高中歷史人教版政治史第六單元現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一單元測(cè)試 優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)

第六單元現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一一、選擇題1．1986年美國(guó)記者華萊士在采訪鄧小平時(shí)問(wèn)道：“臺(tái)灣有什么必要同大陸統(tǒng)一？”鄧小平說(shuō)：“這首先是個(gè)民族問(wèn)題，民族的惑情問(wèn)題。凡是中華民族的子孫，都希望中國(guó)能統(tǒng)一，分裂總是違背民族意志的。其次，只要臺(tái)灣不同大陸統(tǒng)一，臺(tái)灣作為中國(guó)領(lǐng)土的地位是沒(méi)有保障的，不知道哪一天又被別人拿去了?！边@說(shuō)明對(duì)于臺(tái)灣問(wèn)題，中央政府的出發(fā)點(diǎn)是A．保障民族關(guān)系的穩(wěn)定繁榮B．充分尊重臺(tái)灣歷史和現(xiàn)狀C．考慮國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩rD．維護(hù)國(guó)家領(lǐng)土和主權(quán)完整2．下圖是2023年是西藏自治區(qū)成立五十周年紀(jì)念圖標(biāo)，對(duì)西藏自治區(qū)成立解讀正確的是

①1965年成立西藏自治區(qū)②自治區(qū)政府有權(quán)對(duì)本民族事務(wù)實(shí)行自治③藏民族在自治區(qū)內(nèi)享有高度自治權(quán)④民族區(qū)域自治制度實(shí)現(xiàn)了民族平等，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)A．①②③B．①②C．①②④D．①③3．有學(xué)者認(rèn)為：“八二憲法”是對(duì)“五四憲法”甚至《共同綱領(lǐng)》的一種結(jié)構(gòu)性的回歸。正是在具有回歸內(nèi)涵的改革進(jìn)程中……改革才始終在相對(duì)保守的改良主義軌道上前進(jìn)，而沒(méi)有演變成再一次的激進(jìn)主義革命。這說(shuō)明“八二憲法”A．與《共同綱領(lǐng)》性質(zhì)完全一致B．將“依法治國(guó)”首次寫入憲法C．為改革與穩(wěn)定提供了法律保障D．把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制作為改革目標(biāo)4．1953年6月24日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道：當(dāng)選的代表李長(zhǎng)鳳老大娘笑著說(shuō)話了，“舊社會(huì)婦女在街上說(shuō)話都不行，哪有婦女的選舉權(quán)……今后大家有什么意見(jiàn)告訴我，我一定給大家?guī)先??！痹撔侣剤?bào)道說(shuō)明當(dāng)時(shí)A．人民代表大會(huì)制的建立B．人民民主原則得以體現(xiàn)C．政治協(xié)商制度覆蓋面廣D．民主政治建設(shè)的法制化5．“我們此次到北平剛好碰到這個(gè)劃時(shí)代的會(huì)議召開(kāi)……民族資產(chǎn)階級(jí)這次不僅參加了人民政協(xié)，而且能夠講它所要講的話……我們今后應(yīng)當(dāng)在工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下密切合作，努力恢復(fù)和發(fā)展新民主主義經(jīng)濟(jì)，并從而改造民族資產(chǎn)階級(jí)本身?！辈牧现械倪@次“會(huì)議”A．討論確立了新型國(guó)家的架構(gòu)B．確定了“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”的方針C．決定開(kāi)展社會(huì)主義三大改造D．宣告人民政協(xié)不再代行全國(guó)人大的職權(quán)6．20世紀(jì)50年代是中國(guó)共產(chǎn)黨人在奪取全國(guó)政權(quán)以后，開(kāi)始按照自己的理想建設(shè)全新的社會(huì)政治制度的第一個(gè)階段。下列關(guān)于1955年我國(guó)社會(huì)狀況描述錯(cuò)誤的是A．社會(huì)主義改造還未完成B．西藏自治區(qū)還沒(méi)有設(shè)立C．政協(xié)會(huì)議作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在D．《共同綱領(lǐng)》起著臨時(shí)憲法的作用7．據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道：1974年，為打擊侵入我國(guó)西沙群島的南越當(dāng)局，中國(guó)政府決定增派軍隊(duì)“直接通過(guò)臺(tái)灣海峽”支援前線。當(dāng)時(shí)臺(tái)灣海軍未加阻攔，還友好地亮起“請(qǐng)通過(guò)”信號(hào)。這說(shuō)明臺(tái)灣當(dāng)局：A．擁護(hù)“一國(guó)兩制”B．希望與中共結(jié)成軍事同盟C．認(rèn)同“一個(gè)中國(guó)”D．欲放棄臺(tái)獨(dú)實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一8．