2020年廣西欽州市中考命題熱點預測用心溝通,享受生活-讀你

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文2020年西州中命熱預：心通，受活—你【目測題目：讀你要求：選好角度，確定立意；文體不限（詩歌、戲劇除外于600字文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名?！韭窊苓@是一道命題作文近來中考文命題在經(jīng)歷了材料熱、話題熱后漸歸漸理性，命題作文再受青睞。題目由兩部分組成讀”和“你表示一種動作行為；“你是作行為的對象顯然側重點讀個動作更是一個過程是整道作文題目的核心要素”重點所在。這個題目隱含了“讀”的主語——“我寫作時，采用第一人稱是首選，便于學生構思行文。從試題考查內(nèi)容看這個題目注引導學生思考生活關注自我當前社會節(jié)奏加快人與人之間的交流、溝通，明顯減少。微信…充斥并影響著人們的社會生活。此題緊扣現(xiàn)實話題——用心溝通，享受生活。題目的核心構思立意角度有兩個：角度一：人與人之間，重在心與心的溝通交流。用心去讀，讀懂了，才能真正“明明白白我的心與之間更親密更和諧；少了些隔閡、冷漠、敵對。題目中的“你”可以是父母、兄弟姐妹、老師、同學、朋友等生活中一個個同自己關系密切的人。在生活中，或許是誤解，或許是無心，或許是偏見，與“你”之間關系日疏，雖然明明知道這不是你們希望看到的結果，因為缺少必要的交流，導致溝通困難。于是，我們渴望心與心的溫暖，用心溝通，交流思想，溝通情感。角度二：任何事物都是有生命、有思想、有情感的。風吹草動，長煙落日，鶯飛燕語，一花一木總關情淵采東籬下然見南山淚眼問花花不語明月松間照，清泉石上流以，每一片風景，都是一種心境。文字很輕，情感很重。一段文字，就是一個鮮活的生命風月”文字，享受生活，快意人生。這個題目學人人有話可說有東西可寫在寫作時要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，精心選材，構思布局。飽含真情實感，寫出自己的真思想、真體驗、真情感。寫作時，選取的材料要典型穎避免落入俗套材料的詳略安排故事的敘述順序等等都要做到心中有數(shù)。在文體上亦可以創(chuàng)新，如對話體、日記體、微信體等?！痉治?

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文（分文）讀熟悉的背影，熟悉的味道，是我最大的眷戀。讀你，在春暖花開的三月。三月，風正好。初三末期教室的角落里也洋溢緊張擬試卷一張又一張我像已經(jīng)看到四月枝頭飄飛的柳絮雖還是坐在一吃飯我們卻彼此沉默著有時還說笑幾句，但少了曾經(jīng)的幾分友愛，幾分如膠似漆。也許我們都已經(jīng)感受到，那勉強，甚至強作笑顏。三月八日，早飯。你半認真半開玩笑地說笑真實的，纏著要和我一起吃飯。我知道你不喜歡她，就拒絕了淡淡地輕笑一聲系。你不能冷落了人家不知道為什么你選擇這樣一個特殊的日子，告訴我這個問題。望著你消失在人流中的背影，我舒了一口氣于放了此后，常見你同她肩并肩，手勾著手，一起玩擲球，一起學習等。中考絲毫沒有影響你率性不羈、活潑開朗的天性。每每學習困了，累了。我獨倚欄桿，望著你歡快嬉戲的身影，試著讀你對考一點也不在乎么？曾經(jīng)我們相約同考一所高中做友對想，在我選擇更加努力的同時，也順手選擇了沉默。人前人后，我愈加木訥。摸底測試，你竟然殺進班級前五，而我卻不升反降。