化學(xué)反應(yīng)速率-第一課時

第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度授課教師：TRG

第一課時化學(xué)反應(yīng)的速率據(jù)媒體報道：

1977年12月22日，在美國威斯威科市的一個面粉廠發(fā)生爆炸。在這次爆炸中，共炸死了36人，炸傷9人，有48個貯糧倉的大糧庫被夷為平地，連附近的一座辦公樓也徹底炸毀，經(jīng)濟(jì)損失約1億美元。情景一爆炸！歲月！情景二據(jù)有關(guān)專家介紹，全球每一分鐘就有1噸鋼腐蝕成鐵銹。目前我國由于金屬材料的腐蝕損失每年大約5000億元人民幣，約占我國國民生產(chǎn)總值的6%左右。暢想空間化學(xué)反應(yīng)的快慢是相對的！快慢走進(jìn)生活家用燃?xì)庠罘旁谀蠘O已差不多90年食品罐頭走進(jìn)生活加酶洗衣粉的去污能力比普通洗衣粉要強(qiáng)得多！表示化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢①冒氣泡快慢②渾濁程度③固體量減少④顏色變化⑤溫度變化等B、定量表示法（準(zhǔn)確）（即據(jù)反應(yīng)物消失或生成物產(chǎn)生的快慢粗略比較）A、定性觀察法（粗略）一、化學(xué)反應(yīng)速率1、定義和計算

①定義：通常用單位時間內(nèi)反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量（均取正值）來表示。v（B）＝△c（B）△t③反應(yīng)速率單位：mol/(L?min)或mol/(L?s)②計算公式：隨堂練習(xí)1

在某一化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)物A的濃度在2min內(nèi)從6.0mol/L變成2.0mol/L。在這5min內(nèi)A的化學(xué)反應(yīng)速率為多少？v（A）＝△c（A）△t=6mol/L－2mol/L2min＝2mol/(L?min)例題精講在一定條件下：N2+3H22NH3的反應(yīng)中，起c(N2)和c(H2)始分別為2mol/L和5mol/L，反應(yīng)到2min時，測得c(NH3)為0.4mol/L。（1）分別用c(N2)、c(H2)、c(NH3)表示反應(yīng)速率。（2）反應(yīng)到2min時c(N2)為

，

c(H2)為

。①化學(xué)反應(yīng)速率表示的是平均反應(yīng)速率，且均取正值；②對于同一反應(yīng)，用不同物質(zhì)來表示反應(yīng)速率時，數(shù)值可能不同但意義相同，因此必須標(biāo)明物質(zhì)；③對于任意反應(yīng)aA＋bB

cC＋dD,總有：

V(A)：V(B)：V(C)：V(D)=a:b:c:d,即化學(xué)反應(yīng)速率之比等于各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比；④化學(xué)反應(yīng)速率一般不能用固體或純液體表示。一、化學(xué)反應(yīng)速率2、細(xì)節(jié)問題說明一、化學(xué)反應(yīng)速率3、影響因素分析單一變量法問題提出方案設(shè)計形成結(jié)論觀察記錄實驗操作評價標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)、安全、可行、簡約?；瘜W(xué)反應(yīng)速率主要決定于物質(zhì)本身的化學(xué)性質(zhì)（內(nèi)因）。大家按既定分組，設(shè)計實驗探究溫度、催化劑和濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。動動腦●動動手開始實驗！注意安全！操作規(guī)范！仔細(xì)觀察！認(rèn)真記錄！探究實驗1現(xiàn)象結(jié)論熱水中常溫冷水中產(chǎn)生氣泡速率增大，帶火星木條復(fù)燃有氣泡冒出產(chǎn)生氣泡速率減小其他條件不變時：升高溫度，反應(yīng)速率增大；降低溫度，反應(yīng)速率減小。探究實驗2現(xiàn)象結(jié)論加入MnO2加入FeCl3不加其他試劑快速產(chǎn)生大量氣泡較快產(chǎn)生大量氣泡沒有明顯現(xiàn)象其他條件不變時：加入催化劑可以使化學(xué)反應(yīng)速率改變。探究實驗3現(xiàn)象結(jié)論3mol·L-1鹽酸0.1mol·L-1鹽酸放出氣體較慢放出氣體較快其他條件不變時：反應(yīng)物濃度大，化學(xué)反應(yīng)速率快；反應(yīng)物濃度小，化學(xué)反應(yīng)速率慢。影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

一、化學(xué)反應(yīng)速率3、影響因素分析溫度反應(yīng)物濃度催化劑其它因素如何影響化學(xué)反應(yīng)速率主要決定于物質(zhì)本身的化學(xué)性質(zhì)（內(nèi)因）。（固體的表面積、反應(yīng)物的狀態(tài)、壓強(qiáng)、光照、電磁波、超聲波等）其他條件不變時，……第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度

