備戰(zhàn)年高考語文字形復(fù)習(xí)

太平軍北伐時，駐扎在儀征城外，先行官派小校向主帥請示行軍路線。此時，主將正在與人議事，聽到請示，隨手寫下手令。先行官拿到手令一看：“燒城而走”，大吃一驚，但不敢違令，遂令下屬每人準備一大把柴火，拂曉前出發(fā)時燒城。事后主將責(zé)問，先行官取出手令，主將捶胸頓足，發(fā)現(xiàn)竟把“繞”字寫成“燒”字，好端端的儀征城化為灰燼。洪秀全看著已經(jīng)燒成廢墟的儀征縣城，心中十分難過。于是下令，將寫錯字的軍令官斬了，并諭告所有官兵認真讀書識字，不得粗心大意。這就是一字之錯毀座城的故事。在我們平時的學(xué)習(xí)中，也應(yīng)避免寫錯別字。備戰(zhàn)2015年高考字形專題復(fù)習(xí)婁底二中周琪高考語文《考試說明》對字形考查的要求是：“識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”，能力層級為A(識記)。“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形”是指現(xiàn)代漢語目前通行漢字的規(guī)范的書寫形式。考查重點為詞語(包括熟語)中的同音字，音近字和形近字。字形和語音結(jié)合起來考查也是一種趨勢?？疾榉秶?500個常用字(國家語委規(guī)定的2500個常用字和1000個次常用字)。另外，在作文評卷、默寫名句等考查中，也有對書寫正確、規(guī)范的要求，并且配以一定的分值。所以，本考點輻射面極廣。明確<<考綱>>要求本考點的考查方式，一般采取以下形式：

1.找出有錯別字的一組；

2.找出沒有錯別字的一組;3.找出只有一個錯別字的一組；

4.找出有兩個錯別字的一組。

5.找出錯別字最多的一組。解讀考題探求命題規(guī)律下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

Ａ.彗星

白熾燈

莘莘學(xué)子

言者無罪，聞?wù)咦阏]

Ｂ.藝苑

入場券

如雷灌耳

萬事俱備，只欠東風(fēng)

Ｃ.躋身

殺手锏

響遏行云

月滿則虧，水滿則溢

Ｄ.精湛

孵化器

洞若觀火

瓜熟締落，水到渠成

解析：答案選Ｃ。A中誡應(yīng)為戒，警惕的意思；誡，警告的意思。B中灌應(yīng)為貫，貫通的意思；灌，澆、灌溉、倒進去或裝進去的意思。D中的締應(yīng)為蒂。2004年湖南卷下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．福祉

梗概

耳提面命

鐘靈毓秀

B．箴言

幅射

蜂擁而上

博聞強識

C．?dāng)z取

頹唐

金壁輝煌

夙興夜寐

D．恪守

熒屏

厚積薄發(fā)

異曲同功

答案選A。

分

析：本題考查現(xiàn)代漢語的字形識記，難度也不大。B“幅射”的“幅”應(yīng)為“輻”，

C“金壁輝煌”的“壁”應(yīng)為“碧”；D“異曲同功”的“功”應(yīng)為“工”。2005年湖南卷

下列句子中有錯別字的一句是

A．《亮劍》將一代革命軍人大智大勇、情深義重的故事演譯得淋漓盡致。

B．他酷愛圍棋，并將博弈技巧運用于市場的激烈競爭中，且常常取勝。

C．毋庸置疑，人類要揭開宇宙的奧秘，除依靠科學(xué)之外，別無他途。

D．關(guān)稅壁壘被拆除后，技術(shù)標(biāo)準將成為發(fā)達國家牟利的重要手段。200６年湖南卷答案:A（“演譯”應(yīng)為“演繹”）下列句子中有錯別字的一句是

A．寒冬臘月，買一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐對窗頭案上著意欣賞一番

B．與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。

C．科學(xué)研究不能急功進利，而應(yīng)腳踏實地，一步一個腳印地前進，這樣才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，登上光輝燦爛的頂峰。D．少小觀潮江海上，常常壯懷激烈，遐想著未來；晚歲觀潮，則大多回頭審視自己的七色人生，咀嚼著多歧的命運