在反思中，我隱約找到了問題所在。不經(jīng)意間，我扭頭看你，卻發(fā)現(xiàn)你在看著我。不久班級調(diào)桌坐了我身的身體感到一股莫名的騷動主前腳剛出門，你捅捅我的后背。展開紙條，熟悉的筆跡我對你的冷落，好嗎？讓我們重新開始落款竟是我嗔怪你的“瘋丫頭暖暖的，不知道說些什么才好。曾經(jīng)你陪我靜靜地讀書美地寫生字詞你強拉我做游戲的一幕幕頻現(xiàn)濃地糊在心頭。眼角微濕，快樂重現(xiàn)。這一次讀你，才赫然醒悟。你沒有壓力，而且快樂，所以快樂前行。釋放壓力，才能更好地輕裝上陣，你如是說。原來你也在乎中考，只是我們心態(tài)不同?？誓揭丫玫漠嬅妫谖业墓P端酣暢流瀉靜月光輕灑，我們手牽著手在校園的林蔭道上。終成一幅素描，落款“傻妮紙條在我們之間高速往返，猶如高鐵。后來才知道，和而不同才構成五彩繽紛的世界。讀你，才明白友誼在經(jīng)歷坎坷之后叫彌足珍貴；讀你，才曉得不同性格的人在一起叫優(yōu)勢互補；讀你，才懂得理想不同卻彼此默契叫相互理解。/

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文【點評文最大的特點是構思巧截取生活中的兩個片段個是早分手一個是排座后。前者重在表現(xiàn)面臨中考，壓力日大的“我”怎么也讀不懂“你”不在乎、我行我素。后者在于表現(xiàn)“我”經(jīng)歷了一番波折后，才讀懂了“你的流與“你重于好。文章結尾運用比句式才明白友誼在經(jīng)歷坎坷之后叫彌足珍貴；讀你才得不同性格的人在一叫優(yōu)勢互補你才懂得理想不同卻彼此默契叫相互理解得很有氣勢，升華主旨。語言精練而又不失細膩。確實是一篇優(yōu)秀的記敘文?。ǚ治模┳x我喜歡在寧靜的夜晚朦朧的光中走近你們膝長談你我生的幸福。當夜深人靜新綠窗紗輕你的帳幔佩叮當撫著你散發(fā)著墨香的肌膚，在塵世中疲勞的心，得到了安寧。寶黛愛情，不時讓我粉淚盈盈。黛玉，你柔弱的性格中有著一份堅定的信念，期許著和寶玉“執(zhí)子之手，與子偕老而且你一直做著也經(jīng)營著這個美夢許你曾千百次癡怨，木石前盟已前生注定今又何必坎坷多難寶玉對他們的情充滿了無限憧憬只是他們的一廂情愿罷薛寶釵的出現(xiàn)，寶黛之戀終成南柯一夢。試想，奈何橋前的黛玉，是悔，是恨，還是無奈？黛玉，你那蓄滿淚的雙眸，是在訴說一切的不公吧？當你削發(fā)為僧，披上僧衣魚聲中念些什么呢寶？寶玉你與俗脫離的心，是不是裝滿了太多的傷心記憶。當我合上書時朧仿佛看到了柔情似水黛玉那哀怨的眼神寶玉那雙對世界再無依戀看破紅塵的目光。讀你，我理解了愛情的美好與忠貞。一曲《鄰妹妹愛上了賈寶玉畔回。當書中的寧靜掩蓋周圍的喧囂時愛心中那道亮麗的風景——羅切斯特先生漸現(xiàn)在我的眼前。簡·愛正用簡潔而有力的語言表明自己的心跡。簡·愛，你雖然不是天生麗質，甚至很矮小，但你擁有一份世間最美好的品德。你是善良和美的化身。你誠實、善良、自強，你比起那些自負，而又自視清高的小姐，你是多么高貴不別的女人那樣求切斯特先生是為了錢財和虛榮看到的是他的人品。在這安靜而美麗的桑恩費爾德莊園，充滿了你那矮小的身影，和你那自尊自愛的話語。簡愛，你是好樣的，你深愛著你的男人，守護著你的愛情。行走在你的小徑上，追尋屬于你的自由與尊嚴。當你擁有大量財富時，你慷慨地把錢分給你的親朋好友，忘記了自己曾經(jīng)遭受的磨難。這就是你——簡愛讀我福著你的幸?？熘愕目鞓吠纯嘀愕膽n傷讀，我明白了什么是真正的真善美?！?

