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文檔簡介

奧斯維辛沒有什么新聞(美)羅森塔爾這里是一座平靜的小鎮(zhèn),也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠;這里見證著人性的墮落,也凝結(jié)著一個民族的苦難;這里是人類歷史無法跳過的一頁,這里是奧斯維辛。這2014年10月21日奧斯維辛沒有什么新聞(美)羅森塔爾集中營大門上文字(ARBEITMACHTFREI)的含義—勞動使人自由奧斯維辛(Auschwitz)集中營:奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi),1940年4月27日,德國法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營,并于同年6月14日將首批犯人運抵奧斯維辛。1941年對集中營進行了擴建,二戰(zhàn)結(jié)束時,整個集中營占地面積達(dá)40平方公里。除斯塔姆拉格、布熱金卡、莫諾維采三個主要集中營外,還有45個分營。營內(nèi)采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯,5個焚尸爐平均每天焚尸1萬具。包括中國人在內(nèi)的28個民族的400萬人死于集中營,其中猶太人最多,達(dá)250萬。1947年被開辟為國家博物館。1979年被列入聯(lián)合國世界文化遺產(chǎn)名錄。奧斯維辛集中營大門

“死亡工廠”——奧斯威辛集中營

1945年1月27日,蘇聯(lián)紅軍解放了奧斯威辛集中營只找到7650名幸存者和沒有來得及運走的7.7噸頭發(fā)。

奧斯維辛集中營分營布熱津卡集中營正門。當(dāng)年囚犯被火車直接押進這個大門。

1940年至1945年期間,共有110萬人在這里被德國法西斯所害

奧斯維辛集中營大門,門上的格言非常著名:“勞動意味著自由”

奧斯維辛集中營的一扇高墻上寫著:“來到這里只有勞動,不能有任何別的設(shè)想。不想勞動者可以自己觸動電網(wǎng)?!奔袪I的頭頭在囚犯到來的當(dāng)天就對他們說明白:“……集中營進得來,出不去,除非從焚尸爐的煙囪里爬出去?!?014年10月21日奧斯維辛集中營密布的電網(wǎng)2014年10月21日

美國士兵注視著死亡列車上的猶太人尸體

集中營被處死的囚犯的尸體

“死亡工廠”——奧斯威辛集中營

堆積如山的遇難者遺物

\集中營里的萬人坑

奧斯維辛氰化物焚尸爐一個懷里抱著嬰兒,旁邊跟著另外3個孩子的婦女在不明真相的情況下領(lǐng)著穿戴嚴(yán)實的孩子們步履艱難地走向“白樺林”毒氣室。“死亡工廠”——奧斯威辛集中營被餓死的囚犯納粹警察正對大規(guī)?!敖鉀Q”后還活著的猶太婦女射殺這是集中營1945年5月12日解放后被搬運埋葬的尸體。被處死的囚犯的尸體.照片上顯示的僅為死難者的一半不到,他們大多數(shù)是餓死或被槍殺的。

1945年5月,美軍進入了戰(zhàn)敗的德國,所見到的不禁令人觸目驚心-大批的猶太人尸體。這個囚犯還保持著被燒死時的姿勢。集中營中等死的囚犯奧斯維辛集中營11號樓和12號樓之間的“死亡墻”。該墻因黨衛(wèi)軍當(dāng)年在這里隨意槍殺囚犯而得名。

人油熬制成的肥皂在全德國范圍內(nèi)使用;焚燒尸體的骨灰被撒入農(nóng)田;剝下的人皮被制作成精美的工藝品。后來發(fā)現(xiàn)了一些精美而奇怪質(zhì)地的燈罩。如果沒有文字說明,誰都不會想到,那些柔和的燈光竟然是人皮在閃耀!幸存者只有7600人,他們目光呆滯、面無表情。不會說話,也不知道自己的名字。男性的平均體重35公斤,女性的平均體重25公斤。

1944年,窮途末路的德國納粹開始加緊屠殺集中營的囚犯。一次,一個小女孩在被推進深坑中,即將被活埋的時候,她睜大漂亮的眼睛對拿著鐵鍬的納粹士兵說:“叔叔,請把我埋的淺一點好嗎?要不,等我媽媽來找我的時候,就找不到了?!焙?/p>

1、看了圖片和課文后,同學(xué)們對奧斯維辛集中營有什么印象?