2007年湖南卷【答案】C急功近利

下列句子中有錯別字的一句是：

A．聚沙成塔，集掖成裘，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能積累全面豐富的知識。

B．鄉(xiāng)村風(fēng)光，甚覺宜人，野外景致，殊有情趣，遠近樹木參天，蔚為大觀。

C．他的散文和小說富有詩情畫意，也不乏扣人心弦之筆和感人肺腑之言。

D．在維也納金色大廳里聽到帶有濃郁山野情調(diào)的中國民歌，感到別有風(fēng)味。

2008年湖南卷[參考答案]：A集腋成裘

.下列句子中有錯別字的一句是

A.黃帝陵前的這兩顆古柏，至今依舊蓊郁蒼翠，令觀瞻者心中生出無限遐思。

B.我們與親人相伴的每一刻，最不應(yīng)該吝惜的是那份能慰藉彼此心靈的關(guān)愛。

C.狗尾巴草活像狗尾，莖纖細堅挺，葉修長，它們散漫地生長在夏秋兩季。

D.只要孩子們?nèi)缤０阕哌M學(xué)校讀書嘻戲，希望就會萌生在災(zāi)區(qū)人們的心中。

【答案】D

【解析】D“嘻戲”應(yīng)該為“嬉戲”。

下列各句中，有錯別字的一句是

A．湖南地處內(nèi)陸而不能被內(nèi)陸意識束縛，位居中部而不能甘居中游，這是毋庸置疑的。

B．大型音樂舞蹈史詩《復(fù)興之路》的恢弘氣勢和精彩表演，強烈地震撼了觀眾。

C．素有“自如玉、明如鏡、薄如紙、聲如磬”之譽的景德鎮(zhèn)瓷器，備受消費者青睞。

D．候鳥們憑著體內(nèi)孕藏的驚人能量，一路搏擊風(fēng)雨，書寫了萬里遷徙的生命奇跡。

答案：D

孕藏——蘊藏2012年湖南卷2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．冀望建檔捷足先登寧缺毋爛B．抵御修葺玲瓏剔透信馬由韁C．壁壘贖職心馳神往視如仇寇D．緘默疏浚得壟望蜀望風(fēng)響應(yīng)【答案】B【解析】難度不大。具體為A項中的“寧缺毋爛”應(yīng)為“寧缺毋濫”。C項中的“贖職”應(yīng)為“瀆職”，D項中的“得壟望蜀”應(yīng)為“得隴望蜀”。解答本題需要考生平時正確的讀寫的積累，否則很容易錯選。2013年湖南卷2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是A．扮靚

商賈關(guān)懷倍至余音繞梁B．輻員

魁梧天花亂墜彪炳千秋C．聯(lián)袂

眈誤滄海一粟插科打諢D．寒暄

遴選克勤克儉針鋒相對

【D】【解析】本題考查對字形的識記能力。關(guān)懷備至：關(guān)心得無微不至。備，表示完全，不是加倍，“倍字錯誤。幅員：領(lǐng)土面積，指國家疆域。寬窄叫幅，周圍叫員。耽誤：因拖延或錯過時機而誤事。。本義耳朵大而且下垂。眈，視近而志遠也虎視（兇狠貪婪地看著）?？疾橹攸c為詞語(包括熟語)中的同音字（音近字）和形近字。字形和語音結(jié)合起來考查也是一種趨勢。1．(2009·重慶)下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是A．愧疚必須品防微杜漸額首稱慶B．搜尋吊胃口炙手可熱按捺不住C．剽悍金剛鉆始作俑者不明就理D．撮合板著臉破涕為笑奉為圭臬【解析】

A．“必須品”應(yīng)為“必需品”，“額首稱慶”應(yīng)為“額手稱慶”；B.無錯；C.“不明就理”應(yīng)為“不明就里”；D.無錯?！敬鸢浮?/p>

C2．(2009·安徽)下列各句中，沒有錯別字的A．黃山以其巍峨奇特的石峰、蒼勁多姿的青松、水質(zhì)清凈的溫泉和波滔起伏的云海聞名于世，不愧是譽滿全球的旅游勝地。B．合肥新機場建設(shè)如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加凸顯，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競爭中奪得頭酬。C．電影《梅蘭芳》真實再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事。D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年，我們艱難跋涉；從奧運圓夢到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚?！窘馕觥?/p>