反對(duì)官僚主義是我黨自身建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。發(fā)生在20世紀(jì)50年代的下列運(yùn)動(dòng)，把反對(duì)官僚主義作為目標(biāo)的有：①“三反”運(yùn)動(dòng)②延安整風(fēng)③整風(fēng)運(yùn)動(dòng)④鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)A．①②B．①③C．③④D．②④9．《劍橋中華人民共和國(guó)史》認(rèn)為中華人民共和國(guó)的成立是中國(guó)歷史上又一個(gè)新王朝的開(kāi)始，下列批駁這一觀點(diǎn)最有力的依據(jù)是：A．三大改造實(shí)現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的根本變革B．政治協(xié)商制度實(shí)現(xiàn)了多黨合作C．民族區(qū)域自治制度實(shí)現(xiàn)了民族平等團(tuán)結(jié)D．“依法治國(guó)”健全了民主政治制度10．1977年高考，有一個(gè)考生在作文中，以優(yōu)美的文字．犀利的筆觸，直接批評(píng)“文化大革命”，引起評(píng)卷人員的極大爭(zhēng)議，在給滿分還是給零分問(wèn)題上“官司”一直打到教育部和鄧小平那里。這說(shuō)明A．解放思想成為十分緊迫的任務(wù)B．改革初期人們的認(rèn)識(shí)存在差異C．過(guò)度的撥亂反正引起思想混亂D．教育和考試必須堅(jiān)持政治原則11．改革開(kāi)放后我國(guó)民主政治建設(shè)與建國(guó)初期相比，突出的發(fā)展體現(xiàn)在A．拓展政治協(xié)商制度B．恢復(fù)根本政治制度C．發(fā)展民族區(qū)域自治D．加強(qiáng)基層民主建設(shè)12．1954年12月25日通過(guò)的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議章程》規(guī)定:人民政協(xié)要協(xié)助國(guó)家機(jī)關(guān),推動(dòng)社會(huì)力量,實(shí)現(xiàn)國(guó)家關(guān)于社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造的建設(shè)計(jì)劃;密切聯(lián)系群眾,向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)反映群眾的意見(jiàn)和提出建議。這些規(guī)定A．表明人民政協(xié)具有參政議政職能B．反映出政治協(xié)商制度初步建立C．明確了人民政協(xié)代行全國(guó)人大職能D．標(biāo)志著社會(huì)主義制度基本建立13．2015年A．一國(guó)兩制原則B．和平統(tǒng)一原則C．和平共處原則D．一個(gè)中國(guó)原則14．“任何一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家，在立國(guó)之初就不能不研究和制定一個(gè)根本大法，作為全國(guó)人民共同遵守的政治準(zhǔn)則……但建國(guó)之初，還不具備召開(kāi)全國(guó)人民代表大會(huì)的條件，但國(guó)家又不可一日無(wú)法。因此，當(dāng)時(shí)就采取了一種變通辦法。”這種“變通辦法”就是A．制定了1954年憲法B．確立依法治國(guó)的方針C．頒布《共同綱領(lǐng)》D．召開(kāi)中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議15．近代愛(ài)國(guó)詩(shī)人聞一多在《七子之歌·臺(tái)灣》中寫到“母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個(gè)號(hào)令，我還能背水一戰(zhàn)”；臺(tái)灣愛(ài)國(guó)詩(shī)人余光中于1972年在《鄉(xiāng)愁》中寫到“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭”。下列有關(guān)兩詩(shī)歌理解錯(cuò)誤的是A．“酷炎的夏日”指的是日本的侵略B．兩次分離都是因?yàn)橥鈦?lái)侵略造成的C．都寄托了對(duì)海峽兩岸統(tǒng)一的渴望D．聞一多在詩(shī)中所指的分離曾長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)16．“這種制度，從根本上客服了西方資本主義國(guó)家兩黨制或多黨制互相攻訐．互相傾軋的弊病，能夠保證集中領(lǐng)導(dǎo)與廣泛民主．充滿活力與富有效率的有機(jī)統(tǒng)一。我們要繼續(xù)堅(jiān)持和完善這個(gè)制度……”“這個(gè)制度”是指中國(guó)的A．人民大表大會(huì)制度B．民族區(qū)域自治制度C．民主集中制度D．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度17．據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道:1974年，為打擊侵入我西沙群島的南越當(dāng)局，中國(guó)政府決定東海艦隊(duì)“直接通過(guò)臺(tái)灣海峽”馳援南海。