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文讀你讓的心靈得到了豐盈生活多了一抹新綠在醉心的讀你中享受著讀你的快樂與幸福。【點評】文章圍繞“讀你”展開，在娓娓道來的敘述中，講述了作者閱讀《紅樓夢》和《簡·愛》的體驗與收獲。作只選取了愛情這一小視角，展開敘述。在寫作中，作者充分展開聯(lián)想和想象對些場景行大膽的猜測和想象自己的獨特看法這是難能可貴的。本文語言清新淡雅，簡潔凝練，一些詞句生動傳神，如“朦朧中仿佛看到了柔情似水的黛玉那哀怨的眼神怨文不失一篇佳作。（分文）讀蕭瑟的秋風，拂過你的發(fā)髻，在戒洲這片荒蕪的土地上久屹立卻終不知自己到底犯了什么罪。黃庭堅想想仔細想想底為什么？你初入仕途心要做一位名垂青史的“父母官”你體恤百姓深得民心怎么會舍得去橫征暴斂而獲取進升的機會呢？你的寬仁影響了同僚的牟利，得罪了制定苛捐雜稅的上司。你，官場失意。你的清高與廉潔能官場的煙障氣相融？你注定是要撞的頭破血流青腫也讀不出官場的“真諦”。我，有點讀不懂你了。一次皇上見了你的文章喜出外嘿他不是當官的料他到朕這來給朕修書！修書可一個賣力又不討好的作，你既得為皇上歌功頌德，可能還要顛倒黑白、指鹿為馬、混淆是非，這怎么可能適于你呢？皇上修建“鐵龍爪”，大興土木，民不聊生們雖私下怨聲載道可官吏面前卻又是敢怒不敢言。細心的你發(fā)現(xiàn)了這些，于是你一絲不茍地，一筆一劃地把這些記入史冊。同僚小心翼翼地講述司馬遷的故事提醒你，你嚴詞拒絕；皇上悄悄地暗示你，你裝聾作啞。我想你不是懷念被貶的滋味不是準備在一塊石頭上絆倒兩次似讀懂了一些你……你所記載的內(nèi)容句句為實，既不粉飾太平，也不阿諛奉承。料想之中的事，天威震怒，一道圣旨，徹底把你與官場隔絕，徹底讓你與“仕”字再無關系。怎能說你沒有一番政治抱負？可是，在大道未能實行之時，與其追名逐利于廟堂之上，莫如騎著黃牛，漫步于江湖之間。一首《鷓鴣天》橫空出世——“黃發(fā)白發(fā)相牽晚，付于時人冷眼看”。我看著你屹立于時人一生也不敢想象的高度然間讀懂了你你俯視著這個可笑的世/

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文界時人理解你也罷，不理解你也罷，你始終都是那個傲雪寒梅、空谷幽蘭的你！“萬事盡隨風雨去”！黃庭堅，看著你面如青兕，今天，我終于讀懂了你！【點評】從頭到尾寫一人的文很多學生是不敢問津,因為這需要大量的知識儲備選材需典型切立意還要新穎。這些，小作者都做到了。本文的選材突破了一般的選材范疇寫了黃庭堅的做人與操守章用三個層次體現(xiàn)了作者對人物的解讀現(xiàn)讀懂的過程，條理清晰，布局自然。（分文）讀我讀過蘇軾“大江東去浪盡的雄偉壯麗我過容若“我是人間惆悵客知君何事淚縱橫”痛苦茫然；我讀王維“返影入深林。復照青苔上”的清新自然過許多多的書，卻忘讀了你。于是，我把關于你的記憶細細品讀起來。你有時是十分晦澀難懂的上學那會兒時冷著臉后生氣的把練字本撕掉，一張一張撕掉。你把背脊挺直，眼睛盯著眼淚潰決的我，然后又從書桌上拿起一本新本子?！爸貙懸槐榘擅骼蠋熈R我可管”你說這話的時候沒有過多的感情而后回憶起來卻有絲絲甜味候為我的字夜夜練習到深夜平凡的字跡為了我而變得雋秀起來?！