A項，“波滔”應(yīng)為“波濤”；B項，“頭酬”應(yīng)為“頭籌”；C項，“不黯”應(yīng)為“不諳”。3．(2009·浙江)下列各句中，沒有錯別字的一項是A．目前，出口疲軟，消費低迷，種種手段難以有效促進經(jīng)濟增長，而固定資產(chǎn)投資卻可以產(chǎn)生立桿見影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點。B．邀請企業(yè)家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目進行梳理和把脈，有助于糾正大學(xué)生的一些偏面認識，彌補他們經(jīng)驗匱乏的缺陷，對其日后成功創(chuàng)業(yè)大有裨益。C．橫濱世乒賽落下帷幕，中國隊囊括了單項金銀牌，國人振奮之余心生感慨：我們的表現(xiàn)固然可以贏得世界敬佩，卻易導(dǎo)致球賽精彩不再。D．這個民間廣為流傳的故事，情節(jié)跌宕起伏，想象空間很大，如果有人感興趣，足可以把它改編為一部懸念叢生、高潮疊起的電視連續(xù)劇?！窘馕觥?/p>

A．桿－竿；B.偏－片；D.疊－迭?！敬鸢浮?/p>

C4．(2010·湖北黃岡中學(xué)月考)下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A．收訖

和稀泥

談笑風(fēng)生

哀聲嘆氣B．擂池

獨角戲

察言觀色

眾口爍金C．部署

翹辮子

平心而論

同病相憐D．脈搏

金鋼鉆

心灰意懶

渾身解數(shù)【解析】

A．哀—唉；B.擂—雷，爍—鑠；D.鋼—剛。【答案】

C

高考對漢字字形的考查，主要從形同形近致誤切入的，對于錯別字的辨析卻更多地要借助語意、結(jié)構(gòu)和邏輯推理以至綜合各種方法才能準確完成，其具體操作流程如下：

專題精講解題步驟

1．考查要求一清二楚一定要看清題干要求，字形題的命題主要有兩種樣式：一是“有錯別字的一組”，二是“沒有錯別字的一組”，一般都是結(jié)合在詞語或者句子(語境)中進行考查。前者注意找那“一個”錯別字，后者注意找“多個”錯別字。2．細微差別明明白白辨識因形體相近而誤寫成的錯別字，必須在弄清含義的基礎(chǔ)上，仔細比較，反復(fù)辨認形體上的細微差別，才能準確掌握它們的不同寫法和用法，如“己，已、巳”，“敝、弊、蔽、敞”，“圯（yí橋）、圮”等。3．語言環(huán)境準確把握聯(lián)系具體語境，弄清字詞含義是辨析和糾正因同音、近音代替而造成錯別字的重要方法。如把“迫不及待”的“及”寫成“急”，把“覆水難收”的“覆”寫成“復(fù)”等。究其原因，皆因?qū)υ~義缺乏透徹的理解?？梢?，弄清字詞在具體的語言環(huán)境中的含義至關(guān)重要。4．辨析排除步步為營要善于通過再現(xiàn)法、組詞法、造字法等方法，把已知的內(nèi)容靈活地代入原題中仔細核對，不失時機地進行排除，憑借已知推知未知，找出正確的答案。

(1)再現(xiàn)法，就是將自己在平時復(fù)習(xí)記憶時所牢記的錯別字或正確的字形與所選項詞語對照，排除錯誤的。

(2)組詞法，就是將選項中拿不準的字，另外組詞，檢驗是否正確。如“矯揉造作”中“矯”容易寫成“驕”“嬌”等，難以判定。這時我們可以采用組詞法，將它們分別組詞對照，“矯”可組成“矯健”，“驕”可組成“驕傲”，“嬌”可組成“嬌嫩”“撒嬌”。如此對照，即可作出解答。(3)造字法，就是根據(jù)我國古代造字法來推斷字形的正誤。如“墓、幕、募、慕、暮”，這一組形聲字的“聲旁(莫)”相同，區(qū)別主要體現(xiàn)在“形旁”之上：“墳?zāi)埂焙汀巴痢庇嘘P(guān)，“墓”下面是“土”字；“帳幕”和“布、絲綢”等有關(guān)，“幕”下面是“巾”字；“募集”財物或兵員等，要大力宣傳、廣泛征求大家的意見才行，“募”下面是“力”字；“羨慕”是一種心理活動，“慕”下面是“心”(“”是“心”的變形)字；“暮”表示“傍晚”的意思，和太陽有關(guān)，“暮”字下面是“日”字。識記方法平時的積累與記憶是做好字形辨析題的基礎(chǔ)，讀書、寫字都要留心。首先，對課文中出現(xiàn)的重點漢字要認準；其次，重視積累，建立錯字本，注意收集日常生活中容易寫錯的漢字；第三，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。正確識記現(xiàn)代漢字的字形，還可以從以下幾個方面入手。

