北師大五年上冊《生死攸關(guān)的燭光》

的燭光生死攸關(guān)的燭光生死攸關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)母子三人對祖國的熱愛和機(jī)智勇敢的高貴品質(zhì)。2.學(xué)會從人物的語言、動作、表情以及心理活動體會人物的品質(zhì)。本文講了一個怎樣的故事？本文記敘了伯瑙德夫人一家三口臨危不懼、機(jī)智勇敢地與德國侵略者做斗爭，保護(hù)藏在蠟燭里的情報的故事。本文講了一個怎樣的故事？本文記敘了伯瑙德夫人一家三口臨危不懼、機(jī)智勇敢地與德國侵略者做斗爭，保護(hù)藏在蠟燭里的情報的故事。理解詞語生死攸關(guān)：關(guān)系到生存或者死亡，形容事關(guān)重大或形勢極端危急。絕妙：非常美妙，非常巧妙。從容：不慌不忙，鎮(zhèn)靜沉著。鎮(zhèn)定：不慌張，沉著。

“生死攸關(guān)”是什么意思？燭光為什么會導(dǎo)致生死攸關(guān)呢？生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡（1）國家處于生死存亡的關(guān)頭，伯瑙德夫人一家參加的斗爭，是挽救國家危亡的正義戰(zhàn)爭。（2）燭光里的情報一旦被發(fā)現(xiàn)，這個情報中轉(zhuǎn)站將被廢除，情報里寫著的抵抗運(yùn)動斗爭計劃將被泄露，抵抗運(yùn)動、盟軍的斗爭將遭受重大損失。（3）情報里的涉及的地下工作人員將被捕殺、被屠殺。（4）伯瑙德夫人一家三口也將因轉(zhuǎn)送情報而犧牲。

為了保住這生死攸關(guān)的燭光，母子三人分別做了哪些事情呢？請同學(xué)們用最簡短的語言概括出來。

伯瑙德夫人：大兒子：小女兒：用油燈換蠟燭。

端燭臺被搶下。

拿蠟燭上樓。

伯瑙德夫人為了換蠟燭，她說了什么？做了什么？表現(xiàn)了伯瑙德夫人的什么品質(zhì)？

她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞油燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。伯瑙德夫人為了換蠟燭，她說了什么？做了什么？表現(xiàn)了伯瑙德夫人的什么品質(zhì)？

她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒疲壬鷤?，這盞油燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭吹熄。從這些詞語中，可以體會伯瑙德夫人的機(jī)智和勇敢。

從文中大兒子和小女兒的哪些行為中，可以體會出他們的機(jī)智和勇敢？小組合作討論交流：抓住“慢慢”、“從容”、“嬌聲地”、“鎮(zhèn)定”等詞語，認(rèn)真體會大兒子和小女兒的機(jī)智和勇敢。

你認(rèn)為從哪些語言可以體會到“生死攸關(guān)”，請同學(xué)們用“——”在課本畫出來，并反復(fù)朗讀、體會。“情況是危急的，伯瑙德夫人知道，蠟燭燃到金屬管處就會自動熄滅，情報就會泄露，同時也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束?！?/p>

“此時此刻，它仿佛成了這房子里最可怕的東西。伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼兒，她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛盯在越來越短的蠟燭上。一旦這個情報中轉(zhuǎn)站暴露，后果是不堪設(shè)想的?！薄罢?dāng)她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。”

1.在第二次世界大戰(zhàn)中，像伯瑙德夫人那樣的英雄人物還有很多很多。課后，同學(xué)們還可以通過上網(wǎng)、進(jìn)閱覽室等途徑，閱讀這樣的英雄故事，把你受感動的故事講給全班的同學(xué)聽。2.