澳憧奘裁矗磕阋詾槟憧辔揖涂嗝?？”你望著你藏在書桌下的字帖眶紅我不懂事，地上的紙片像蝴蝶折斷了翅膀，靜靜地躺在地上，我哭得越發(fā)大聲，委屈到不行。你有時是脆弱的曾夜晚的熾燈下讓我給你拔掉兩鬢的白發(fā)們伏在白色床單上看不見了我你“媽媽疼不疼？”你閉著眼睛搖搖頭還在拔掉的一剎那皺了眉頭?！澳汩L大了，我也老了?！焙谏念^發(fā)也落下一根，卻在床單上分明可見，像是拔掉我心上的葦草尖的液慢有力的流下熟是些恍惚地哀嘆一聲“我老了??！”你眼角的皺紋清晰的記錄了我的成長。猝然間，我心酸到痛。那種委屈可以被緘默的時光逐步分解，可你老去的痛卻在我的心里恣肆蔓延。你以愛為基調(diào)讓如癡如醉的閱屬于你的那一本書我讀懂了你我我?guī)n顏白發(fā)的你去看海，在月光下為你拔掉那兩鬢的白發(fā)?！军c評你眼角的皺紋清晰的記了我的成長以愛為基調(diào)讓我如癡如醉的翻閱屬于你的那一本書。我讀懂了你說我要帶蒼顏白發(fā)的你去看海，在月光下為你拔掉那兩鬢的白發(fā)。（分文）讀瑟瑟秋風，吹走的夏天的炎熱，也吹走了綠葉的夢幻。也許你秋天的先行者，告訴們一年中無法逃避的衰敗隨秋而至是，人們感傷/

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文秋天，害怕你。光禿禿的樹干裹上了流蘇，你隨陣陣秋風紛紛撒落，滿地金黃。我下意識地彎腰拾起你看干的面容刻滿了滄桑與艱辛不懂當在融融春意吐出新芽是望是什么？當你在離開母體時樂還是惆悵？當你投入大地的懷抱，是否會得到溫暖？當你零落成泥碾作塵時，會不會再一次叩響下一扇春天的門？于是，我端詳著你，細細地讀你。在生命的終點，你卻不失昂揚地盡情展示著火紅與金黃的色彩，我不禁心中砰然一動，一種特別的感情回蕩在心間。我想，火紅的顏色，是你的熱情；金黃的色彩，是你對死亡的一種悍勇與豁達。在最后的日子里固守著一份執(zhí)著，一份堅強，讓人想起奔赴刑場的壯士，視死如歸及身處絕境的從容、鎮(zhèn)定。“嘩——”又是一片那優(yōu)美的曲線劃亮了黯淡的目光時一種悲壯一種無言的輝煌，看見那些蓬勃蒼翠的枝葉，轉眼間就枯萎了，令人不禁深思。曾經(jīng)很天真堅信春光不會流逝是肆意揮霍大好時光直到秋風如梳子般卷走生命的葉子，感覺冷時，才驚嘆時光匆匆。曾經(jīng)很天真，以為你不過是微小的事物是曾關注過你不曾品讀過你，直到如今漸漸長大，時光不斷流逝，才頓悟。你，讓我在四季變換，春光易逝時恍然大悟有把大把的時間卻常被懶惰俘虜。光陰似箭，日月如梭，每一個不曾努力的日子，都是對生命的辜負。哦——落葉，我想，我正在漸漸地讀你。此時仿感覺自己就是一片葉一個小芽苞長成一片健壯而完美得亮的葉子不費生命中的每一分每一秒時無刻不在女里成長風的呼喚讓我走到了生命的盡頭，于是我接受大地的邀請，傲然離開枝頭，墜落塵土間。大地為我記錄感恩的話語——“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！闭缥覀兌虝旱纳瑥倪蛇蓧嫷劂露疅o知，逐漸成長為一個青春活潑奮力拼搏的中學生終就像落葉一般悄然離去么我們是否也會像落葉面對死神那樣從容？哦——落葉，在你身上讀懂了生命的珍貴，讀懂了時光的易逝，讀懂了在生命終點也展露一份笑意的昂揚堅強……落葉無聲，眸中有意?！军c評】這篇狀物性的文章，寫得神采飛揚，氣勢不凡。從秋葉寫起，一點點擴散，一層層深入從處著筆用宏觀展示描繪出了一個很有韻味的秋情景交融落無聲，眸中有意”的深意體現(xiàn)得惟妙惟肖。（分文）讀/