可怕、慘絕人寰、恐怖驚懼、壓抑、沉重、窒息

2、作者有沒有直接描寫集中營如何殘害“犯人”的?課文中你是怎么體會到它的可怕的呢?

作者沒有直接描寫納粹刑罰的殘酷,它的可怕是通過作者和參觀者的感受表現(xiàn)出來的。奧斯維辛集中營的殘酷遺跡眾多的參觀者(游客)參觀者的感受、反應(yīng)記者(羅森塔爾)參觀產(chǎn)生觀察問題3:參觀者在集中營里看見了哪些東西?主要集中在哪幾個自然段?他們在看見這些東西時有什么反應(yīng)?(7——15)奧斯維新毒氣室焚尸爐女牢房不孕試驗室紀(jì)念墻絞刑室奧斯維辛集中營的焚尸爐奧斯維辛集中營的毒氣室遇難者的鞋子遇難者的遺物“…一看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子,…停下腳步,渾身發(fā)抖?!薄秺W斯維辛沒有什么新聞》奧斯維辛集中營里擁擠的囚犯宿舍“…這些三層的長條盒子,…在這樣大一塊地方,每夜要塞進去五到十人睡覺…”——《奧斯維辛沒有什么新聞》

長廊上的照片部分死難者的照片“…這是數(shù)以千計的照片,是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對照相機鏡頭的男人和婦女,都知道死亡在等待著他們…”——《奧斯維辛沒有什么新聞》開始時——“默默地邁著步子”、想象成了現(xiàn)實——“步履不由得慢了下來”看見毒氣室時——“特別恐怖,使他終生難忘”看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子、死囚牢房時——“不由自主地停下腳步,渾身發(fā)抖”看到狹小的女牢房時——“驚懼萬分,張大了嘴巴,他想叫,但是叫不出來”看見試驗室時——慶幸“沒有打開門進去”,否則會“羞紅了臉的”參觀紀(jì)念長廊時——沉思參觀執(zhí)行絞刑的地下室時——“感到自己也在被窒息”參觀結(jié)束時——“參觀者用懇求的目光彼此看了一眼,然后對解說員說:‘夠了’?!眳⒂^者的所見所感和反應(yīng)在文中找出參觀者表情變化的句子,討論這些變化說明了說明?開頭,他們表情茫然,因為他們不曉得這是干什么使的。不由自主地停下腳步,渾身發(fā)抖。一個參觀者驚懼萬分,張大了嘴巴,他想叫,但是叫不出來”他們感到自己也在被窒息。另一位參觀者進來,她跪了下來,在自己胸前畫十字。參觀者用懇求的目光彼此看了一眼,然后對解說員說:“夠了。”人們感情的變化,從側(cè)面證明了集中營的恐怖,是任何心智健全的人所無法想象的,納粹法西斯的暴行慘絕人寰,滅絕人性,令人發(fā)指!問題4:課文開頭寫集中營所在地“陽光明媚溫暖,一行行白楊樹婆娑起舞,在大門附近的草地上,還有兒童在追逐游戲?!苯Y(jié)尾又寫道:“這里陽光明媚,綠樹成蔭,在集中營大門附近,孩子們高興地嬉戲?!边@是一幅多么美好的和平的景象。這樣寫有什么作用?今天的奧斯維辛集中營博物館(1)內(nèi)容上,以明快的景物,歡樂的小孩反襯集中營當(dāng)年的暗無天日慘絕人寰。同時也表達(dá)了作者對遇難者的懷念。如果他們能活到今天,就能享受到這一切,物非人非,悲上加悲。(2)結(jié)構(gòu)上,使文章更加完整,同時也照應(yīng)了題目“奧斯維辛沒有什么新聞”沒有新聞,乃憤激之言,首尾寫平靜的景物,暗示作者內(nèi)心洶涌澎湃。61年前的奧斯維辛集中營問題5:課文中還有好幾處寫到了與奧斯維辛集中營不相稱的事物,如第八段寫到:“在德國人撤退時炸毀的布熱津卡毒氣室和焚尸爐廢墟上,雛菊花在怒放”。請思考一下,這樣的一種反差和對比有什么作用?作者將這兩種反差極大的事物放在一起,組合成一幅令人難忘的畫面,既揭露了法西斯摧殘美好生命的罪行,又暗示生命是不會被徹底摧毀的,正義必定戰(zhàn)勝邪惡,連這種地方都能開出勝利之花,正義之花,地球上還有什么邪惡不被打倒呢?這篇新聞報道的題目是《奧斯維辛沒有什么新聞》,那么既然“奧斯維辛沒有什么新聞”,這位記者為什么還要去報道?自由分組討論:1.“沒有什么新聞”——奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。人們已經(jīng)了解了它很多東西。2.對于追求新聞時效性的記者來說,的確是沒有什么新的東西可供報道了。3.為什么又要寫——但作者還是要寫,因為他此時已經(jīng)不只是一個記者,更是一個被深深震撼的參觀者,感到一種非寫不可的使命感。這種感情驅(qū)使作者必須為它寫一點東西,以祭奠亡靈,揭露罪惡。主題歸納對法西斯殘暴行為的憤怒控訴。對受害者的哀悼。對歷史的反思。提醒大家“前事不忘,后世之師”。那段歷史已成往事,但它留給人類的絕不只是斷壁殘垣和受傷的心靈,還有許多許多值得全人類去反思的東西。人類是高級動物,為什么還會出現(xiàn)奧斯維辛這樣有計劃地大批屠殺自己同類的行為?為什么從古至今幾千年的時間里,全世界沒有戰(zhàn)火的日子寥寥可數(shù)?為什么還有人去跪拜兇手的靈位?這樣的問題值得我們每一個人去認(rèn)真思考……