同音致誤是高考的一個重要考查點。同音字如何分辨用字的正確與否應(yīng)掌握它的三種類型。同音字1．音同形似即讀音相同，形狀也相似。例如：“松弛”的“弛”“奔馳”的“馳”讀音完全相同，形狀相近而意義不同，極易用錯。趨之若（騖鶩）矯（揉糅蹂）造作（毆歐）打2．音同形異即讀音相同，形狀不同。例如“貢品”與“供品”

“法制”與“法治”

“國事、國是”這幾組詞由于讀音相同，在實際運用中極易張冠李戴，導(dǎo)致失誤。（部布）署迫不（及急）待3．音同義近這類讀音相同、意思相近的字雖然數(shù)量不多，但在判斷時出現(xiàn)失誤的可能性卻極大，高考也曾考過。歡欣（鵲雀）躍鳩占（鵲雀）巢聲名（鵲雀）起門可羅（鵲雀）

水蒸（氣汽）

（氣汽）球更（疊迭）

重（疊迭）

層林（疊迭）翠（疊迭）床架屋高潮（疊迭）起層見（疊迭）出1.以義辨形，區(qū)別同音字。即通過掌握、分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。俗話說“字不離詞、詞不離句、句不離篇”。在理解詞語含義的基礎(chǔ)上去掌握字形，更不易出錯。如“溶”與“融”音同義不盡相同，使用時要細加區(qū)別。“溶”表示溶化、溶解，“融”也表示融化的意思。冰雪化成水，可用“溶化”，也可作“融化”。但“融解”僅指積雪融化，而“溶解”意思更為復(fù)雜，是指一種物質(zhì)均勻分布于另一種物質(zhì)中成為溶液，如糖溶于水、溶液、溶劑等。再如“磬”與“罄”這兩個字音同，字形也相近?！绊唷毕聫摹笆保腹糯驌魳菲?，形狀像曲尺，用玉或石制成；也指佛教的打擊樂器，形狀像缽，用銅制成?！绑馈毕聫摹绑尽保臼且环N裝物品的瓦器，類似缸?！绑馈痹竿咂髦锌樟?，后引申為空、盡的意思，如告罄、罄盡、罄竹難書、罄其所有等。

1．協(xié)從不問該詞中的“協(xié)”是錯誤的，應(yīng)為“脅”，為何是“脅”字？因為該詞的意思就是“對因受威脅迫不得已而做壞事的人不去追究”。如果是“協(xié)”，就成了“協(xié)助別人干壞事的人可不予追究”，這樣顯然是不合情理的。

2．艱苦倍嘗“倍”應(yīng)為“備”，“艱苦備嘗”的意思是“各種艱難困苦的滋味全都嘗過了”?！皞洹弊鳌叭薄岸肌苯?，如寫成“倍”，只能解作“都加倍地嘗過”，這也是不合原詞本義的。

3．世外桃園“園”應(yīng)為“源”?！疤覉@”是“桃樹的園林”，“桃源”的典故是有人發(fā)現(xiàn)一片絕美的桃樹與流水，然后去尋找它的源頭，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個美好的村莊。從典故來看，應(yīng)是“源頭”的“源”。

4．默守成規(guī)“默”應(yīng)為“墨”。此詞是講墨子這個人守城，有一套獨特的辦法，但這種守城辦法，后來并沒有隨著形勢的變化而變化。（8）功虧一匱[“簣”是盛土的筐。]（5）一愁莫展[“籌”本義是指“竹木或象牙等制成的小棍兒或小片兒，主要是用來計數(shù)或作為領(lǐng)取物品的憑證”。引申為“計策”“辦法”，“一籌莫展”即一個辦法也想不出。]（6）不徑而走[“脛”是“小腿”，“不脛而走”指沒有腿卻能跑，形容傳布迅速。]（7）針貶時弊[“砭”是指古代治病的石頭針，“針砭”比喻發(fā)現(xiàn)或指出錯誤。]