臺(tái)灣蔣介石海軍不僅沒(méi)有阻攔．還友好地亮起“請(qǐng)通過(guò)”信號(hào)。2023年馬英九就任臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人后，很快促成兩岸直接“三通”。這說(shuō)明臺(tái)灣國(guó)民黨當(dāng)局A．擁護(hù)“和平統(tǒng)一．一國(guó)兩制”B．希望與共產(chǎn)黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線C．認(rèn)同和堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”原則D．與共產(chǎn)黨和民族根本利益一致評(píng)卷人得分二、綜合題（題型注釋）18．地方問(wèn)題一直都是政治的重要內(nèi)容．閱讀材料并回答問(wèn)題:材料一:圖1圖2（1）圖1和圖2分別體現(xiàn)了哪一朝代對(duì)山東省的管轄?從圖中可看出它們各采取了什么地方行政理制度?材料二：宋太祖問(wèn):“自唐季以來(lái)數(shù)十年,帝王凡易八姓,戰(zhàn)爭(zhēng)不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,為國(guó)家計(jì)長(zhǎng)久,其道何如?”趙普對(duì)曰:“陛下言及此,天地人神之福也。此非它故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已。今欲治之,惟稍?shī)Z其權(quán),制其錢糧,收其精兵,則天下自安矣?！保?）宋太祖采納趙普的建議采取了哪些措施?宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán),產(chǎn)生了哪些影響?材料三現(xiàn)在幾乎達(dá)到國(guó)家蒙受恥辱的最后階段了。……我們所經(jīng)歷的禍患并非來(lái)自局部的或細(xì)小的缺點(diǎn),而是來(lái)自這個(gè)建筑物結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤,除了改變建筑物的首要原則和更換棟梁以外,是無(wú)法修理的?！獫h彌爾頓《聯(lián)邦黨人文集·當(dāng)前邦聯(lián)不足以維持聯(lián)邦》（3）結(jié)合美國(guó)建國(guó)初期的史實(shí),說(shuō)明材料中的“建筑物”“結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤”是指什么。美國(guó)是如何糾正結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤的?在政治上有何重大意義?材料四：中國(guó)有香港、臺(tái)灣問(wèn)題,解決這個(gè)問(wèn)題的出路何在呢?是社會(huì)主義呑掉臺(tái)灣,還是臺(tái)灣宣揚(yáng)的“三民主義”吞掉大陸?誰(shuí)也不好呑掉誰(shuí)。如果不能和平解決,只有用武力解決,這對(duì)各方都是不利的。——《鄧小平文選》第三卷（4）據(jù)材料四指出鄧小平為解決臺(tái)灣問(wèn)題提出了怎樣的設(shè)想。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答新中國(guó)香港、臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)。19．政治文明在人類文明中具有其獨(dú)特的地位和作用。東西方歷史文化以及社會(huì)現(xiàn)狀的差異使其文明各具特點(diǎn)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一美國(guó)人生而平等，因而從未為創(chuàng)造平等而操心。他們也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)民主革命的苦難就坐享民族革命的果實(shí)。美利堅(jiān)合眾國(guó)一誕生便引進(jìn)了17世紀(jì)英國(guó)的政府形式和施政方法。所以，美國(guó)人從未為創(chuàng)造一個(gè)政府而擔(dān)憂。……當(dāng)一個(gè)美國(guó)人在考慮政府建設(shè)問(wèn)題時(shí)，他的思路不是如何去創(chuàng)造權(quán)威和集中權(quán)力，而是如何去限制權(quán)威和分散權(quán)力。——塞繆爾·亨廷頓《變化社會(huì)中的政治秩序》材料二新中國(guó)60年民主政治的發(fā)展是一個(gè)不可分割的延續(xù)過(guò)程。改革開(kāi)放后30年我們?cè)诿裰髡畏矫嫒〉玫木薮蟪删?，是在?0年民主建設(shè)成就的基礎(chǔ)上和前30年奠定的民主制度框架內(nèi)取得的。沒(méi)有前30年的民主存量，就不可能有后30年的民主增量——《中華人民共和國(guó)史》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析美國(guó)建國(guó)以來(lái)是“如何去限制權(quán)威和分散權(quán)力”的？