)閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《老師專業(yè)進(jìn)展之道》兩本教育專著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類專業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓同學(xué)的道德生命在活動(dòng)中綻放》、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆忙無(wú)痕》、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于20xx年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，4篇獲二等獎(jiǎng)，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國(guó)家、省、市獲一、二等獎(jiǎng)。

工作20xx年來(lái)，我擔(dān)當(dāng)了20xx年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則，班級(jí)管理做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，培育同學(xué)民主管理效果好，贏得了師生、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)多次被鎮(zhèn)、校評(píng)為"文明班級(jí)'，多次對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)"六一'文藝節(jié)目會(huì)演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)：20xx年輔導(dǎo)的詩(shī)歌朗誦《預(yù)備著，時(shí)刻預(yù)備著》獲二等獎(jiǎng)，20xx年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng)，20xx年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚(yú)》獲二等獎(jiǎng)。

十八年來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)刻，我都一如既往的對(duì)工作滿腔熱忱、一絲不茍。仔細(xì)落實(shí)學(xué)校部署支配的各項(xiàng)工作，勇于開(kāi)展批判與自我批判，虛心向他人學(xué)習(xí)。年輕的老師們都親切稱我為"老大哥'，同事們遇到不順心的事，也都情愿跟我說(shuō)，我也總是急躁地傾聽(tīng)，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成果，在每年一度的年度考評(píng)中，多次被同組老師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。

回顧20xx年的教同學(xué)涯，我感到幸運(yùn)，也覺(jué)得慚愧。幸運(yùn)的是，農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)、前輩的關(guān)懷、伴侶的關(guān)心、同事們的支持始終伴隨著我;慚愧的是，雖然忙勞碌碌，但沒(méi)有建樹(shù)。然而，細(xì)細(xì)想來(lái)，三尺講臺(tái)，已成了我一生的鐘愛(ài)，平凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個(gè)中的樂(lè)趣!

學(xué)校老師講話稿篇12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)友愛(ài)的各位同仁：

大家好，我今日演講的題目是《用奉獻(xiàn)托起明天的太陽(yáng)》。

人們常用："春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干'謳歌老師的無(wú)私，一生的兢兢業(yè)業(yè)，一生的勤勤懇懇，他們的奉獻(xiàn)是那么令人感動(dòng)，聞名教育家陶行知說(shuō)："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。'這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的場(chǎng)景發(fā)生在我的身邊，隨時(shí)隨地的奉獻(xiàn)，隨時(shí)隨地的感動(dòng)。我發(fā)覺(jué)我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我們的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)歌謳歌我們的職業(yè)，但是我是老師，一名從事教育的工，我可以深深思考最神秘的哲理，我也可以采集如花的詩(shī)句構(gòu)筑心中最美妙的詩(shī)篇，我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

來(lái)到中心學(xué)校十年了，我的同行們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡每時(shí)每刻讓我感動(dòng)。20xx年春季，中心學(xué)校、一小合校，憧憬了很多年的美麗的教學(xué)樓落成了，這對(duì)于老師，對(duì)于孩子們是個(gè)歡欣鼓舞的消息。可是，合校面臨著很多瑣碎艱苦的工作。學(xué)校的教具、儀器、圖書(shū)、桌椅都要搬家，是老師們用柔弱的雙肩擔(dān)起了這沉重的工作。許多天的加班加點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人喊苦喊累，許多年輕的女老師在家里沒(méi)干過(guò)體力活，可是這樣的搬家時(shí)時(shí)刻刻在熬煉著他們，一個(gè)人抬不起來(lái)的桌子、儀器幾個(gè)人抬，裝車、卸車。手砸破了，流血了，就貼上一張創(chuàng)可貼連續(xù)干。儀器需要輕拿輕放，搬過(guò)來(lái)要進(jìn)行清理、清洗、歸類，重新登記排放，老師們每天有繁重的教學(xué)任務(wù)，要上課、備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)，他們擠出課余時(shí)間參與勞動(dòng)。春寒料峭，不斷的弄涼水，手上裂出了口子，被銳利的玻璃劃破了，鮮血直流，可是連續(xù)戰(zhàn)斗。上萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)也經(jīng)受了搬家，裝車、卸車、手抱肩扛都搬到三樓，歸類、整理、編號(hào)、造冊(cè)、登記，老師成了搬運(yùn)工、裝卸工。又是多少個(gè)雙休日啊!剛剛合并的學(xué)校，一切都要重新開(kāi)頭，全部的檔案、資料要進(jìn)行整理，1000名同學(xué)的成長(zhǎng)檔案，老師檔案，全部學(xué)科、科目檔案，很多老師廢寢忘食，夜以繼日，回到家里工作到半夜是常常的，很少有人由于個(gè)人緣由請(qǐng)假，哪怕帶著病痛，加班加點(diǎn)已經(jīng)成為一種工作習(xí)慣。人們稱這里是黃埔軍校，不是指這里多么嚴(yán)苛，而是指這里的老師們都有一種精神，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)。

剛剛搬進(jìn)教學(xué)樓，同學(xué)滿心高興，到處奇怪???。平安也被提上日程，老師又付出多少心血啊!平安教育，疏散演練，平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，使平安觀念深化人心。一年以來(lái)，無(wú)任何平安事故，我們欣慰的同時(shí)深深體會(huì)到的是我們的老師付出了多少辛苦啊。

新教學(xué)樓，處處寬敞光明，潔白的墻壁，潔白的地磚，那時(shí)大門口、院子里、操場(chǎng)上還有工人在建筑施工，平常滿地是土，雨雪天氣，滿地是泥。衛(wèi)生工作擺在眼前，許多老師帶頭趴在地上用抹布、用鋼絲球擦拭污跡，帶頭用墩布一遍又一遍的示范，手把手教給同學(xué)擦地，