9、寥若辰星——“寥”是稀少之意，只有早晨的星星才少。而“辰”是星辰之意，天上的星星并不少。10、卓而不凡——“而”表轉(zhuǎn)折，如“肥而不膩”，前后意思、事理應(yīng)該矛盾?！白繝柌环病?1、濫芋充數(shù)——“芋”指薯類植物；“竽”是古代一種簧管樂器，我們現(xiàn)在常見的、與它同類的簫、笛子均為竹子制作。12、心心相映——“印”可以表示心與心的重合，強調(diào)心無隔閡。判斷正誤，改正有誤的字：責(zé)無旁代滿腹經(jīng)倫真知卓見一愁莫展合盤托出必竟翻了一番布署編篡長篇累犢(貸)(灼)(和)()(纂)(綸)(籌)(畢)(部)(牘)座落披星帶月憑心而論虎居龍盤再接再勵殘無人道遺人口實相形見拙渲泄貌合神離提綱挈領(lǐng)老生長談(坐)(平)(厲)(貽）(宣)(

)(戴)(踞)(慘)(絀)(

)（常）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A驚蟄聞過飾非按圖索驥事實勝于雄辯B睿智豐功偉績湮沒無聞不費吹灰之力C涵養(yǎng)挺而走險兵荒馬亂吉人自有天相D斡旋喧賓奪主強駑之末風(fēng)馬牛不相及B文鋌弩下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A坐鎮(zhèn)辯證法入不敷出循私舞弊B帳篷金剛鉆計日程功夸夸其談C翱翔煙幕彈唇槍舌箭前倨后恭D沉緬暴發(fā)戶甘拜下風(fēng)舉棋不定B徇劍湎下列四組詞語都有錯別字，其中有兩個錯別字的一組是A.漱口國藉雄赳赳源遠流長B.斑斕沉湎金剛鉆插科打渾C.詮釋惦量熒光屏鳩占雀巢D.宣泄竣工家具店委屈求全C解析：A項的“國籍”應(yīng)為“國籍”B項的“插科打渾”應(yīng)為“插科打諢D項委曲求全。C項的“惦量”應(yīng)為“掂量”，“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”。下列四組詞語中都有錯別字，其中只有一個錯別字的一組是A.渾渾噩噩針貶時弊狗茍蠅營貪臟枉法B.脫潁而出繁文縟節(jié)回腸蕩氣不徑而走C.風(fēng)聲鶴唳紛至踏來積毀消骨穿鑿附會D.人才匯萃草菅人命風(fēng)靡一時步履維艱D解析：A項中“針貶時弊”應(yīng)為“針砭時弊”，“貪臟枉法”應(yīng)為“貪贓枉法”B項中“脫潁而出”應(yīng)為“脫穎而出”，“不徑而走”應(yīng)為“不脛而走”C項中“紛至踏來”應(yīng)為“紛至沓來”，“積毀肖骨”應(yīng)為“積毀銷骨”D項中只有一個錯別字，“匯”應(yīng)為“薈”。

(2010·山東濟寧摸底測試)下列各組詞語中，有兩個錯別字的一組是A．摩挲既使如履薄冰家徒四壁B．惆悵慰藉不能自已火中取粟C．朝廷賦予病入膏肓煙消云散D．告罄氣慨修葺一新飛揚拔扈【易犯錯誤】

“即”與“既”、“栗”與“粟”、“概”與“慨”、“跋”與“拔”在字形上都很接近，如果不注意它們在意義和搭配習(xí)慣上的明確區(qū)分，稍不留意就會混淆。另外，由于我們做慣了選出“沒有錯別字的一項”和“有錯別字的一項”之類的考題，不看題干“有兩個錯別字”的要求，也很容易錯誤地選C項而丟分。2．選出沒有錯別字的一組①他很快地從慌唐中走出來，并沒有沉湎其中。②刻苦耐勞、頑強拼搏的精神確實可佳，但也要注意勞逸結(jié)合，有張有馳。③可怕的欺詐，金錢至上，使他倍感社會主義的人與人關(guān)系的彌足珍貴。④對于富商巨賈來說，這區(qū)區(qū)數(shù)百元簡直是微忽其微，不足掛齒。⑤不徇私情、仗義執(zhí)言的品質(zhì)尤其可貴。⑥阿Q忽而大叫起來，抬了頭倉皇的四顧，待到看見四兩燭，卻又倒頭睡去了。A．①③④

B．②④⑤C．③⑤⑥D(zhuǎn)．①②④【解析】C

①句中“慌唐”應(yīng)為“荒唐”；②句中“可佳”應(yīng)為“可嘉”，“有張有馳”應(yīng)為“有張有弛”；④句中“微忽其微”應(yīng)為“微乎其微”。3．下列各組詞語中沒有錯別字的一項是A．廢墟邪風(fēng)細雨豁然頓悟獨具慧眼B．奧秘相映成輝所向披靡神秘符咒C．驚諤氣勢磅礴嘆為觀止索然無味D．絢麗無動于中淡遠清空意味深長【解析】