（2）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述改革開(kāi)放三十多年，我國(guó)實(shí)現(xiàn)“民主增量”的主要表現(xiàn)。（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)民主政治發(fā)展的認(rèn)識(shí)。20．人類政治文明的演進(jìn)是多種因素相互作用的結(jié)果。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一從文明演進(jìn)的角度來(lái)看，中西民主制度的第一次歷史分野(重大變化)幾乎是必然的，無(wú)論是古希臘的城邦民主，還是中國(guó)的專制主義中央集權(quán)制度，它們都各自適應(yīng)了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍v史和地理?xiàng)l件，是制度演進(jìn)的客觀結(jié)果，而不是人們主觀選擇的結(jié)果。-----潘傳表《中西民主制度的兩次歷史分野》材料二英國(guó)革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗(yàn)方面的最大成就，就是創(chuàng)造了一種全新的政體。英國(guó)是現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)政治制度的發(fā)源地早已為世人所公認(rèn)，即使在當(dāng)今社會(huì)主義國(guó)家的某些機(jī)構(gòu)或制度上，也隱隱約約地打著英國(guó)影響的印記。因此，要了解當(dāng)代西方政治制度乃至現(xiàn)代人類政治文明的來(lái)龍去脈，首先必須了解英國(guó)政治制度及其歷史。-----《論政治文明的內(nèi)在靈魂》材料三我國(guó)憲法規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。國(guó)家行政機(jī)關(guān)．審判機(jī)關(guān)．檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。人大監(jiān)督是代表國(guó)家和人民進(jìn)行的具有法律效力的監(jiān)督，是不可替代的。-----摘自《中華人民共和國(guó)憲法》（1）根據(jù)材料一歸納古希臘的城邦民主建立的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出秦朝專制主義中央集權(quán)制度的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出英國(guó)創(chuàng)造的“全新政體”是什么?這種政體有何特點(diǎn)?（3）根據(jù)材料三概括我國(guó)民主政治建設(shè)具有哪些基本特點(diǎn)?（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)民主政治建設(shè)的看法。參考答案【答案】D【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的比較能力和分析理解問(wèn)題的能力。保障民族關(guān)系的穩(wěn)定繁榮是對(duì)題干“這首先是個(gè)民族問(wèn)題，民族的惑情問(wèn)題。凡是中華民族的子孫，都希望中國(guó)能統(tǒng)一，分裂總是違背民族意志的”的曲解，故A錯(cuò)誤；充分尊重臺(tái)灣和現(xiàn)狀材料沒(méi)有體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；考慮國(guó)際國(guó)內(nèi)的發(fā)展?fàn)顩r材料無(wú)從體現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；材料表明中央政府基于領(lǐng)土和主權(quán)完整角度解決臺(tái)灣問(wèn)題,故D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)外交?一國(guó)兩制理論與實(shí)踐?兩岸關(guān)系發(fā)展【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的比較能力和分析理解問(wèn)題的能力。紀(jì)念圖標(biāo)直接反映出1965年成立西藏自治區(qū)，故①正確；自治區(qū)政府當(dāng)家作主，有權(quán)對(duì)本民族事務(wù)實(shí)行自治，故②正確；藏民族在自治區(qū)內(nèi)仍然要堅(jiān)持中央政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有高度自治權(quán)，故③錯(cuò)誤；民族區(qū)域自治制度反映出少數(shù)民族當(dāng)家作主，實(shí)現(xiàn)了民族平等，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，故④正確，選擇C項(xiàng)符合題意。考點(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)政治?新中國(guó)初期政治?民族區(qū)域自治【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的比較能力和分析理解問(wèn)題的能力。