這片土地是神圣的

這片土地是神圣的

西雅圖

制作者：姚皓捷

班級(jí):140班

年級(jí)：六年級(jí)

印第安人相信萬物有靈論，他們崇敬自然，對(duì)自然界的一草一木、一山一石都報(bào)以敬畏態(tài)度。他們認(rèn)為大山是有生命的，并把這些山稱作“父親”。印第安人相對(duì)比較封閉，他們不愿陌生人打擾他們的生活，直到今天，印第安人的許多村落還沒有電、自來水和電話、電視等現(xiàn)代生活設(shè)施。目前美國(guó)有印第安人253萬，分屬560多個(gè)部落，居住在200多塊印第安保留區(qū)內(nèi)。印第安人中，中低收入的人口占總?cè)藬?shù)的絕大多數(shù)。詞語學(xué)習(xí)圣潔駿馬雄鷹潺潺回蕩滋潤(rùn)善待松脂寶貴滋養(yǎng)嬰兒眷戀閃閃發(fā)光永流不息近義詞反義詞神圣濃密圣潔滋潤(rùn)眷戀崇高茂密純潔濕潤(rùn)留戀神圣圣潔滋潤(rùn)清澈放棄平凡卑劣干燥渾濁堅(jiān)持整體感知

19世紀(jì)50年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購(gòu)買美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第安人酋長(zhǎng)西雅圖的回信編譯的。西雅圖對(duì)白人很友好，為了紀(jì)念他，美國(guó)西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。寫作背景本文首先用大量事實(shí)告訴人們這片土地是神圣的，接著要求人們善待這片神圣的土地，保護(hù)好河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這片土地上的動(dòng)物，最后強(qiáng)調(diào)大地是人類的母親，我們要用全部的力量和情感來保護(hù)它。主要內(nèi)容第三部分(9～11)進(jìn)一步闡述了人類和大地的關(guān)系，指出大地是人類的母親，人類屬于大地，我們要用全部的力量和情感來保護(hù)它。第一部分（1～3）用跳躍式的筆觸描述了充滿靈性的萬物，總寫這片土地的每一個(gè)部分都是神圣的。第二部分（4～8）表達(dá)了西雅圖酋長(zhǎng)對(duì)白人的強(qiáng)烈要求，如果把土地轉(zhuǎn)讓了，希望白人能牢記這片土地是神圣的。細(xì)讀課文“這片土地是神圣的”既是文章的題目，又是文章的中心句。我們可以以此為主線，展開思考：“為什么說這片土地是神圣的？”“面對(duì)這片神圣的土地，我們應(yīng)該怎樣做？”抓住精彩語句，邊讀邊品味、想象，透過優(yōu)美的語言，理解這片土地的可貴。句段導(dǎo)讀第一部分神圣的土地請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文的第一部分（1—3自然段），在你感受最深的句子旁邊寫上你的感受，小組內(nèi)交流。

①對(duì)于我們這個(gè)民族來說這片土地的每一部分都是神圣的?！拔覀冞@個(gè)民族”-----印第安人，演講原文自稱為紅人。開篇點(diǎn)題，概括說明這片土地的每一部分都是神圣的，表達(dá)了印第安人對(duì)土地的熱愛，奠定了全文的情感基調(diào)。

②我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。大地滋養(yǎng)著世上萬物，包括動(dòng)植物等一切有生命的事物，人類只是萬物中的一個(gè)群體；同樣，人類的生命成長(zhǎng)離不開大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對(duì)于我們有多么重要。

③我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。

“山巒”指連綿的山。起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源，流淌的河水養(yǎng)育著萬物的生命；動(dòng)物與植物直接或間接地影響著人類的生活和生存，是人類不可或缺的朋友。這句話再一次表明了人類與大自然緊密相連的關(guān)系，同時(shí)也告訴我們：不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。1、這片土地指的是哪片土地？2、文中哪些地方體現(xiàn)了這片土地是神圣的？再讀課文，思考問題這片土地——

美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地。神圣的土地土地上的每一種事物，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液?；卮饐栴}課文中寫了哪些土地上的事物在我們的記憶和體驗(yàn)中是圣潔的？小溪河流閃閃發(fā)光的松針美麗的昆蟲藍(lán)天上的白云在藍(lán)天翱翔的雄鷹麋鹿奔騰的駿馬第二、三部分

如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的園。

這句話是體現(xiàn)課文主旨的中心句，也是本文的行文線索，在文中共出現(xiàn)了三次，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)這片土地的情感，喚起了讀者的注意。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過草地后的甜美味道。

你們一定要照顧好這片土地上的動(dòng)物。

你們要像我們一樣熱愛它，照管它。為了子孫后代，你們要獻(xiàn)出全部的力量和情感來保護(hù)大地。

1、我們是怎樣熱愛、照管這片神圣的土地的？2、我們?yōu)槭裁匆@樣熱愛、照管這片土地？回答問題

河水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。善待河水

如果所有的動(dòng)物都死去，人類也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。照顧好動(dòng)物

空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命。

照管好空氣照管好空氣照顧好動(dòng)物善待河水任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。

請(qǐng)欣賞美麗的西雅圖