A．邪－斜；C.諤－愕；D.中－衷?！敬鸢浮?/p>

B形近字形似字是指一些字形整體相近，細微處略有差別的。如“湍、揣、遄、喘、瑞、端”等；如火如荼(茶)病入膏肓(盲）草菅(管)人命形近誤寫寒暄

喧賓奪主

渲染

煊赫

宣泄匱乏功虧一簣

振聾發(fā)聵

潰敗

饋贈竣工

疏浚

怙惡不悛

逡巡

皴裂

嚴峻

通牒

間諜

諜報

喋血

喋喋不休

影碟

秘訣

訣別

聯(lián)袂

抉擇

決裂

縱橫捭闔(捭：兩手分開。指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏）大有裨益(裨：補益、益處)稗官野史(稗：一種雜草。稗官：古代的一種小官)

殫精竭慮(殫：竭盡)肆無忌憚(憚：心里憂懼)

瑕不掩瑜(瑕：美玉上的斑點)目不暇接(暇：空閑的時間)大巧若拙——茁壯成長——咄咄逼人：拙是笨手笨腳的意思；茁與植物生長有關(guān)；咄從“口”，與言語有關(guān)。

惦念——踮腳——掂量精神煥發(fā)——軍心渙散

贖罪——買櫝還珠——連篇累牘

語音辨識法通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯誤,有些字是由于讀錯了字音而隨著就把字寫成了別字。例如：沓無音信（）既往不究（）接蹤（）而來一步一趨（）妄費心機（）不加（）思索殘羹冷灸（）無恥濫言（）針貶（）時弊磐竹難書（）積腋成裘（）獨擋（）一面病入膏盲（）暴殮天物（）隨聲附合（）杳咎踵亦枉假炙讕砭罄集當(dāng)肓殄和贖于職守勵行節(jié)約輕歌慢舞匪夷所思歪風(fēng)斜氣嘔歌偶而哀聲嘆氣歷歷在目瑕不掩玉范籌要言不繁(瀆)(曼)(邪)(爾)(

)(疇)(厲)(

)

(謳)(唉)

(瑜)(煩)精神渙發(fā)留芳百世揭桿而起首曲一指磬竹難書莫衷一事爾虞我詐犯而不校一幅手套抨然心動積毀消骨煩燥(煥)(竿)(罄)()(副)(銷)(流)(屈)(是)()(怦)(躁)結(jié)構(gòu)辨析法即借助詞語（特別是成語）語法結(jié)構(gòu)、詞義對應(yīng)來判斷字形書寫是否正確。（4）仗義直言[“直”應(yīng)該為“執(zhí)”，這個成語由兩個動賓短語“仗義”和“執(zhí)言”組成，而不是由一個動賓短語“仗義”、一個偏正短語“直言”組成。]（1）人情事故[“事”應(yīng)改為“世”，因為“情”“故”對應(yīng)，“人”“世”對應(yīng)，意思是為人處世的道理。]（2）惹事生非[“事”應(yīng)改為“是”，因為“惹”“生”對應(yīng)，“是”“非”對應(yīng)（沒有“事”“非”對應(yīng)的）]（3）嘻笑怒罵

[“嘻”應(yīng)改為“嬉”，我們可看出“笑”“怒”“罵”均為動詞，從詞語的結(jié)構(gòu)對應(yīng)的角度可判斷前邊不應(yīng)該是可作嘆詞或象聲詞的“嘻”，而應(yīng)該是可作動詞的“嬉”。]

陰謀鬼計——此詞為并列式結(jié)構(gòu)，“謀”與“計”意義相近，“陰”與“詭”都為形容詞，而“鬼”是名詞山清水秀、青山綠水——“山”與“水”同指自然景物，第一個成語“清”與“秀”為形容詞，取純潔秀麗的意思；第二個成語“青”與“綠”同為形容詞，都表色彩。唉聲嘆氣（哀）——“唉、嘆”都是嘆息的聲音。而“哀”是悲傷之意，與嘆無法照應(yīng)。文過飾非、珠聯(lián)璧合、名門望族、寧缺毋濫、輕歌曼舞。形近字，記準筆畫，不增一筆不減一畫不應(yīng)增加一點：莊、紙、荒、澆、含、步、染、貪一橫：易、策、惕、壺、