《共同綱領(lǐng)》與“八二憲法”的性質(zhì)并不完全一致，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中并未提到“依法治國(guó)”故B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中“改革才始終在相對(duì)保守的改良主義軌道上前進(jìn)，而沒(méi)有演變成再一次的激進(jìn)主義革命”說(shuō)明八二憲法有利于保證改革的穩(wěn)定進(jìn)行，故C項(xiàng)正確；題干中并未提到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的政治?新時(shí)期民主政治?八二憲法【答案】B【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的比較能力和分析理解問(wèn)題的能力。題干的時(shí)間信息是“1953年”，人民代表大會(huì)制的建立是1954年，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；題中“當(dāng)選的代表”“婦女的選舉權(quán)”“意見(jiàn)……帶上去”等信息，一定程度上體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主，故B項(xiàng)正確；題干沒(méi)有涉及共產(chǎn)黨與民主黨派關(guān)系的問(wèn)題，與政治協(xié)商制度無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干沒(méi)有民主政治建設(shè)“法制化”信息，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的政治?新中國(guó)初期政治?人民代表大會(huì)制的建立【答案】A【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的比較能力和分析理解問(wèn)題的能力。材料中“這個(gè)劃時(shí)代的會(huì)議”是1949年召開(kāi)的新政協(xié)，民族資產(chǎn)階級(jí)參加討論成立新中國(guó)，會(huì)議通過(guò)了《共同綱領(lǐng)》，討論確立了新型國(guó)家的架構(gòu)，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是1956年，不符合時(shí)間限制，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)是1953年，不符合時(shí)間限制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)是1954年，不符合時(shí)間限制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的政治?新中國(guó)初期政治?政治協(xié)商會(huì)議6．D【解析】試題分析：本題要求選擇否定項(xiàng)，據(jù)材料“20世紀(jì)50年代是中國(guó)共產(chǎn)黨人在奪取全國(guó)政權(quán)以后，開(kāi)始按照自己的理想建設(shè)全新的社會(huì)政治制度的第一個(gè)階段”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1955年社會(huì)主義改造還未完成，故A正確，排除。當(dāng)時(shí)西藏自治區(qū)還沒(méi)有設(shè)立，故B正確，排除。當(dāng)時(shí)政協(xié)會(huì)議作為統(tǒng)一戰(zhàn)線組織繼續(xù)存在，故C正確，排除。1954年憲法已經(jīng)頒布，《共同綱領(lǐng)》不再起臨時(shí)憲法的作用，故D錯(cuò)誤，符合題意?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一·新中國(guó)的民主政治建設(shè)·1954年憲法7．C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力，題干中臺(tái)灣海軍的舉動(dòng)說(shuō)明，臺(tái)灣當(dāng)局反對(duì)南越對(duì)我國(guó)西沙群島的入侵行為，支持我方的軍事行動(dòng)。這也說(shuō)明，臺(tái)灣當(dāng)局和我們有著對(duì)國(guó)家、民族利益共同的認(rèn)同。所以，臺(tái)灣當(dāng)局認(rèn)同“一個(gè)中國(guó)”。故C項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)政治·祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)·海峽兩岸關(guān)系發(fā)展8．Ｂ【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干中的“20世紀(jì)50年代把反對(duì)官僚主義作為目標(biāo)”在全黨范圍內(nèi)掀起“三反”和“五反”運(yùn)動(dòng)，主要針對(duì)腐敗和浪費(fèi)問(wèn)題，整風(fēng)運(yùn)動(dòng)屬于1957年開(kāi)展黨內(nèi)左傾思想。