《小英雄雨來(lái)》PPT課件2

作者:

管樺，原名鮑化普。著名作家、詩(shī)人、畫家，河北豐潤(rùn)人。

代表作中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》；長(zhǎng)篇小說(shuō)《將軍詞》。

《小英雄雨來(lái)》所講述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，當(dāng)時(shí)日本侵略軍集中主要兵力向我抗日根據(jù)地殘酷掃蕩，妄圖消滅我抗日力量。根據(jù)地人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下展開了不屈不撓的斗爭(zhēng)。這篇課文就展現(xiàn)了小英雄雨來(lái)機(jī)智勇敢地與日本侵略軍斗爭(zhēng)的故事。1937年7月7日，日軍發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。日本鬼子在中國(guó)大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國(guó)人民頑強(qiáng)不屈，奮力抵抗，日本帝國(guó)主義終于在1945年宣布無(wú)條件投降，中國(guó)勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。時(shí)代背景1931年九一八事變1932年一二八事變1937年八一三事變1937年七七事變1935年華北事變1938年10月占領(lǐng)廣州武漢日軍不斷擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)火遍及近半個(gè)中國(guó)。給中國(guó)造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。日軍的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)走近雨來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)生字新詞，掌握讀音，理解詞義。速讀課文，了解課文內(nèi)容，簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)雨來(lái)熱愛祖國(guó)，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。給加點(diǎn)的字注音或?qū)懗鲈~語(yǔ)

xùsǎngsǎng

晉察冀

葦（）

劫難推推（）

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cuōlièqiè笤帚揉（）

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嘟嘟囔囔

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字詞答案jìnjì絮jié搡搡tiáozhou搓趔趄nang讀準(zhǔn)多音字還(háihuán)鄉(xiāng)河掃(sǎosào)蕩歸還(háihuán)掃(sǎosào)把子彈(dàntán)雞冠(guánguàn)花彈(dàntán)簧

冠(guánguàn)軍níngnǐng

nìng擰毛巾擰瓶蓋脾氣擰zā

zhā

zhá扎腰帶扎針掙扎泥鰍（ｑｉū）——是一種身上很光滑的魚，灰黑色的。門檻——舊式的房子都有門檻，就是門下的一根橫木。晌（ｓｈǎｎɡ）午——中午。槍栓（ｓｈｕ?。睿谱訌椷M(jìn)膛的機(jī)件。劫難——“劫”是搶劫，搶奪。劫難是遭受災(zāi)難的意思。趔趄（ｌｉèｑｉè）——身子歪歪斜斜的，腳步不穩(wěn)的樣子。漩渦（ｘｕáｎｗō）——水流時(shí)產(chǎn)生的螺旋形，在江、河里看到有漩渦。嘟（ｄū）嘟囔（ｎ?。瞑溃┼臁睦锊桓吲d，有氣，嘟起嘴，嘰嘰咕咕自言自語(yǔ)地說(shuō)。（“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）思考??！速讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？（用自己的話復(fù)述課文。）主要內(nèi)容

本文講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來(lái)為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。歌頌了雨來(lái)熱愛祖國(guó)，不畏強(qiáng)敵的斗爭(zhēng)精神.

看看課文一共分為幾部分，請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)題。1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭(zhēng)5.河沿的槍聲6.雨來(lái)沒有死思考感受最深的是什么？123456

1.文章通過哪件事表現(xiàn)雨來(lái)機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？

哪幾部分最能體現(xiàn)雨來(lái)是個(gè)小英雄？

2.文章的其它部分與表現(xiàn)雨來(lái)是一個(gè)小英雄有什么關(guān)系？速讀故事走進(jìn)雨來(lái)第三、四、五、六部分第一部分：介紹雨來(lái)游泳本領(lǐng)高，為后文他在敵人的眼皮下跳水逃脫作了必要的鋪墊。第二部分：寫雨來(lái)上夜校，受到身為中國(guó)人要熱愛自己的祖國(guó)的教育，為他能有機(jī)智勇敢地掩護(hù)革命干部的思想打下基礎(chǔ)。正是因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)深切的愛，才有了后文勇救交通員、勇斗鬼子的事跡。每到夏天，雨來(lái)和鐵頭、三鉆兒，還有很多小朋友，好像一群魚，在河里鉆上鉆下，藏貓貓，狗刨，立浮，仰浮?？墒怯陙?lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣0閱讀第一部分，走進(jìn)雨來(lái)0閱讀第二、三部分，感受愛學(xué)習(xí)的雨來(lái)雨來(lái)怕揉壞了，向媽媽要了一塊紅布，包了個(gè)書皮，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來(lái)”兩個(gè)字?！拔覀兪侵袊?guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！边^了晌午，……就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。閱讀第三、四部分，找出最令你感動(dòng)的一幕。雨來(lái)沒理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。是他害怕敵人雪亮的刺刀嗎？引開敵人，保護(hù)李大叔在極短的時(shí)間里雨來(lái)能做出這樣的決定，體現(xiàn)了他的機(jī)智和果斷。一滴一滴的血滴下來(lái)，濺在課本那幾行字上：““我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！?/p>

