踐行群眾路線(xiàn)全心全意為師生服務(wù)

踐行群眾路線(xiàn)全心全意為師生服務(wù)——第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)習(xí)近平總書(shū)記《在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)》中指出：“在全黨深入開(kāi)展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大做出的重大部署。黨中央對(duì)此高度重視，各地區(qū)各部門(mén)各單位有力推進(jìn)，人民群眾廣泛參與，第一批教育實(shí)踐活動(dòng)無(wú)論在提高思想認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定理想信念方面，還是在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動(dòng)工作落實(shí)方面，都是富有成效的，取得了重要、階段性成果?！弊黠L(fēng)問(wèn)題具有頑固性和反復(fù)性，形成優(yōu)良作風(fēng)不可能一勞永逸，克服不良作風(fēng)也不可能一蹴而就?！八娘L(fēng)”問(wèn)題積疾甚深，可謂冰凍三尺非一日之寒。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，糾風(fēng)之難，難在防止反彈。事物是不斷發(fā)展變化的，“四風(fēng)”問(wèn)題具有很強(qiáng)的變異性和傳染性，這樣的問(wèn)題消失了，那樣的問(wèn)題又會(huì)出現(xiàn)，正所謂“由儉入奢易，由奢入儉難”。“但毋庸諱言，‘慵懶散、奢私貪、蠻橫硬’等問(wèn)題在不同程度上依然存在?！薄澳壳?，在一些地方和部門(mén)，作風(fēng)問(wèn)題依然突出，但表現(xiàn)形式不一樣，存在了一些使歪招、打折扣、搞變通現(xiàn)象。有的樓堂館所穿上了創(chuàng)業(yè)大廈、研發(fā)中心等‘馬甲’；有的以培訓(xùn)為名，行游山玩水之實(shí)；有的干部紅白喜事不請(qǐng)客，但收禮；有的大吃大喝轉(zhuǎn)戰(zhàn)到私人會(huì)所、農(nóng)家樂(lè)、內(nèi)部食堂；有的送禮和收禮穿上‘隱身衣’，禮品冊(cè)、電子禮品卡等花樣繁多，利用網(wǎng)絡(luò)快遞進(jìn)行，雙方不見(jiàn)面，十分隱蔽；還有的單位為了應(yīng)付檢查，采取無(wú)中生有、移花接木、指鹿為馬等手段，看似在表格上完成了考核指標(biāo)，實(shí)際上沒(méi)有多少改變。如此等等，這就說(shuō)明教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線(xiàn)沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上?！币虼?，“貫徹群眾路線(xiàn)沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。”我認(rèn)為，繼續(xù)在全黨開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于鞏固第一批活動(dòng)成果，鞏固黨的執(zhí)政地位，提高執(zhí)政能力，為全面建成小康社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為基層農(nóng)村中學(xué)教師，學(xué)校副支書(shū)，對(duì)照自己的工作，我認(rèn)為需從以下幾方面不斷改進(jìn)工作作風(fēng)：1、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，時(shí)刻保持清正廉潔。要時(shí)刻保持黨性的純潔和廉潔，保持政治敏銳性和政治鑒別力，牢記黨員身份，永葆黨員本色，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，泰然面對(duì)各種誘惑，任何時(shí)候都要管住行為、守住清白。在學(xué)校，充分發(fā)揮黨員模范作用，嚴(yán)于律己，躬親示范，以良好形象感染、影響師生；在家庭，以身作則，管好家屬，遵紀(jì)守法，家庭和睦，鄰里和諧。2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能學(xué)習(xí)與提升，為人師表，教書(shū)育人。工作上，要督促自己及其全體黨員、教職工增強(qiáng)效率意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，消除有令不行、執(zhí)行不力、推諉扯皮行為，加強(qiáng)、完善常規(guī)工作，提高行政效率和教學(xué)效果。在學(xué)校管理和教育教學(xué)中，全面落實(shí)、推進(jìn)素質(zhì)教育和有效教學(xué)，努力樹(shù)立品牌學(xué)校、品牌教師意識(shí)。3、聯(lián)系群眾強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。在日常管理中，要緊密結(jié)合自己的工作職責(zé)，把服務(wù)重心前移，主動(dòng)換位思考，多設(shè)身處地為全校師生著想，在建立如何密切聯(lián)系群眾機(jī)制上下功夫，最大程度暢通師生訴求渠道，如定期不定期深入年級(jí)組，加強(qiáng)聽(tīng)課頻率深入課堂，保持與學(xué)生家長(zhǎng)的有效聯(lián)系與隨時(shí)家訪(fǎng)等。敢于面對(duì)問(wèn)題和不足，不回避不隱瞞，即查即改，立見(jiàn)成效。建立支部信箱或有效聯(lián)系渠道，問(wèn)政于民，及時(shí)整合教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和支部的關(guān)注、評(píng)議，為學(xué)校正確決策獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。4、切實(shí)改變工作態(tài)度，克服“庸、懶、散、慢”等不良習(xí)慣。針對(duì)支部、學(xué)校及自己，開(kāi)展一次大排查、大修理、大掃除。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)和學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)決克服、狠剎“四風(fēng)”。5、無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于直面平淡。淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，是良好是的的重要表現(xiàn)，也是黨性純潔，拒誘惑反腐蝕的精神底線(xiàn)。工作需要滿(mǎn)懷激情，生活更多的是平靜簡(jiǎn)單。要自覺(jué)樹(shù)立正確的價(jià)值觀和生活觀，杜絕貪圖享樂(lè)、燈紅酒綠；工作之余，培養(yǎng)健康有益的興趣愛(ài)好。6、切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。按照中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，明確“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)，以中央八項(xiàng)規(guī)定、教育局有關(guān)精神為燭照，嚴(yán)格對(duì)照檢查，認(rèn)真開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。在支部建設(shè)和學(xué)校管理制度建設(shè)中，關(guān)鍵是要建立密切聯(lián)系群眾的制度、機(jī)制上下功夫，推進(jìn)改進(jìn)工作作風(fēng)，確保密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長(zhǎng)效化，提高黨的群眾工作科學(xué)化水平。7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢記群眾觀念。群眾路線(xiàn)是我當(dāng)民主革命和社會(huì)主義建設(shè)的制勝法寶之一，也是我當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)。在活動(dòng)中，不僅要躬身力行，搞好自身學(xué)習(xí)，更要躬身示范帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建立學(xué)習(xí)型組織，充分發(fā)揮黨的先進(jìn)性師范作用，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過(guò)學(xué)習(xí)教育和實(shí)踐，我深深體會(huì)到人民群眾才是真正的英雄，必須堅(jiān)決相信群眾，緊緊依靠群眾，一切以人民利益為重，想人民所想，急人民所急，中國(guó)共產(chǎn)黨才能長(zhǎng)期執(zhí)政，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安，全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。惟其如此，我們的國(guó)家才會(huì)更希望。內(nèi)容總結(jié)

（1）踐行群眾路線(xiàn)全心全意為師生服務(wù)

——第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

習(xí)近平總書(shū)記《在黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第一批總結(jié)暨第二批部署電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)》