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文鳳凰臺下，青梅簇旁，秋千院內(nèi)，金石記中，讀你，易安。書香雅府中裙盈小步間是怎的驚才與膽略讓你將男子稱雄的世界推開窗口一個崇尚著“女子無才便是德”的荒謬與不公的世界中切女子將理想與大志扼殺在生活中的土地上，在一個女子唯有在相父教子，柴米油鹽，錦衣紅線歌舞中卑微生存的天地里是么讓你有“九萬里風正舉風住蓬舟吹取三山去！”的大氣抒寫與英然氣魄。你是溫室的牡丹，但你卻要掙破條框做怒放的野菊。拚卻一紙嬌羞，以一聲“爭渡，爭渡”驚起滿城交嘆。讀你，道是不羈，道是才略。零落殘紅中，寒春料峭間，是怎樣的追求自然之美與生命珍視讓你在殘酒夢醒之余仍念念不忘窗外海棠落雨無情更澆紅從天的傷春時節(jié)多數(shù)人憐花惜花不過是故作矯情賣弄文騷的衷情間滿地殘紅隨水飄零之際唯見人晃腦吟詩卻不見人掬水嘆惋時么讓你發(fā)出“花自飄零水自流”的無奈嘆惋與惜芳追美是粉世家的艷之雀你要真誠質樸地洗凈浮華追求真性向往真美的杜宇拋棄一泓濁華以一聲“否否？應是綠肥紅瘦”征服虛艷空麗你真，是無琢。戰(zhàn)亂烽火中戈馬間怎的堅忍與不息讓你在痛失愛夫的殘恨遺淚中編撰驚天《金石記“冷金猊翻浪奩塵滿”的凝眸深處“下眉頭上頭”的極愁與極悲苦無依唯有日日“借酒消愁愁更愁”中“人比黃花瘦”的憔悴惶恐與家道不濟殘年風燭中，是什么讓你有“日高煙斂，更看今日晴未”的豁達樂觀與堅毅之格。你是飄零人生中的弱柳但卻迎風抵抗命運與悲愁做無畏的車前草下池苦戚以一聲“生當做人杰，死亦為鬼雄”留下無限豪毅。讀你，道是堅毅，道是不屈舞外花零水畔相眉間，冷蕭吟里，讀你安。殘酒赤心若零落花瓣，落入眉間。愿與長安公主共賞，這雋永長青，這花語人淚?！军c評】這篇散文形式的文章言動優(yōu)美，很有藝術感染力用了比喻排比等修辭，駢散結合，既朗朗上口又富于變化不呆板。構思新穎別致，運用排比段，一氣呵成，大氣磅礴。（分文）讀陽光透過窗子清晰地打在額頭上些干凈的影子恍恍惚惚烙在我的額頭上再也擦不去。但我也從未想過擦去它。坐在搖籃車里呢喃的燕子爺她背可何花落去相識燕歸來宋詞開始在她的世界紛飛；趴在窗前的大圓桌上爺著嬌羞的荷花：“江南可采蓮，蓮葉何田田”哦，古樂府是有顏色的。在黑暗夜里，伴著王子與灰姑娘的故事和媽媽的體溫，/

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文她乘著夢兒穿過尼羅河越丹與白胡子的安徒生爺爺做游戲在明媚春風里坐在碧絲般的草地上，躺在墨綠的桑樹下，聽著爺爺講三國的故事，她很想騎騎赤兔馬，見一見八面威風的關云長。睿智在書中萌發(fā)，我在書中成長。童年與書相伴的旅途中充滿了快樂快所幸福，因為幸福所以享受。