第一課時化學(xué)反應(yīng)的速率一、化學(xué)反應(yīng)速率1、定義和計算2、細(xì)節(jié)問題說明3、影響因素分析內(nèi)因外因濃度溫度其它因素催化劑歸納總結(jié)討論：家庭食品應(yīng)如何保存？課外調(diào)查研究化學(xué)反應(yīng)速率到底有什么意義？在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都有哪些應(yīng)用？請同學(xué)們做一次課外調(diào)查，題目自擬。謝謝各位！學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過實驗認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)速率。探究溫度、催化劑對過氧化氫分解反應(yīng)速率的影響。認(rèn)識提高燃料的燃燒效率、開發(fā)高能清潔燃料的重要性。通過實驗認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)的限度，了解控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)和科學(xué)研究中的作用。重難點(diǎn)重點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)限度概念；了解影響化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)限度的因素。難點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)限度的本質(zhì)原因及外部特征。思考與交流1、為什么要把吃的存放在電冰箱呢？2、做實驗時，通常要將兩種塊狀或顆粒狀的固體研細(xì)，并混勻后再進(jìn)行反應(yīng)。原因是什么？3、人們常把固體試劑溶于水配成溶液后再進(jìn)行化學(xué)實驗，原因是什么？4、實驗室常用約30%左右的硫酸溶液(約3.7mol/L)與鋅粒反應(yīng)制取氫氣，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后，氣泡變得稀少了(鋅粒還有剩余)，如果添加一些適當(dāng)濃度的硫酸溶液到反應(yīng)容器中，氣泡又會重新增多起來。原因是什么？思考與交流在化學(xué)實驗和日常生活中，我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象：有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行得很快，有的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的很慢。你了解下列化學(xué)變化過程進(jìn)行的快慢嗎？反應(yīng)的快慢與我們有什么關(guān)系？溶洞爆炸學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、理解化學(xué)反應(yīng)速率的概念、表示方法及影響因素。

2、通過實驗探究、感受不同化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率快慢的不同。

3、提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，體會化學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)科學(xué)的價值觀。重點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率的概念、表示方法及影響因素。難點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素。加酶洗衣粉的去污能力比普通洗衣粉要強(qiáng)得多。練習(xí)催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率生產(chǎn)面粉的工廠都要掛上“嚴(yán)禁煙火”的警示牌，請分析其原因。面粉廠空氣中充滿了面粉粉塵，這些面粉粉塵是顆粒極小、總表面積巨大的有機(jī)物，與空氣充分接觸，非常容易被引燃而發(fā)生爆炸。練習(xí)化學(xué)反應(yīng)的速率是通過實驗測定的。測定方法有∶１、直接觀察某些性質(zhì)（如釋放出氣體的體積和體系壓強(qiáng)）；２、科學(xué)儀器測定（如顏色的深淺、光的吸收和發(fā)射、導(dǎo)電能力等）；３、溶液中，常利用顏色深淺和顯色物質(zhì)濃度間的正比關(guān)系來跟蹤反應(yīng)的過程和測量反應(yīng)速率。（實驗２一１）實驗分析∶該實驗所用的儀器和藥品?錐形瓶分液漏斗玻璃導(dǎo)管乳膠管注射器(50ml)鐵架臺量筒(50ml)膠頭滴管秒表鋅粒、1mol/L硫酸、4mol/L硫酸分液漏斗注意：有兩個塞子（旋塞和玻璃塞）分液漏斗使用注意事項：①分液漏斗使用前要將漏斗頸上的旋塞芯取出，涂上凡士林，插入塞槽內(nèi)轉(zhuǎn)動使油膜均勻透明，且轉(zhuǎn)動自如。②檢查是否漏水（旋塞和上口塞子）③漏斗內(nèi)加入的液體量不能超過容積的3/4④放液時，上口塞子的凹槽和漏斗口頸上的小空要對準(zhǔn)；如分液，下層液體從下口放出，上層液體從上口放出。⑤分液漏斗不能加熱。用后要洗滌干凈。⑥長時間不用的分液漏斗要把旋塞處擦拭干凈，塞芯和塞槽之間要放一紙條，以防磨沙處粘連。1、如何檢查該裝置的氣密性?思考?2、如果沒有注射器，用什么來代替？反應(yīng)物（指氣體和液體，不含純液體和固體）的濃度越大，反應(yīng)時間越短，反應(yīng)速率越快。3、你還能根據(jù)反應(yīng)速率相關(guān)的哪些變化來測定該反應(yīng)的反應(yīng)速率?

不同的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的快慢千差萬別，“快”與“慢”是相對而言的，在科學(xué)研究和實際應(yīng)用中，需要用一個統(tǒng)一的定量標(biāo)準(zhǔn)來衡量或比較。與物理學(xué)中物體的運(yùn)動快慢用“速度”表示相類似，化學(xué)反應(yīng)過程中進(jìn)行的快慢用“反應(yīng)速率”來表示。發(fā)生在我們身邊的現(xiàn)象你注意了嗎？？？較快較慢較慢較快化學(xué)反應(yīng)的特征？？物質(zhì)的變化和能量的變化。面對一個具體的化學(xué)反應(yīng)，人們最關(guān)心的是？快慢和進(jìn)行的程度反應(yīng)4NH3+5O24NO+6H2O在2L的密閉容器中進(jìn)行，10秒后，NO的物質(zhì)的量增加了0.4mol，此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率用NO來表示為多少？v(NO)=＝0.02mol/（L·s）v(O2)=