故①③正確，選擇B符合題意，考點(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的政治·建國(guó)初期政治·三反五反運(yùn)動(dòng)9．A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力，在建國(guó)后，中央政府實(shí)施民主政治保證人民的民主權(quán)利的實(shí)施，尤其是民族區(qū)域自治制度實(shí)現(xiàn)了民族平等團(tuán)結(jié)可以證明這個(gè)新社會(huì)不是專制的王朝，C錯(cuò)誤，D“依法治國(guó)”健全了的是法治建設(shè)B在中國(guó)是共產(chǎn)黨執(zhí)政，民主黨派參政議政，均不符合題意。三大改造是指生產(chǎn)資料所有制的轉(zhuǎn)變，屬于經(jīng)濟(jì)方面變革，故A項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路·一五計(jì)劃·三大改造10．A【解析】試題分析：據(jù)材料提到，1977年高考，有一個(gè)考生在作文中，……直接批評(píng)“文化大革命”，引起評(píng)卷人員的極大爭(zhēng)議，在給滿分還是給零分問(wèn)題上“官司”一直打到教育部和鄧小平那里，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)解放思想成為十分緊迫的任務(wù)，故A正確。1977年還沒(méi)有改革，故B排除。當(dāng)時(shí)也沒(méi)有撥亂反正引起思想混亂，故C排除。材料主旨不在于教育和考試必須堅(jiān)持政治原則，故D排除?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一·民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展·文革11．Ｄ【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，政治協(xié)商制度、人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度，在新中國(guó)成立初期已經(jīng)確立，A、B、C三項(xiàng)不符合題意；基層民主建設(shè)屬于改革開(kāi)放后實(shí)行的，選D項(xiàng)?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)政治·新時(shí)期民主政治·基層民主建設(shè)12．Ａ【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力，本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，題目提供的信息有：1954年12月、在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)鞏固和發(fā)展人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線、并向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)反映群眾的意見(jiàn)和建議?？梢苑从吵龃藭r(shí)人民政協(xié)會(huì)議不再代行人民代表大會(huì)的職權(quán)，是人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式，不是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，C項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí)；D選項(xiàng)社會(huì)主義改造基本完成到1956年底，B項(xiàng)政治協(xié)商制度初步建立的時(shí)間在建國(guó)初，故選A?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一?民主政治制度的建設(shè)?中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作與政治協(xié)商制度13．D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力，對(duì)于地區(qū)和平與穩(wěn)定，引領(lǐng)未來(lái)兩岸關(guān)系發(fā)展，具有里程碑意義。促成此次“習(xí)馬會(huì)”的政治基礎(chǔ)是九二共識(shí)，九二共識(shí)主要是堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則，故D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)民主政治·一國(guó)兩制理論與實(shí)踐·九二共識(shí)14．C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力，但建國(guó)之初，還不具備召開(kāi)全國(guó)人民代表大會(huì)的條件，但國(guó)家又不可一日無(wú)法。因此，當(dāng)時(shí)就采取了一種變通辦法。的信息得知建國(guó)初期實(shí)行《共同綱領(lǐng)》代替憲法。故C項(xiàng)正確。