長大后，我有同魯濱孫一起，在荒無人煙的海島上磨礪人生，讓我變得無堅不摧；你，讓我走進雨果的巴黎圣母院三毛一起情迷撒哈拉沙漠讓我隨老人桑提亞歐一起出海同鯊魚搏斗讓我懂得什么叫勇讓我同莎士比亞一起感受愛情的美與丑春明媚秋的豐饒……在你的陪伴下我壯成長也始經(jīng)歷一個由淺顯到深入知之不多到知之較多的學習過程當失意時我寫長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！眮砑钭约?；當與好友分別時我用“內(nèi)存知天涯若比鄰”來見證我們的友情是讓我懂得“不以物喜不以己悲”。有你的日子，對我來說，是種享受，無論快樂還是悲哀，我都面帶微笑享受這過程。一沙一世界一一天堂雖對來說你的世界很小，但那卻是我最美的世界，最快樂的天堂。雖然你沒有在曠野張開翅膀為我迎接風的方向你告訴我大雨過后打開天窗抱清新天堂；雖然你不能帶我飛上天體驗飛翔，但你曾在夢中為我插上潔白的翅膀。盡管我的生活不是你所告訴我的童話天堂，但你卻讓我擁有了夢想。讀你，我的世界由過多黑白變的絢爛?！军c評】這是一篇寫讀書感受的散文。全文最大的特點是大量援引和化用古詩詞入文，不僅營造了氣氛，傳達了情感，更讓文章文采斐然，搖曳多姿。擬人化手法的使用，使得文章讀來親切自然，如話家常。需要注意的是文章前后人稱的變化稍微顯亂。（分文）讀讀你，看似簡單；讀你，看似無聊；讀你，一件簡單而又復雜的事件又有誰能做到呢？讀父母那張飽經(jīng)風霜的臉你一定讀出了生活的艱辛讀大自然的清風明月你一定讀出了世界的美麗多情。讀古今名人你一定讀出了華夏史讀身邊的朋友你一定讀出了自己的不足……生活本是一本無字的書。但加上內(nèi)容后你會發(fā)現(xiàn)，讀千遍萬遍也不會感到厭倦而，這其中的知識與經(jīng)/

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文歷；奧秘與感動，又何止這千萬遍就能讀懂讀透的呀！你是個不善言辭的人，從小，我自以為和你的關系，只存在于名義上的“父女”懂我，你也不知道我需要什么。在一次考試失敗后，我的心情也跌倒了低谷。無邊的暮色從天地交界處射向我的心，一片鮮紅，仿佛在流血。走進家門顫顫巍巍地把月考試交到了父親手中看過試卷眉皺成一個“川”字，隨后，一番“狂轟濫炸”?！安徽J真”、“粗心”、“平時不用功”等話語從你的口中說出。本來就極差的心情現(xiàn)在更是忍到了極點是句生硬的話被我說了出口怎么老說我不用功？只會罵我！又不是你在考！你當我想要這種成績??？”說完，轉身摔門而出。天空已經(jīng)變得深灰，道路上沒有幾個行人，只有路燈依舊亮著，發(fā)出昏暗的光線。星星在閃爍，燈光在搖晃，我的心在痛。停下奔跑的腳步聽著規(guī)則的心聲回想剛才的一幕我我的行為一定讓你十分吃驚，十分無奈。我在大門口徘徊了許久，始終拿不定主意，回去還是繼續(xù)逗留。向樓上望去，發(fā)現(xiàn)燈仍亮著，在靜謐的夜中顯得格外明亮。父親一直有晚睡的習慣，那是為了陪伴我完成作業(yè)。可是，今晚是否仍是這樣？忽然記起母親曾經(jīng)說過“你爸脾氣不好但他確實很在乎你”當時聽了覺得也就那么回事兒。我不記得你有在乎過我。而現(xiàn)在，我仰望從窗口照射出來的燈，突然覺得這燈光是那么的高，離我那么遙遠，可望而不可及。看著燈光在眼中，這窗口變了一個投影儀窗的景象映在我的視網(wǎng)膜上：你正在為我熱那熱了無數(shù)次的菜我細心整理書桌上的“爛攤子”我整理床鋪為等我而繞桌子走了好幾圈……“看”到這兒，我終于發(fā)現(xiàn)，母親說的那句話很準確，它一次又次地叩擊著我的良心。