德國二戰(zhàn)后深刻反省錯誤,德國國內(nèi)永遠(yuǎn)禁止任何納粹物品的出現(xiàn),對中小學(xué)生進行反納粹教育,在教科書里寫進這段歷史,并且在每年的圣誕節(jié)向所有受到德軍迫害的猶太人或他們的親屬提供各種禮品。

1)、二戰(zhàn)德國的懺悔和日本的懺悔比較拓展思考1970年12月7日,時東德總統(tǒng)勃蘭特來到華沙猶太人死難者紀(jì)念碑獻(xiàn)上花圈。

1937年12月13日,南京城淪陷,30萬以上中國人被殘殺。其手段之殘忍,行為之野蠻,令人發(fā)指。時間長達(dá)6個星期,這段血腥的歷史是現(xiàn)代文明史上最黑暗的一頁,這場浩劫是中國人永遠(yuǎn)的傷痛,也是全人類的恥辱。從某種意義上說,它的性質(zhì)比二戰(zhàn)時德國納粹殺害猶太人更嚴(yán)重,畢竟納粹屠殺猶太人是一個黨屠殺一個民族,而南京大屠殺是一個民族屠殺另一個民族。

日軍活埋小孩

日軍把無辜的中國人反綁雙臂槍殺后,擲入城郊池塘。日軍把中國人當(dāng)作“活靶”

記住歷史,不要記住仇恨——已故南京大屠殺幸存者李秀英的遺言

日本政府卻沒有表現(xiàn)出足夠的誠意。日本教育部門一再修改歷史教科書,不愿承認(rèn)也不愿反思當(dāng)年侵略東亞各國的史實;日本法院一再判決要求日本政府道歉和賠償?shù)臇|亞各國受害者敗訴;日本首相不斷參拜靖國神社,并為遠(yuǎn)東國際法庭判處死刑的七個甲級戰(zhàn)犯樹立“七士之碑”。(南京大屠殺)日本方面

德國總理勃蘭特在波蘭下跪

日本首相小泉純一郎參拜靖國神社2)、今天學(xué)習(xí)此文的意義、價值?

時間永是流逝,二戰(zhàn)的硝煙也漸漸遠(yuǎn)去,羅森塔爾的思考,德國總理的懺悔卻在提醒我們奧斯維辛是人類歷史上無法跳過的一頁,請將“面對奧斯維辛,我們不該……更該……”的句子補充完整,并以此為開頭寫一段文字,展現(xiàn)你的思考。(100字左右)

忘記過去,

——(列寧)

作為中學(xué)生的我們,應(yīng)該怎么做呢?就意味著背叛

“……我向來相信大多數(shù)人是渴求和平而且愿意抓住和平

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