考點(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)民主政治·新中國(guó)初期民主政治·頒布《共同綱領(lǐng)》15．Ｂ【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力，題干中“酷炎的夏日要曬死我了，賜我個(gè)號(hào)令，我還能背水一戰(zhàn)?！钡刃畔⒄f(shuō)明Ａ．C和D正確，第二次分離是由于國(guó)共兩黨內(nèi)戰(zhàn)造成的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)政治制度·祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)·兩岸關(guān)系發(fā)展16．Ｄ【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力，查新中國(guó)成立初期的三大政治制度。從題干“克服了西方資本主義國(guó)家兩黨制或多黨制”說(shuō)明屬于政黨制度，選項(xiàng)中Ｄ項(xiàng)符合題目要求，A項(xiàng)屬于人民代議機(jī)關(guān)，B項(xiàng)屬于地方行政機(jī)構(gòu)，Ｃ項(xiàng)屬于人民代表選舉制度?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)政治·新中國(guó)初期治制度·三大政治制度17．C【解析】試題分析：本題考查獲取材料信息．調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力，本題用排除法較好，80年代初才提出一國(guó)兩制，且題干中沒(méi)有涉及“一國(guó)兩制”，故Ａ項(xiàng)錯(cuò)誤；BD項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，國(guó)共兩黨之間利益是有根本不區(qū)別的，故排除；臺(tái)灣蔣介石海軍沒(méi)有阻攔馳援南海東海艦隊(duì)，說(shuō)明海峽兩岸在維護(hù)國(guó)家主權(quán)上是一致的，這說(shuō)明臺(tái)灣國(guó)民黨當(dāng)局堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”原則，故C項(xiàng)正確。考點(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一·“一國(guó)兩制”的理論與實(shí)踐·認(rèn)同和堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”原則18．（1）西周和西漢前期。圖1是西周分封制;圖2西漢前期推行郡國(guó)并行制（2）措施:①杯酒釋兵權(quán)、收精兵②削實(shí)權(quán)③制錢谷影響:①改變了唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)分裂的局面。②使中央在與地方分權(quán)斗爭(zhēng)中占絕對(duì)上風(fēng),中央集權(quán)得到加強(qiáng)。③造成了“三冗”的局面,國(guó)家積貧積弱。④政治制度上體現(xiàn)出新特點(diǎn)——皇權(quán)與相權(quán)的矛盾日益突出。（3）“建筑物”“結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤”:當(dāng)時(shí)美國(guó)只是一個(gè)松散的邦聯(lián)制國(guó)家,沒(méi)有建立強(qiáng)有力的中央集權(quán)政府。糾正錯(cuò)誤:制定1787年憲法,確立聯(lián)邦體制。意義:確立了美國(guó)的聯(lián)邦政體,實(shí)行中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合,維護(hù)了美國(guó)國(guó)家的統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定。（4）一國(guó)兩制。香港是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽署《南京條約》以后逐漸被割讓和租借。臺(tái)灣是解放戰(zhàn)爭(zhēng)蔣介石敗退臺(tái)灣后造成的?！窘馕觥吭囶}分析：（1）本題考查調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)解題的能力，第一小問(wèn)依據(jù)圖片中分封制的特點(diǎn)從西周和圖二中郡國(guó)并行可知是西漢時(shí)期的地圖；第二小問(wèn)依據(jù)所學(xué)的知識(shí)從“西周的分封制和西漢初期的郡國(guó)并行制”的角度組織答案。（2）本題考查調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)解題的能力，第一小問(wèn)依據(jù)材料二中“今欲治之,惟稍?shī)Z其權(quán),制其錢糧,收其精兵,則天下自安矣?！钡男畔w納作答；第二小問(wèn)影響結(jié)合所學(xué)知識(shí)從“改變了唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)分裂的局面、使中央在與地方分權(quán)斗爭(zhēng)中占絕對(duì)上風(fēng),中央集權(quán)得到加強(qiáng)以及造成了“三冗”的局面,國(guó)家積貧積弱”的角度組織答案。