新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊圖形的運動(三)旋轉(zhuǎn)ppt

授課人：方立聰圖形的運動（三）旋轉(zhuǎn)摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬物體或圖形繞一個點進(jìn)行轉(zhuǎn)動，就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。在現(xiàn)象后面畫旋轉(zhuǎn)1、正在運行的傳送帶上的貨物。（）2、蕩秋千。（）3、直升飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動。（）4、電梯上下移動。（）5、鐘面上秒針的運動。（）×√√×√√順時針旋轉(zhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)從“12”到“1”指針繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了；30°從“1”

到“

”指針繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了60°;從“3”

到“6”指針繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了

；從“6”到“12”指針繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了

。390°180°例1旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)方向旋轉(zhuǎn)角度二、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征問題：右側(cè)有車通過，車桿的位置會怎樣變化？左側(cè)有車通過，車桿要繞點O1按順時針方向旋轉(zhuǎn)

90°；

右側(cè)有車通過，車桿要繞點

按方向旋轉(zhuǎn)

°；逆時針90O2三、進(jìn)一步認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征問題：有什么發(fā)現(xiàn)？

旋轉(zhuǎn)時點O的位置不變，并且每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直邊每條邊都繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了

90°。如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉(zhuǎn)

90°，觀察三角尺的位置是如何變化的。2三、進(jìn)一步認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征

換另一把三角尺，在方格紙上按逆時針方向像前面那樣轉(zhuǎn)一圈并說一說。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L做一做旋轉(zhuǎn)中心位置不變，過旋轉(zhuǎn)中心的所有邊旋轉(zhuǎn)方向相同，旋轉(zhuǎn)角度也都相同。旋轉(zhuǎn)之后三角形的形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。三角形AOB繞O點順時針旋轉(zhuǎn)900OAA’B3BOAB’A’OAB’A’OAB’A’旋轉(zhuǎn)時要注意旋轉(zhuǎn)的角度和距離。

旋轉(zhuǎn)時物體或圖形的位置發(fā)生了變化，形狀和大小不變。旋轉(zhuǎn)時應(yīng)該注意什么呢？把旋轉(zhuǎn)了5次。2.利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花。

說一說你是怎樣畫的?．．．．．．．．．風(fēng)車?yán)@點O逆時針旋轉(zhuǎn)

°，90

風(fēng)車?yán)@點O逆時針旋轉(zhuǎn)

°。90風(fēng)車旋轉(zhuǎn)過程中，每個三角形是怎么旋轉(zhuǎn)的？OOOO旋轉(zhuǎn)后，每個三角形有哪些相同和不同之處？風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后，每個三角形有哪些相同和不同之處？

旋轉(zhuǎn)后的三角形，形狀、大小都沒有發(fā)生變化，只是位置變了。O旋轉(zhuǎn)900O旋轉(zhuǎn)1800O旋轉(zhuǎn)3600