頓時腦中浮現(xiàn)出了溫馨的一歲的我在綠草如茵的野外蹣跚學步父親在我前方不遠處向我招手當終于走去時父親便把我抱了起來，說了許多鼓勵的話，并把我放在他的脖子上，帶著我“周游世界”。而如今，父親的頭上已有了白發(fā)，可你對我的愛卻絲毫未變。我想，是的，父親是在乎我的，愛我的，只是我一直不用心去讀你，不愿去讀你。家越來越近，燈光越來越模糊，我擦把眼淚，心中想到，等一下我一定要對爸爸說，對不起，爸爸我現(xiàn)在才讀懂你。讀你，我的父親！在我成長的道路上，你永遠是一部溫暖我心/

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文催我向上的書，讀你，讀你千遍不厭倦……【點評】這篇文章選材精當，情感真摯就如一本無字的書千遍地咀嚼才有可能讀懂它作者將父親比作一本自己成長的過程中一直不斷地讀著這本看似簡單實則深奧的書，最后讀懂了父親，贊美父親是一部“溫暖我心催我向上的書”。（分文）讀“樹木植物的總稱白天可行光合作用產(chǎn)生氧氣……”字典上那些對你的蒼白解釋似乎詮釋不了你在我心中的印象緒驀地回到從前回想那些有你的日子嘗試著去讀你……那時的你，3米高，總喜歡在炎熱的夏季炫耀似得頂著一頭綠油油的樹葉，惹得人們?nèi)宄扇旱財D在你的樹蔭下，享受你那免費提供的一片陰涼。我的房間正臨近著你的柔條，一推窗就可以觸摸到你的樹梢日的午后知沒完沒了地叫著老人們總愛在你的腳邊擺上一副棋局手蒲扇，伴著你樹葉間的細縫中滲下的陽光下棋將軍！”老人爽朗的笑聲響起，你應和似得把枝葉舞得“沙沙”響，同時也拂來了一陣泥土的馨香。我坐在陽臺前伸觸摸你的綠看陽光順著你的葉脈落入我手中那一刻，我仿佛讀懂了你的快樂，耳邊是一片樹葉的“沙沙”聲。后來，當我再見到你時，你還是那米多的模樣，但圍繞在你周圍的卻已不是黝黑，長滿野花野草的土地了是一層堅硬的水泥你牢牢地圍起來們不再貪戀你的陰涼，同樣炎熱的夏天人們似乎更愿呆在有空調(diào)的房間里日的傍晚知依舊沒完沒了地叫著代了以往納涼的人們的是一盞高高的路燈伴著你直到天亮風習習你了晃那有些灰蒙蒙的枝葉，那些沾染著大量汽車尾氣和灰塵的柔條似乎已經(jīng)很久沒有被清洗過了。我站在路燈旁抬看你那有些黃的發(fā)絲那一刻，我仿佛讀懂了你的寂寞，耳邊是一片空調(diào)外機的轟鳴聲。最后一次回到這個地方，你那3米高的身影已被一幢樓高的辦公樓所取代。那新的柏油馬路旁哪有一絲一毫你曾經(jīng)存在的痕跡？在辦公樓明亮的玻璃窗下擺首弄姿的盆栽站在比你原來更高的地方管說也是一盆盆艷麗的綠色我總覺得沒有你那一頭綠油油的樹葉好看還炎的夏季，沒有了知了的吵鬧，卻又多了汽車的轟鳴從馬路的這端涌入另一端的辦公樓，沒有人會停下腳步，在意你曾經(jīng)的身影。我站在你原來佇立的地方陽光在辦公樓窗玻璃的反射下晃得我睜不開眼一刻我仿佛讀懂了你的無奈，耳邊是一片你那若有若無得嘆息。/

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力——達爾文“樹木植物的總稱……”最掃了一眼這些對你的解釋合上書本我我讀懂你了，眼前恍若又