（3）本題考查調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)解題的能力，第一小問(wèn)依據(jù)材料三中“材料中的“建筑物”“結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤””的信息并結(jié)合美國(guó)建國(guó)初期政治局勢(shì)角度歸納作答；第二小問(wèn)糾正錯(cuò)誤結(jié)合所學(xué)知識(shí)從“設(shè)立1787年憲法以及聯(lián)邦制”的角度組織答案；第三小問(wèn)意義結(jié)合美國(guó)憲法意義回答即可。（4）本題考查調(diào)動(dòng)知識(shí)運(yùn)用知識(shí)解題的能力，第一小問(wèn)依據(jù)材料四中“如果不能和平解決,只有用武力解決,這對(duì)各方都是不利的”可知是一國(guó)兩制；第二小問(wèn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)從“香港是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽署《南京條約》以后逐漸被割讓和租借。臺(tái)灣是解放戰(zhàn)爭(zhēng)蔣介石敗退臺(tái)灣后造成的”角度回答即可?？键c(diǎn)：古代中國(guó)政治度·商周時(shí)期政治制度·分封制；古代中國(guó)政治制度·漢到元政治制度演變·宋代加強(qiáng)君主措施；歐美代議制的確立與發(fā)展·美國(guó)共和制的確立·1787年憲法；現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一·祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)·一國(guó)兩制19．（1）制定憲法，依法治國(guó)；實(shí)行三權(quán)分立，保障權(quán)力的制約與平衡；實(shí)行聯(lián)邦制，使中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合；黨派競(jìng)爭(zhēng)，避免專制統(tǒng)治；定期選舉，實(shí)行主權(quán)在民。（2）進(jìn)行政治體制改革，完善人民代表大會(huì)制度．政治協(xié)商制度和民族區(qū)域自治制度；健全法制，逐漸形成了比較完備的法律體系，實(shí)行依法治國(guó)；加強(qiáng)基層民主建設(shè)。（3）人類社會(huì)的民主政治是不斷向前發(fā)展的；民主政治的實(shí)施由于國(guó)情不同呈現(xiàn)不同特點(diǎn)?！窘馕觥吭囶}分析：（1）題目要求“根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)概述”，從材料一中的“在君主立憲制的政治框架內(nèi)”可知是從“光榮革命”之后開(kāi)始考慮，再結(jié)合所學(xué)英國(guó)代議制形成過(guò)程的相關(guān)知識(shí)可以知道，1689年通過(guò)《權(quán)利法案》，英國(guó)確立了君主立憲制，限制君主權(quán)力；18世紀(jì)中期形成責(zé)任內(nèi)閣制，國(guó)王“統(tǒng)而不治”；1832年議會(huì)改革，工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)分享政治權(quán)力。（2）題目要求“根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析”，為了“限制權(quán)威和分散權(quán)力”，美國(guó)召開(kāi)了制憲會(huì)議，最終制定了《1787年憲法》來(lái)達(dá)到目的。根據(jù)1787年憲法的內(nèi)容可以知道，美國(guó)實(shí)行三權(quán)分立，保障權(quán)力的制約與平衡；實(shí)行聯(lián)邦制，使中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合；定期選舉，實(shí)行主權(quán)在民。還有美國(guó)還建立了兩黨制，通過(guò)黨派競(jìng)爭(zhēng)，避免專制統(tǒng)治。（3）題目要求“根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述”。由材料三中的“改革開(kāi)放后30年我們?cè)诿裰髡畏矫嫒〉玫木薮蟪删?，是在?0年民主建設(shè)成就的基礎(chǔ)上和前30年奠定的民主制度框架內(nèi)取得的”可知，改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)的民主增量就是發(fā)展和完善建國(guó)之后前30年的制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以知道，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)進(jìn)行政治體制改革，完善人民代表大會(huì)制度．政治協(xié)商制度和民族區(qū)域自治制度；健全法制，逐漸形成了比較完備的法律體