表現(xiàn)了雨來(lái)為了祖國(guó)，為了保護(hù)交通員李大叔，寧肯流血犧牲也決不屈服的革命意志。即寫出了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，又將鮮血與愛國(guó)聯(lián)系起來(lái)，令人回味。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩個(gè)耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來(lái)半天才喘過氣來(lái)，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花，鼻子流著血。鬼子打得累了，雨來(lái)還是咬著牙，說(shuō)：“沒看見！”軍官兇殘通過對(duì)敵人陰險(xiǎn)、兇惡殘暴的描寫，反襯出雨來(lái)的勇敢。面對(duì)一樣的敵人，雨來(lái)遍體鱗傷，他的腦袋，他的兩眼，他的鮮血像，一滴一滴地滴下來(lái)……可是雨來(lái)還是。他真是個(gè)小英雄！00閱讀第五、六部分，從結(jié)局看雨來(lái)還是怎樣的英雄？從蘆葦叢里，水面上露出了小腦袋來(lái)。雨來(lái)還像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了？”可愛的小英雄思考：一個(gè)普通的頑皮孩子雨來(lái)，成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄，為什么會(huì)有這樣的變化？“我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)?！庇陙?lái)第一次上課，他聽到了老師讀于是，學(xué)生們跟著讀從此，他牢牢地記住了就算鮮血不斷流下來(lái)，死亡朝他逼近，他仍記得讀課文，你認(rèn)為哪些地方寫的好？反復(fù)扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”“??！”大家都高興地叫起來(lái)：“雨來(lái)沒有死！雨來(lái)沒有死！”課堂拓展“好消息！好消息！”爸爸激動(dòng)得滿臉通紅，興奮地進(jìn)屋來(lái)。我見他高興得像小孩似的，脫口問道：“爸，喜從何來(lái)？”他興高采烈地舉起手中的彩票炫耀著：“看，中獎(jiǎng)啦！中獎(jiǎng)啦！我買的彩票中獎(jiǎng)嘍！”頓時(shí)，10平方米的小屋沸騰起來(lái)了。媽媽一把奪過彩票，對(duì)著中獎(jiǎng)號(hào)碼看了又看，又緊緊捂在胸口，生怕被誰(shuí)搶走似的。對(duì)比朗讀加深體會(huì)對(duì)比朗讀要求：1.先讀句子的主要成分，再逐句把附加成分放進(jìn)去讀，最后連起來(lái)讀，并進(jìn)行前后對(duì)比。2.再想想你體會(huì)到了什么？對(duì)比朗讀

蘆花開的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，（黃綠的）蘆葦上（好像）蓋了（一層厚厚的）白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，（把這幾十家）小房屋都罩在柔軟的蘆花里。蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蘆葦上蓋了白雪。風(fēng)一吹葦絮飛，小房屋都罩在蘆花里。太陽(yáng)已經(jīng)落下去。（藍(lán)藍(lán)的）天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，（像開了一大朵一大朵雞冠花。）葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，（在上面飄飄悠悠地飛著。）對(duì)比朗讀還鄉(xiāng)河靜靜的，河水（打著漩渦嘩嘩地）向下流去。蟲子（在草窩里）叫著。對(duì)比朗讀文中多次寫雨來(lái)的識(shí)字課本，有什么作用？第一次：表現(xiàn)雨來(lái)對(duì)學(xué)文化、學(xué)革命道理的認(rèn)真態(tài)度。第二次：寫雨來(lái)接受愛國(guó)主義教育。第三次：寫雨來(lái)對(duì)課本愛不釋手。說(shuō)明他喜愛課本，深信革命道理。第四次：寫雨來(lái)用鮮血實(shí)踐著革命道理。雨來(lái)英雄?走進(jìn)抗日小英雄一聲聲鴿哨一聲聲祝福，撒落在高山，撒落在江。面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^去！我們不會(huì)不懷念，我們不會(huì)不重溫70年前那個(gè)烽火連天的年代，一位位抗日小英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過。一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事，是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。

活在歌聲里的小英雄——王二小

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。王二小家在河北淶源的一個(gè)小山村?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧?kù)o的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛……王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律??！稌x察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了，很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。新中國(guó)成立后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。2003年，由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》，在兒童中又引起了強(qiáng)烈的反響。

送雞毛信的抗日小英雄——海娃

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說(shuō)改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的